布鲁姆教育目标分类的典型特征
布鲁姆教育目标分类的典型特征包括： 1. 知识目标：学生通过学习和掌握相关的事实、概念、原理和信息来增加对特定领域的知识和理解。 2. 理解目标：学生通过解释、总结、分类、比较等方式来理解并运用所学的知识。
3. 应用目标：学生能够将所学的知识和技能应用到实际情境中，解决问题、制定决策或进行创造性活动。 4. 分析目标：学生能够将复杂的问题或信息进行分解，识别其中的关键因素和相互关系，并进行推理和解释。 5. 综合目标：学生能够将不同领域的知识和技能进行整合，解决复杂的问题或实现综合性的任务。 6. 评价目标：学生能够评估所学的知识和技能的有效性和应用程度，提出改进和发展的建议。 这些典型特征可以帮助教师和学生明确学习的目标，并指导教学和评价的过程。
