六年级下学期语文期末练习卷(A)

学号(Number) 成绩(Mark)

第一部分 积累·运用（47分）

一、汉字天地（11分）

1.请用“ ”标出下面加点字的正确读音。（3分）

玫瑰（guī guì） 歼灭（jiān qiān）圆茎（jìng jīng） 焚烧（hún fãn） 拎着（līng līn） 飘逸（yí yì） 2．读拼音写汉字，看谁写得正确、匀称。（4分）

zhàn ɡū pãnɡ jiǎo

精 无 帐 健 3给下列加点字选择正确的解释。（3分） 顾：A转过头看；看；B拜访；C珍惜，顾念；D注意；照管

顾名思义（ ） 奋不顾身（ ） 三顾茅庐（ ） 二、词语乐园（10分）

1．把下面的词语补充完整并按要求归类。（4分） 迷途知（ ） 锲而不（ ） 见（ ）思齐 抱头鼠（ ） 明察秋（ ） 蓄（ ）已久

其中的贬义词有 2． 四川汶川发生了大地震，全国人民心系灾区，纷纷捐款捐物。这让你想到了哪些成语？（4个）（2分）

、 、 、 3.请写出四个和夏天有关的成语（2分）

、 、 、 4．咯咯地笑 （ ）地笑 （ ）地笑 （ ）地笑 （ ）地笑

三、句子大世界（13分）

1．用“无„„不„„”写一句反映全国人民心系灾区的话（2分）

2.照例子写（4分）

例1：风儿不停地吹，小草来回地摇摆。

风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草前仰后合。 大街上许多车辆来回行驶。

例2：春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向大地。

夏姑娘 3．把下列句子补充完整（4分）

温故而知新， 良药苦口利于病， 纸上得来终觉浅，

风声雨声读书声，声声入耳，

4．电脑已进入了千家万户，我们写文章、写信都可以用电脑来代替，

且打印出来的字美观整齐，有人就认为有了现代化的书写工具，不必再费神地去练字了。对此，你有什么看法？以正方或反方的形式说明理由。（3分）

四 、课文直通车（13分）

1．对于外界的压力，可以通过 ，但有时也需要像雪松那样先 ，作出 ，以求 。

确实，有时弯曲不是 ，而是为了 这两句话告诉我们 的人生哲理。

2．月光下的夹竹桃把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，让“我”

幻想到： 、荇藻、 。其中，你最喜欢哪次幻

想，请写出有关语句

3．在六年级，我们结识了 的孔子， 的苏格拉底， 的天游峰扫路人；学习了《莫泊桑拜师》，我们知道了 、 、 是提高写作能力的必由之路。读了《卢沟桥烽火》、《半截蜡烛》等课文，我认识到

第二部分 阅读·感悟（23分）

五、课文片断很精彩，请再读一读，练一练。（8分）

他的风筝长各式各样：有最简单的“瓦片儿”，也有长达丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑，但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的快乐。他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地擎着风筝。他喊声“起”，便不断拉动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖动翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。他仰望白云，注视着那黑色的小燕在风中翱翔盘旋。我常常站在他旁边，看着他的脸。他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。 1．刘老师腿有残疾，为什么每年春天都要忘情地放风筝？

2．“我常常站在他旁边，看着他的脸。”结合片断的具体内容想像他脸上的神情：

3．课题“理想的风筝”的含义是什么？

六 、美文冲浪（15分）

下面的文章很感人，请认真读一读，并完成后面的作业。

傍晚，我走在回家的路上，忽然听到悦耳的二胡声随风传来，声音是那么婉转动人，我循着音乐声走去。

原来是几个盲人坐在地上，每人一把二胡，正在起劲地拉着阿炳的《二泉映月》，拉得还真像那么回事儿，很值得欣赏。周围站了许多人，有放学的学生，有收工的建筑工人，有下班回家的各色人等。我也挤进人群里，聚精会神地倾听着。大概盲人们也知道这正是他们“献技”的好机会，所以，演奏得更加用心。

