六年级勇闯成功路心理健康教案

教学目标:

1、认识、体会、表现人类常见的各种情绪。 2、初步学会调节情绪，使自己经常拥有快乐的情绪。 教学目的:

1、让孩子从小逐渐认识自己，认识自己的情绪，并学会初步的调节，使自已经常拥有快乐的情绪。

2、让孩子在轻松、愉悦的氛围、情绪中认识、体会、表现一些常见的情绪:“喜、乐，怒、哀、惧教学方法:游戏法，表演法，情景教学法教具:多媒体教学，实物，图片等教学过程:

步骤一、课前谈话:今天对老师来说是个开心的日子，因为马_上要放暑假了，那么同学们今天感觉怎么样呢?(高兴、紧张、害怕、快乐....）步骤二、 游戏导入，体会情绪我们就先来做个游戏吧!

“击鼓传花”。小组进行传花，先把花放在第一组第一个同学处依次向其他同学传，音乐停轮到谁谁就得表演节目。(采访: 表演了节目和没表演节目的同学分别感觉如何)

(学生得到了失望、兴奋、喜悦等各种情绪体验) 步骤三、认识情绪

1、采访:访问此刻的学生的心情怎样? 根据学生回答进行板书，指出这就是情绪。(板书: 情绪)

2、情绪

生活中有各种各样的情绪，老师经过仔细观察，把这些情绪都拍

摄下来了,(课件逐一出示各种情绪人的画面，带声音) :高兴、伤心、生气、害怕、烦恼他的情绪怎样? (高兴)从什么地方看出他很高兴? (板书: 表情、动作、声音)想象一下， 他为什么这么高兴呢?

小结:

是啊!生活中难免会遇到不顺心的事，关键就是看你如何去面对，如何让自己保持快乐的情绪。老师为同学们准备了一-只垃圾桶，知道是用来于嘛的吗?老师希望同学们把所有的坏情绪都扔到垃圾桶里，把好情绪 留在心中。最后，我们齐唱一首歌曲:《我们都是快乐的人》