第２３卷第４期 山西师大体育学院学报 Ｖｏ１．２３ Ｎｏ．４ ２００８年１２月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｐｈｙｓｉｃａｌ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ ｏｆ Ｓｈａｎｘｉ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｄｅｃ．２ｏｏ８ 高校开设休闲潜水课程的可行性及实施方案研究 ——以广东海洋大学为例 苏雄 （广东海洋大学体育系，广东湛江５２４０８８） 摘要： 运用文献资料、实地考查、数据统计等方法，在分析休闲潜水课程进入高校可行性的基础上， 详细研究了广东海洋大学休闲潜水课程开设的资源与课程设置等现状。研究表明，广东海洋大学具备 开设休闲潜水课程的主客观条件和优势，其成功经验对其他高等院校开设体闲潜水课程具有很好的借 鉴意义和价值。 关键词： 高校；休闲潜水课程；资源；方案 中图分类号：Ｇ８０７ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００８—８５７１（２００８）０４—００８１—０３ ｌ研究目的 了休闲潜水之后，休闲潜水发展非常快，到２００６年４月中国 休闲潜水是融游泳和潜水，在水下进行观赏、娱乐及旅 潜水运动协会注册的潜水俱乐部已达１０２家，拥有会员１００ 游为一体的综合性体育运动顶目。…休闲潜水是近４Ｏ年来 多万人。从世界潜水联合会代表大会上获悉，中国日接待潜 兴起的一项水中娱乐活动，包括水下旅游、水中摄影、水下射 水游客最多的海上运动俱乐部——三亚西岛海上游乐世界， 击和具有探险性的岩洞潜水和冰下潜水等。＿２ １９９５年３月 已经成为世界上规模最大的潜水俱乐部，西瑁洲岛也因此而 １８ １３中国第一家潜水俱乐部——中国国际潜水俱乐部 成为世界最大的潜水基地。据当地有关部门统计，西瑁洲岛 在湛江成立，标志着休闲潜水运动在中国兴起。在中国 每天的游客超过３ ０００人，而该潜水基地每年接待的潜水游 高校中目前只有广东海洋大学潜水俱乐部是中国潜水运动 客可达２０万人。【３ 虽然我国休闲潜水业发展较快，但和国外 协会（ＣＵＡ）注册的１０２家潜水俱乐部（２００６年４月）中的一 已有几十年历史的潜水产业相比，仍处在初级水平。据悉， 员，广东海洋大学也是中国高校中具有开设休闲潜 美国一年有４ ０００万人到世界各地潜水，只有４００万人口的 水课和发放潜水员证书的机构。笔者研究了休闲潜水运动 法国，拥有２ ０００个潜水俱乐部。而在我国，一年只有５ ０００ 进入高校的可行性、实施方案及所存在的问题，并研讨解决 人取得潜水培训证书，总人数不超过３万人。 的方法，为休闲潜水运动进入高校提供可行性建议。 休闲潜水运动已成为时尚的休闲运动之一，据中国潜水 ２研究对象与方法 协会秘书长苏科介绍，自上世纪９Ｏ年代起中国潜水运动得 到蓬勃发展。钱包鼓起来的中国人在富裕之后，把眼光投向 以广东海洋大学体育系的滨海体育休闲管理专业 了大海，时尚又神秘的潜水运动成为当时热门休闲运动之 ２００４－－２００６级Ｉ１６名学生和水产学院养殖专业２００５级４Ｊ４ 一。 虽然休闲潜水已成为热门休闲运动，但参与这项运动 名学生、航海学院轮机专业２００５级３０名学生对象，进行了 的人员很少，特别是潜水教练员更少了。目前，中国的潜水 走访调查；对开设休闲潜水课的广东海洋大学进行调研，实 教练员分为三级，这些教练员加到一起一共有３００多名，而 地考查和访问参与休闲潜水课教学的老师和学生，了解具体 注册的俱乐部将近９Ｏ家，平均每个俱乐部只有３名持证上 的教学情况；走访和电话采访了６名这方面的专家为完善本 岗的教练员，这显然难以满足潜水爱好者的需要。 研究寻求帮助。 ３．１．