中学2023年度建设“清廉校园”工作方案及工作总结六篇

廉洁文化进校园是一项播种廉洁种子的工程，是践行社会主义核心价值观、创建文明校园的重要内容之一，是加强学校文化建设、廉洁道德教育的重要组成部分，是提高师生素质、陶冶师生情操、净化师生心灵的重要途径。有利于广大师生和党员干部时时接受廉洁文化的熏陶，培养青少年学生敬廉崇洁的价值观念，促使学校党员干部、教师强化职业操守、规范廉洁从教，促进师德师风、学生思想道德建设水平得到进一步提升，营造“以廉为美、以廉为乐、以廉为荣”的良好氛围，树立风清气正的教育形象。因此，为扎实推动全面从严治党，持续推动成立我校党风廉政建设，立德树人,为党和国家培养社会主义人，我校紧贴教育实际及我校办学特色，我校积极筹划，特制定2023年度建设“清廉校园”工作方案。

第一，创建廉洁文化载体，感受传播廉洁文化

为营造清廉校园的文化氛围，创设廉政文化载体，弘扬、传播清廉文化，让全体师生感受浓厚的清廉文化。由总务处负责，在校园内，创设廉政文化墙，引导全校师生增强清风廉政意识，增进爱党爱国之情，营造廉政氛围。

第二，推进全面从严治党，加强党风廉政建设

在党员教师中开展“遵守党章、践行师德”的教育活动,促进党员教师讲党性守党纪，追求奉献，创先争优。结合“两学一做”学习教育常态化、制度化，以提高党性修养为目标，重点开展三项活动，即：亮明党员身份，开展公开承诺践诺活动；设立党员示范岗，开展“我是党员向我看齐”活动；发挥党员教师的示范带动作用，开展“双倍双带”活动（把政治素质高、思想作风好、教学和管理能力强的优秀教师培养成党员；把党员教师培养成教育教学骨干，让党员带头示范作表率，带动教职工争做教书育人楷模）。教育引导广大党员教师人人为党旗添光彩，个个争做“四讲四有”合格党员,促进党员教师廉洁自律。

本年度开展以下党建活动：

1.每个月组织一次党员志愿服务活动，主要有：洁净家园活动；进社区宣传教育活动；交通安全劝导；党员挂靠到各班级，对学生进行思政教育，关心学生的学习生活思想。

2.观看一次“党员风采”先进典型专题片和“身边榜样”主

题教育片，进行热爱岗位、热爱工作教育。

3•每个月组织一次主题党日活动，选取一个月开展“分享革

命故事、朗诵红色诗词”主题活动，传播红色正能量，岗位践行立新功。

4,参观一次“铭史知进”教育基地，走出去，到场馆，

感受英雄事迹。

5 .进行一次党建知识答题竞赛活动，建立党建知识题库,

活化学习形式。

6 .组织一场宣讲报告。结合教育改革发展的新形势，以先进

教育理念为指导，研究制定优秀教研教学成果和业务称号争创活动实施方案，党员老师在党支部的正确领导下，积极参加优秀教学教研成果（论文、案例、反思、课件、录像课、优质课等）和学科带头人、教学能手的争创活动。

7,读一本党史书籍。开展读书活动的目的旨在树立党员的学

习意识，不断加强自身修养，提高思维能力和判断能力，提高对重大社会问题和社会现象的“理解能力”和“判断能力”。采取多种形式调动全体党员的学习积极性，制定读书计划，每名党员每季度至少要阅读一本好书，做好读书笔记。

8 .将全体党员挂靠到各班级。

制定详细的帮扶计划，根据党员的实际和困难学生情况,把党员教师挂靠到各个班级，确保不使一个学生因家庭困难而辍学，不让一个学生因学习困难、思想困惑而退学。每位党员和帮扶的班级学生，平时要通过家访、电话联系、书信、委托访问、与班主任和任课教师联系等多种形式，了解学生情况。并经常性地与学生进行联系，开展谈心活动，了解学生学习、思想、生活上的困难，给予学生学法指导、思想沟通、以及力所能及的物质帮助。

第三，加强师德师风建设，清正廉洁树立师德

以**新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，为进一步加强党风廉政和师德师风建设，通过组织教工大会

和集体校本学习时间，以各种形式，学习先进事迹，学习相关法律法规，牢固树立教师廉洁从教意识，教育引导教师不忘初心、潜心育人，争做“四有”好老师；同时，组织全体教师学习“五法”，以学促知，并撰写学习心得，不断学习，不断反思，以知促行，树立清正廉洁师德师风。

