博观而约取,厚积而薄发

博观而约取

厚积而薄发

申报项目：特色教育活动

申报单位：环境与生物工程学院2009级 申报时间：2011年11月

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博观而约取，厚积而薄发 环境与生物工程学院2009级特色教育活动

目 录

一、活动背景 ......................................................................... - 1 - 二、指导思想 ......................................................................... - 1 - 三、活动意义 ......................................................................... - 1 - 四、活动进程 ......................................................................... - 1 - （一）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ................... - 2 - 1、“我们大三了”主题班会 ...................................... - 2 - 2、“用耳聆听、用眼发现、用心感受”系列讲座 . - 3 - （二）知己知彼，方能百战不殆 ................................... - 3 - 1、“Look Me,Think Me,Change Me”自我评价及签订目标责任书 .................................................................. - 3 - 2、“遥望灯塔，扬帆远航”演讲比赛 ...................... - 5 - （三）工欲善其事，必先利其器 ................................... - 5 - 1、“我的未来我做主”职业规划大赛 ...................... - 5 - 2、“优show 简历，自信起航”简历制作比赛 ...... - 6 - （四）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ................... - 7 - “职面挑战，迎接未来”模拟招聘会 ...................... - 7 - 五、活动特色 ......................................................................... - 8 - 六、活动总结 ......................................................................... - 9 - 附件 ....................................................................................... - 10 -

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博观而约取，厚积而薄发 环境与生物工程学院2009级特色教育活动

博观而约取，厚积而薄发

一、活动背景

以科学发展观为指导，深入贯彻落实《、关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，全面推进素质教育。坚持以人为本，全面落实科学发展观，紧密围绕学校的中心工作，在青年大学生中继续推行励志教育，帮助其在踏入社会之初树立人生目标，并朝着目标坚持实行，帮助同学们成才。

二、指导思想

本着“一切为了学生，为了一切学生”的指导思想，以帮助广大同学掌握踏入职场前的基本知识为活动主要目的，通过举行以思想教育、自我认定、基础技能准备和模拟实践等一些列主题活动，旨在敲响大三同学的警钟，使他们意识到现在就业生存的压力，督促他们尽早准备，为不久的职场之争蓄积能力，厚积而薄发。

三、活动意义

大学生活一般可以分为两个阶段，前两年为第一阶段，后两年为第二阶段。走过大学前两年的同学不知不觉已经进入到了大学的第二阶段。大三是一个完全不同于前两年的时间段，进入大三即将面临就业、考研、出国等诸多道路的选择，为了让大家能够拥有走向社会前的预备知识，更加明确自己的奋斗目标，对自己的未来做出更加理性的选择，我们特此开展了以“博观而约取，厚积而薄发”为主题的系列教育活动，希望通过此活动帮助广大同学在大三之初做好自己的人生规划，勾勒出自己梦想的蓝图，明确奋斗目标，找到自己人生航行中的灯塔，使自己的人生航行不在迷茫，借着灯塔的曙光，朝着自己的成功彼岸扬帆远航。

四、活动进程

环境与生物工程学院2009级在2011年8月21日启动“博观而约取，厚积而薄发”系列教育活动，旨在帮助环境与生物工程学院2009级同学在大三之初就明确自己的人生规划，使自己的目标更加

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明确，更加系统化，努力更具针对性。具体开展了以下丰富多彩的活动：

（一）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

思想的改变、意识的转变是一件事成功的基石。悄然走进大三的

同学也许还沉浸在过去两年轻松惬意的生活状态之中，没有意识到即将面对的竞争与压力，我们举办了以下思想教育活动，目的是为大三的同学敲响警钟，使他们明确自己现在所处的位置，从思想上意识到不久之后的激烈竞争，尽早探索规划。

1、“我们大三了”主题班会

2011年8月22到8月26日期间，2009级教育班组织环境工程、生物工程、辐射防护与环境工程三个班召开了以“我们大三了”为主题的班会，希望各位同学能回顾过去，展望未来，以成熟的心态重新定位自我。

