2017年福建省泉州市高考历史模拟试卷(5月份)(解析版)

一、选择题（共12小题，每小题4分，满分48分）

1．《春秋繁露》载：“天为君而覆露之，地为臣而持载之；阳为夫而生之，阴为妇而助之；春为父而生之，夏为子而养之。”该材料（ ） A．体现了道家“无为”的治国理念 B．体现了儒学的民本思想 C．强调了孔孟儒学的“仁爱”思想 D．反映了中国古代人伦观念

2．南北朝时期史学家范哗将汉代士风的发展变化划分为四个阶段。第一个阶段是汉高祖时代，盛行“轻死重气”的任侠之风；第二个阶段是汉武帝时代，其时崇

尚儒学，多“守文之徒”。汉代士风由第一阶段向第二阶段转变，反映了（ ）

A．由重武轻文转向重文轻武 C．统治理念影响社会价值观

B．儒家传统忠义观念被抛弃 D．国家由到统一的趋势

3．宋朝廷敕封泉州海神“通远王”，留下“舶司岁两祈风于通远王庙”等大量记载海外交通史的石刻。元朝敕封海上女神妈祖为“天后”，取代了通远王的海神地位。这说明（ ）

A．海外贸易发展提高了城市政治地位 B．少数民族入主中原促进文化交融 C．商品经济发展促使女性地位提高 D．政权的更迭影响民间信仰的变化

4．越南黎朝绍平元年诏曰：“第一场，经义一道，四书各一道，并限300字。第二场，制、诏、表。第三场，诗赋。第四场，策一道，1000字以上。”由此可见（ ）

A．越南的科举考试仿效中国 C．八股取士制度推广到越南

B．越南人可参与明朝科举考试 D．明在越南开设科举考场

5．对如表信息解读准确的是（ ）

近代中国外债情况列表

总额 借款占比 清 18亿银元 赔款61%；实业28.7% 军政.4%；实业、教育35.5% 军政86.77%；实业、教育8.26% 北洋 15.56亿银元 国民 28亿银元 A．非生产性开支成为外债主体 B．列强加大对华的商品输出 C．民族资本主义迎来发展机遇 D．近代经济对外资依赖加强

6．有学者认为：“自1840年以来，各时代思想特征虽十分不同，流派分立，各具理说，个别概念之琐屑，复不可胜计。而最基本之原始动力则是完全一致的。”此处的“原始动力”指（ ） A．实业救国

B．救亡图存

C．学习西方

D．民主共和

7．《时代用刊》报道：1931至1933年抵制日货运动的全面化和激烈化超过了过去的任何时期，并出现了民族主义热情下的暴力化和积极参与的制度化倾向。该材料反映了（ ） A．民族工业迎来黄金时期 B．抗日民族统一战线已正式形成 C．抗战以来民族意识增强 D．南京国民积极主动地抗日

8．在“大跃进”时期，安徽农村经济受到严重破坏，为了生产自救，少数农民自发地搞起了责任田，“定产到户，超额归己”，到1961年底，安徽省90.1%的生产队实行过或者正在实行责任田。这一做法（ ） A．改变了当时土地所有制 B．否定人民公社化运动 C．推动农村经济改革 D．适应当时生产力水平

9．雅典城邦的每个在一年的任期内，需要接受十次任职审查；期满卸任之时，同样也要接受审查：一方面是账目审查，另一方面是职司审查。若顺利完成自己分内事务，便可顺利离职；若未能完成，将受到渎职处罚。这一做法（ ）

A．督促了公职人员廉洁履职

B．了城邦公民的自由权利

C．调动了公民参政的极大热情 D．杜绝了国家权力的滥用误用

10．1833年，英国议会立法规定，9﹣13岁的童工每周劳动时间不得超过48小时，14﹣18岁的青少年每周劳动时间不得超过69小时，并且每天要抽出至少两

个小时让童工接受教育。这说明当时英国（ ） A．工人的民主权利得到提高 C．自由主义与国家干预并存

B．建立起完善的工厂保护制度 D．开始推行社会保障制度

11．十月后，针对议会民主制中地域代表制存在的弊端，列宁明确提出用苏维埃的生产单位代表制代替之，即在苏维埃制下，选举单位和国家的基层组织不按地域划分，而是按经济和生产单位（工厂等）划分。这种选举办法（ ） A．与自给自足的小农经济状况相适应 B．有利于防止地方势力对政治的操控 C．是对资产阶级民主政治的彻底否定 D．突出工人阶级在政权中的领导地位