第四，开展廉政德育活动，清廉种子根植心田

通过深入开展廉洁教育，帮助学生了解我国基本的法律知识和廉律法规，树立公民道德和法律意识、廉洁意识,以此让全体学生感受积极健康向上的教育，感受廉洁、诚信教育，养成明理守信、廉洁自律的好品质，形成一个积极向上、廉洁和谐的校园氛围。结合我校实际，拟开展以下活动：

首先，强化阅读领悟和生活体验。结合学校的读书活动有针对性精心挑选古今中外历史上清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，组织学生阅读并撰写读后感或读书随笔，开展家风家训征集、参观红色基地等灵活多样的主题教育，让学生在教育活动中自主地体验、积累。从而形成高尚的道德观念和完善健康的人格。 其次，完善阵地建设。利用升旗仪式、主题班队会、黑板报、广播站等载体，向学生积极宣扬廉洁文化；让英雄人物、时代楷模时时成为学生学习的榜样。

再者，明确目标，狠抓落实。学生层面的教育主要着眼于自尊、诚实、节约、遵纪，结合我校校训“毅美”等教育。从小培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感培养有理想、有道德、有知识、有诚心、守纪律、敬廉崇洁的社会主义新人。

具体活动如下：

1 .组织全体学生聆听“学习时代楷模弘扬嘉庚精神”专题

讲座；

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.“廉洁清风进校园”的专题广播。

.组织学生代表参观祭扫兑山烈士陵园等红色基地。 .组织一次家风家训征集活动，弘扬传统文化。

5 .出好一期有关“敬廉崇洁、勤俭节约”的黑板报并进行公

开评比，营造良好的教育氛围。

6 .开展“节约一度电、一滴水、一张纸、一粒米”活动，与

自管会的流动红旗、毅美班级评比结合起来，引导学生从小事做起，人我做起，养成良好的节约习惯。

7 .各班开展“崇尚廉洁人物，高扬理想风帆”教育主题班队

会。

8 .结合“六一”节，发送一份“廉洁家庭倡议书”，当

好一名廉洁小卫士,开展\"小眼睛盯大眼睛”活动，当好家长的廉洁监督员。

9 .组织全体学生阅读反腐倡廉教育文章，并组织写读后感。 10.结合学年、学期结束工作对全体学生进行一次法纪教育。

通过以上工作方案，将清廉校园从身边的每一件小事做起，立足自己本职工作，把廉洁自律规范内化于心、外化于行，廉洁从教、立德树人，不忘初心、潜心育人，以实际行动为学生和家长服务，忠诚于教育事业，做人民满意的好老师。

清廉学校创建实施方案

为进一步加大反腐倡廉教育力度，努力构建清廉、高效、人文、和谐的学校文化环境，结合我校实际，特制定如下实施方案：

一、指导思想

以崇廉敬俭为宗旨，以培养人文精神为核心，以强化素质教育为目的，以树立正确的人生观、价值观为导向，立足学校实际，突出办学特色，大力加强廉政文化基础设施建设,拓展校园廉政文化领域，创新校园廉政文化内容，规范校园廉政文化模式，努力构建校园廉政文化体系。为创建清廉、高效、平安、和谐的育人环境奠定坚实的基础。