在各班班会上，班长对自己班级过去两年的各项事务做了详细的总结汇报，使每位同学都能够清楚自己所在集体的现状。2009级辅导员孙国杰出席了各班的班会，他从一名管理者的角度出发对各班的整体情况做了详细的概括分析并提出自己的期望，还从一名学长的角度出发对每一位同学过去两年的学习和生活做了简短的概括并对每一位同学提出了人生规划的建议、表达了自己对学弟学妹们的期望和美好祝福。会后，部分同学还与辅导员进行了一对一的交流，有针对性的解决了自己内心的困惑。

此次主题班会使每一位同学更加深刻的了解认识自己所在的集体以及自己的现状，为他们定立自己的近期目标和做长远规划提供了具体的参考标准，也为之后的活动打下了坚实的基础。

环境班“我们大三了”主题班会 生物班“我们大三了”主题班会

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2、“用耳聆听、用眼发现、用心感受”系列讲座

榜样的力量是无穷大的，。我们身边从来不缺少优秀的榜样，缺少的是一双去寻找、去发现榜样的眼睛。

为了使广大同学能实实在在的感受到身边榜样的优秀，希望榜样的力量能为正迷茫着、徘徊与十字路口的人指明了前行的方向，用优秀榜样的实际事例来引导他们制定自己走向优异的路线，我们在2011年9月10日到9月17日期间举办了“用耳聆听、用眼发现、用心感受”为主题的系列讲座，为同学们搭建一个一个平台，使他们能听到、看到、感受到自己身边优秀的人，催人奋进的事。

系列讲座在阵阵掌声中落下帷幕，此次讲座为全年级的同学校搭建起了与身边榜样近距离接触交流的平台，使他们感受到优秀不再那么飘渺，使优秀成为生活中触手可及的存在。此次讲座为广大同学尤其是之前在学习和生活中遇到困难的同学培养了强大的自信心，使他们更加有自信，有勇气去面对学习，面对生活中的艰难险阻，乘风破浪、直济沧海。

讲座热情洋溢

观众积极活动

（二）知己知彼，方能百战不殆

告别前两年惬意的生活，面对存在着职场战斗火药味的大三生

活，部分同学会感到迷茫，缺乏奋斗的目标，甚至于迷失自我，不知道自己前行的方向。我们希望通过以下活动使同学们明白自己的所思、所想、所需、所求。

1、“Look Me,Think Me,Change Me”自我评价及签订目标责任书

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俗话说：知己知彼百战百胜，一名学生只有对自己的所思、所想、所需、所求有明确的计划，才能使自己的奋斗更具针对性，更加有前进的动力。针对大三学生普遍存在的内心迷茫困惑、容易迷失自我、缺乏奋斗目标、办事眼高手低等问题，2009级教育班2011年9月20日举行了以“Look Me,Think Me,Change Me”为主题的“TM”自我评价活动，旨在使广大同学能在新的学习阶段重新认识自我，准确衡量自己的综合实力，为自己制定切实可行的奋斗方案，脚踏实地地的朝着自己的梦想前行。环境与生物工程学院2009级全体104名同学均参与了此次活动，下发104张调查问卷全部收回。调查结果见下表显示：

调查项目 对未来有明确规划 对未来有粗略规划 暂处于迷茫期 合计 督执行。

会后，孙国杰辅导员分别与6位暂处于迷茫期的同学谈心交流，帮助他们解决心中的部分困惑，希望他们能尽快走出迷茫，做好自己的人生规划。

为了使各班班长、团支书能够具体细致规划自己的工作，也为了使教育班能够更清晰地掌握各班级的各项工作进展，2011年9月21日孙国杰辅导员分别于黄志仁、高韵、姚佳斌、陈荣、刘成仪、白露三个班级的班长团支书签订了《环境与生物工程学院2009级班级目标责任书》，针对各班的具体情况，分别从各项国家级证书（包括大学英语四六级证书、国家计算机二级证书）取得人数、各类奖学金获得人数、各学科通过人数及班级特色活动等多个方面对各班级提出了具体细致的要求，旨在通过此协议书进一步提高各班级管理者的工作热情，使班级的总体实力更上一层楼。目前正处在计划的实施阶段，据观察，各班级的综合情况较之前均由显著提高。