12．1948年5月，欧洲统一支持者在海牙举行第一次聚会，会议代表包括西欧各国议员、、教授、作家、工会代表共近800人，美国、加拿大也派观察员列席。大会指出必须合并各国的部分主权，在一个联合欧洲的范围内解决德国问题。这次大会（ ）

A．正式开启了欧洲一体化的进程 B．为后来德国的埋下了隐患 C．表明战后美国控制欧洲的野心 D．.体现上下联动推动欧洲一体化

二、解答题（共2小题，满分37分） 13．阅读材料，完成下列要求。

材料一 清朝海防观念意识基本沿袭明朝统治者的思想模式。统治者长期重视西北边防，认为“重所以保蒙古，蒙古者所以卫京师，西北臂指相联，形势完整，自无隙可乘。”而对问题的认识上，即使是因解决问题而留名青史的康熙也有过“省仅弹丸之地，得之无所加，不得无所损的”的念头。清朝水军建立伊始，其方针是“沿海各省水师，仅为防守海口、缉捕海盗之用”，没有经略海洋、决胜海上的战略思想。嘉庆年间，受“洋盗”蜂起的刺激，朝廷先后颁布《华夷交易章程》、《防范夷人章程》等诏令，严格中外交往。 材料二 郑观应认为，中国海岸线绵长，防不胜防，“为今之计，宜先分险易、

权轻重，定沿边海势为北、中、南三洋”。“北洋”以旅顺、威海为重镇，“中洋”以崇明、舟山为重镇，“南洋”以南澳、省、琼州为重镇。如北洋有事，除大沽、旅顺。、威海等处防守外，“宜分船两队，一防守海口，一出洋游弋”。如南洋有警，“则调南洋各海船，以扼新加坡及苏门答腊之海峡，迎击于海中”。他还认为中国应“以商为本”、“工商为本”，先富而后强，建立的海军的目的在于“卫商民，收防海之实用”，“张国威，护华商”。而发展工商业又为建立海防提供了物质保证，他说：“非富不能图强，非强不能保富，富与强实相维系也”。

﹣﹣以上均摘编自刘中民等《中国近代海防思想史论》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括清朝前期海防观的特点，并简析其形成的原因。

（2）根据材料二并结合所学知识，概括郑观应关于海防的主张，并加以简要评价。

14．阅读材料，完成下列要求。

材料 保罗•肯尼迪在《大国的兴衰》一书强调：经济和科技的发展是社会发展的基础，经济力量是军事实力的后盾。大国兴起，起于经济和科技发达，以及随之而来的军事强盛和对外征战扩张；大国之衰，衰于国际生产力重心转移，过度侵略扩张并造成经济和科技相对衰退落后。

解读材料，提炼出一个观点，结合世界历史的相关史实，加以论述。（要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合。）

三、选做题[历史-选修1：历史上重大改革回眸]（共1小题，满分15分） 15．材料 袁世凯督直以后，身兼清廷参预政务大臣、会办练兵大臣等要差，极力迎合清廷，加紧推行“新政”，成为清廷的重要决策者。袁世凯坚决主张废科举，兴学堂，光绪二十八年在保定成立学校司，次年奏请递减科举中额，改学校司为学务处，领导全省教育。饬令该处设置研究所，研究学校编制和教授方法，派员考核官绅办学情况，令各地设劝学所、宣讲所，筹备，积极办学；分批派遣人员赴日考察教育，选派留学生赴日学习师范，并捐银2万两表率群僚和士绅出资办学。光绪三十一年，又领衔与其他督抚合词奏请立停科举，推广学

校。

﹣﹣摘编自白寿彝《中国通史》

（1）根据材料并结合所学知识，概括袁世凯推行新学的措施。 （2）根据材料并结合所学知识，简评袁世凯的新学措施。

四、选做题[历史一选修3：20世纪战争与和平]（共1小题，满分0分） 16．材料 局势由于朝鲜战争以及中国入朝参战而极度复杂化，并形成了海峡两岸之间分治对抗的局面将长期延续下去的环境和条件。中苏同盟关系得到加强的同时，新中国对于苏联在经济上以及其他方面的依赖（至少从短时段来看）大大加强了。新中国作为一个“国家”，愈加被排除在国际事务之外（包括联合国之外）．中美之间的全面对抗进一步升级，并一直持续到20世纪70年代初。面对新中国在国际安全环境方面所面临的巨大压力，和领导层在中国各种资源的配置中，将国防和军务放到空前重要的位置，并使得以高度集中为主要标志的统制性计划经济模式成为唯一有可能实行的模式。