二、领导机构 组长：XXX 副组长：XXX 成员：XXX、XXX、XXX 三、廉政文化建设的主要内容

1、紧密结合争先创优活动贯彻落实，积极开展全方位、多层

次、宽领域的校园廉政文化建设活动。

(I)充分利用元旦、春节、国庆等喜庆节日，开展崇尚廉洁、

形式多样的文体活动，在公共场所悬挂横幅，将廉政文化融入其中。

(2)充分发挥校园网、广播、校报、宣传橱窗、校务公开栏等

传播媒体的作用，广泛宣传反腐倡廉的法规、活动内容、工作

成效和先进典型事迹。

(3)在显要位置设立党纪条规警示标语口号，时刻提醒师生

敬廉崇洁，使广大师生得到廉政的教育和熏陶，真正起到廉政文化育人、廉政文化规范人的作用。

(4)开展“一把手”带头讲廉政课、带头廉洁自律、带头履

行监督职责并自觉接受监督的“三带头”活动。

(5)积极响应上级号召，组织开展“反腐倡廉宣传教育月活

动”，通过各种活动提升广大党员干部和全体教师“廉洁从教”的高尚师德。

(6)将廉政教育纳入学校师德师风教育的范畴，加强对教师

的政治思想教育，制止乱办班、乱补课、体罚学生以及向学生家长变相索要财物等不良行为。将廉政文化的精髓融入良好师德师风的创建活动中。

(7)结合上级工作精神，以“廉政文化进校园”活动为载体，

不断深化党风廉政建设。

2、结合学校德育工作和团队工作，开展全员动员、全体参加

的反腐倡廉活动。

(1)将“反腐倡廉教育”作为学校德育教育的组成部分，安

排周四的法制教育午会课一学期至少一次专门讲“反腐倡廉”；

(2)合理安排，组织学生观看“反腐倡廉”录象片,谈体会、

写感受等。

(3)结合学校中心工作，举办以“反腐倡廉”为主题的讲故

事比赛、作文比赛、演讲比赛、黑板报比赛等。

(4)通过“小手牵大手”的团队活动，使清廉之风吹遍家庭、

社会的每个角落。

3、实施廉政教育工程

1、法规教育。一是以年级组、支部为单位，利用每周理论学

习日，组织全体教师特别是广大党员，认真学习《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系实施纲要》、《中国党纪律处分条例》、《中国党党内监督条例(实行)》、《中华人民和国行政监察法》、《中华人民和国行政监察法实施条例》等党和国家廉政建设法规和中纪委七次全会精神。

2、警示教育。每季度要在校园网上发布国家和各地近年查处

的案件，并组织全体教职工特别是各级领导干部认真观看、开展讨论，畅谈教育的体会和感受。使大家筑牢拒腐防变的思想防线。

四、措施要求

1、统一思想，提高认识，明确校园廉政文化建设的重要性。

校园廉政文化建设是全面实施素质教育的有效载体，是学校管理的一个重要内容，是实现教育现代化的必然要求。推进高品位的校园廉政文化建设，有利于促进校风、教风、学风的根本转变和办学质量的进一步提升，有利于培养造就大批有较高道德水准和文化素质及人文精神的优秀人才。因此，各部门要增强对校园廉政文化建设的重要性、必要性的认识，把思想自觉统一到学校廉政文化建设的行动上来。

2、强化措施，注重实效，增强校园廉政文化建设的针对性。 (1)坚持“两个纳入”。学校党政主要领导要高度重视,针对

学校发展的总体要求和教育教学中面临的新情况、新问题，以提高办学质量为宗旨，将廉政文化建设纳入学校发展的总体规划之中，纳入教育教学的年度实施计划之中。

(2)实行“二个结合”。一是要与素质教育相结合。积极引

导学生崇尚真善美，憎恨假恶丑，“四品八德”教育。不断养成健康的荣辱情感和正确的世界观、人生观、价值观。促进学生思想道德素质、科学文化素质和心理健康素质协调发展，使他们真正成为勤于学习、善于创造、甘于奉献和有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。二是要与深化教育教学改革相结合。做到以廉政文化建设促进师德师风和教风学风的根本转变，促进办学质量和社会效益的进一步提升，以教育教学改革促进廉政文化建设的健康发展。

(3)做到“四个贯穿”。一是把廉政文化建设贯穿于课堂教

学之中。教务处要把廉政文化作为思想政治教学的内容之一，引入校本课教材的编写和课堂教学之中，从而进一步深化思想道德教育、社会主义荣辱观和价值观教育。二是要把校园廉政文化建设贯穿于社会实践活动之中。在学生实践教育环节中强化廉政文化教育，把树立和弘扬以延安精神为主线的清廉美德和社会主义荣辱观的客观要求内化为学生的自觉行动。通过社会实践和公益活动，使学生的心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到

提高。三是把校园廉政文化建设贯穿于教师队伍建设之中。教师队伍素质的高低直接影响教学质量的提升和学生思想道德水平的提高。因此，学校要在师德建设中突出开展“筑防线、保廉洁、树形象”和社会主义荣辱观教育活动，不断提高教师队伍整体思想素质和道德水平，切实做好学生的表率和模范。四是要把校园廉政文化建设贯穿于学校文化生活之中。要通过开展书评、影评、演讲赛、征文赛、书画赛、歌曲演唱赛和文艺晚会、主题班会、辩论会等形式，丰富廉政文化建设的内容，陶冶师生健康向上的思想情操。

3、加强领导，明确职责，确保学校文化建设工作顺利进行。

教务处：主要负责抓好师生风纪、教风建设、道德规范和校本教材中插入廉政文化教学内容，并积极主持开展廉政文化进课堂工作。

德育处：主要负责抓好师生风纪、思想建设、文化氛围、道德规范和年极、组、班的廉政文化活动。开展红色歌曲合唱、廉政文化演讲、文艺晚会、主题班会、辩论会、廉政文化（征文）板报等竞赛活动。并在各种社会实践和庆典活动中突出廉政建设的内容。

总务处：主要负责抓好校园环境建设、美化绿化，搞好各种服务，不断提高服务质量。

校工会：主要抓好师德师风教育、组织教职工开展以廉政教育为主题的文化娱乐活动，按规定搞好校务公开，引导教职工正确行使民主权利，切实搞好民主监督。

校团委：主要负责抓好学生会在校园廉政文化建设中的主力

军作用，引导学生会创刊以廉政教育为主要内容的刊物,积极开展校园廉政文化建设征文竞赛，利用业余党校、团校开展廉政文化系列教育，组织学生以演讲会、辩论会、文艺晚会、主题班会、红色歌曲演唱会等丰富多彩的形式开展宣传教育。

