成都职业教育发展现状及需要突破的瓶颈
经过20多年的建设和发展，成都职业教育初步构建城乡一体、层次丰富、结构合理的职业教育体系，为成都经济社会发展输送了一大批实用型、技能型中、低端人才，为建设成都美好家园作出了巨大的贡献。截止目前，全市现有设置的高职高专学校27所（省属4所，部门属11所，市属2所，民办10所），在校学生21.6万余人，教职工2万余人。设置的中等职业学校134所（国家级重点14所，其中教办9所；省级重点19所，其中教办16所）在校学生20万余人。
成都职业教育经过新一轮的建设和发展，体系逐步完善、办学层次不断丰富。职业院校办学实力快速增强，办学条件大幅度改善，专业设施设备不断得到充实和升级换代，专业和课程设置越来越靠近行业、企业，品牌职业院校和精品专业不断涌现。但是，成都职业教育仍然不适应成都当前经济社会发展，还有以下的发展瓶颈需要突破：
（一）职业院校办学开放性不够。办学模式比较单一，办学机制不灵活，国际交流与区域合作需加强，职业院校人才培养、专业设置、课程设置与统筹城乡和我市重点产业发展对人才的要求还有差距，不能满足成都产业发展，不能满足园区建设和企业发展的用人要求。
（二）成都职业教育在西部地区的示范引领作用不够明显，聚集、辐射力度不够，与建设西部职业教育高地还有距离，与东部地区的职业教育有较大距离。职业院校办学水平需要提升，品牌院校和精品专业不足，缺乏和成都特大中心城市地位匹配的国家级示范职业院校。
（三）职业教育学历教育培养的人才规格尚需提升。目前，成都职业教育每年向社会
提供10余万技能人才，但职业院校毕业生的就业质量还不高，对口就业率需要提高；初、中级技能人才相对丰富，高端人才和高级技师十分缺乏，尤其缺乏重点产业和新兴产业的中、高端技能人才，毕业生全球就业能力较弱。
（四）办学层次上，中高职衔接不畅通。大量中职毕业生缺乏提升学历的渠道和机会。
下一步工作思路上，成都职业教育将深入推进“走出去” 发展战略，以统筹城乡综合配套改革试验区为契机，推进职业教育机制改革创新。以产业发展为引领，以项目为载体，通过国际合作和区域合作，紧扣园区发展、企业需求、市民终身学习需要，建设实训基地，打造精品专业，塑造品牌学校，实现成都职业教育国际化、市场化、现代化。
《在成都教育现代化》一书中收纳的《成都市推进教育现代化的策略和重大举措建议》中指出，要构建与城市发展相适应的高等教育体系，要办好市属高校，加快优质高等职业教育发展，在市属高校建设一批高质量的重点学科、重点专业、重点实验室和有影响的专项实训基地。