﹣﹣摘编自陈兼《六十年后再思考﹣﹣朝鲜战争的起源与历史影响》

（1）根据材料并结合所学知识，分析朝鲜战争爆发的国际背景。

（2）根据材料并结合所学知识，概括新中国实现“在各种资源的配置巾，将国防和军备放到空前重要的位置”的措施并加以评价。

五、选做题[历史-选修4：中外历史人物评说]（共1小题，满分0分） 17．材料 水灾频仍’黄河泛滥，是清朝统治者深感头痛的问题。魏源认为，河患水灾有来自自然的一面，更重要的还在于人祸，即治河官吏的侵蚀河工经费、地方豪强的垄断水利。所以，“欲兴水利，必除水弊。除弊如何？日：除其夺水夺利之人而已”。魏源还认为，过去治理黄河的方法也不对头，“下游固守，则溃于上；上游固守，则溃于下”。他主张因势利导，使黄河人工改道'北流入海。魏源的这两种见解，在当时都无法实行。鸦片战争以后，魏源在出任兴化知县等地方官时，又尽自己微薄的力量，在小范围进行了水利治理。兴化境内临近运河和

高邮、洪泽二湖，时有涝灾。一次，高邮湖将决，他亲率民卒护堤保稻，“冒风雨伏堤上”，以致。目赤肿如桃”，终于保住了大堤，百姓遂将当年收成称为“魏公稻”。

一摘编自白寿彝《中国通史》

（1）根据材料并结合所学知识，概括魏源治河的主张及其实践。 （2）根据材料并结合所学知识，分析魏源治河主张无法实施的原因。

2017年福建省泉州市高考历史模拟试卷（5月份）

参与试题解析

一、选择题（共12小题，每小题4分，满分48分）

1．《春秋繁露》载：“天为君而覆露之，地为臣而持载之；阳为夫而生之，阴为妇而助之；春为父而生之，夏为子而养之。”该材料（ ） A．体现了道家“无为”的治国理念 B．体现了儒学的民本思想 C．强调了孔孟儒学的“仁爱”思想 D．反映了中国古代人伦观念 【考点】34：董仲舒的思想主张．

【分析】本题主要考查董仲舒的儒家思想，要求学生结合汉朝董仲舒的思想内容和当时的政治现实来分析材料．

【解答】A．材料体现的是儒家思想，而不是道家的无为思想．

B．材料反映了天地，父子，养育，夫妇，等关系，主要体现的是社会人伦观念，而不是民本思想．

C．材料，认为天地夫妇父子之间的关系是约定俗成的，不是强调儒学的仁爱思想．

D．从材料中反映出天地君臣之间，夫妇父子之间的关系，体现了中国古代的人伦观念． 故选D．

2．南北朝时期史学家范哗将汉代士风的发展变化划分为四个阶段。第一个阶段是汉高祖时代，盛行“轻死重气”的任侠之风；第二个阶段是汉武帝时代，其时崇

尚儒学，多“守文之徒”。汉代士风由第一阶段向第二阶段转变，反映了（ ）

A．由重武轻文转向重文轻武 C．统治理念影响社会价值观 【考点】Y1：历史与历史学．

B．儒家传统忠义观念被抛弃 D．国家由到统一的趋势

【分析】本题考查中国古代的治国思想．需要掌握汉初到汉武帝时期治国思想的变化及其影响．解题的关键是对题干材料的解读，结合汉初到汉武帝时期治国思想的变化及其影响解答即可．

【解答】依据题干材料，结合所学可知，汉初提出黄老之学，汉武帝时期儒家思想成为正统思想，因此汉代士风由第一阶段向第二阶段转变是因为统治理念的变化影响社会价值观的变化，故C项正确．

A项在材料中没有体现，而且重文轻武是在宋代，应排除． 汉武帝时期儒家思想成为正统思想，故B项错误． 汉代国家是大一统时期，故D项错误． 故选C．

3．宋朝廷敕封泉州海神“通远王”，留下“舶司岁两祈风于通远王庙”等大量记载海外交通史的石刻。元朝敕封海上女神妈祖为“天后”，取代了通远王的海神地位。这说明（ ）

A．海外贸易发展提高了城市政治地位 B．少数民族入主中原促进文化交融 C．商品经济发展促使女性地位提高 D．政权的更迭影响民间信仰的变化 【考点】Y4：史料的重要作用．