人数 85 13 6 104 占总人数的比例∕％ 81.7 12.5 5.8 100 备注：调查问卷和统计结果均存档，便于教育班在活动之后的监

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2、“遥望灯塔，扬帆远航”演讲比赛

为了给年级同学搭建一个表达自己想法，述说放飞自己梦想的平台，2011年9月30日环境与生物工程学院2009级全体同学在化工大楼C302举行了题为“遥望灯塔，扬帆远航”的演讲比赛，活动旨在使进入大三的广大同学能过敞开心扉讲述自己的梦想，在他人面前展示自己的人生蓝图，希望通过此次活动能够在年级树立“有梦想、 有计划、有行动”的学院“三有”榜样。环境班的黎尔同学是第一个登台的选手，她说：“一个人想要成功，必须要确立一个明确的目标，只有这样才能学会如何有针对性地处理生活中遇到的种种问题，进而做事才会井然有序，不失方寸。”环境工程的王柏俊同学强调他的梦想是做一名环境监测领域的工程师，致力于公众环境卫生健康事业。

整个比赛会场气氛活跃，选手们台上唇舌战，亲友团们台下也不闲着，为选手们呐喊助威，阵阵掌声将比赛一次次推向高潮。

选手们充满激情的演讲

（三）工欲善其事，必先利其器 “磨刀不误砍柴工”，这个小时候常听的故事现在还萦绕在耳

边，提前的准备工作是做任何事之前必不可少的步骤，即将进入职场这个无硝烟战场的同学必须要使自己有所依仗，手握利器才能披荆斩棘。

1、“我的未来我做主”职业规划大赛

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转眼间两年大学生活已悄悄从指间溜走，作为国家首批“211”重点建设高校中大三的学生在不久的将来就要面对选择职业，选择工作的问题。他们是否已是心有所想，是否已经做好了迎接挑战、面对残酷竞争的准备，为了了解并进一步掌握广大同学的现状以及培养他们初步书面化自己职业的规划，09级教育班于2011年10月10日启动了“‘我的未来我做主’职业规划大赛”，希望通过此活动能使各位大三的学生初步具体化、书面化自己的职业规划和人生轨迹。

通过此次职业规划大赛，一方面使各位同学初步明确了自己的职业定位和职业方向，隐约找到了自己人生航行中的那盏指明灯，另一方面为教育班更加深入的了解每一位同学内心深处的想法创造了条件，使教育班能在未来两年的时间里更加有针对性的为每一位同学提供帮助。

环境班宁丹同学 生物班王振振同学 2、“优show 简历，自信起航”简历制作比赛

什么是简历？为什么要制作简历？简历的作用有多大？如何制作简历？如何做出精美的简历？

当一个大一的同学听到“简历”这个词之后会抛出这样一系列问题，作为一名大三的学生将要面对的是这一系列问题。简历是求职者获取工作的敲门砖，简历就是你的名片，除了指示出了你的姓名职位还有你在校期间的成功与失败，好的简历就好比一张你登上成功之船的船票，是你踏入职场、扬帆驰骋的第一步。为了使即将在一年之后面对各类招聘会的大三许学生掌握制作好简历的技巧，环境与生物工程学院2009级教育班于2011年10月28日举办了“优show简历，自信起航”简历制作大赛。

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评比工作于2011年11月1日开展，评委团经过层层选拔、精心挑选，生物工程班杨蕊制作的简历以综合评分第一荣获“最佳简历”称号，此外还评选出“最具特色简历”两份、“最新颖格式简历”两份，最后在辅导员孙国杰的总结致辞中此次比赛落下帷幕。 通过此次活动达到了以下目的：

①使同学们进一步了解什么是真正的简历，认识到一份精美简历的重要性，起到了未雨绸缪的效果；

②使绝大部分同学掌握了简历制作的基本格式和要求，能制作出比较满意的简历，其中少部分同学更是通过此次活动学会了如何制作一份精美的简历；

③使同学们意识到简历中“所获荣誉奖项”一栏的重要性和在简历中所占的地位，鞭策他们在剩余两年的大学生活中要为了充实丰富简历中的这一栏而更加的努力奋斗。

参赛作品

获奖作品

（四）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

有些事看到的听到的终究是别人的经历，只有亲身经历之后才知道其中的酸甜苦辣，才明白它的轻重难易，正所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。

