二年级心理健康 快乐来敲门
现在的学生，由于父母期望过高，学习任务繁重，同学交往矛盾等因素，烦恼随处发生，加之五年级学生已步入青春期，又平添了许多新的烦恼。因此，培养学生感受、发现快乐的意识，保持快乐、积极的心态就显得尤为重要。
本课旨在通过学生寻找个人和集体中的快乐，以及变不快乐为快乐的方法，让学生体会到只要用心感受，用心发现，快乐就无处不在，从而使学生保持健康快乐的心情。
效果分析
本课能密切联系学生的学习生活实际，按照小学生心理发展的变化历程：由感知一活动参与一体验一感悟一内化。从开头的笑脸暖身，到传递快乐球、手绘快乐图、分享快乐花、品尝快乐果，再引发至“最高层次的快乐——痛并快乐着”，按照这样的心路历程，逐步深入地设计、安排各个活动环节，体现活动之间的递进性，学生从浅到深，体验到不同层次的快乐，并学会了赶走不快乐的方法。把快乐这种良好的情绪，贯穿于一节课的始终，营造快乐的课堂氛围，使学生受到要用良好的心态去面对学习和生活的教育。
