小班社会教案：做个笑娃娃
王磊
活动目标：
(1)有初步分辨笑与哭表情的能力。
(2)能高高兴兴地上幼儿园，不哭闹，激发幼儿喜爱幼儿园的情感。 活动准备：
(1)大镜子一面，小红花若干朵。 (2)录音机、录有幼儿笑声和哭声的磁带。
(3)哭娃娃、笑娃娃头像各一个，贴有幼儿照片的夹子每人一个。 活动过程：
1．放笑声、哭声的录音，让幼儿说说喜欢听哪种声音，感受笑声比哭声好听
2．让幼儿分别对着镜子笑笑，说说自己为什么事情笑过 对着镜子学学是怎样哭的?为什么事情哭过?让幼儿再次感受笑比哭好。
3．出示哭娃娃、笑娃娃让幼儿分辨
提问：谁是哭娃娃，谁是笑娃娃?你怎么看出来的?你喜欢谁?为什么?你愿意做一个什么样的娃娃?早晨上幼儿园应该怎样? 4．行为练习
把镜子放在教室门口，一位老师扮演妈妈，幼儿分别表演，早晨来幼儿园高高兴兴地和“妈妈”说再见，向老师问好。并将贴有自己
照片的夹子夹在笑娃娃的面具上，同时告诉笑娃娃：“我是高高兴兴上幼儿园的。”老师发给每位幼儿一朵小红花，鼓励他们以后人园时再现自己的行动。