【分析】本题考查史料的价值．关键信息是：元朝敕封海上女神妈祖为“天后”，取代了通远王的海神地位．

【解答】依据材料“宋朝廷敕封泉州海神‘通远王’”与“元朝敕封海上女神妈祖为‘天后’”结合所学知识可知，元朝取代宋朝，政权的更迭影响民间“海神”信仰的变化，故D正确．

A材料无法体现，故排除． B材料也无法体现，故排除．

海上妈祖的地位不能说明经济发展促使女性地位提高，故排除C． 故选D．

4．越南黎朝绍平元年诏曰：“第一场，经义一道，四书各一道，并限300字。第二场，制、诏、表。第三场，诗赋。第四场，策一道，1000字以上。”由此可见（ ）

A．越南的科举考试仿效中国 C．八股取士制度推广到越南 【考点】1O：科举制．

【分析】本题主要考查中国古代科举制度影响，要求学生结合中国古代对外物文化交流的，历史知识来分析材料．

【解答】A．材料可以看出，这是越南封建社会所进行的科举考试题目，反映出越南的科举考试是像中国当时学习的结果．

B．材料是越南的诏令，不是中国明朝的诏令． C．材料没有体现出是八股取士，只反映出有科举考试的表现． D．选项表述是错误的，明朝不可能在越南开设科举考试的考场． 故选A．

5．对如表信息解读准确的是（ ）

近代中国外债情况列表

B．越南人可参与明朝科举考试 D．明在越南开设科举考场

总额 18亿银元 借款占比 赔款61%；实业28.7% 军政.4%；实业、教育35.5% 军政86.77%；实业、教育8.26% 清 北洋 15.56亿银元 国民 28亿银元 A．非生产性开支成为外债主体 B．列强加大对华的商品输出 C．民族资本主义迎来发展机遇 D．近代经济对外资依赖加强 【考点】A8：近代中国经济发展的特点．

【分析】本题考查近代中国的经济发展特点．需要掌握近代中国外债的特点．解题的关键是对题干表格的解读与分析，注意表格中借款类型和比例．

【解答】依据题干表格可知，清、北洋、国民借款中军政占据大多数比例，说明非生产性开支成为外债主体，故A项正确． BCD三项均不能从表格中得出，应排除．

故选A．

6．有学者认为：“自1840年以来，各时代思想特征虽十分不同，流派分立，各具理说，个别概念之琐屑，复不可胜计。而最基本之原始动力则是完全一致的。”此处的“原始动力”指（ ） A．实业救国

B．救亡图存

C．学习西方

D．民主共和

【考点】MH：中国近代化道路的曲折性．

【分析】本题考查近代中国的民主．需要掌握近代中国民主的背景和任务．解题的关键是对材料的解读和对近代中国的时代特征的理解． 【解答】依据题干材料，结合所学可知，从1840年鸦片战争开始，中国就受到西方列强的侵略，逐渐由一个主权国家沦为半殖民地半封建国家，民族危机严重，因此近代中国人的任务是救亡图存，故B项正确． ACD三项均不符合，应排除． 故选B．

7．《时代用刊》报道：1931至1933年抵制日货运动的全面化和激烈化超过了过去的任何时期，并出现了民族主义热情下的暴力化和积极参与的制度化倾向。该材料反映了（ ） A．民族工业迎来黄金时期 B．抗日民族统一战线已正式形成 C．抗战以来民族意识增强 D．南京国民积极主动地抗日 【考点】A5：中国近代民族工业的发展．

【分析】本题考查中国近代民族工业的发展，937年，日本发动全面侵华战争，民族工业遭到沉重打击．抗战爆发后，不少民族资本家出于爱国热情和使企业免遭日本的掠夺，历尽艰险迁往内地，并尽快恢复生产，对大后方经济发展，对支持抗战，发挥了重要作用．

“出现了民族主义热情下的暴力化和积极参与的制度化倾向”表明抗【解答】

战以来民族意识增强，故C正确；

ABD材料未体现，排除． 故选C．

8．在“大跃进”时期，安徽农村经济受到严重破坏，为了生产自救，少数农民自发地搞起了责任田，“定产到户，超额归己”，到1961年底，安徽省90.1%的生产队实行过或者正在实行责任田。这一做法（ ） A．改变了当时土地所有制 B．否定人民公社化运动 C．推动农村经济改革 D．适应当时生产力水平 【考点】G7：大跃进和人民公社化运动．