“职面挑战，迎接未来”模拟招聘会

进入职场之前需要过的第一关就是招聘会，你在招聘会上的表现会直接影响到你是否被录用，招聘会上的第一印象在很大程度上还会影响你将来在工作岗位上的发展潜力。为了给即将走进招聘会的同学增加实战的经历，为他们创建一个感受真正的招聘会的平台，同时也

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是响应学校的号召，为此环境与生物工程学院2009级于2011年11月10日启动了“职面挑战，迎接未来”的模拟招聘大赛。

本着“公平、公开、公正”的比赛原则，本次比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛之后进入决赛的十八名同学随机分成技术研发组（ 6人）、市场营销组（ 6人）、企业管理组（ 6人）三组。2011年11月12日，进入决赛的18位精英在决赛的舞台上使出十八般武艺一较高低，展现出了当代大学生应有的风采。经过近三个小时的激烈角逐，每小组分别产生一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

本次活动旨在鼓励同学们积极主动的去了解招聘会的相关信息和具体的流程，通过亲身的体验经历使他们具备临危不乱、沉着应对的心理素质，能使他们在未来真正的招聘会上展现出当代大学生应该具有的蓬勃向上的风采，为自己的职业生涯开一个好头。

模拟招聘会上选手各占风采 五、活动特色

“博观而约取，厚积而薄发”系列教育活动具有以下亮点：

1.活动方案层次性突出，活动围绕“博观而约取，厚积而薄发”这一主题开展四个板块七个子，活动条理清晰，层次性突出，层层递进，始终围绕一个中心思想内容，使活动进行的更加具有条理，主动及时地引导广大同学做好自己的人生规划；

2.活动效果的显著性，通过此次系列活动，使广大同学真真切切的解决了许多困惑已久的问题，使他们的奋斗目标更加明确，在思想上对自己的人生规划高度重视，而且还使他们掌握了展示自我地演讲、制作简历、面试技巧等基本技能，地达到了此次教育活动的根本目的。

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六、活动总结

从2011年8月21日启动，历时将近三个月的“博观而约取，厚积而薄发”环境与生物工程学院2009级特色教育活动随着模拟招聘大赛的结束也画上了完美的句号。2011年11月17日，年级召开了总结大会。总结会上，辅导员孙国杰对各项活动做了细致的总结，对同学们这一阶段所举行的活动给与了肯定，并对一些表现突出的同学进行了表彰，并鼓励同学们继续努力，不要松懈，在做好自己人生规划的基础上，按照自己的设想，一步步踏实前行，在实践中锻炼自己，并根据实践不断修正自己的目标，最终获得成功，给自己一个满意的交代。经过这次活动，同学们纷纷在心中明确了未来两年及毕业之后的职业的规划，重新树立了自己的目标，明确了自己前行的方向，增加了自己前进的动力。

环境与生物工程学院副院长兼副刘东胜对于本次系列活动也给予了关注与鼓励，希望我们环生院的学子能够有理想、有追求，朝着自己的目标不断努力，展现环生人的风采，做优秀的新时代大学生。

“志不强者智不达”，只有立下远大的志向和坚强的意志，才能激发人的学习动机。通过这次主题活动，同学们更加明确了自己的人生梦想，明白了人活着不应该庸庸碌碌，要有理想，有勇气，有追求梦想的毅力和恒心。同学们励志使大学时光在生命的历史中留下灿烂的篇章，励志勤奋好学，孜孜不倦，成为优秀的大学生，成为班级乃至学校的佼佼者，成为一名光荣的党员，为了人生的精彩而奋发自强。经过这次活动，同学们摆脱了之前两年大学生活得各种迷茫与困惑，寻找到了人生的目标，未来的规划已然在胸。大学，意味着新的挑战，新的机遇，相信环生09级的学子都能时刻准备好，把握机遇，赢得成功！

