１人力资源．培训在线Ｉ Ｆ）Ｅｉ Ｘ｝ｔＮＺＡｉＸｉＡＮ 育制度 例如．当前急需科学地制 订有关“加强教师教育改革与发 展”“进一步加强中小学教师队伍 建设”“实施中小学教师继续教育 的若干规定”等系列文件．进一步 明确继续教育工作的目标．以实施 他们的示范引领作用．高度重视各 学科拔尖教师的培养．引导和促进 广大教师向“专家型”“科研型”“名 师型”方向发展 二是开展“教师教 建立教师培训经费专用账户．加大 主管部门对教师培训工作和经费使 用的监管力度、审计力度．保证教师 培训经费的合理使用 只有教师培 训经费投入有了保障．中小学教师 整体素质的提升才能从真正意义上 得以实现 学能力达标”活动．在中小学教师 中间形成大练基本功的浓厚氛围 各中小学根据本校教师实际情况 创造性地开展此项活动．并帮助教 素质教育理念为重点．以岗位技能 培训、学历提升培训、新课程培训、 ４．进一步强化并完善教师继续 师德师风培训为核心内容．切实开 师制定适合自身特点的训练计划． 教育考核制度。一是形成继续教育 展教师的全员培训工作．全面提高 进一步增强教师自我学习的意识． 考核与教师年终考核、晋升职称、 中小学教师的整体素质和专业化 为中小学教师整体素质提高奠定坚 职称续聘、评优评模、外出学习相 水平 二是建立和完善促进教师专 实基础。三是依托国内高校的自考、 结合的管理机制．注重教师培训制 业成长的激励和制约机制 为鼓励 函授等学历培训平台．抓好青年教 度与人事制度改革相结合．与教师 和约束中小学教师积极、主动参加 师的学历进修 鼓励中小学青年教 的资格再认证及职务评聘相结合． 各级各类培训．有必要完善中小学 师．特别是教学专业不对口的教师。 完善教师培训证书制度、教师继续 教师继续教育成绩考核登记制度 积极提升学历层次和参加第二学历 教育登记制度和教师培训管理制 与年终考核、评优评模、职称续聘 进修．通过学历进修尽快提高他们 度．从而构建教师终身学习和专业 紧密结合的管理制度．有效地制定 的知识水平和业务能力 发展的激励机制 二是完善教师继 符合教师继续教育特点的评估体 ３．保障经费投入．确保教师整 续教育各种档案管理．并加大督查 系 建立教师业务学习的各项档 体素质的提升 进一步加大对 力度 三是树立典型、交流研讨，从 案，加强平时督查和年终考核。 中小学教师继续教育的经费投入． 而引导和促进基层学校和教师深 ２．多渠道、多形式开展教师培 建立教师继续教育经费投入的长效 入持久、创造性地开展教师继续教 训活动。全面提高教师综合素质。一 机制 为保证教师培训工作的顺利 育活动．切实保障中小学教师继续 是坚持并完善教育名师、学科带头 开展．确保教师整体素质的提升．政 教育全面、协调、可持续发展。圜 人、骨干教师培养制度，充分发挥 府应为教师培训提供经费保障．并 编辑 周 俊 轻松阅读．东鳞西爪Ｉ［）ＯＮＧＬ，！ＮＸｉＺｉ～ｉＡＯ 西永远在天堂、地狱、人间等范围 内轮回，人死后要用７周时间致 謦謦１０个数字 蕊 溅 哀。“８”在中国是发达和富裕的象 征，广东话的“８”，听起来像“发”。 口刘振华 黪 鳓 《易经》就是用八卦占１、的。“９”是 单数中的最大数，是完美的象征。 中国话语的“９”，是长久的谐音， “０”代表空间和完美，是一个 同无垠天空的对照。人们喜欢 怪不得除皇帝外，其他人是不得 无始无终的圆。“１”是荣誉和首领 “５”，因为它恰好位于ｌ０个数字的 穿绣有９条龙的衣服的。由此可 的象征，是宇宙的一个常数。“２” 中间，它包括了地球上的金、木、 见，中国人最喜欢的是“８”和…９’ 是代表成双成对，犹如“阴”“阳” 水、火、土５要素，代表了中国人 两个数。所以，凡是带有这两个数 互补。“３”是成功的数字，在《易 福、禄、寿、安、康５大心愿。“６”袁 字的电话号、汽车牌号等都成了 经》中代表天地人合一。“４”是一 示富足、顺利。所以是很受欢迎的 抢手货。田 个非常实际的数字，它表明对知 数字。中国人对“７”的理解，与西 实习编辑 郭军平 识的基本掌握，也是有限的地球 方差不多。佛教认为，有生命的东 １０２人才资源开发２０｛０ ０７
