关于****同志参与教学改革工作的证明
****同志是我校教师，该同志近五年来参与教学改革情况如下：
项目 创新教学方法 开设选修课程 指导学生综合实践 参与校本课程开发 2014年 2015年 2016年 开展《 浅谈小学语文教学课堂导入的方法》知识讲座 2017年 开展《我做环保宣传员》活动 2018年 在全校开展《浅谈如何指导小学生做好读书笔记》知识讲座 开设选修课或知识讲座 组织学生参加****县指导课外活动 举行的“乡村少年宫”“留守儿童之家”文艺汇演 心理健康教育活动 开展全校学生手抄报比赛活动 少先队活动 组织学科教育教学科研活动
具体活动记录见附件。
特此证明
主管领导签字：
****县****镇****小学
年 月 日
1.2014学年学生开展少先队活动记录
活动主题 活动时间 2014年10月13日---2014年11月7日 第一届学生手抄报比赛 活动地点 ****县****镇****小学 指导老师 少先队辅导员****老师及各班班主任 1、由少先队辅导员宣布本次活动的目的； 2、由少先队辅导员宣布以“团结”为主题设计手抄报； 3、由少先队辅导员宣布活动过程时间安排、版面要求、评比标准、奖项设立及奖励办法； 活动过程 4、各班派出代表参赛； （内容） 5、收集作品； 6、各评委筛选作品，确定获奖名单； 7、奖状及奖品发放； 8、优秀手抄报作品展示。 丰富学生的校园文化生活，创建书香校园，营造浓厚的学习气氛，激发学生学习的兴趣，促使学生广泛阅读，开阔视野，丰富知识，取得成效 也为了让学生端正书写，养成良好的书写习惯，尽情展示我校学生的风采。
2.2015学年指导学生课外活动记录
活动主题 活动时间 活动地点 指导老师 ****县“乡村少年宫”“留守儿童之家”文艺汇演 2015年5月20日 ****县****镇****小学 **** 2015年5月20日，全县各乡镇小学生代表队在指导老师的带领下汇聚在****镇****小学，隆重举行****县“乡村少年宫”“留守儿童之家”文艺汇演活动，本次活动在****县精神文明办的精心安排指导下，由各乡镇学校联合举办。活动过程安排如下： 活动过程 1、****镇****小学校长致辞。 （内容） 2、县精神文明办领导宣布****县“乡村少年宫”“留守儿童之家”文艺汇演正式开始。 3、各乡镇小学生代表队轮流上台表演。 4、颁奖仪式。 5、各乡镇指导老师带队回自己的学校。 ****老师所指导的节目《小苹果》，在****县“乡村少年宫”“留取得成效 守儿童之家”文艺汇演中荣获优秀指导奖。
3.2016学年开展知识讲座活动记录
活动主题 活动时间 活动地点 授课老师 《 浅谈小学语文教学课堂导入的方法》知识讲座 2016年10月18日 ****县****镇****小学 **** 参与人员 学校全体教师 导入新课是课堂教学中重要的一环，也是教师一堂课成功的起点和关键。精彩的导入，能够激发学生的学习的兴趣，集中学生注意力，唤起学生的参与意识，使课堂教学有一个好的开端。根据小学生的特点和自身的教学经验，我们常用的几种导入方法： 1、新旧知识联系导入法。 活动 内容 要点 记录 2、创设情境、激趣导入法。 3、资料介绍导入法。 4、谈话激趣导入法。 总之，导入语起着联系师生情感、打开课堂教学、引入新课的重要作用，是课堂教学中师生之间沟通的桥梁，它将直接影响师生之间的互动效果。课堂导入形式多样，一个精彩的导入，激发学生的学习兴趣和求知欲，短时间内帮助学生集中注意力，拨动其情感之弦，让学生以最佳的兴奋状态投入到课堂学习之中。 活动完成，教师们受益匪浅。本次知识讲座撰写成论文参取得成效 加2016年全市小学教师教育教学论文评比荣获叁等奖。
4.2017学年指导学生综合实践活动记录
活动主题 活动时间 活动地点 指导老师 我做环保宣传员 2017年9月18日---2017年10月18日 ****县****镇****小学 **** 参与人员 学校全体师生 1、全校召开会议，启动本次“我做环保宣传员”综合实践活动仪式。 2、确定本次环保活动主题、为谁服务、制定环保计划。 活动过程 3、开展活动 （内容） （1）用心查找各类环境问题； （2）根据环境问题产生的根源，讨论解决问题的好办法 （3）做好环保宣传；开展多样化的宣传活动； （4）做好环保宣传调查问卷。 4、总结反思。 通过一个月的环保宣传活动，全体师生对环境问题有了更进一取得成效 步的了解。环保意识更强，养成了爱干净、讲卫生的好习惯。
5.2018学年开展知识讲座活动记录
活动主题 活动时间 活动地点 授课老师 《浅谈如何指导小学生做好读书笔记》知识讲座 2018年10月15日 ****县****镇****小学 **** 参与人员 全体师生 所谓读书笔记，就是人们在阅读的过程中，对书中的名言警语、新颖材料进行摘录抄写，或对书的内容要点进行归纳，或记下自己的心得体会。读书笔记又称随笔、札记。 活动 内容 要点 记录 1、小学生做好读书笔记的重要性。 （1）小学生做好读书笔记可以加强对文章内容的理解。 （2）小学生做好读书笔记可以加强对文章内容的记忆。 （3）小学生做好读书笔记可以锻炼思考能力。 （4）小学生做好读书笔记可以积累有用材料、提高写作和表达能力。 2、指导小学生做好读书笔记的方法。 摘要式读书笔记、批注式读书笔记、心得式读书笔记、提纲式读书笔记、卡片式读书笔记等。 活动完成，全体师生受益匪浅。学生们都学会了如何做好取得成效 读书笔记。