环境与生物工程学院2009级

2011年11月

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附件一：

环境与生物工程学院

2009级本科生自我评价问卷

姓名： 班级： 学号：

进行本次调查的目的是使各位同学能够重新认识自我，给自己以新的定位，为接下来的大学生活做好规划。我们会对本次调查内容进行严格的保密。

一．选择题

1. 过去是否挂科（ ） A 是 B 否

2. 你目前的学习状态（ ）

A 优 B 良 C 一般 D 差

3. 目前每天的学习时间（ ）

A少于2h B 2h左右 C 3h左右 D大于3h

4. 对自己之后两年学习生活的重视程度（ ）

A 非常重视 B 重视 C一般 D无所谓

5. 在办任何一件事之前是否都有详细的计划（ ） A 一直都有 B 偶尔有

C 从未有过 D 随心情而定

6. 进入大三之前是否对自己以后的认识有所规划（ ） A 有详细规划 B 初步的设想 C 未曾想过

7. 本科毕业之后所选的路（ ）

A 继续读研深造 B 出国留学 C 直接就业 D 未想好

8.是否写过职业规划书（ ）

A 细致的写过 B 有过粗略的描述 C 有大体框架 D 没写过、没想过

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9.是否看过《职来职往》（ ）

A 每期必看 B 有时间就看 C 偶尔看看 D 从未看过 二．问答题

1. 你对提高学习成绩或学习态度有没有信心? 打算如何做 2.你对自己学习成绩的看法，认为成绩对以后有什么影响 3.你对自己现在的学习状况是否满意？为什么？

4.你心目中理想的职业

5.你心目中理想的薪水

6.你认为自己以后再职场中有何优势

7你的近期目标是什么？ 8.你长远的人生规划是什么？

9.你的人生态度是什么？

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附件二：

环境与生物工程学院2009级

班级目标责任书

为加强我院2009级学风建设，帮助班级和同学全面协调发展，

教育班确定_______________班2011—2012学年第一学期的主要任务如下：

一． 责任期限 ：2011年9月至2012年1月 二． 主要任务： （一） 学风建设 1.成绩目标

项目 四级通过率 四级优秀率 六级通过率 六级优秀率 计算机二级通过率 学期综合成绩前10名占有率 学期综合成绩前20名占有率 学期综合成绩前50名占有率 期末考试补考率 期末考试旷考人次 期末考试违纪人次 校特等奖学金人数（总1人） 校一等奖学金人数（总4人） 现有水平 目标水平 校二等奖学金人数（总10人） 校三等奖学金人数（总15人） （补考率=补考科目≥1科的人数/班级总人数） 注：班级学风建设的设想及针对成绩相对较差同学的帮助方案和预期效果。（另附材料说明）

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（二） 文体活动

1. 志愿者活动参与人数： 2. 开展主题班会次数：

3. 在校级媒体上宣传班级活动不得少于2次

（三） 生活内务

杜绝使用违禁电器 杜绝夜不归宿

三．本责任书一式两份，教育班和班级各执一份，教育班将依据责任书监督班级任务完成情况。

注： 学期结束前，由班级负责人汇总任务完成情况，并提交一份

学期总结。另将文体活动的相关材料附交。本目标责任书中任务的完成情况将直接关系到学生干部的年终评优，请认真对待。

主任： 班 长： 团支书： 二零一一年九月 二零一二年一月

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附件三：

“遥望灯塔，扬帆远航”演讲比赛

一、活动宗旨：

以科学发展观为指导，深入贯彻落实《、关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，全面推进素质教育。坚持以人为本，全面落实科学发展观，紧密围绕学校的中心工作，在青年学生中推行励志教育，帮助其树立人生目标，并朝着目标坚持实行，帮助同学们成才。 二、活动目的：

引导本年级同学们树立适合社会发展和自身成才发展的人生理想，激励同学们为理想而积极付出实践，增强自身能力，最终实现自我成才。 三、活动原则：

以“遥望灯塔，扬帆远航”为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同、新颖的角度和方式表达对自己未来的美好希望和自己的人生轨迹。 四、活动内容：

(一)比赛时间：2011年9月30日 (二)比赛地点：化工大楼C302 (三)比赛形式：

比赛由以下三个部分组成，每位选手的参赛时间总计10分钟。 1、已备演讲（限时5分钟）：选手根据指定的主题自拟题目进行演讲； 2、即兴演讲（限时3分钟）：选手根据现场抽签得到的题目进行演讲； 3、即兴问答（回答限时2分钟）：参赛者回答评委老师即兴提出的2-3个问题。 五、活动准备 1) 参赛选手要求：

