课标分析
【课程内容】
1.能用所学语言谈论天气
A ： How’s the weather in Beijing? / What’s the weather like
in Beijing?
B: It’s sunny / raining / windy / cloudy / cool / cold / warm / hot …
2.能简单描述人们正在进行的活动
A： What are you doing ? B: I’m watching TV. 3. 能用更丰富的语言问候并给予回答。
How’s it going? Great! / Not bad. / Pretty good! / Terrible!
4. 熟练使用现在进行时。
【课标解读】
1.能用所学语言谈论天气 (talk about the weather)
如今人们见面打招呼，很多情况下会谈及到天气状况，或者想向别人了解
未来的天气状况，异地的天气状况，等等。学会正确的熟练的询问，以及回答天气状况是很有必要的，在日常生活当中是很实用的。教会学生正确的使用 how’s the weather ….?以及What’s the weather like …? 询问，用It’s … 句型回答会给他们的日常生活带来很大的方便。
2.能简单描述人们正在进行的活动 （describe the activities）
在上两个单元学习现在进行时的基础上，让学生进一步练习 --- What’s … doing ? --- He / She is ….
--- What are … doing? --- They are … 用这些句型来询问描述人物活动，加强现在进行时态语法训练，这一部分通过看图对话更有助于教学效果的提升。
3. 能用更丰富的语言问候并给予回答。 --- How’s it going?
--- Great! / Not bad. / Pretty good! / Terrible!
让学生明白 How’s it going？这个句型重点不在于问，而在于问候。所以答语也是比较固定的模式。
4. 熟练使用现在进行时。
现在进行时是一个非常重要的语法，需要大量的口头和书面训练，在学
生进行足够的口语训练之后，需要做一些现在进行时态的练习来巩固学习效果。