２休闲潜水业市场的高速发展必然促进休闲潜水更快 ３结果与分析 进入高校潜水旅游在国外开展得很普遍，已经发展成为专 ３．１休闲潜水进入高校的可行性分析 项旅游，每年全球参与潜水旅游的有几百万人。据统计，日 ３．１．１休闲潜水运动蓬勃发展 自１９９５年中国出现 本每年出国潜水者达四五十万人。 潜水运动自从进入我 收稿日期：２００８－０６—２４ 基金项目：广东海洋大学课题（０６１２２２７）。 作者简介：苏雄（１９７３一），男，广东海洋大学副教授，硕士，主要从事体育人文社会学，国际星级潜水教练员等的研究。 ・８２・ 山西师大体育学院学报 ２００８年１２月 国，就成为都市休闲运动生活中一个必不可少的项目，一直 作，满足社会各种潜水事业的需要。 吸引着众多都市人热切的目光，随着我国经济发展和人民生 其次潜水教练员和潜水员素质有待提高。我国现有的 活水平的提高，潜水运动在中国的发展势头越来越强劲。据 潜水员和潜水教练员大部分都是中学文化水平，很少具有大 三亚市旅游局蔡世东介绍，潜水已成为海南旅游产品链 学文化水平。如高校对社会上这些潜水人员进行再培训，势 中最具吸引力的产品之一，每年前来三亚体验潜水的人次超 必会全面提高潜水员和教练员综合素质，对提升我国潜水产 过３Ｏ万，产值多达１亿元，拉动相关项目收益在２亿元以 业的品牌发挥关键作用。 上。 ４ 中国目前潜水人才远远不能满足社会需要，“目前最 第三提高潜水人员的安全意识，普及潜水知识。高校要 大的困难就是教练。”中国潜水协会秘书长苏科说，“一个优 在潜水安全教育和海洋环境资源保护等方面加强宣传，为海 秀的教练员要培养五到六年的时间，现在，中国潜水开展了 洋环境的可持续发展作出贡献。例如我国临海地区的许多 只有十年多一点，培养出的优秀教练员很少，满足不了日益 渔民为了生计，背着简陋气瓶，不管刮风下雨，常常在水下工 增长的潜水俱乐部的需要。”由于潜水是一项有一定危险性 作好几小时，打捞贝壳类等海产品，这样自身安全没法保障， 的运动，潜水教练员要经过严格的培训才被允许上岗。 高 还对海洋环境造成极大的破坏。所以高校要把潜水安全教 校是培养人才的摇篮，同时市场的需要为高校人才的培养指 育和海洋环境资源保护作为一种知识加以普及，使我国的潜 明了方向，如果高校能够将休闲潜水运动引入高校课堂，培 水业安全、健康发展。 养出更多的潜水员和潜水教练员就能不断满足社会需要，同 ３．２广东海洋大学开设休闲潜水课的资源现状 时增加学生的就业率。 ３．１．３高校要抓住机遇。打造潜水人才培训基地３．２．１ 自然资源广东海洋大学座落于世界地质公园—— 休闲潜 湖光岩旁，在湖光岩有潜水实习基地，湖光岩湖面积 水自从进入中国以来规模不断扩大，但随之而来也出现了不 ２．３ｋｉｎ ，湖水清澈，湖面如镜，水深２０多米，非常适合开展潜 少问题。首先是潜水人才的缺乏。目前我国唯一一所正规 水运动。同时广东海洋大学体育系滨海体育休闲管理专业 潜水专业学历教育学校是广州潜校（中专），主要为全国救 学生在三亚的国家体育总局三亚跳水训练基地潜水技术培 捞系统培养专业潜水员。建校２０年来，该校已培养出１７届 训中心旅游开发公司设有实习点。三亚海水清澈透明，能见 毕业生，目前，我国救捞系统在岗９０％以上的潜水员是从该 度８ｍ一１６ｍ，海岸线由众多珊蝴礁组成，海底景观绚丽多姿， 校毕业。但是由于该校经费有限，一些先进的潜水教学设施 冬季水温在１ ８℃～２０℃，国际潜水专家认为是南太平洋最适 无法引进，也缺少资金对潜水技术进行更深层次的研究；加 宜潜水旅游的胜地之一。 之学校老旧等因素，学校生源较少。 与之相比，高校可利用 ３．２．２社会资源 自身人力和物力方面的优势，从全面培养人才出发，培养具 ３．２．２．１人力资源（见表１） 有较高综合素质的优秀潜水员，使之能够从事各种潜水工 表１ 广东海洋大学休闲潜水教练状况 ２．２．