一曲奏完，盲人们又拉起了刘天华的《光明行》。我再细看，只见他们的额上都渗出了一层细密的汗珠，神情却还是那么专注，那么入情入境。我听得入了迷，心想，这些盲者虽然看不见大自然的阳光，但在他们心中却有着一束明亮的阳光，使他们能坦然面对生活中的不幸，健康积极地活着。他们用悠扬的二胡声，诉说着对生活独特的理解。在生活的底层，他们也许已经饱尝了艰辛，但在生活的道路上，他们仍然不停地奔跑，因为他们从来没有失去对生活的热爱、对美好生活的憧憬。他们用音乐告诉人们，他们是快乐的，是知足的。

刹那间，我被感动了，竟也不由自主地跟着音乐节拍哼了起来。

音乐声戛然而止，几秒钟的沉寂后，蓦地响起一阵热烈的掌声。只见盲人们一起站了起来，向听众深深地鞠了一躬。大家纷纷掏钱，却找不到以往常见的用来盛钱的东西。大概是领头的那位盲人感觉到了什么，他又深深地向大家鞠了一躬，朗声说道：“谢谢诸位捧场，谢谢！我们今天的收入已经足够了，只是觉得时间还早，便免费为大家演奏，让大家一起来分享我们的快乐。再次谢谢大家！”……

我走在回家的路上，心情忽然明朗起来，似乎觉得前行的路上一片光明。

（1）根据短文内容给短文起个题目。（2分）

（2） 从短文中找出和下面词语意思相近的词。（2分） 全神贯注（ ） 情不自禁（ ） （3）“这些盲者虽然看不见大自然的阳光，但在他们心中却有着一束明亮的阳光„„”“盲人心中明亮的阳光”是 （3分）

（4） 请用“ ”画出描写盲人演奏《光明行》时外貌的句子，用“～～～”标出描写盲人语言的句子，再结合这些句子体会体会几位盲人为什么令人感动？（5分）

（5）走在回家的路上，我为什么会觉得“心情忽然明朗起来，前行的

路上一片光明”？（3分）

七、我手写我心。（30分）

“欣赏自己”就是发现自己的闪光点，为自己感动，为自己喝彩，使自己对生活充满信心，充满快乐，充满希望。请结合自己的生活实际，以“欣赏自己”为内容范围，写一篇文章。要把自己值得欣赏的地方写具体。题目自定。

友情提醒：不要写真实姓名、校名，如涉及到具体人，可用小王、小吴、张叔叔、李阿姨代替。 400

六年级下学期语文期末练习卷（B）

学号(Number) 成绩(Mark)

第一部分 积累·运用（47分）

一、看拼音写汉字（8分）

shîu xuē tuì sâ sà

o zhǒu

照片上的这位 的老人，身穿 的衣服，手拿 hã ǎi wěi zhuānɡ ，

看上去很 。很难想象，这位老人曾 wēi xiã 成挑夫，混进敌人内部，面对各种 ， 沉着地斗争，使敌军

wàng tú wú gū

扫荡村子的计划破灭， 的村民得以生还。 二、用“ ”选择正确的读音（3分） 魁梧（wú wǔ） 蒙骗（mãng mēng） 乘虚而入（châng ch．．．ãng） 氛围（fân fēn） 拎着（līnɡ līn） 矿藏（cáng zàng） ．．．三、把下面的词语补充完整并按要求归类。（4分） 迷途知（ ） 锲而不（ ） 见（ ）思齐 抱头鼠（ ） 明察秋（ ） 横行（ ）道

其中的贬义词有

五、句子练习（10分）

1．反映合作的谚语： 2．孙陵听不进忠言劝告，你可以用“ ， ”来奉劝他。 3．《三亚落日》中“活跃了一天的太阳歪着红扑扑的脸蛋，„„ ”这句话写得生动、有趣。请你也仿照这样的写法，写一写月亮，或小溪、花、树„„（选择其中一个）。

4．看到祖国发生的巨大变化，每个海外华人都会感到自豪。（改为反问句）

5.用恰当的符号在原处修改病句。

生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。 6．把句子补充完整。（注意带点的词）

我们要想写出好作文，不．仅．需要仔细观察， 。

五、选择正确的答案，将序号填在括号内。（4分) 1．下面词语书写不正确的一组是 A直截了当 迫不急待 B莫衷一是 崇山峻岭 C 川流不息 诲人不倦 D鉴往知来 除恶务尽 2．加点字解释不正确的一项是 A.因人而异(不相同) B.景色奇异(特别) ．．C.顾名思义(情谊) D.至仁至义(正义，合乎情理) ．．