【分析】本题考查20世纪60年代初期国民经济调整的相关知识．关键信息是“到1961年底，安徽省90.1%的生产队实行过或者正在实行责任田”．

【解答】结合所学知识可知，人民公社化运动经过证明不适合当时生产力发展水平，经过“八字方针”的调整，国民经济得到了一定的恢复和发展．依据材料“到1961年底，安徽省90.1%的生产队实行过或者正在实行责任田”和结合后来农村经济的相关知识可知，D正确． 当时，土地所有制没有发生变化，故排除A． B材料不能体现，故排除．

农村经济改革在20世纪80年代才大开展，故排除C． 故选D．

9．雅典城邦的每个在一年的任期内，需要接受十次任职审查；期满卸任之时，同样也要接受审查：一方面是账目审查，另一方面是职司审查。若顺利完成自己分内事务，便可顺利离职；若未能完成，将受到渎职处罚。这一做法（ ）

A．督促了公职人员廉洁履职

B．了城邦公民的自由权利

C．调动了公民参政的极大热情 D．杜绝了国家权力的滥用误用 【考点】48：雅典民主政治的特征和实质．

【分析】本题考查雅典民主政治的特征和实质，民主有利于监督为公服务，减少以权谋私的可能．

【解答】“雅典城邦的每个在一年的任期内，需要接受十次任职审查；期满卸任之时，同样也要接受审查：一方面是账目审查，另一方面是职司审查．若顺利完成自己分内事务，便可顺利离职；若未能完成，将受到渎职处罚”有利于督促公职人员廉洁履职，故A正确； BCD材料未体现，排除． 故选A．

10．1833年，英国议会立法规定，9﹣13岁的童工每周劳动时间不得超过48小时，14﹣18岁的青少年每周劳动时间不得超过69小时，并且每天要抽出至少两个小时让童工接受教育。这说明当时英国（ ） A．工人的民主权利得到提高 C．自由主义与国家干预并存

B．建立起完善的工厂保护制度 D．开始推行社会保障制度

【考点】D7：国家干预经济模式．

【分析】本题主要考查英国19世纪对劳动力管理的制度．要求学生结合第一次工业内容和影响来分析材料．

A．【解答】反映的是英国通过立法规定了对劳工劳动时间和受教育状况的规定，劳工政治地位的提高．

B．材料体现不出建立完善的工厂保护制度．

C．结合第一次工业，我们可知当时自由主义盛行，但材料的立法体现了国家对经济生产行为的干预，选项是对材料准确的理解． D．材料没有体现出社会保障制度主要体现的是劳工制度． 故选C．

11．十月后，针对议会民主制中地域代表制存在的弊端，列宁明确提出用苏维埃的生产单位代表制代替之，即在苏维埃制下，选举单位和国家的基层组织不按地域划分，而是按经济和生产单位（工厂等）划分。这种选举办法（ ） A．与自给自足的小农经济状况相适应 B．有利于防止地方势力对政治的操控 C．是对资产阶级民主政治的彻底否定

D．突出工人阶级在政权中的领导地位 【考点】C5：苏俄的政治．

【分析】本题主要考查苏俄政权的制度，要求学生结合十月以后苏俄政治建设的发展历程来分析材料．

A．【解答】咱俩明显讲到列宁主张用生产单位来进行选举是针对地域代表制度，不是小农经济相适应．

B．地域代表制容易导致在民主发展过程中形成地方集团势力，列宁实行生产代表制，有利于防止地方势力对政权的掌控．

C．十月以后，国家已经掌握在无产阶级手中，所以地域代表制和生产单位代表制都应该是无产阶级的民主制度．

D．按经济和生产单位来划分，既能够维护工人的权利，也能够维护，农民的权利，体现不出工人阶级在政权中的领导地位． 故选B．

12．1948年5月，欧洲统一支持者在海牙举行第一次聚会，会议代表包括西欧各国议员、、教授、作家、工会代表共近800人，美国、加拿大也派观察员列席。大会指出必须合并各国的部分主权，在一个联合欧洲的范围内解决德国问题。这次大会（ ）