各处（室）要认真负责，互相协调，把校园廉政文化建设作为学校建设与发展的大事抓紧抓好，抓出成效，以更加饱满的热情和昂扬的斗志，更加和谐美丽的校园环境，更加优异的教育教学成绩，为办人民满意的教育。

清廉学校创建实施方案

为深入贯彻落实教育部《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》、省教育厅《关于进一步加强廉洁文化进校园工作意见》精神，认真落实市纪委关于“教育系统党风廉政建设工作系统抓、抓系统”的要求，以及县委关于“廉洁湘潭县”建设的总体部署，经中心学校研究决定，在全乡各中小学学校深入开展创建“廉洁校园”活动，特制定如下实施方案：

一、指导思想

创建“廉洁校园”工作，以落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系实施纲要》和加强作风建设,密切联系群众为核心，根据上级指示精神，有重点、全方位、多层次地积极推进“廉洁校园”创建工作，充分发挥其在党风廉政建设中的教育、示范、熏陶和导向作用，以反腐倡廉为主题，不断优化学校建设的内容，营造“以廉为荣，以贪为耻”的良好氛围。

二、总体目标

大力开展创建“廉洁校园”工作要以树立社会主义荣辱观为重要内容，通过以廉洁为主题的理想信念、道德观念、法制意识等教育形式，增强党员干部廉洁从政的意识，提高教职员工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强广大学生清白做人、规范做事、遵纪守法的自觉性，在师生中营造“廉荣腐耻”的思想共识，形成以党员领导干部为重点，以教师和学生为基础，以丰富的廉洁文化活动为载体，逐步构建具有我县教育特色的校园廉洁文化体系。

1、在学校领导中开展“率先垂范、廉洁从政”主题教育活动，

领会精神实质，不断提高理论素养，进一步落实本单位的党风廉政责任制，做到严守党纪，廉洁从政、正确行使人民赋予的权利。通过教育活动提高学校领导的廉洁意识和反腐防变的自觉性，促使学校领导干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。

2、在全体教职员工中开展“扬清正廉政之风、办人民满意教

育”为主题的教育活动。与教育系统行风建设、社会满意工程、师德群体创优活动、教师职业道德建设相结合，把廉洁从教，爱岗敬业、诚信服务作为主要内容，提高全体教师反腐倡廉的自觉性，促进依法执教。

3、在全乡中小学学生中开展“敬廉崇洁，诚信守法”为主题

的教育活动，把“廉洁教育进校园”教育活动融入校园文化建设之中。教育活动要紧扣五项主要内容，即胸怀大志,为民为公为主

要内容的理想信念教育；以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育；以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；以规则、程序、公平等为主要内容的监督意识教育，通过在活动中体验、阅读中领悟、生活中体味等三条途径，学生接受廉政文化的熏陶，从小培养尊敬廉洁人物、推行廉洁行为的情感。通过“小手牵大手”，充分发挥教育的积极作用，使清廉之风吹遍社会的每一个角落。

三、领导小组 组长:XXX 副组长：XXX、XXX 成员：XXX、XXX、XXX 四、工作步骤

1、4月份，各学校要成立创建“廉洁校园”工作领导小组，

召开会议，动员部署，提出要求，统一思想，提高认识。要确定工作方案，结合自身实际，针对干部、教职工和学生等不同教育对象，制定工作目标，明确工作要求，制定活动方案，并明确分工，责任到人。

2、4月一11月份开展各项活动，按照工作方案，建立创建

“廉洁校园”阵地，稳步扎实开展“廉洁校园”系列教育活动。

3、7-8月份在教育系统分两个层面开展“述师德”评议活动。 4、5月份各校举行创建“廉洁校园”活动启动仪式。 5、12月份，检查总结提高，进行全面总结，不断完善工作机

制，把创建“廉洁校园”工作抓出成效、抓出特色。

6、建立长效机制。巩固专题教育活动的成果，并完善相关制

度，长抓不懈，形成三年一循环的教育系统“述师德”评议活动和创建“廉洁校园”示范学校评选活动的长效机制。乡中心学校将组成督查组对各单位开展活动的情况进行督查并进行总结、表彰。