3. 加点的词语用得恰当的一句是

A.六一联欢会上，师生们兴高采烈，个个嘻嘻哈哈。 ．．．．

B.利用暑假的机会去自然博物馆参观，是我们几个同学蓄谋已久的活动．．．．计划。

C.刚开学时，幼儿小班的不少小朋友还很不适应，教室里鬼哭狼嚎的。 ．．．．D.得知九十高龄的张老师还健在，我们都很高兴。 ．．

4．下列各句中，标点符号使用有错误的一句是 A.在我们心目中，您是天使、您是大树、您是海洋！

B.风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。

C.超声波像一位无声的功臣，广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。

D.日本人民称聂将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。

六、根据课文内容填空（18分）

1._________（填4字词语）的长江让我自豪，使我想起了古诗___________（填诗名）。（1分）

2．《三打白骨精》选自_________写的古典名著_________。除此之

外，我还读过这部名著中的其他故事，有 、 等。我特别喜欢孙悟空，一想起他我就想到成语 、 。（3分）

3．阳光普照着大地。泗水河边_________，_________，习习的春风像 ，在给 。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她 ，茂密的森林是她 ， 是她明亮的眸子， 是她甜蜜的絮语„„多么美丽的春景啊，看到这儿我想诗句 ， 。(4+1分)

4．一些古诗词在写景状物的同时，也表达作者一定的情感意志。张志和《渔歌子》中的“西塞山前白鹭飞，__________ ___ ”表达了对江南春景的赞美；《马诗》中的“ ， 快走踏清秋。”表达了诗人远大的抱负；于谦《石灰吟》中的“粉骨碎身全不怕， ”表现的是诗人坚守高洁的情操；《夏日绝句》中的“ ，死亦为鬼雄”则让我们感受到李清照的一腔正气和爱国情怀。（4分）

5．福楼拜告诉莫泊桑才气就是 ；苏格拉底让学生通过摘麦穗懂得机不可

失， ；刘老师放飞“理想的风筝”让学生明白 ；孔子教育学生认识水有德行、有 、有 、善施教化，希望学生做个像水一样的 。（5分）

第二部分 阅读·感悟（23分）

短文（一）广玉兰（片段）（8分）

广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗

粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家庭。

1．词语需要仔细品味，同样两个字组成的词，如“蜜蜂”和“蜂蜜”意思就不同，还有 和 意思也不同，不过 和 的意思又是一样的。（2分）

2．“盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。”这句话中把 比作 ，此处，该片段中还把 比作 。（2分） 3．请用“ ”画出片段中两处总写的句子。（1分）

4．联系上下文，想一想，在作者眼中，“数世同堂”就是指广玉兰花 、 、 和 等形态在同一株树中共同存在。（2分） 5．“圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。”从“孕育着新生命”你读懂了 。（1分） 短文（二）灾难突然降临的时候（15分）

①这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。八点三十分满载（zǎi zài）乘客的地铁缓缓起动，向下一个站点驶去。

②当列车行驶到两个站点中间地段时，突然一片漆黑，车也慢慢停下来。车厢里的人一下像炸了锅似的，乱哄哄的如同马蜂窝从树上落到地下。有人大声骂司机：“真是个笨蛋!”也有人说：“养你们这些人有什么用，简直是一群废物。”

③司机解释道：“突然停电，这是一次意外事故，我马上与调（diào tiáo）度中心联系。”司机在黑暗中摸出手机，拨完号码后没有任何信号。

④这是一次意外停电，波及全市。（始料不及 意料之外）的人们被这突如其来的停电搞蒙了，通讯中断，交通阻塞（sāi sè），整座城市近乎瘫痪。地铁里的人如同无头苍蝇，纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号。有人用打火机照亮，得到片刻的安慰。女人哄着不断哇哇哭叫的孩子。有人说：“我好不容易找到这份工作，迟到会被炒鱿鱼的。”有人说：“我与客商约好，签一份额为三百万元的合同，失约可能会使合同泡汤的。”也有人说：“等出去了，一定要起诉地铁公司。”黑暗像一只无情的大手，捏得人喘不过气来。哭声、骂声、叹息声不绝于耳。

⑤突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了!”

