2013年教师远程研修方案

天桥区幼教中心第二实验幼儿园

为全面提升我园教师素质，展示我园教师的整体水平，根据省教育厅《2013年全省中小学教师全员远程研修实施方案》、《山东省2013年幼儿园教师培训工程实施方案》（鲁教师字[2013]7号）精神和《2013年济南市中小学（幼儿园）教师全员远程研修工作实施意见》（济教人字„2013‟6号）精神，按照市教育局统一部署和要求，结合我园实际，制定如下实施意见：

一、培训目标

以科学发展观为统领，以省市远程研修工作要求为指导，进一步规范研修管理，注重研修实效，形成总体规划，骨干先行，全员共进，评价引领的教师培养格局。2013年暑期继续利用山东省教师教育网，组织教师围绕幼儿教师职业道德教育主题，在课程专家引领下，通过专家讲座、案例分析、问题研讨等形式开展对话交流，组织教师完成不少于36学时的全员远程研修,提高教师素质和教育教学质量，注重远程研修与园本培训相结合，建立长效研修机制，提高园本培训质量和实效。

二、研修内容

研修对象为二幼注册在职教师。研修内容以“教师职业道德教育”为主题，主要包括《3-6岁儿童学习与发展指南》解读、《幼儿教师专业标准》解读、幼儿教师职业道德修养、

幼教法规解读、幼儿教师心理健康教育与维护、师德与幼教热点问题聚焦与透视等专题。

三、研修时间

2013年幼儿教师远程研修研修6天，7月8日-7月13日，每天1个专题，共36学时，研修期间严格请假制度，确保研修时间。

四、研修模式 （一）组织形式

2013年远程研修采取“省课程专家团队（看远程培训视频）—研修组长—参训学员”的教学组织模式。我园分为两组，研修一组设组长一名，组长李晶华；研修二组设组长一名，组长潘珂。

为确保研修指导活动顺畅、有序进行，每位指导教师与其所负责的研修组一一对应，与研修组长建立明确、稳定、双向顺畅的沟通联系和指导机制。

（二）组织管理

1.加强领导。我园成立以园长潘珂为总组长的远程研修项目工作领导小组、李晶华、李桂莲、叶晓芳为组员，并明确远程研修项目办公室职能组工作职责，负责组织管理和对研修过程进行巡视督导。

2.以园为主。幼儿园领导切实靠上抓，把本次研修作为提升本园教师水平的有效时机。保障幼儿园网络条件应达到规定标准，做好安全预案。严格按照课程进度播放视频，督促、引导教师按时收看视频、完成作业并积极参与网上研讨，

组织好本园学科教师面对面的研讨，确保每一位教师保质保量完成研修任务。每日培训结束前注重自查。组织参训教师自查数据，确保作业、评论、感言、观看简报等项目没有遗漏，按时完成。

3.严把质量。园长是第一责任人，做好幼儿园研修质量的把关工作，培训前按照研修内容要求，提前做好预习；培训中加强学科交流研讨；培训后用好远程资源。充分发挥幼儿园名师、教学能手、学科骨干的模范带头作用。

4.总结宣传。及时总结经验，认真统计幼儿园每日研修情况，同时每日按新闻要求撰写新闻稿件并及时发送到指定邮箱，研修工作结束最后一天上交研修总结。（电子稿发至进修学校邮箱：tq85811911@163.com，文稿加盖公章交教师进修学校）。

5.两个结合。我园本着长远发展的原则，将远程研修和园本培训相结合、研修培训和平时教学相结合。建立长效研修机制，做好园本研修三年规划和年度园本培训计划，提高园本培训质量和实效。