（1）环境与生物工程学院09级学生

（2）主题“遥望灯塔，扬帆远航”题目自选，要求内容积极、健康、向上。

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（3）如有背景音乐，则自备音乐。 （4）自备服装和道具 2）参赛人数：

选拔赛自由报名，每班4－6人 3）时间安排：

（1）9月20日前通知各班班长组织本班人员准备报名

（2）9月27日中午12：00报名截止（逾期作弃权处理，通过电子邮件形式报名以收到确定邮件为准）

（3）9月28日前参赛人员把演讲稿发至学习部邮箱 六、比赛流程：

1)根据报名名单，将参赛选手编号。

2)参赛选手将在赛前抽签，比赛将按序号进行。

3)初赛将由自我介绍、照稿发言、即兴演讲、即兴回答四部分组成。 七、评分标准：（满分100分） ●仪表形象：（20分）

1）着装整齐，大方得体。（10分） 2）姿态自然，动作适度。（10分） ●演讲内容：（50分）

3）主题鲜明，符合主题内容。（25分）

4）内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（15分） 5）行文流畅，用词精练，详略得当。（10分） ●语言艺术：（30分） 6）发音标准，流利。（10分）

7）节奏处理得当，技巧运用自如。（10分）

8）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（10分） 评分规则：评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。最佳朗诵奖和最受欢迎奖由评委票选得出（如票数相同则得分高者获奖）： 一等奖1名 二等奖3名 三等奖5名

最佳朗诵奖和最受欢迎奖各一名与上述奖项不冲突

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评委：

环境与生物工程学院副兼副院长刘东胜 2009级辅导员孙国杰 四位院团委学生会主要骨干 八、注意事项：

1、参赛者必须提前到场，到指定区域就坐。

2、为了衡量演讲者的演讲与应变水平，我们设有答辩阶段，对此，希望参赛者赛前需有充分准备。 九、活动总结：

整个比赛会场气氛活跃，选手们台上唇舌战，亲友团们台下也不闲着，为选手们呐喊助威。此次演讲比赛旨在引导本年级同学们树立适合社会发展和自身健康成长的人生理想，激励同学们为理想而积极付出实践，增强自身能力，最终实现自我成才。

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附件四：

“我的未来我做主”职业规划大赛

一、活动背景

面对严峻的就业形势，希望通过举办职业生涯规划大赛，帮助同学们树立生涯规划知识，掌握职业生涯基本知识，树立正确的人生目标和就业观念，以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，增强毕业生的就业竞争力，帮助就业生成功就业。本次大赛“我的未来我做主”为主题，旨在培养我年级学生励志、成才、就业、创业的热情和梦想，以提高职业素养，提升就业与创业能力为宗旨。

二、主办单位

环境与生物工程学院2009级教育班

三、参赛对象

环境与生物工程学院2009级全体同学

四、比赛时间

初赛：2011年10月15日 决赛：2011年10月20日

五、比赛方法

大赛分为规划书征集初赛和现场展示决赛两个阶段，以“职业规划设计参赛作品”和“个人展示、现场问答”形式进行。 1、规划书征集初赛阶段

环境与生物工程学院09级科协积极推广职业生涯规划的理念，讲解职业生涯规划设计的步骤和方法，充分调动同学们的积极性，初赛最终遴选出8份优秀作品参加决赛。（作品采用A4打印稿，并自留电子稿以备后用）

2、现场展示决赛阶段

决赛阶段将邀请资深职业生涯规划老师作为嘉宾。决赛分为个人展示和现场问答两个部分，参赛者可以通过制作PPT及其他方式说明规划书的重要内容及可行性、合理性。现场答辩要求选手回答评委针对其设计书提出的问题。个人展示环节为4分30秒，现场问答环节不

