小学-语文-人教部编版(2020)-人教部编二年级下册期中达标测试卷(五)

1、下列加下划线字的读音全部正确的一项是（ ）。

A. 黄莺（yīnɡ） 丝绦（tiáo） 脱掉（tuō） 咨询（xún） B. 河堤（tí） 嫩绿（nèn） 漏掉（lòu） 年龄（línɡ） C. 遮掩（zhē） 懊丧（sànɡ） 茁壮（zhuó） 餐厅（cān）

2、读拼音，写词语。

chūn tiān（ ） bì lǜ（ ） gān jìng（ ） zhuǎn yǎn（ ） xiū xi（ ） zhōu wéi（ ） 3、给加下划线字选择正确的读音。 陀螺______(tuó tuǒ) 毽子______(jiàn juàn) 玩具______(qiān qiāng) 坦克______(tán tǎn) 不倒翁______(dǎo dào) 橡皮泥______(xiàng xiàn) 4、比一比，再组词。

岛（ ） 弯（ ） 休（ ） 裁（ ）川（ ） 鸟（ ） 湾（ ） 体（ ） 栽（ ）州（ ） 5、按要求填空。

（1）“风”的读音是______，第二画是______，组词_______。 （2）“冬”共______画，第二画是______，组词______。 （3）“飞”的读音是______。第三画是______，组词_______。 6、积累背诵，填一填。

（1）_________莺飞_________，拂堤杨柳醉_________。 （2）野火烧不尽，______________。 （3）予人玫瑰，______________。

（4）元宵节，__________，入街小巷人如潮。 7、“把”字句与“被”字句互换。 （1）古人把贝壳当成钱币。

____________________________________________________________ （2）我们把城堡轰塌了。

____________________________________________________________

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（3）公主被我们救出来了。

____________________________________________________________ （4）敌人被战士打败了。

____________________________________________________________ 8、根据课文内容，完成填空。

（1）沟渠里的积雪会给你指点方向，化得快的是________，化得慢的是________。 （2）________到，人欢笑。________，放鞭炮。元宵节，________，大街小巷人如潮。

（3）春天来了！我们________到了她，我们________到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在________，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在________……

（4）接天莲叶无穷碧，________________。 （5）平时肯帮人，________________。 9、我会阅读。

村居 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 ________________， _______________。

(1)在横线上写出这首诗的后两句。

_____________________________________________________________ (2)这首诗是_______朝诗人_______写的。

(3)这首诗中的“_______”字和_______”字把静止的杨柳人格化了。 10、我会阅读。

孝心

一个13岁的小女孩在一个富裕人家做保姆。

一天，主人家吃月饼，也给小女孩一个。小女孩并没有同主人一块儿吃，她到另一个房间去了，没有人注意女孩的行为。

在只有小女孩一个人的房间里，一个香甜的月饼，让小女孩想到了一个熟悉的身影：她驼着背，淌着汗……锄草、拾粪……。在烈日下，在雨中……艰辛地支撑着一个家。女孩的鼻子酸了，泪水模糊了她的眼睛。于是她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层，小心翼翼地藏起，小女孩要留着它让母亲尝尝啊！

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日子一天一天过去了，小女孩终于获得了回家的机会。当她飞也似的来到妈妈身边，稚嫩的小手郑重地捧出月饼，从未有过的喜悦袭遍全身：“妈妈，您尝尝这个……”其实，月饼早已发霉了。小女孩不懂。

小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果。小女孩是不是太傻了？ (1)这篇短文写了小女孩给妈妈_________的故事。

(2)在只有小女孩一个人的房间里，她拿着香甜的月饼想到了什么？

_____________________________________________________________ (3)你认为小女孩傻吗？为什么？

_____________________________________________________________ (4)故事中的妈妈接过发霉的月饼时会是怎样的表情？

_____________________________________________________________ 11、作文。

草，是一种极其平凡的植物。它的伟大之处就在于它坚强不屈的精神，这是非常值得我们学习的。请以《小草》为题，写一篇作文。

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参

1、【答案】C

【分析】本题考查对汉字读音的掌握。

【解答】A“丝绦”正确的读音是“tāo”；B“河堤”正确的读音是“dī”。 2、【答案】春天；碧绿；干净；转眼；休息；周围 【分析】本题考查学生拼音及生字的掌握情况。