A．正式开启了欧洲一体化的进程 B．为后来德国的埋下了隐患 C．表明战后美国控制欧洲的野心 D．.体现上下联动推动欧洲一体化 【考点】EJ：欧洲一体化．

【分析】材料描述的历史史实是欧洲统一支持者大会，大会的主要内容涉及合并各国部分主权，并解决德国问题，这体现的是一种欧洲一体化的内涵，结合该点进行问题解答．

【解答】A、1951年，欧洲煤钢共同体成立，开启了一体化的进程，排除； B、德国的在于美苏，排除；

C、材料涉及的是希望欧洲能结成一体的主旨含义，排除；

D、材料体现了欧洲在推进一体化方面的不断努力，正确． 故选D．

二、解答题（共2小题，满分37分） 13．阅读材料，完成下列要求。

材料一 清朝海防观念意识基本沿袭明朝统治者的思想模式。统治者长期重视西北边防，认为“重所以保蒙古，蒙古者所以卫京师，西北臂指相联，形势完整，自无隙可乘。”而对问题的认识上，即使是因解决问题而留名青史的康熙也有过“省仅弹丸之地，得之无所加，不得无所损的”的念头。清朝水军建立伊始，其方针是“沿海各省水师，仅为防守海口、缉捕海盗之用”，没有经略海洋、决胜海上的战略思想。嘉庆年间，受“洋盗”蜂起的刺激，朝廷先后颁布《华夷交易章程》、《防范夷人章程》等诏令，严格中外交往。 材料二 郑观应认为，中国海岸线绵长，防不胜防，“为今之计，宜先分险易、权轻重，定沿边海势为北、中、南三洋”。“北洋”以旅顺、威海为重镇，“中洋”以崇明、舟山为重镇，“南洋”以南澳、省、琼州为重镇。如北洋有事，除大沽、旅顺。、威海等处防守外，“宜分船两队，一防守海口，一出洋游弋”。如南洋有警，“则调南洋各海船，以扼新加坡及苏门答腊之海峡，迎击于海中”。他还认为中国应“以商为本”、“工商为本”，先富而后强，建立的海军的目的在于“卫商民，收防海之实用”，“张国威，护华商”。而发展工商业又为建立海防提供了物质保证，他说：“非富不能图强，非强不能保富，富与强实相维系也”。

﹣﹣以上均摘编自刘中民等《中国近代海防思想史论》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括清朝前期海防观的特点，并简析其形成的原因。

（2）根据材料二并结合所学知识，概括郑观应关于海防的主张，并加以简要评价。

【考点】MH：中国近代化道路的曲折性．

【分析】本题考查中国近代化道路的曲折性．考查清朝前期海防观的特点及其形成的原因；郑观应关于海防的主张及其评价．解题的关键是对材料的解读，提取

有效信息，结合所学知识分析概括即可．需要掌握清朝前期海防观以及郑观应的海防主张．

【解答】（1）第一小问的特点，依据材料一“统治者长期重视西北边防”、“其方针是沿海各省水师，仅为防守海口、缉捕海盗之用，没有经略海洋、决胜海上的战略思想”、“受洋盗蜂起的刺激，朝廷先后颁布《华夷交易章程》、《防范夷人章程》等诏令，严格中外交往”可以得出特点是重陆轻海；服务于“海禁”；以防为主，缺乏海权意识．第二小问的原因，依据材料一和第一小问的特点，结合所学可知，原因是白给自足自然经济的产物；传统的威胁主要来自北方；巩固统治中心的需要；海上反消力量的存在；中国传统文化具有保守性和封闭性；统治者认识的局限．

（2）第一小问的主张，依据材料二“宜先分险易、权轻重，定沿边海势为北、中、南三洋”、“北洋有事，除大沽、旅顺．、威海等处防守外，宜分船两队，一防守海口，一出洋游弋．如南洋有警，则调南洋各海船，以扼新加坡及苏门答腊之海峡，迎击于海中”可以得出分区设防，重点防御；攻防结合，主动迎敌；“认为中国应以商为本、工商为本，先富而后强，建立的海军的目的在于卫商民，收防海之实用，张国威，护华商．而发展工商业又为建立海防提供了物质保证”可以得出建立海防与发展工商业结合．第二小问的评价，依据第一小问的主张，结合所学可知，郑观应关于海防的主张是近代化的海防观；反映了民族资产阶级富国强兵的愿望和要求；在当时历史条件下是不可能实现． 故答案为：

（1）特点：重陆轻海（固守“重陆轻海”的陈旧观念）；服务于“海禁”（消极防御）：以防为主，缺乏海权意识（海防意识淡薄）．

原因：白给自足自然经济的产物；传统的威胁主要来自北方；巩固统治中心的需要；海上反消力量的存在：中国传统文化具有保守性和封闭性；统治者认识的局限．

（2）主张：分区设防，重点防御；攻防结合，主动迎敌；建立海防与发展工商业结合．

评价：是近代化的海防观；反映了民族资产阶级富国强兵的愿望和要求；在当时历史条件下是不可能实现．

14．阅读材料，完成下列要求。

材料 保罗•肯尼迪在《大国的兴衰》一书强调：经济和科技的发展是社会发展的基础，经济力量是军事实力的后盾。大国兴起，起于经济和科技发达，以及随之而来的军事强盛和对外征战扩张；大国之衰，衰于国际生产力重心转移，过度侵略扩张并造成经济和科技相对衰退落后。

