清水坪学校2011年秋教师 常态课教学实施方案
一、指导思想
提高常态课的教学质量是促进教育教学水平提升的关键。为进一步提升学校的教学竞争力，拓展课堂教学的有效途径，激励教师不断改进教学方法，提高教育教学质量，加大师资队伍的培训力度，不断完善教学管理，求真务实，严抓细管，群策群力，顽强拼搏，全力推进我校教学工作又好又快地发展。根据学校工作计划安排，经学校研究决定继续举举行教师常态课全员上课活动。
二、活动目标
此次活动旨在为全校教师铺设施展才华的舞台，使教师的备课能力，课堂教学组织能力，教学创新能力得到锻炼和提高，引导教师加大课堂教学研讨力度，密切关注课堂教学的有效性，从而不断提升课堂教学水平。
三、赛程安排：
1.准备阶段：11月14日制定上课方案。
2.比赛阶段：11月21日至12月11日，每天安排3节课，即早自习、第三节、第四节课。科任教师根据学校会根据课程表随堂编排。
3.评比阶段：元月5日至元月10日。学校将优质课选拔出来进行全校观课议课综合展示。展示活动按照老、中、
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青不同年龄梯队分类进行，让更多的教师走上示范课的舞台，让更多的优质课呈现给渴求进步的教师。
4.表彰阶段：本学期末进行活动总结，对教师进行表彰奖励。
五、 参加人员：
所有中学部一线任课教师参与。
六、 具体要求：
1. 本次大赛以教师专业发展为目的，以提高教学质量为核心，以生本教育为主旨，确保课堂教学的有效性。上课的重心是考察常态课——听随堂课，提改进措施。
2. 本次上课要力求突出四“实”——即：真实、朴实、扎实、厚实。
3. 每节课40分钟。具体上课时间和人员安排由各教研组统一安排。
4. 上课教师于课前上交教案，课后第二天上交教学反思，同时还要将教案、反思的电子版上交教导处。无论教案还是反思均不加封皮。（提交的稿件以A4纸打印，标题采用二号宋体加粗，正文使用三号仿宋体，行距为1.5倍。）
5. 教学设计与课堂呈现要全面体现新课改的理念，符合新课标的要求。
6. 上课前各教研组要认真组织教学研讨活动，明确上课要求，并通过本次活动，有效地促进全体教师处理教材、
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驾驭课堂能力的提高，积极努力推进有效学习型团队的建设。
7. 课后所有听课教师及时参加互动式评课，达到同伴互助，共同提高的目的，同时提升教师听评课水平。
8. 全体教师要高度重视本次赛课活动，多听课，认真学习新课改理论，实践新课程标准，努力钻研教材，创造性的使用教材。本次大赛共计35节课，每人至少听10节课。教导处要进行详细记载，对于听课节数多，参与评课次数多的教师将给予表彰。
10. 学校将把本次比赛的教案设计、教学反思编辑成册，并上传校园网的教学资源中心，同时对本次活动进行一次综合全面的记载，以便资源共享，共同提高。
清水坪学校中学部 2011年9月
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