搜索引擎的教学设计

学习目标： 掌握 网络信息检索的几种主要策略与技巧； 了解搜索引擎的相关知识（简单分类、工作原理、帮助系统等） 能力目标： 培养学生自主学习能力和在学习中探索的意识。 有效使用 网络检索信息的能力

情感目标： 通过具体实例的操作、激发学生的自主学习热情， 拓展学生的视野，激发学生的爱国热情 教学重点： 搜索引擎的有效使用 教学难点： 搜索中关键词的使用技巧

教学方法： 引导法、任务驱动法、分组协作学习法、交互式教学、实践法。 教学手段： 运用网络教学 新授 ： 1 课时 教学过程：

教师活动 引入：在浩瀚的网络信息中如何找到自己所需要的信学生思考并回答 息呢？如： 2008 年奥运会主题是什么？ 分析：有些同学在其它媒体上已知（新北京、新奥运），自学、自主探究学习能力， 网络上如何去获得这些信息，大家阅读课本思考两个问题： 1 、常见的网络信息检索的方法有哪些？ 2 、搜索引擎的分类及国内外著名搜索引擎的网站名称 新授：介绍引擎的发展历史、搜索引擎的概念、分类观看幻灯片学生了解概念和各著名搜索引擎站名 及各著名网站名称。知道了那么多搜索引擎教师验证一下“ 2008 年奥运会主题是什么？” 提出：关键词是什么？如何选择关键词。怎样选择关边完成任务边思考如何使用好关键词。培养学生协作键字。分组完成以下几个问题： A 、 2004 年中国取学习。其中每个学习小组的 2 位成员其中一位主要得奖牌情况总结汇报 ( 排名、数量、获奖人、项目„„ ) 负责记录和自我评价（将结果填写到记录表和个人评价表上），另一位同学负责问题的回答和任务的实施。 学生活动 B 、 2008 年奥运会工作情况进展汇报 ( 会徽、会歌、地点、会场情况„„ )C 、收集一份有关刘翔个人档案资料及奥运赛场上的图片 展示各小组的成果。总结同学们的发言得出评价。分各学习小组根据自己的经验，谈谈要使用百度查找有析关键词的使用。 关刘翔成长历程的信息，该如何选取关键字？并找出其他小组的优缺 引导学生阅读课本上搜索技巧的方法。 1 、关键词的学生边阅读边总结刚才使用的经验 选择最重要。 2 、不要局限于一个搜索引擎。当搜索不到理想的结果时，试着用另外一个搜索引擎。 3 、强制搜索的方法 —— 加英文双引号，这一方法在查找名言警句或专有名词时显得格外有用。 4 、遇到困难，首先求助于帮助系统。 课后作业： 1 、查找“搜索技巧”的网站 2 、查找找到保存在各自文件夹中 最早进行人口普查的历史记录 3 、查找“再别康桥”中英文同步翻译的资料 小结：生活在信息世界里，我们无时无刻都在和信息打交道，那么获取信息快速有效的方法是使用搜索引擎找到我们所需要的信息，这就需要我们掌握它的使用方法。需要大家在实践中不断地去体验去总结。