解读材料，提炼出一个观点，结合世界历史的相关史实，加以论述。（要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合。）

【考点】55：英国的殖民扩张；58：英国工业；CD：苏联模式的探索过程．

【分析】本题主要考查影响大国崛起的因素，学生可以结合近代资本主义经济发展，第一次第二次工业，改变世界格局，近现代美国英国苏联等国的治国的调整，来分析论证材料．

【解答】从材料可以看出影响大国崛起的因素大致可以有，经济和科技的发展，对外的扩张，大国战略的调整，国际格局的演变等，可以结合近代英国的崛起美国的崛起苏联的发展和衰落的原因过程和影响来提炼观点进行论证． 故答案为：

提示一：英国崛起源于经济和科技发达．

英国通过海外殖民掠夺、圈地运动等获得资本原始积累；以牛顿力学为代表的自然科学发展；率先开展工业，成为“世界工厂”，确立世界霸主地位． 提示二：苏联的衰落起于过度侵略扩张并造成经济相对衰退落后．

赫鲁晓夫、勃列日涅夫时期，片面发展重工业，忽视发展轻工业和农业；为同美国争霸，实行对外扩张，片面追求军事上的优势，导致严重的经济、政治危机，最终走向解体．

三、选做题[历史-选修1：历史上重大改革回眸]（共1小题，满分15分） 15．材料 袁世凯督直以后，身兼清廷参预政务大臣、会办练兵大臣等要差，极力迎合清廷，加紧推行“新政”，成为清廷的重要决策者。袁世凯坚决主张废科举，兴学堂，光绪二十八年在保定成立学校司，次年奏请递减科举中额，改学校司为学务处，领导全省教育。饬令该处设置研究所，研究学校编制和教授方法，派员考核官绅办学情况，令各地设劝学所、宣讲所，筹备，积极办学；

分批派遣人员赴日考察教育，选派留学生赴日学习师范，并捐银2万两表率群僚和士绅出资办学。光绪三十一年，又领衔与其他督抚合词奏请立停科举，推广学校。

﹣﹣摘编自白寿彝《中国通史》

（1）根据材料并结合所学知识，概括袁世凯推行新学的措施。 （2）根据材料并结合所学知识，简评袁世凯的新学措施。 【考点】9X：近代中国历史人物．

【分析】本题考查近代中国的历史人物．考查袁世凯推行新学的措施及其评价．解题的关键是对材料的解读，提取有效信息，结合所学知识分析概括即可． 【解答】（1）本小问的措施，依据材料“在保定成立学校司”、“设置研究所”、“各地设劝学所、宣讲所”可以得出组建兴办各级新学机构；“分批派遣人员赴日考察教育，选派留学生赴日学习师范，并捐银2万两表率群僚和士绅出资办学”可以得出派人考察外国先进教育制度；以身作则，捐资助教；“筹备，积极办学”可以得出创办学堂，培养师资；“又领衔与其他督抚合词奏请立停科举，推广学校”可以得出提倡废除科举，推广新式学堂．

（2）本小问的评价，依据第一问的措施，结合材料和所学可知，袁世凯的新学措施有利于培养新式人才，促进教育科技的近代化；推动了清末新政的进程；客

观上有利于资本主义发展；促进思想；有利于缓和社会矛盾，维护清朝统治．

故答案为：

（l）措施：组建兴办各级新学机构；派人考察外国先进教育制度；以身作则，捐资助教；创办学堂，培养师资；提倡废除科举，推广新式学堂．

（2）简评：有利于培养新式人才，促进教育科技的近代化；推动了清末新政的进程；客观上有利于资本主义发展；促进思想；有利于缓和社会矛盾，维护清朝统治．

四、选做题[历史一选修3：20世纪战争与和平]（共1小题，满分0分） 16．材料 局势由于朝鲜战争以及中国入朝参战而极度复杂化，并形成了海峡两岸之间分治对抗的局面将长期延续下去的环境和条件。中苏同盟关系得到

加强的同时，新中国对于苏联在经济上以及其他方面的依赖（至少从短时段来看）大大加强了。新中国作为一个“国家”，愈加被排除在国际事务之外（包括联合国之外）．中美之间的全面对抗进一步升级，并一直持续到20世纪70年代初。面对新中国在国际安全环境方面所面临的巨大压力，和领导层在中国各种资源的配置中，将国防和军务放到空前重要的位置，并使得以高度集中为主要标志的统制性计划经济模式成为唯一有可能实行的模式。

