真实而自然的感情
小学生作文中的议论，基本是由观察现象而产生的感想。教师除了教会学生抒发真实而自然的感情，还应该让他们换位到读者的角度思考：什么样的议论。可以引起共鸣？
建议大家尝试“新闻读后感”训练。我曾经利用《现代快报》上一则关于随处可见的残疾人乞讨现象的报道，组织学生发表观点，展开讨论。
观点罗列如下：
（1） 残疾人应该由社会扶持，可以不工作。
（2） 讨饭是正常的现象，应该帮助。
（3） 残疾人身残志坚，是学习的榜样。
（4） 健康的人不能不劳而获。
（5） 成年人都应该通过劳动来养活自己。
（6） 其他 时事追踪回忆如下：
（1） 残疾人运动会的录像剪辑，配《命运》的背景音乐，制造课堂气氛。
（2） 少代会的聋哑学校表演，感受温馨。
（3） 聋哑人盗窃团伙，不务正业。
（4） 其他
身边人事汇总如下：
（1） 流行广场附近的天桥上，快报报道的那个残疾人还在等待和制作皮鞋相关的工作机会。
（2） 太平商场三十四标的紫燕卤菜店附近，一个盲人风雨无阻地卖报。
（3） 某大学，一个计算机老师，是失去双臂，用双脚敲击键盘的残疾人。
（4） 其他
我认为，用是非分明的新闻为“引子”，让学生自觉聚焦熟悉的身边人、事，使感想形成相关新闻间的立体感，新闻与真人真事间的鲜活感，就是一次很好的议论训练。
议论时的要点：
1、 不要不假思索，人云亦云；
2、 不要刻意做作，标新立异；
3、 不要脱离事实，只唱高调。
写给的一封信
亲爱的先生：
您好！我来自“国际花园城”深圳，今年9月开始就长期居住、学习在南京。
也许是因为水土不服，我适应不了南京的高温。7月份以来，已经两次发烧，三次感冒。看了最近的新闻，才了解了南京高温下的热岛现象，知道酷暑难熬不全是老天爷的错。在深圳，因为高楼林立，市中心和城郊地区也存在温差，可是深圳市区种植着许多植物，即使烈日当空，走在林荫大道上，是可以感受到荫庇的凉爽的。
南京市中心的绿化太少了，人均绿化面积才2.5个平方米。我给尊敬的提个建议：能否把高楼大厦的建筑费用，挪合适的一部分去绿化南京？南京是一个古城，它可以在现代化的繁华之外，拥有更多自己的特色。我曾经在高楼上鸟瞰过南京，很多的楼顶上灰白一片、杂乱无章。如果在楼顶上种植一层草皮，让这些根系不深的植物净化空气，美化环境，说不定还可以降低些酷暑天的温度呢！
当然，我毕竟只是个孩子，但我希望自己天真的想法，能给建设城市的大人们一些灵感。我喜欢南京，
这里将是我一直生活的地方。
祝您身体健康！
一位南京小公民 周昊然
2003年8月4日
（南京市渊声巷小学 四年级）
干露老师点评：
这是一个从深圳转学到南京的孩子，他热爱这里。在高温天气下，他亲身体验了酷暑的不适，又从新闻中知道了“热岛效应”。结合自己居住在不同城市的经验，他大胆地向提出自己的城市建设构想。孩子的思维，在楼顶铺草皮的建议看似天真，留给成人的却是启示。确实，南京的繁荣和发展，不能牺牲了人们赖于生存的自然环境。（节选自我主持的作文扎专栏）