五、工作措施

1、各校成立活动领导小组，落实相关负责人的责任。制订创

建“廉洁校园”活动方案，做好宣传发动工作。

2、开展创建“廉洁校园”活动启动仪式。

3、设立“廉洁从政、勤俭办学”投诉箱，布置“敬廉崇洁、

诚信守法”橱窗。

4、乡中心学校组织中层教育管理干部和教师开展“述

师德”评议活动。

5、组织学习有关教育、法律法规知识方面的内容，学

校同教师签订“廉洁从教”的责任书。

6、召开“廉洁从政，勤俭办学”的民主生活会。 7、安装电脑文化廉政屏保。为营造“廉洁校园”的浓郁氛

围，各学校每台教师用和学生用电脑上安装廉政文化屏保。

8、要求教师撰写关于“廉洁清风进校园”教育教学心得

等。

9、在学生中组织开展“十个学会”的活动。 10、开展创建“廉洁校园”示范学校申报评选活动。

六、工作目标和要求

1、各校管理干部要牢固树立群众观念，提高在新形势下的群

众工作能力和水平，真正做到“忠于国家、服务人民、恪尽职守、公正廉洁”，为创建“廉洁校园”示范学校做好表率作用。

2、教职员工要注重言传身教，学会做“有理想、有道德、有

博学、有奉献、有事业心和责任感”之人。

3、要让每个学生会唱一首廉洁歌；会讲一个廉洁故事；会进

行廉洁大辩论；会读一本有关廉政教育的好书；会编一句廉洁格言警句；会撰写一篇廉洁文章；会画一幅廉漫画；会写廉洁的诗句对联；会编一个廉洁小品；会剪辑廉洁的画册。

4、学校举办一堂反腐倡廉讲座；开展一次以“廉洁校园”为

主题的班会、团活动，组织学生开展“廉洁校园”的讨论；开展一次“我为学校节约一度电、一滴水”签名活动；自办一期“廉洁校园”主题黑板报或手抄报。

5、正面引导。各学校要把创建“廉洁校园”工作与学校党建

和思想政治工作相结合，与社会主义荣辱观教育相结合，与开展党风廉政建设、行风建设、工作作风建设和师德师风建设相结合，与学生素质教育相结合，要以正面事例和正面理论为主进行教育，并把正面教育与反面教育有机结合起来，促使干部、师生树立科学、正确的世界观、人生观、价值观和廉洁观。

6、注重实效。利用教育系统的宣传教育优势，多方设立载体、

广泛搭建平台、着力提高“廉洁校园”的吸引力、渗透力和感染力，

增强教育的针对性、有效性和可操作性，做到以廉洁氛围熏陶人，以优良风尚影响人，以优秀品德感召人，使“廉洁校园”真正能够入情入理，入脑入心，取得实实在在的效果。

7、结合实际。要将创建“廉洁校园”工作纳入教育改革发展

和学校建设总体规划，立足当前，着眼长远，按照“贴近实际，贴近生活，贴近师生”的要求，根据教育规律和师生及学校的实际，合理制定“廉洁校园”建设的目标、方式、步骤和相应措施。

8、突出创新。既要挖掘红色文化的精华，又要弘扬湖湘文化

的传统，不断赋予“廉洁校园”文化新的时代内涵，坚持古为今用，突出特色，努力在“廉洁校园”的内容、载体、形式等方面大胆创新，大力倡导富有莲乡特色、具有时代特征的新观念、新道德、新风尚。

创建廉洁校园示范点学校工作汇报

我校根据≪XX市建立健全惩治和预防体系20XX-20XX年责任分解意见》和《、市关于进一步加强廉政文化建设的实施意见》的要求，坚持“以人为本、立足学校、渗透课堂、服务社会”的方向，开展校园廉政文化工作，创建廉洁校园示范点学校工作汇报。学校在环境氛围、组织管理、活动开展、校本课程实验等方面积极探索，认真尝试，努力通过教育活动营造“崇廉、奉廉、赞廉”的社会共识、社会氛围、社会环境，在广大师生中推进

“人人以廉为荣、个个以腐为耻”的文化氛围和行为实践，收到了良好的成效。

一、营造环境氛围，加大廉洁文化建设宣传力度在开展“廉洁文化进校园”的过程中，我们大力优化环境氛围，着力营造良好的校园环境、家庭环境和社会环境，积极动员广大师生、家长全员参与，人人重视。第一，在校园内大力营造廉洁文化的环境氛围。我们在黑板报上开辟“廉洁教育专栏”；充分宣传阵地，对民族英雄、仁人志士、先烈、先进模范、典型人物事迹进行报道，激励学生诚信崇廉，奋发向上。第二，要求全体教师起好表率作用。严格遵守教育系统领导干部“六条禁令”，严格遵守中小学教师“十个不准”。在校园内逐步形成：党员干部争当廉洁自律的表率，教师争当廉洁从教的楷模，学生争当以廉为荣的好学生。同时，我们还充分利用家长会活动等时机，做好以廉洁为内容的宣传活动，以“小手牵大手”为抓手，在互动教育中放大 “廉洁文化进校园”的社会效应。

