“以赛促学、以赛促教”在汽车机电维修教学创新中的实践探索

创新中的实践探索李琴(盐城机电高等职业技术学校，江苏盐城224000)摘要：随着社会对人才培养要求不断提高，重点体现在实践动手能力和应用能力的培养上。职业院校充分认

识到技能竞赛能提高学生的专业技能水平与专业实践能力，技能竞赛水平的高低是衡量职业院校教育质量和办

学水平的重要指标之一。以汽车机电维修竞赛教学为基础，针对“以赛促学、以赛促教”的新型教学方式展开了

一系列论述，希望对今后的教育工作具有一定的借鉴意义。关键词：以赛促学；以赛促教;汽车机电维修;教育教学中图分类号:G2.4 文献标识码:A doi ： 10.14031 /j. cnki. njwx. 2019.11.079全面融入技能竞赛教学。教师在对相关课程进行教授的 过程中，应将技能竞赛融入到教学的整个环节，并将其视 为教学的一项核心内容,使全体学生参与其中，逐步提高 学生的参赛主动性。基于此，使“以赛促学、以赛促教”的 基本目标得以顺利实现。0引言传统情况下，学校的授课模式均以教师讲解、学生听 课为主，然而，此种授课模式并不能激发学生的学习主动 性，此外，师生之间的互动性也无法得以充分体现。若我 们将学生竞赛引入具体的教学过程中，可极大地提高学生 的学习积极性，激发学生的求知欲望，从而起到提高教学 效果的作用。因此，教师在教学过程中适当的组织竞赛可 在一定程度上激发学生的求知欲,这对于培养学生的综合 能力、提高教师的整体水平均有一定的帮助。3教学模式的保障机制3.1过程保障机制整个汽车机电维修竞赛模块的确定均应基于特定的 前提，即以汽车机电维修专业人才培养目标为核心，以用 人单位的实际需求为参考指标，由专业教师团队制定最终 的竞赛方案;为了使竞赛内容与教学目标相匹配，应安排 专业教师人员对两者内容进行核对，最大程度地确保两者 的匹配度;对于教研室主任,其应基于学校教师的基本情 况,确定一些颇具教学经验的任课教师，组建成专业化的 竞赛指导教师团队，对整个竞赛的内容等作出合理性评估 与改善，使竞赛内容较好地适应教学目标，全面提高参赛 学生的专业知识与技能水平。3.2奖励保障机制为了提高学生参与汽车机电维修竞赛的积极性，应设 立更为丰富的学生奖励机制，对于竞赛过程中取得优异成 绩的学生,则应结合其具体成绩,在综合测评成绩中予以 适当的加分，并优先考虑对其奖学金的评选;为了激发相 关教师的工作积极性,应设立良好的教师奖励机制,对于 竞赛指导成绩突出的教师,除了对于进行一定的表彰之 外,还应给予适当的物质奖励。1教学模式的内涵基于对教育领域发展现状的考虑，为了使学生充分领 略课堂的教学内容，并将其合理地运用于实践中，我们提 倡“以赛促学、以赛促教”的实践教学模式。该教学模式 中，竞赛内容应结合教学的实际内容,充分体现教学目标, 将竞赛与教学融为一体，以竞赛为基准，全面提高参赛学 生的专业技能与知识水平,并进一步提高教师的教学质 量，最终实现对师生共同培养、全面提高的目标。2教学模式的实施2.1合理制订专业人才培养方案对于职业院校而言，其人才培养的核心要求主要是对 学生专业知识与技能的培训，以技能竞赛为基本教学方 式，以各单位对于人才的基本要求为基准,全面培养并提 高学生的职业能力，为学生的日后就业打下坚实的基础， 进而完成学校与企业之间的良好衔接。因此，针对汽车机 电维修项目，需制订符合人才培养要求的专业人才培养 方案O4结语“以赛促学、以赛促教”实践教学模式的实施可极大 地提高学生的专业知识与技能水平，同时，学生对于专业 知识的综合应用也将在一定程度上有所提升。若高年级 学生参与具体的竞赛活动，并获得一定的成绩，则可较好 地示范于低年级学生，并对低年级学生起到一定的激励作 用，这对于技能竞赛的循环举办具有十分重要的意义。 参考文献：[1] 何文明.构建现代职业技术教育体系的思考[J].职教

论坛,2010(13) ：12,[2] 李娜.依托行业名企，创新“以赛促教、以赛促学”新模

式[J].高教学刊，2015(10):50 -51.[3] 朱秀菊.基于汽车检测与维修专业的一体化教学模式

研究[J].科技创新导报,2018(1):214-215.2.2组建高素质双师型教师团队从某种角度而言,对汽车机电维修竞赛参赛选手水平 具有决定性影响因素的是竞赛指导教师的整体水平。近 些年，学校在发展过程中始终坚持特定的发展方案，即名 师带动名校发展，因此，学校在具体的发展过程中十分注 重对于“双师型”教师的培养，同时，对于“双高型”教师的 培养也十分关注,基于此，学校常常挑选综合水平相对较 高的教师参加各种专业化教师培训，这些培训活动在一定 程度上提高了教师的专业水平。除此之外,专业化教师团 队的组建对于教师结构的完善具有一定的积极影响,这对 于技能大赛的顺利开展十分有利。2.3搭建技能比赛平台全面培养学生技能自学生入学之初,学校对于汽车机电维修的学生便应

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