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福建中医学院学报２００８年４月第１８卷第２期ＪｏｕｒｎａｌｏｆＦｕｊｉａｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＴＣＭＡｐｒ．２００８，１８（２）高校学报编辑的危机意识
黄苏萍
（福建中医学院学报编辑部，福建福州３５０００３）
关键词：编辑；危机意识；学报；高校中图分类号：Ｇ２３２
文献标识码：Ｃ
文章编号：１００４－５６２７（２００８）０２－００５６－０２
编辑的危机意识是指编辑对自身的群体形象与社会和受众的关系能否保持良好沟通的一种忧患意识，是对客观存在危机的反应，以及对可能发生的危机的预测和防范。危机意识的深层含义是预警意识和进取意识，过去高校学报编辑的危机意识并不像现在这样明显和突出。随着市场经济的深入发展，加入世界贸易组织后，我国期刊市场的进一步开放和现代技术的不断进步，高校学报繁荣背后隐含的问题逐渐凸显，如科技期刊的竞争日趋激烈，国家对学报质量的要求越来越高，印刷费用的增加，优质稿源的缺乏，办刊经费的拮据等等，这些直接关系到学报的生存与发展。
量、广告收入等经济指标。高校学报现有的管理和运行模式沿袭计划经济时代的老一套，导致学报的经济效益多为负数，其社会效益也难以实现。２００１年１０月，中国正式加入国际期刊联盟，期刊业开放力度逐步加大。目前社会上许多刊物已经完全走向市场化，这些期刊为占领读者市场各显神通。而多数高校学报自认是学术刊物，又有行政拨款，高人一等，对市场竞争置之不理。市场经济的显著特征之一就是开放和自由竞争。市场竞争按优胜劣汰的法则进行。谁优秀，谁生存，谁发展。随着高校改革的深入，学报按计划经济运转的模式必将受到冲击。作为学报编辑，应该清醒地认识到这一点。那些毫无特色的高校学报很可能会失去生存的价值，被市场无情地淘汰。既便能存黑板报”。对学术市场毫活，也只能是高校自己的“
无竞争力，只能被边缘化，逐渐萎缩。学报的生存与编辑的生存息息相关。让期刊在市场选择中优胜劣汰，将给高校学报编辑带来巨大的冲击，墨守成规、不思进取、无法适应期刊发展变化的编辑最终会在竞争中被淘汰［１］。
１市场经济发展带来的冲击
教育部在１９９８年重新制定了《高等学校学报
管理办法》提出“高等学校学报是高等学校主办的、以反映本校科研和教学成果为主的学术理论这表刊物，是开展国内外学术交流的重要阵地。”明既然以反映本校科研和教学成果为主，学校就应该而且必须保证基本的办刊经费。获得学校的固定拨款，学报也就不会过多地考虑印数、发行
收稿日期：２００７－１２－１８
作者简介：黄苏萍（１９６３—），女，医学硕士，副编审，主要从事中医药编辑与临床文献研究。
!!!!!!!!!!!!!!!!!索实行学生导学制、导研制，开展学生第二课堂建设；建立一支符合时代特征，具有较高学术水平和较高技术创新型教学科研团队，以完善专业建设内涵，促进教学科研质量的全面提升。
西医结合临床博士点的优势，认真办好现有的“临床医学”、“中西医临床医学”和“医学影像学”专要根据社会业，形成可持续发展的优势本科专业。
需求，合理调整配置资源，发展应用型、适应性本科专业和方向。要以中西医结合为特色，加强专业建设，积极发展中西医全科医学和研究生教育，为实现学校“以中医药教育为主体，多学科协调发展，培养高层次中医药和中西医结合人才，服务海峡西岸经济区，形成具有鲜明办学特色的现代化外向型中医药大学”的办学目标做出我系应有的贡献。
３．３专业建设的努力方向。２１世纪，本科教育已
成为提高我国公民素质的普及性教育，而且伴随从治病为主向以预防为主的转变，社区医疗必将会成为我国医改的发展方向。就我省医疗资源分布而言，一方面省地市医疗资源较为集中，相对过剩；另一方面广大县、乡、村却无医可求，医疗资源匮乏。为此，要依托我校的中西医结合研究院和中
第２期黄苏萍：高校学报编辑的危机意识５７
２知识经济社会提出的挑战
知识经济是指以现代化科学技术为核心的建
高校学报面临着严峻的生存危机。面对来自核心期刊的挑战，如何办出特色，走适合自己发展的办刊道路，是每一个身处其中的编辑应该思考和迫切需要解决的问题。《中文核心期刊要目总览》每