二、规范组织管理，加强廉洁文化建设具体措施

1、统一思想，提高认识。我校首先在教师群体中掀起一股崇

尚“清正廉洁”之风。同时组织学生一起搜索古今中外廉洁奉公、洁身自好的正面故事，寻找因贪污受贿而沦为阶下囚的反面教材，使学生在正反事例中，充分认识“清正廉洁”的重要性，增强正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，工作汇报《创建廉洁校园示范点学校工作汇报》。

2、加强领导，健全制度我们高度重视廉洁文化工作的制度建

设，成立由校长任组长的廉洁文化建设工作小组，制定了廉洁文化建设的工作规划，切实落实廉洁文化的建设工作。每年年末都对一年来的工作进行总结，并讨论步署下一年的工作目标。

三、开展丰富活动，充实廉洁文化建设教育内容我校将“廉洁教育”作为一项长期性、基础性的工作来抓，使其成为学校德育工作的重要组成部分，最大限度地渗透和融入到教育教学中去。

1、学科渗透悟廉洁。现行学校教材中，有很多涉及廉洁教育

内容。老师们寻找廉洁教育与学校教育的结合点和切入点，充分挖掘语文、思想品德、社会等学科内容中廉洁教育的资源，并抓住要点，进行有效、有序，动态地整合，通过课本剧表演、综合实践活动、主题队会、国旗下讲话、板报墙报等形式开展廉洁文化教育，把对学生的廉洁教育融入到日常教学管理当中，让廉洁文化进校园、进教材、进课堂、进头脑，以至“植根”到孩子们的心田。

2、经典诗文诵廉洁。古诗文是一面让人端正言行、洗涤心灵

的特殊的“镜子”，学生透过这面“镜子”，发现真、善、美，与正直、谦逊、清廉的人心灵沟通。学生通过上网查阅，和父母一起诵读，丰富对诗的内涵的感悟；学校通过诵读联谊、诵读擂台等形式，促进学生诵读热情。让他们在潜移默化中接受感受和熏陶。

3、社会实践倡廉洁。我校组织开展了“敬廉崇洁，从我做起”

系列活动，根据不同年级的特点，组织各类社会实践活动。低年级进行廉洁故事大赛，学生讲苏武牧羊、讲包拯不徇私情、讲于谦两

袖清风、讲陶渊明淡泊明志……从这些故事中学生领略到许多清正廉洁的榜样人物的风采；中年级进行进行了廉洁故事搜集、廉洁警言大冲浪活动；高年级进行廉洁故事创编、廉洁漫画大赛，“咬定青山”、”闻过则喜”、“做班干部的N个理由”……一幅幅俏皮幽默的画面，反映了敬廉崇洁的主题，学生还自发开展动漫展览，营造氛围，使敬廉崇洁教育活动起到更好的教育效果；用自己的小手拉起身边的大手，多方互动，共同建造一个美好的家庭，创造一个和谐的社会，在互动教育中，营造有利于反腐倡廉的良好社会氛围。

4、家校互动促廉洁。开展青少年廉洁教育，在加强学校廉洁

文化建设的同时，还应推动家庭廉洁建设，使青少年在学校和家庭两个环境中都能使自己的廉洁意识得以不断强化。学校少先队定期向家长发出学习材料、宣传单，向家长宣传我国历史清廉名人，廉洁诗词警句，使家长确立“先成人，后成才'意识。同时，开展通过“我与父母共成长”、家庭教育论坛交流等活动，形成良好家庭氛围，让学生自觉抵制社会上、家庭里存在的各种错误庸俗观念。

清廉学校建设工作总结

2023年我校紧紧围绕立德树人根本任务，坚持标本兼治,深

入开展“清廉学校”建设活动，不断推进学校的政风校风、师风教风全面升级，促进风清气正教育生态和良好育人环境的全面形成。

1、成立领导小组。学校成立“清廉学校”建设工作领导小组，

积极召开动员大会，明确“清廉学校”建设的重要性，向全体师生发出倡议，通过多途径营造良好的学习宣传氛围。

2、学校召开“清廉学校”建设部署动员大会和师德师风教育

大会，带领教师学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师“十不准”》，通报了教育部公开曝光违反教师职业行为十项准则典型案例，让教师引以为戒。与所有教师签订廉洁从教的承诺书。

3、健全教师学习培训机制。将清廉教育纳入全体教师年度学

习培训计划，全面推行教师集中政治学习制度，让教师熟知全面从严治党和清廉从教要求，帮助教师树立正确的世界观、人生观、价值观，引导教师真正做到教书育人、为人师表，树立良好形象。同时学校出台了教师师德师风建设实施意见等文件，以增强广大教师清廉从教责任意识，规范管理教师从教行为，与全体教师签订“自觉抵制有偿补课责任书”，让清廉从教成为教师的自觉行动。

