《奇异的植物世界》教学设计1

一、教学目标：

1. 引导学生理解课文内容，体会植物世界的奇异，激发学生探索植物世界奥秘、热爱大自然的思想感情。

2. 学习本课的叙述方法，理解有关的词语、句子并仿写。 二、教学重点：了解每种植物奇异的特点。

三、教学难点：独立阅读，讲述每种植物的奇异之处，并能在朗读中有所感悟。

四、教学准备：PPT课件 五、教学过程：

（一）创设情境，激趣导入

1、上课前，老师给大家介绍几位植物朋友，想认识吗？（出示课件图片）

2、认识了它们，你觉得跟一般的植物相比，它们具有什么特点？请用一个词来概括。（抽生回答，师相机板书补充课题：奇异的） （二）初读课文，整体感知

1、今天我们继续学习第15课，（师生齐读《奇异的植物世界》） 师：能不能强调课题中的重点词？请再读一次。你们强调了“奇异”二字，那这个“奇异”是什么意思呢？谁能用找近义词的方法解释一下？（奇特、奇妙、独特）

2、嗯，你们把“奇异”的意思理解得很准确。那么，课文中到底介绍了哪些奇异的植物呢？就让我们跟随小星和他的同学们到植物园参观吧。请大家默读课文，找出小星和他的同学们在植物园见到的那些奇异的植物，在它们的名字下面打上▲ 3、生作答，师随机板书。

（哈哈树 带电花 蜡烛树 醉草 捕蝇草 水笛荷） （三）精读课文，品学体味。

1、过渡：这些植物到底奇异在什么地方呢？就让我们再次到文中找寻答案吧！

2、引导学习第2自然段课文，教给学习方法。

（1）请同学们自由小声朗读第二自然段，一边读一边用“——”画出植物的奇异之处。

(2)、抽生汇报：这段课文写了哪种植物？它奇异的地方是什么？大家是怎么发现的？（抽生汇报，师相机板书：出笑声、听）老师用表格像这样给大家呈现出来了。（课件出示） (3)指导朗读。

“这儿明明没有别的游客，哪儿来的笑声呢？”（这个问句要读得短而上扬，读出好奇而急切的心情。） 自由练读，抽女生读。 李叔叔的话又应该怎么读呢？（读得平和亲切。） 抽男生读，齐读。

大家读得很投入，这就是哈哈树（课件出示哈哈树图片）谁能来扮演它，向大家介绍自己的奇异之处呢？

（4）总结学法 ▲先读课文，画出植物的奇异之处，并想想是怎么发现它们的奇异的，填好表格； ▲接着找出需要用朗读展示的句子；

▲最后像导游一样介绍。

3、自主学习课文第3到7自然段：

（1）自由读课文3—7自然段， 用﹏画出植物的奇异之处。 （2）完成老师发给你们的表格。 （3）找出需要用朗读展示的句子。

（4）在小组内像导游一样介绍你喜欢的植物。

（5）指名汇报。（师相机指导感情朗读描写植物奇异之处的句子并板书。）

（三）、总结升华，拓展延伸

1、课文通过小星的听、摸、看、尝、以及李叔叔的介绍向我们展示了6种奇异的植物，作者忍不住赞叹道：“多么奇异的植物世界呀！”（师读并小结：这是全文的中心句，作用是总结全文。）让我们也发出由衷的赞叹吧！（生齐读这句话）

2、我们跟着李叔叔认识了这么多奇异的植物，真是大开眼界。你还想知道其他一些奇异的植物吗？让我们共同走进更加奇异的植物世界······ （PPT展示图片，师适时讲解、介绍） （四）疏理全文，体会写法。

1. 过渡：了解了这么多奇异的植物以后，让我们再次回到课文中。请大家想想，这么多五花八门、千奇百怪的植物，作者是怎样把它们介绍得井井有条的呢？

2、请大家用“（）”画出文中描写同学们行走路线的语句。（课件出示句子）读一读，想一想不这样写好不好？为什么？（作者走到哪就看

到哪，看到哪就写到哪。这是参观游记类文章常用的写作手法，叫移步换景（板书：移步换景）。这样写不仅显示了参观的过程，而且使得文章前后自然地衔接起来，结构也因之紧凑。）我们在写作中就可以借鉴这种写作手法。

（五） 总结全文，学习写法。

1. 过渡：活学活用，说动就动。现在我们就动动脑、动动手，用上这种“移步换景”的写作方法，写写我们的学校吧！ 2. 出示片段：学生填空，补充段落（背景音乐）

我的学校是绵阳市南街小学，它坐落在一环路南段一个环境清幽的地方。

走进校门，首先映入眼帘的是（ ）,它的后面是（ ），左边是 （ ）右边是（ ）。 离开操场， 沿着教学楼旁边的通道往前走，我们来到了（ ），那里 有 （ ）、 有 （ ）、有 （ ）······

我的学校真美丽，我爱我的学校！

4. 总结：有纳才能吐，有积累才能有表达，我们班有些同学作文中的词语是很丰富的，看得出他们课外积累做得很好，这方面不足的同学要向他们学习哦。

这节课的内容学习完了，认识了这么多奇异的植物，大家高兴吧？其实在自然界里有许许多多的植物，它们犹如天上的繁星多的数也数不清。今天我们所了解的植物只是其中的一点点。随着你们渐渐长大，看的书越来越多，就会发现和了解更多奇异的植物，老师愿你

们能插上智慧的翅膀，将来去探索更多的植物世界的奥秘！

板书设计

15、奇异的植物世界 哈哈树——出笑声——听 带电花——带微电——摸 蜡烛树——能点亮——看 醉草——含酒精—— 尝 捕蝇草——会吃虫——看 水笛荷——可发音——听 写法： 移步换景