﹣﹣摘编自陈兼《六十年后再思考﹣﹣朝鲜战争的起源与历史影响》

（1）根据材料并结合所学知识，分析朝鲜战争爆发的国际背景。

（2）根据材料并结合所学知识，概括新中国实现“在各种资源的配置巾，将国防和军备放到空前重要的位置”的措施并加以评价。 【考点】UF：朝鲜战争；G3：一五计划．

【分析】（1）本题考查朝鲜战争爆发的国际背景．主要从中美关系、中苏关系、美苏关系以及朝鲜的相关局势进行分析．

（2）本题主要考查新中国加强国防力量建设的相关知识．关键信息是：在中国各种资源的配置中，将国防和军务放到空前重要的位置．

【解答】（1）结合所学知识可知，当时美苏冷战已经开始；依据材料“中苏同盟关系得到加强的同时，新中国对于苏联在经济上以及其他方面的依赖（至少从短时段来看）大大加强了”可知中苏关系加强；依据材料“中美之间的全面对抗进一步升级，并一直持续到20世纪70年代初”可知中美关系处于对抗状态；在加上二战后朝鲜半岛处于状态；这些都与朝鲜战争爆发有关．

（2）依据材料“和领导层在中国各种资源的配置中，将国防和军务放到空前重要的位置，并使得以高度集中为主要标志的统制性计划经济模式成为唯一有可能实行的模式”结合所学知识可知，新中国成立后实行第一个五年计划，优先发展重工业；并作出发展“两弹一星”是战略决策．学生据此得出结论． 故答案为：

（1）国际背景：美苏冷战；美国等西方国家敌视新中国；中苏友好建交；朝鲜半岛．

（2）措施：实施第一个五年计划，优先发展重工业；作出了发展原子弹、导弹

和人造地球卫星（两弹一星）的战略决策．评价：推动中国社会主义工业化建设；提高了中国国防力量；推动了高度集中的计划经济模式的形成．

五、选做题[历史-选修4：中外历史人物评说]（共1小题，满分0分） 17．材料 水灾频仍’黄河泛滥，是清朝统治者深感头痛的问题。魏源认为，河患水灾有来自自然的一面，更重要的还在于人祸，即治河官吏的侵蚀河工经费、地方豪强的垄断水利。所以，“欲兴水利，必除水弊。除弊如何？日：除其夺水夺利之人而已”。魏源还认为，过去治理黄河的方法也不对头，“下游固守，则溃于上；上游固守，则溃于下”。他主张因势利导，使黄河人工改道'北流入海。魏源的这两种见解，在当时都无法实行。鸦片战争以后，魏源在出任兴化知县等地方官时，又尽自己微薄的力量，在小范围进行了水利治理。兴化境内临近运河和高邮、洪泽二湖，时有涝灾。一次，高邮湖将决，他亲率民卒护堤保稻，“冒风雨伏堤上”，以致。目赤肿如桃”，终于保住了大堤，百姓遂将当年收成称为“魏公稻”。

一摘编自白寿彝《中国通史》

（1）根据材料并结合所学知识，概括魏源治河的主张及其实践。 （2）根据材料并结合所学知识，分析魏源治河主张无法实施的原因。 【考点】B2：魏源与《海国图志》．

【分析】（1）本题主要考魏源的治理黄河的思想，要求学生结合清朝后期社会政治经济发展的基本史实来分析材料．

（2）本题主要考查魏源治河思想影响，要求学生结合清朝后期社会政治发展的特征来分析材料．

【解答】（1）结合材料和数学知识，我们可知魏源的治河主张主要有，大破地方豪强对水利的垄断严惩，当无力，因势利导，让黄河改道入海．魏源以身作则，兴修水利，亲自护堤．

（2）魏源的治河主张之所以不能够实现与当时的清，贪官污吏横行，密切相关，以外，黄河治理工程浩大，当时清财力不支．当时中国处于近代

社会，内忧外患不断，社会动荡不安，这些都是，为原质和思想难以实施的原因．

故答案为：

（1）主张：惩治贪官污吏；打破地方豪强对水利的垄断；因势利导，人工改道，北流入

海．实践：以身作则，兴修水利，亲自护堤．

（2）清，官吏贪污无法根除；工程浩大，财力不支；内忧外患，社会动荡．

2017年7月12日