部编版道德与法治五年级下册
7《不甘屈辱 奋勇抗争》第二课时
《圆明园的诉说》教学设计
课题 圆明园的诉说 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 五年级下册 1 . 了解第二次鸦片战争给近代中国带来的影响，激发学生爱国主义情怀。 学习 目标 2 .认识了解第二次鸦片战争发生的背景、参与国、罪恶行径。 3 .从圆明园的毁灭历程，认识到唯有祖国的强大，方能不受欺凌的道理。 第二次鸦片战争发生的背景、参与国、罪恶行径。 第二次鸦片战争给近代中国带来的影响。 重点 难点 教学过程 教学环节 导入新课 教师活动 学生活动 设计意图 图片呈现——圆明园 说一说 初识圆明园 大家知道这是哪里吗？ 你知道它是怎么变成这个样子的吗？ ? 学生看图 ? 猜答 通过对比， 图片对比 分析 PPT呈现，曾经的圆明园（修复图）和被毁坏 了的圆明园对比。 了解圆明园曾经 的模样 引入课题 引入课题 第二课时 讲授新课 圆明园的诉说 读历史 1854年，《南京条约》届，前十一年。英国 向清提出全面修改《南京条约》的要 求。 主要内容为：中国全境开放通商，鸦片贸 了解第二次 阅读相关 内容 易合法化，进出口货物免交子口税，外国公使常驻 鸦片战争的历史 背景。 北京等。法、美两国也分别要求修改条约。清 表示拒绝，交涉没有结果。 ♦ 1856年，《望厦条约》届荷f二年。美 国在英、法的支持下，再次提出全面修改条约的要 自由阅读 求，但仍被清拒绝。 活动园 A次鸦片战争后，西方资本主义列强相继侵 入中国。但是，它们不满足 已经取得的和利益， 蓄意加紧侵犯中国主权，进行经济掠夺。 于是，西方列强决心对中国发动一场新的侵略 战争（第二次鸦片战争）。 第二次鸦片战争迫使清先后签订《天津条 阅读了解 约》和《北京条约》中俄《璟辉条约》等和约。 中国因此用丧失了东北及西北共 150多力 认识第二次 鸦片战争签订的 一系列/、平等条 约及给近代中国 带来的影响。 圆明园这座举世无双的皇家园林就毁 于第二次鸦片战争 （1856年-1860年）。 观看视频 播放视频—— “力园之园”一一圆明园 播放视频__ 1860年10月6日，英法联军闯进 圆明园 活动园 在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇 迹叫圆明园。有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了 圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。似 乎得胜之后，便可以动手行窃了。 我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼 里是野蛮人。这就是义明对野蛮所干的事情。 两个强盗分别指的是谁 ？圆明园的遭遇使 你想到了什么？ 提示： 两个强盗分别指的是：英国和法国。 圆明园的遭遇让我们想到：侵略者毁 了解西方列 强发动第二次鸦 片战争的原因。 平方公里的领土。外国侵略势力扩大到沿海各省和 长江中下游地区。中国社会的半殖民地化程度进一 步加深。 小结： 感悟分享 激起学生对 西方列强罪恶行 径的憎恨，由此 产生奋发努力、 强大祖国的目标 和情怀。 材料阅读 讨论交流 了解圆明园 坏世界文明，对中国人民犯卜了滔天罪行，这也是 对中华儿女居安思危的警笛。它告诉我们，祖国需 要强大，才不会遭受欺凌！我们每个中华儿女都要 努力学习，积极投身到建设社会主义现代化强国的 行列中，为实现中华民族伟大复兴的向奋 斗！ 被毁灭的罪魁祸 首，明白只有祖 国强盛，才不会 受人欺凌的道 理。激发学生为 祖国强大而奋发 努力的情感。 “我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼里是野 蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。” 事实果真是这样的吗？ 提示： 事实证明，欧洲人打着文明的幌子，披着文明 的外衣，干着强盗的勾当，他们才是世界上最野蛮 的人，干着最野蛮的事。 播放视频一一圆明园的毁灭 观看视频 看完视频以后，谈谈你的观后感。 讨论分享 阅读角 活动园 激发并提升学生 如今的圆明园遗址中到处断壁残垣 ，只有几根 石爱国主义情感 柱还矗立在那里。有人提议重建圆明园 ,希望重 现昔日皇家园林风采 ，供人们游览；也有人主张保 留旧址原貌，以警示后人。 你怎么看？说说你的理由。（分组辩论） 分组辩论 小结： 不应该重建的理由： 培养学生辩 1 .可以让现在的中国人牢记耻辱 证看待问题的能 力 2 .圆明园现在的遗址才具用真止的文物价值 3 .是对历史文物的彻底破坏，与现行的国家文物 保相背 4 .修复圆明园无法达到原有的水平 5 .重建需要耗费大量的物资 学生分组 讨论回答 认清西方列 强侵略中国的真 实面目。 进,步认识 圆明园的毁灭， 《圆明园》观后感 可以恢复的理由： 1 .留少许作为纪念即可，多数都应该恢复 2 .英法联军焚烧后，又经过人为和自然的破坏， 本身并不具有所谓 “保留罪证”的价值 3 .重建的话可以考虑另开新地重建 4 .让大家了解圆明园的伟大，修复人们脑海中 的空白 5 .将给旅游产生巨大的冲击力和吸引力 了解圆明园 被据彳fr计,圆明园被掠夺的文物大约有 150万件， 有秦代的青铜器,还有历代的名人书画和各种奇珍 异宝。 （PPT图片呈现） 新闻导读 2019年中国千余件流失文物回归：数量多 级高 2月，美国返还的中国流失文物艺术品共 361件（套）交接仪式在美国印第安纳波利 斯举行。 3月，意大利返还796件中国流失文物艺术 品。这批文物艺术品包括马家窑文化四大 圈纹双耳彩陶壶、西汉彩绘虽形陶壶、唐 代彩绘陶骆驼、宋代白釉刻花碗、明代绿 釉陶床 8月，追索流失日本的一级文物曾伯克 父青铜组器8件回归。 11月，何鸿粢先生将马首铜像正式捐赠国 家义物局。 11月底，国家促成土耳其将 流失文物返还中国。 2件非法 学生自由 阅读 激发学生爱 国情感，感受祖 国正天天走向 强大。 等 学生阅读 PPT内容 毁，给我国带 来的/、可估量的 损失 ? 你还知道哪些关于文物被抢的故事 ？从文 交流讨论 分享 从流失与回 归的对比中，增 强学生因祖国强 物的流失和回归中，你想到了什么？ 提示： 祖国正一小强大起来，但任重而道远，需要 大而带来的民族 自彖感，激励学 我们一代又一代中华儿女坚持不懈付出努力，共同 建设伟大祖国。 生为建设强大祖 国而努力学习。 拓展提升： 利用周末时间，收『下纪录片 《圆明园》。 拓展延伸 进一步了解 中国近代史。 课堂能力检测 课堂小结 举世闻名的圆明园，被西方列强抢掠一空， 提升为振兴 中华而奋斗努力 一个拥有亿万人民的中华民族，眼睁睁看着万园之 园化为灰烬。永远不能忘怀的民族屈辱，深烙在每 的人生志向。 个中华儿女的心上。让我们一定要努力学习，将来 做个有用的人，振兴中华，维护我们的祖国。 板书 总结本框内 容涉及的主要知 识点，形成知识 结构图。 部编五年级下册道德与法治