【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。 3、【答案】tuó jiàn qiāng tǎn dǎo xiàng 【分析】本题考查对汉字读音的掌握。

【解答】要想正确解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选到正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。 4、【答案】示例：

岛（小岛） 弯（弯弯） 休（休息） 裁（裁缝）川（四川） 鸟（小鸟） 湾（） 体（体育） 栽（栽树）州（州长） 【分析】考查学生对形近字的辨析。

【解答】辨析形近字要注意它们的偏旁部首的差别，组词时可以根据它们偏旁的不同加以辨别组词。

5、【答案】（1）fēng ⺄ 风雨 （2）五 ㇇ 冬天 （3）fēi 丶 飞行 【分析】本题考查对生字的掌握。

【解答】做此类的题目，要求学生在平常的学习过程中一定要将字词记扎实，熟练掌握字音、字形、字义等。

6、【答案】草长 二月天 春烟 春风吹又生 手有余香 看花灯 【分析】本题考查学生对文章内容的掌握情况。 【解答】细读文章即可在原文中找到相关答案。

7、【答案】（1）贝壳被古人当成钱币。 （2）城堡被我们轰塌了。 （3）我们把公主救出来了。 （4）战士把敌人打败了。 【分析】本题考查把字句、被字句互换的能力。

【解答】被字句和把字句：“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：把字句=主

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动者+把+被动者+动作成分。“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：被字句=被动者+被+主动者+动作成分。

8、【答案】北方 南方 春节 贴窗花 看花灯 看 听 柳枝上荡秋千 桃花、杏花枝头笑 映日荷花别样红 急时有人帮 【分析】本题考查学生对文章内容的掌握情况。 【解答】细读文章即可在原文中找到相关答案。 9、

(1)【答案】儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢 【分析】此题考查学生默写古诗的能力。

【解答】此题目是传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写，注意不要写错别字。 (2)【答案】清 高鼎

【分析】考查学生对诗词作者的掌握情况。

【解答】此类题目，平时注意积累死记硬背作者名字、朝代。多读多听多说多写，积累优秀的古诗，全面提升自己的文学素养。 (3)【答案】拂 醉

【分析】本题考查学生对古诗内容的理解。

【解答】对于古诗内容的掌握，都是基于读懂古诗的基础之上，学生要借助资料等，将古诗读懂，才能进行进一步的理解。 10、

(1)【答案】送月饼

【分析】本题考查学生对文章内容的掌握情况。 【解答】细读文章即可在原文中找到相关答案。

(2)【答案】一个熟悉的身影：她驼着背，淌着汗……锄草，拾粪……在烈日下，在雨中……艰幸地支撑着一个家。

【分析】本题考查学生对文章内容的掌握情况。 【解答】细读文章即可在原文中找到相关答案。

(3)【答案】不傻。因为小女孩的心妈妈知道了，虽然月饼不能吃，但是小女孩知道孝敬妈妈，妈妈比吃了月饼还高兴。

【分析】这类题目是考查学生的阅读理解能力。

【解答】解答此题，平时只要多加练习，结合短文去回答问题，切忌毫无根据地去空谈。 (4)【答案】激动、高兴或者是吃惊。

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【分析】这类题目是考查学生的阅读理解能力。

【解答】做此题可以根据短文内容，插上想象的翅膀，但要切合实际，围绕主题。 11、【答案】略。

【分析】本题考查学生的写作能力。

【解答】思路点拨：在介绍事物时，可以先直接说出被介绍的事物叫什么，也可以留到最后，介绍完所有特点和用途之后，再说出事物的名称。在描写过程中，要抓住其特点，从上到下，从外到内有序介绍，在介绍时还可以运用多种修辞手法，体现出它的伟大之处，让你的文章充满活力。

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