4、学校微信公众号推送《致家长的一封倡廉信》，号召所有

家长为自己的孩子做一个好的榜样，从平时的小事做起,严格要求自己平时的言行，诚实做人，正直做事，节俭持家，勇于挑起属于自己的那一份责任。让“敬廉崇洁”走进我们每一个家庭，让“敬廉崇洁”与我们同行，滋润每一个孩子健康成长、勇往直前。

5、严格学生学业管理。学校要求教师认真研读课标、教材，

提高课堂教学效率，切实减轻学生课业负担，提高教学质量；实施分层布置作业，让优等生吃得好，学困生吃得饱，使每个学生各有

收获，都能享受到成功的喜悦；一二年级不留书面作业，三至六年级每天作业时间不超过1小时。调动学生的学习积极性，关注每位学生的成长和进步。对学业有困难、考试不及格的学生，热心帮助，耐心辅导。学业评价突出立德树人导向，使用等级评价；利用国旗下讲话、主题班队会对学生进行学业诚信教育，严肃考风考纪和作业抄袭行为。

6、开展“清风润童心、双优促成长”文艺汇演，举办青年教

师书法比赛活动，营造积极向上、清廉高雅的校园文化。

7、党建工作

坚持党建工作统领学校一切工作，党组织带领全体教师,经常性的开展政治学习活动，支部讲廉政党课，搞好每月一次的主题党日、谈心谈话、党小组学习、党员大会等等党建活动。通过活动，教育广大干部、党员、教师，清正廉洁，培养无私奉献的品质。

8、教师师德教育

与全体教师签订《拒绝有偿补课承诺书》，发放高年级学生《中小学教师有偿补课调查问卷》，严禁教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；严禁教师参加校外培训机构或由其他人组织的有偿补课；严禁在教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。多次召开专题会议，教育教师拒请吃、拒送礼，不向家长索贿。召开专门的“师德师风警示教育”活动，通过鲜活的案例对教师进行师德师风警示教育。

9、学校坚持政务公开、财务公开，没有违规收费现象，所有

代收费项目公开公示。

10、少先队活动：

(1)通过国旗下讲话、主题班会等方式进行清廉宣传和教育，

引导学生成为拥有正确价值观的最美少年。

(2)各班级还开展手抄报、黑板报、廉洁家书征集等活动。 (3)多种形式进行学生评价，通过最美学生评选，促进学生

在学生成长的过程中养成受益终身的好习惯。

11、教育教学：

(I)一课一得，将清廉进行学科渗透，让任课教师在授课的

过程中把这种精神和品质讲解给学生。

(2)筑牢教师爱岗敬业、为人师表、无私奉献的思想道

德基础，在校园中为学生树立榜样。

(3)传统文化教学中注重品行指引，教育学生抵制不良风气。

注重劳动时间活动，在活动中提高学生勤俭节约的品质。

12、校积极开展“清廉学校”建设月系列活动。

一系列活动的开展，使全校师生树立起廉洁意识，促进了“清廉”班风、校风的形成。我们将继续秉承求真务实、清正廉洁的工作态度，砥砺前行，不断进取，加快“清廉”学校建设，让清廉之风吹遍校园。

“清廉校园”建设工作总结

清廉是学校的底色，是学校的基本色，清廉教育是学校教育的重要组成部分。根据北仑区教育局《关于全面推进“清廉教育”建

设的实施意见》文件精神，我校开展“画圆

立规”的清源行动，全面推进“清廉校园”的创建工作。

一、找准圆心，提升校园“清廉”的纯度

1、党建引领

思路是行动的先导。建设“清廉学校”，首先必须提高站位，拉高标杆，坚持正确的政治方向。我们始终坚持党建引领，立足主题学习活动，引导广大师生围绕“立德树人”，充分认识“清廉校园”建设的重要意义。我们要求教师们把“清廉”放在教书育人的首要位置，用清正教风培育清新学风，学习有关文件精神，传达各级会议精神，让教师们崇“廉”尚“廉”，让“清廉”入耳、入心、入魂，成为每次会议的常规内容。

2、建章立制

压实全面从严治党主体责任。学校成立以党支部为组长的清廉校园建设领导小组，统筹推进创建活动。制定了党支部、校长党风廉政建设“第一责任人”履职清单、制定了班子成员“一岗双责”履职清单。制定了“清廉校园”创建工作实施方案，切实做到全面从严治党和业务工作同研究、同部署、同落实。班子成员要履行“一岗双责”，切实做到清廉建设与业务工作相结合。定期召开支部会议专题研究清廉教育，分析不足、加以改进。学校清廉教育建设领导小组要加强监督检查，对推进“清廉教育”建设不到位、不尽责的，及时提醒诫勉、限期整改，对造成严重后果的，严肃问责。同时，将“清廉教育”建设作为一项重要内容，列