妈妈说：“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉……”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来，各自想着心事： 。

⑥不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静：“我心脏病犯了，没带药，谁有急救药……”旁边的人就问：“谁有药?”人们开始纷纷问着，一个接一个往下传。终于有人说：“我有。”接下来就听到急急忙忙的翻找声。

⑦“找到了!找到了!”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传。递给下一个人。没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。

⑧“唉呀!”一声惊叫，药瓶不知传到谁的手里时不慎掉到地上，那人急忙俯下身在地上摸，整个车厢的人都俯下身在地上摸，仿佛药瓶会在黑暗中流窜到车厢的任何一个角落。终于有人说找到了，把药瓶又传下去。有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真。药瓶很快就传到病人手里。黑暗中，不知是谁递过一瓶水，病人吃完药安静了下来。 ⑨不知又过去了多长时间，与外界还是没有一丝联络，有人提议往下一出站口走，立即有人响应，有人用打火机把自己的衣服点着了照明。立即有人大声喊：“快灭掉，烟能使人窒息!万一引起火灾一个人也别想跑掉!”几个人手忙脚乱地把火扑灭了。刹那间，光明消失了，重新又回到黑暗的深渊。人们从来没像今天这样憎恨黑暗，也没有过像今天这样渴望光明。

⑩这时，有一个人大声喊道：“大家手牵手跟我走!”

⑾话音刚落，人们就主动地手拉着手排成了长队，那人又问：“有没有没牵手的?”当确认都牵好手后，那人就带头向下一出站口走去。黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤。后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。

⑿人们终于从黑暗的地铁中走出来了，领头的人衣服刮破了，脸和手都碰出了血。更让人意外的是，人们发现，领头的这个人竟然是个盲人。

1．在括号里，用“√”选择正确的读音或词语。（2分）

2．第五自然段的横线上缺少一段心理描写，填在以下横线上。（1分）

3．联系上下文，理解词语意思。（2分） ．．．．．

瘫痪： 有条不紊： 4．梳理故事情节，用简洁的文字填写下面的横线上。

突然停电，地铁车厢里怨声四起——母女对话，众人情绪渐稳定——

——有人点燃衣服照明，几人把火扑灭—— （2分）

5．阅读下面两个句子，想一想加点词用得是否恰当?如果用得恰当，请说说它的好处；如果不够恰当，请找出一个更好的词语替换它，并说

说事由。（4分）

①不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静。 ．．

②有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真。 ．．

6．文中划横线的“安静”和“没人说话”，两种情况下的“静”一样吗？体会当时的情形和人物心理，说说你这么理解的原因？（2分）

7．请联系生活实际谈谈本文给你的启示。（2分）

第三部分 习作·表达（30分）

从下面的题目中选择一个写一篇习作，字数在400字以上。 1．“女儿有个小小心愿，再还妈妈一个吻„„”这是歌曲《妈妈的吻》中女儿的一个小小心愿„„在生活中，我们每个人都会有自己的心愿，你的心愿是什么？请你以《我有一个小小心愿》为题，写一篇习作，注意内容具体，表达真情实感。

2．在我们的学习、生活中，常常会有一些事让我们刻骨铭心：或喜、或悲；或感动、或遗憾；或许是一次放弃，或许是一次帮助，也或许是一种信任„„请以《有一种美叫 》为题写一篇记叙文。作文要求：把题目补充完整，围绕一件事展开叙述。 400 六年级下学期语文期末练习卷（C）

学号(Number) 成绩(Mark)

第一部分 积累·运用（17分）

一、看拼音，写词语。（12分）

雅安大地震把yí zhuàng zhuàng ( )建筑yí wãi píng dì( )。救援队员们不顾余震的wēi xiã( ),不怕xī shēng( ),及时清除zhàng ài( ) ,搭建zhàng pãng( )。因为灾情严重，原先kuí wú( )的身子已显得shîu xuē( ),脸上也tuì qù（ ）血色，可他们的神情是那样jiān zhēn( )不渝。我们都颇为感动，纷纷kāng kǎi( )捐助，钱虽不多，却yùn h

án( )着我们对灾民的一片爱心啊！ 二、根据音、形、义组词。（5分）

pãng 镜子 （ ）

牛( ) 衷 ( ) 照，映照

( )

帐( ) 哀 ( ) 鉴 观察，审视

( )

( )勃 衰 ( ) 可以仿效的事

( )