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超过五分钟。

六、评选规则

1．作品评审将以合适性、合理性、真实性、逻辑性、创新性、可行性为主要评选标准，淡化文学性和艺术性。

2．本次大赛参赛作品的评选将以近期目标规划为评选重点，近期目标规划是指大学期间和毕业后五年内的职业生涯规划。可自行选择就业或创业。

3．决赛评分标准：满分为一百分，其中参赛作品占30%，个人展示和现场问答占70%

七、活动流程

1．活动前期资料和宣传准备：环境与生物工程学院09级科协负责将职业生涯规划相关参考资料以电子档形式存储，并创建活动公共邮箱分享公布。

2．规划书征集：环境与生物工程学院09级以班为单位，各班班长负责指导和帮助各班同学制定职业生涯规划书，并于规定时间内及时上交给环生院09级科协。

3．作品遴选：由环生院09级协负责邀请评审进行初评和复评，最终确定8份优秀作品。本着“自我评价、确立目标、环境评价、职业定位”的职业生涯规划基本步骤，公平审核，量化细化，统一评选准绳，做到客观准确。

4．现场展示决赛将邀请专业评审进行指导，问答。

八、奖项设置

比赛将评选出冠军一名，亚军三名，季军四名并颁发荣誉证书。

九、注意事项

1、参赛选手可以登录相关网站进行《大学生职业生涯规划测评》，根据自己的人才素质测评报告，结合自己的实际情况和社会需求，从专业、就业、职业等方面进行个人职业生涯规划设计。

2、参赛者必须是参赛作品的原创作者，如有盗用、抄袭等现象，取消其参赛资格。

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附件五：

优show简历，自信起航

一、活动背景

近几年金融危机全球蔓延，就业岗位紧缩，如何在激烈的的竞争中脱颖而出？一份成功的简历是求职者取得面试资格最有效的护照，一份卓有成效的简历是开启事业之门的钥匙，一份具有个性的简历可以让面试官眼前一亮。我的简历我做主，让简历show出我们的个性。 为了提高我年级同学的简历制作能力，进而提高我年级同学的就业能力，特举办此次“优show简历，自信起航”个人简历制作大赛。希望大家能从活动中获得收获，为将来踏入社会面临就业提前作好备。

二、 活动主题

优show简历，自信起航

三、 活动对象

环境与生物工程学院2009级全体学生 四、 活动时间

征集阶段：2011年10月28日—2011年10月31日 评审阶段： 2011年11月1日

五、 活动地点

化工大楼C302

六、 评审团成员

环境与生物工程学院副兼副院长刘东胜 2009级辅导员孙国杰

08级优秀学生代表杨海强、胡晓丽、鲁彤

七． 参赛形式

普通纸质简历。

八、参赛要求

1. 用A4纸打印，张数较多可用订书机订好，彩印黑白不限； 2. 必须个人自行设计且能反映个人特点（姓名、性别、专业、联系方式必填）；

3. 构思新颖，条理清晰，大方得体； 4. 实用性强，能吸引用人单位的注意；

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博观而约取，厚积而薄发 环境与生物工程学院2009级特色教育活动

5. 杜绝各种抄袭行为，一经发现立即取消参赛资格。

九． 活动流程：

1． 准备阶段

（1）申请场地；

（2）联系宣传部写海报宣传该活动 （3） 邀请嘉宾。 2． 征集阶段

（1） 通知各班班长在征集期内收集作品；

（2） 征集结束前一天晚上由各班班长统一交至院学生会办公室；

（3） 学习部成员将所有作品统一整理。 3． 评审阶段

（1） 由学生会干事将不符合参赛标准的作品排除； （2） 由评审团成员进行评选 （3） 写海报公布获奖人员名单。 4．总结阶段

（1） 写好活动总结交至组织部、宣传部； （2） 宣传部将活动新闻稿及照片发至校园网。

（3） 将活动策划书及活动总结送系办盖章交办公室放入部门档案。

十． 奖项设置

“最佳简历”一份、“最具特色简历”两份、“最新颖格式简历”两份

十一、打分细则

1. 内容充实度（40分）（包括封面、个人信息、求职意向、教育背景、工作经历等内容） 2. 创意与设计（25分）（色彩搭配和谐） 3. 简历版式 （20分）（文字与图片比例合理，布局完整协调）