入教师学年度考核。

3、引廉入港

我们立足“尽精微致广大”的办学理念，秉承“千里之行始于足下”的校训，追寻“小港湾大世界”的教育梦想。“清廉港小”是我们的教育目标，从小立志，从现在立志，立志要明，立身要清，“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜”。清廉品质牢记于心，坚强意志作用于行，这样才能在人生的旅程中少走弯路、迷路。

二、把好半径，拓宽校园“清廉”的广度

为扎实有效地推进“清廉学校”建设，根据北仑区“清廉校园”创建要求，我们坚持四风并举，落实“政风清明、校风清净、教风清正、学风清新”。

1、坚持“四个一”

制定了年度党风廉政建设工作方案，开展好“四个一”活动：开展了每季度一次的党风廉政专题会议；开展了每学期一次廉政教育或者廉政党课；撰写一份专题学习心得；组织一次专项组织生活会。

2、用好“三条线”

充分利用校刊、校园广播、公众号等新闻媒介，通过各种学校教育活动、班级活动、课堂教学等形式大力宣传建设“清廉教育”的重要意义、内涵、目标、要求和任务，广泛宣传建设“清廉教育”中的好典型、好经验、好做法，营造共建共享清廉教育的良好社会氛围。落实教师集中政治学习制度，每名教师熟知全面从严治党和

“清廉浙江”、“清廉宁波”要求，并关注公众号。在教师专业发展培训中有清廉教育内容。开展了“比敬业爱岗、比廉洁从教”为主题的演讲和师德师风承诺活动。

3、开展“清廉+”

坚持“三会一课”、组织生活会、民主生活会、主题党日活动等制度，把清廉教育融入党员发展、教育、管理全过程；打造“清廉+党建、清廉+教科研工作、清廉+家校共育”等育人工作机制，推进清廉校园建设与育人工作融合、与教育教学融合、与学校改革发展融合。

三、用好圆规，把握校园“清廉”的尺度

1、根植于文化中的清廉

把“清廉校园”与“海港”文化建设想融合，以水的清纯、清明、清净、清新的特点作为廉洁教育的切入点。校园文化设计体现学校的办学理念及核心价值，重视清廉文化培育，校园环境整洁优美，布置得体，清廉文化通过黑板报、主题演讲建、廉洁微心愿、书画比赛等方式走进课堂。在行政楼的三楼有正面的廉洁文化墙和廉洁文化走廊。有固定廉洁文化宣传橱窗，有廉洁文化书架，并推荐廉政书籍供师生阅读，在公众号推送廉洁教育内容。

把廉洁教育纳入国民教育体系，融入德育和道德与法治理论课程，使清廉理念入耳、入脑、入心、入行。通过主题教育、主题班会、廉政书画、廉政戏剧等形式开展廉洁教育，使清廉文化渗透到学生日常学习和生活。

2、落实于管理中的清廉

建立小微权力清单，公开每项职权名称、内容、依据、办理流程、办理主体、办理时限、责任人等内容的，推动权利阳光运行，进一步完善学校“三重一大”民主决策和监督机制。规范各类评审和奖惩制度。建立健全学校内部控制制度，加强对廉洁风险的排查。完善对重点领域关键环节的管理，进一步健全招生考试、职务评聘、评先评优、经费使用、物资采购、基建后勤等方面的规章制度和程序办法。

提高教育治理能力，学校管理机构设置合理，职责明确，各项规章制度健全，并严格遵照执行；学校教代会制度、校务委员会制度健全，实行民主管理，教职工参与意识强，能对学校行政班子进行有效监督；严格落实学校校务公开制度。

校长按规定每年向相局报告个人重大事项；副校级以上领导干部建立廉洁档案。学校党支部设有纪检委员一名，并配备2名兼职纪检干部，切实履行自身的职责，加强清风廉政的督促检查。

引导教师规范自身言行。按照“学为人师，行为世范”的要求，自觉维护教师清廉形象，使清廉教风成为无声的教育。严守课堂讲授纪律，严格落实“学术无禁区、讲课有纪律”的要求，防止在任何教育教学领域散布错误言论。严守职业道德规范，严守学术道德诚信，忠诚于人民教育事业，平等公正地对待每一个学生。自觉抵制有偿补课，杜绝利用职务之便牟取私利、损害学生。

画“圆”立“规”、润“清”育“廉”，清廉教育，我们一直在路上。清廉校园的建设是个长效工程，我们将继续秉承“千里之行始于足下”的校训，“积蹉步致千里”，扎实推进清廉校园建设。