立在知识和信息的生产、储存、使用和消费之上的经济。高校学报作为传播知识和信息的重要载体，首当其冲地受到了知识经济的挑战。首先，知识经济时代科技的生产和传播成为经济发展的核心，但多数编辑面对这一变革还未具备相应的思想观念、足够的心理准备。骤然增长的知识量使得科技编辑的稿件处理能力远不能适应知识迅速生产与传播的需求。其次，如何识别解读信息中的有效成分，将优化的信息传播给受众，成为编辑社会价值的重要特性。不少编辑长于对文稿的技术加工，疏于对文稿的学术内容加工。对文稿学术价值的鉴别主要依赖审稿人，导致编辑缺乏科技鉴别能力，其职业优势将逐渐丧失。再则，当知识成为生产力的主导要素，必定要提高知识的应用程度，编辑已不再仅仅具有知识传播作用，还应介入知识的转化过程。由此可知，一个只知编稿改稿的编辑已远不能满足知识经济时代对知识传播者的职业需求
［２］
４年修订１次，目前已更新至２００４第４版。已入
选的高校学报并不能高枕无忧，必须树立质量意识，不断提升刊物的影响力，为维护核心期刊的地位再接再励。
４网络技术发展产生的影响
２１世纪是网络的时代，海量信息为人类提供
了一个生存的“第二空间”，传统的期刊编辑方式也发生了深刻变化，编辑过程将逐渐由传统纸质编辑转化为在机在线编辑。编辑现有的纸质审阅、修改、编辑加工，排版人员的工作模式将逐渐被编辑、排版和校对一体化的在机编辑形式所代替。在机和在线编辑也对编辑综合素质提出了更高的要求，不仅要求具备计算机和网络知识，更要求有较高的信息捕捉和分析能力。学报编辑应加强对新知识新技术的学习和应用，以适应新时代的发展要求。不具备计算机技能的编辑将无立足之地。
知识经济、网络技术的由此可见，市场经济、
发展变化影响到学报的生存与发展。作为高校学报的编辑应具有强烈的危机意识，保持清醒的头脑，敏锐地发现问题所在，及早采取相应的对策。首先应该提高自身素质。学报编辑必须树立终生学习的理念，要不断更新知识，争当学科领域的专家和博学家，使自己成为学者型编辑，实现编辑学者化。其次，要强化市场取向，在保证学报质量、讲求社会效益的前提下，提高经济效益。根据需要来调整期刊的内容、选题及形式，发挥最大的经济效益。再者，要体现本校的重点学科和特色，使得刊物在某一研究领域占有一席之地，从而提高学报的知名度。高质量的特色鲜明的学报，才具有顽强的生命力和发展动力。最后，学报编辑应充分利用高校网络资源优势，实现编辑网络化，缩短编辑流程，提高效率。开放期刊全文上网，争取进入国内外重要数据库，以扩大学报的影响力。
参考文献：
［１］［２］［３］
曾新．对高校文科学报发展战略的探讨［Ｊ］．河南师范大学学报：哲学社会科学版，２００４，３１（３）：１８５－１８７．
陈移峰，胡志平．试论科技编辑的职业危机与对策［Ｊ］．高等建筑教育，２００２（３）：９９－１００．
傅恒．高校学报发展的探究［Ｊ］．浙江师范大学学报：社会科学版，２００５，３０（１）：９８－１００．
。知识经济的到来对高校学报编辑提出了更高
要求。学报编辑应增强创新意识，注重信息的追踪获取能力、信息的判断过滤能力、信息的优化合成能力、信息的转译传输能力。在知识呈爆炸式增长、知识更新速度飞快的情况下，提高工作效率，提高综合素质，否则将无法应对知识经济社会提出的挑战。
３期刊评价机制形成的压力
近年来，为繁荣学术研究，促进科学进步，推
动学术期刊之间的竞争，我国实行了核心期刊评价机制。现有多家核心期刊版本问世，应用较广的是北京大学出版的《中文核心期刊要目总览》。核心期刊因其采用文献计量学的方法，从学术角度对高校学报评价起到了重要的参考依据。评价机制使得原本没有生存压力的高校学报也将面临着激烈的竞争。高校学报如进入核心期刊，影响就会扩大，就能吸引高质量论文，发行量就会增多，引文数量就会上升，社会效益和经济效益就会得以《中实现和提高。然而，高校学报的现状并不乐观。文核心期刊要目总览》中高校学报较低的入选率，就反映出高校学报所受到的冲击力度［３］。由于职称评定、成果评鉴对发表核心期刊文章数量的要求，多数中高级职称人员不愿把质量较高的论文投向非核心期刊，优质稿源外流严重，造成了非核心期刊稿件质量也相对较差。稿源差，期刊整体质量上不去，形成恶性循环，使得一些非核心期刊的