第二部分 积累·阅读（52分）

一、 按要求写成语或诗句。（11分） 1.成语填空。（2分）

（ ）大无朋 滔滔不（ ） 气（ ） 吁吁 司空见（ ）

2.分类写成语。（5分）

（1）与孔子有关的成语： 、

（2） 赏美景 三亚落日 烟台的海

赞人物 刘老师 扫路人 评时事 神十升空 雅安地震 明道理 山谷中的谜底 最大的麦穗 3．夕阳西下，我漫步田野， 只见落霞与孤独的野鸭一齐飞翔。江两岸，青山隐隐，一条小船从夕阳下向这边驶过来 ！哦，这就是落日美景，让人流连忘返！其中画线的句子分别化用的诗句是

“ ， ”

“ ， ”。（2

分）

4．长江、黄河是中华民族的母亲河：滔滔的河水赋予诗人无限的遐思，许多诗人咏长江“_________________，_________________ ”；诵黄河“______________

___，____________________ ”。（2分） 二、 读题，选择正确的答案，将序号填入题后的括号中。（7分） 1.下面拼音有错误的一组是（ ）。 A 挑( tiǎo )衅 粗糙( cāo ) 手腕(wàn ) B 执著( zhuï) 扫帚( zhǒu ) 沏(qiâ)茶 C 琴弦( xián) 锃(zâng) 亮 教诲（huì） 2.下列成语有共同特点的一组是（ ）。

A舍己为人 视死如归 两袖清风 浓眉大眼 B退避三舍 四面楚歌 狡兔三窟 闻鸡起舞 C兔死狐悲 莺歌燕舞 坚如磐石 山欢海笑

3． 与《螳螂捕蝉》课文中心无关的一项是（ ）。

A、 三思而后行 B、鹬蚌相争 C、持之以恒 4． 《草船借箭》《负荆请罪》《杨志卖刀》分别讲的是（ ）的故事。

A 北宋 战国 三国 B三国 战国 北宋 C战国 北宋 三国 5、将文后的三个句子恰当地填入句段横线处，正确的选项是（ ）。

我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受 的壮丽； 我梦想：登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会 的气魄；我梦想，来到了茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏 的美景。

①一览众山小 ②长河落日圆 ③明月松间照

A、 ②①③ B、①②③ C、③①②

6．和原句表达的意思相同的是（ ）。

原句：夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。 A、夕阳滑落的景象美妙绝伦，就是比日出逊色。 B、夕阳滑落的景象美妙绝伦，难道比日出逊色吗？ C、夕阳滑落的景象美妙绝伦，不可能不比日出逊色。

7．下面一段话顺序错乱，请选出排列正确的一组（ ）。

①云开雾散之后，凭栏四望，武夷山水尽收眼底。②天游峰海拔4100米，为福建省武夷山第一胜地。③当雨过天晴、晨曦初露的时候，可以在这里欣赏云海奇观，有时还可以看到奇妙的佛光。④它位于武夷山景区中部，峭壁千寻，高拔于群峰之上，常有云雾缭绕。⑤因为游客登峰巅、观云海，犹如遨游天宫，所以这座山名曰“天游”

A、③①②⑤④ B、⑤②④③① C、②④③①⑤

三、根据课内外阅读填空 。（16分）

1．美文回顾 （1）“你从远古走来，_________________；你向未来奔去，__________________。你用纯洁的清流，_____________；你用磅礴的力量，______________。”（2分） （2）我们跟着作者来到烟台的海，真切地感受到四季变幻赋予了烟台的海冬日的__________，春日的轻盈，夏日的_______

___，秋日的____________。难怪作者赞叹道：“ 烟台的海是____________，是_________，是_________。（3分） 2．吟诗弄词 诗言志。“____________________，____________________ ”这是女词人李清照对人生的慨叹；“____________________，_______________ _____ ”这是于谦愤世嫉俗的呐喊；“____________________，_____________

_______ ”这是顾炎武心怀天下的写照 （3分） 3．名家名篇 （1）“青年人贵在__________，才气就是坚持写作的结果”。 这句话出自 国著名作家________之口。他的代表作有《________》

等名篇。 (2分） (2)“心有良知璞玉，笔下道德文章”这是对学界泰斗______________的真实评价，作者喜欢夹竹桃，是因为夹竹桃___________，还能__________。月光下的夹竹桃，在作者眼里是