4. 整体效果 （15分）

环境与生物工程学院2009级学生工作办公

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附件六：

“职面挑战，迎接未来” 2009级模拟招聘大赛策划书

一、 活动背景

面对大学生就业的严峻形势和人才市场激烈的竞争，为了让同学

们了解招聘的基本礼仪及流程，进一步加大就业指导力度，创新就业指导方式，提高就业竞争力，为大学生与企业的零距离接触提供平台，进一步增强大学生对企业的了解程度，帮助大学生成功就业，特举办模拟招聘大赛。 二、 活动意义

（1）让同学们真切感受求职面试的实况；

（2）通过应聘相关职位，巩固专业知识，提高相关素质； （3）使同学们能够根据社会的要求和自身的特长，作好职业规划以应对日益激烈的就业竞争；

（4）使同学们在活动中能了解并进一步剖析自身的求职竞争能力，促进其求职观念的改变，引导其对求职能力的培养。

三、大赛主题

“职面挑战，迎接未来”模拟招聘大赛

四、大赛流程

(一)、前期准备

1、宣传工作：提前准备好海报3张、在男生和女生宿舍进行张贴，并在比赛开始前3—4天时开始全面宣传。 2、选拨选手：

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开展报名工作，并根据报名选手简历设计大赛的比赛成绩经行甄选，选出十名选手，另外在“做自己的名片”简历制作大赛中前八名选手直接晋级决赛，进入决赛人数为技术研发组（ 6人）、市场营销组（ 6人）、企业管理组（ 6人）。 3、物品准备：

提前两天准备好下列所需物品：笔记本（有辩论赛的提示时间音乐）、PPT（封面为模拟招聘大赛主题、背景，比赛介绍和选手风采照片）、各类奖品、证书奖状、打印好的评分单、评委的介绍牌、选手的号码牌。

3、确定现场工作的同学及人数： 笔记本PPT放映和记时：2人 计算分数：2人

礼仪：2人（收评委评分单、协助嘉宾颁奖）

4、联系选手：提前2天通知参赛的选手，并提前开一个关于选手注意事项的会议，会议上讲明白大赛的规则，注意事项，并进行抽签排序。

5、联系评委：做一份模拟招聘大赛流程评委篇供评委传阅，提前和评委沟通好，做点评的时间适当控制。 6选拨主持人，准备主持稿。 (二)、现场布置

1、工作人员当天晚上提前半小时集合。 2、会场布置主要内容：

(1)评委、选手、主持人桌椅摆放好 (2)电脑PPT放映以及音响调试

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(3)评委席、选手席布置，牌子摆好，评委席矿泉水 (4)开场前音乐暖场 礼仪引导嘉宾评委入座 (三)、比赛环节

主持人开场白 （大赛介绍、评委嘉宾介绍） PPT放映模拟招聘大赛首页

2.参赛同学根据各自的岗位需求分成3组，分别是技术研发组（6人）、市场营销组（6人）、企业管理组（6人）

3、首先是技术研发组上场，面试形式为多面一。主持人宣布选手上场。1名选手就坐选手席，按抽签顺序上台，每人将有1分钟的自我介绍，超时扣分，评委问答3分钟，面试完毕后，评委对1名同学做一个总点评，时间为3分钟。环节结束后，评委和领导进行打分。 5.第二组为市场营销组，面试方式主要包括情景面试和压力面试。评委有两位，分别是公司营销总监和人资总监。6位选手同时上台面试。每位选手自我介绍1分钟，情景面试2分钟，压力面试2分钟，六位选手面试完毕，评委做5分钟总点评。点评结束后，评委退席，进行打分，台下领导打分。

6.第三组为企业管理组， 面试方式为无领导小组讨论。评委由三人组成，公务员培训专家、公司高管和人资总监各一位（评委台下就坐）。六位选手台上就坐，无领导小组讨论分三个环节：读题时间2分钟，每人有2分钟阐述自己的观点（含简要的自我介绍），20分钟自由讨论。结束后推荐1人做2分钟的小结。评委点评6分钟，评委打分，台下领导打分。

7．主持人邀请嘉宾和领导讲话。后场同学统计各选手最后得分。（每轮比赛结束时，后场同学收集评委和领导评分单，按评分单上的要求

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统计各个选手的分数，各个组按得分高低评出一个一等奖，两个二等奖和三个三等奖

8.颁奖典礼。主持人宣布获奖名单，颁发奖项。 9.结束语。

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