__________、是_________、是_________，真是浮想联翩、妙趣横生啊！（3分）

4．警世名言（1）告诉我们有时批评的话语虽然尖锐，但对我们的成长有很大的用处的格言是： （1分） （2）子曰：\"学而不思则罔，思而不学则殆。\"这句话中的\"子\"是 ，这句话出自他和他的学生的语录集《__________》 ，告诉我们 。（2分）

四、阅读短文，完成练习。（18分）

（一）《孔子游春》节选（8分）

孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，他好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”

1．片段是围绕那句话来写的？用 画出来。（1分） 2．孔子给弟子们讲水的特点，实际上是 。这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位 的老师（从文中找一个词填在横线上）。(2分) 3．孔子讲到水有志向，你联想的成语是： ，讲水有德性，你会自然地联想到一句广告

语 ： ，讲到水“流必向下”，你又会自然联想到一句谚语： (3分)

4．展开想象，仿写填空。（2分）

水 ， ，它好像 ；水 ， ，它好像 。

（二）生命的铁链（10分）

有个老铁匠，他打的铁链比谁的都要牢固。可是他木讷不善言谈，卖出的铁链很少，所得的钱只够勉强糊口。人家说他太老实，但他不管这些，仍旧一丝不苟地把铁链打得既结实又好。

有一次，他打好了一条船用的巨链，装在一条大海轮的甲板上做了主锚链。这条巨链放在船上很多年都没机会派上用场。有天晚上，海上风暴骤起，风急浪高，随时都有可能把船冲到礁石上。船上其它的锚链都放下了，但是一点也不管用。那些铁链就像纸做的一样，根本受不住风浪，全都被挣断了。最后，大家想起了那条老铁匠打的主锚链，把它抛下海去。

全船一千多乘客和许多货物的安全，现在都系在了这条铁链上。铁链坚如盘石，它像只巨手紧紧抓住了船，在狂虐的暴风雨中经历了考验，保住了全船一千多人的生命…… 其实，我们有很多时候也像那位老铁匠一样，得不到别人的理解和认可。于是，很多人无法忍受寂寞，对自己的能力和努力产生了怀疑，不能坚持自己的原则和善待自己的工作，甚

至自暴自弃。这样，将永远没有机会得到别人的认可和尊重。

在人生漫长的道路上，我们每个人也都在努力打着一条“铁链”，它（ ）铁做的，（ ）以自己的能力、学识和持久的努力为材料的。在某一个时候，肯定会用到它。至于到时是否牢固坚韧，就看你在平时是否扎扎实实地打好了每一锤。

1．在最后一个自然中的括号里填入合适的关联词语。（1分） 2．“善”在词典的义项有这样几个：①善良；②熟悉；③擅长，长于；④好好地。

“善言”中的“善”应取第 个；“善待”中的“善”应取第 个。（1分）

3．根据意思从文中找出相应的成语。（2分） （1）形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。 （ ） （2）自己甘心落后，不求上进。 （ ） 4．默读第1－4自然段，填空。（4分）

（1）作者在2、3自然段中讲了一个故事，这个故事讲的是：

。

（2）通过这个故事，作者想表明的观点是： 。 5．“生命的铁链”在文中有两个意思，一个是指老铁匠打造的救了大家

生命的铁链，另一个是指： 。（2分）

第三部分 拓展实践·习作（31分）

一、拓展实践：

电视栏目宣传标语连连看，并完成练习。（2分+2分+2分）

一座让专家通向老百姓的桥梁 《人与自然》 国事民情，你我共同关注 《舞林大会》 讴歌生命，关注环境 《百家讲坛》 舞林和谐，风云配合 《时空看点》

1．连线。

2．你认为最能诠释电视栏目特点的一项是 ，理由是

。 3．发挥你的奇思妙想，电视栏目《天下足球》正在征集宣传标语，

踊跃试一试吧

二、习作。（25分）

我们在好奇与探索中成长。有一天，我们发现了一把能开启别人心房的钥匙。旋转这把钥匙的密码，就会发现钥匙上写着：责任、感恩、诚信、团结等等。选择钥匙上感触最深的一项，以此为话题，写一篇文章，题目自拟，450字左右。

1111100