４科技资源从表１中可以看出广东海洋大学开设休闲潜水课的教 ３．广东海洋大学教师发表的有关潜水理 师全部俱有中国潜水运动协会（ＣＵＡ）颁发的星级潜水教练 论方面的代表性文章有：《广东省滨海体育休闲业现状及人 员证，都具有较高专业水准，以中青年为主，年龄结构合理， 才需求情况》（广东省教育厅课题，课题号：０４ＧＨ８９００２）、《湛 在学历和职称结构都较为理想。 江休闲潜水现状与对策研究》（广东海洋大学课题，课题号： ３．２．２．２管理资源广东海洋大学校级领导对休闲潜水课 ０６１２２２７）、《潜水运动常见疾病介绍》（中国运动医学２００３ 的开展非常关心和支持，将休闲潜水这门课作为传统和特色 年第７期）、《潜水专业课教学念动法实验研究》（湛江师范 课程一直办了下来，每年都拨１０万元用于潜水器械更新和 学院学报，２０００年第３期）等。同时广东海洋大学拥有粤西 维护，还专门在体育系下成立水上教研室二级机构，主管休 最大的高校图书馆，馆藏大量潜水方面文献。训练技术方 潜水教师都经中国潜水运动 会（ＣＵＡ）技术考核合格持 闲潜水等水上课程。主管部门为更好地开展这门课程。常组 面，织休闲潜水课的老师去学习和交流。中国潜水运动协会 证上岗，教学经验丰富，教学特色鲜明，治学严谨，对学生要 （ＣＵＡ）对广东海洋大学休闲潜水课开展情况非常关心，常前 求严格，注重教书育人，互动性强，教学效果好。 来进行技术指导和输送教材。 ３．２．２．５物资资源 广东海洋大学拥有专门气瓶充气室、 ３．２．２．３文化资源广东海洋大学开设潜水课已有２０年 潜水器材室和相关实验室，有大型的空气压缩机，５Ｏ多个气 历史，原潜水课程主要涉及工程潜水，只为满足部分专业需 瓶，３０多套浮力调整救生衣（ＢＣ），有潜水运动训练基地（有 要，现在休闲潜水课作为传统和特色课程在学校开展。２００３ 两个标准泳池，其中一个水深１．８ｍ～２．５ｍ）。 年广东海洋大学新办了滨海体育休闲管理专业（社会体 ３．３广东海洋大学开设休闲潜水课情况分析 育），开设更多相关课程，包括游泳、水上救生、摩托艇等多项 水上体育运动项目。 首先水上课危险系数较大，潜水课的学生人数有严格要 求，每班１２—１６人为宜，必须配有两名潜水教师；水下学生 第４期 苏雄：高校开设休闲潜水课程的可行性及实施方案研究 ・８３・ 必须两人一组（不能单独活动），学生必须有一定的游泳基 这些场地器械使用、管理和维护同样需要有资金投入。高校 础。体育系休闲潜水课的开展是在学生修完游泳、水上救 可采用和社会上潜水俱乐部联合办学的形式，解决场地器械 生、运动人体科学课程之后。休闲潜水课采用的主要教材是 问题。由于社会需要大量的潜水员和潜水教练员，学生是看 《潜水》（中国潜水运动协会，２００１）。 到了这种市场需要而自愿出钱学潜水和拿证，这样就可解决 其次对学生身体状况有严格要求：选修休闲潜水课前必 了因场地器械而无法开展休闲潜水课的尴尬局面。 须到医院体检。 ３．４．４气候因素休闲潜水课程受气候影响比较大，每年 第三，由表２可以看出体育系（滨海体育休闲管理）学生 只有５＿＿６个月的时间可以下水，而高校每年有１个多月的 休闲潜水总学时是其他院系的２倍多，掌握的技术和考核要 暑假，所以休闲潜水课每年被压缩到只有４＿＿５个月。这样 求也不同。 休闲潜水课程就会压缩到这４～５个月里完成，本来一周２ 表２广东海洋大学开设休闲潜水课课时比例 节的课程要上到４—６节。 是否 理论 技术 实习课 总学时 ４结论与建议 选修 （比例） （比例） （比例） （比例） （１）休闲潜水运动要想更快更好地走向社会，必须借助 体育系必修 ９０学时 高校的优势全面推广；（２）旅游市场的发展必然促进休闲潜 选修 ８（ ４０￣ｋｆｌｇ 水更快进入高校；（３）高校要抓住机遇打造成为潜水人才培 训基地；（４）有关主管部门和老师思想上要重视休闲潜水，因 ３．４存在的问题及解决办法 为它有广阔的市场需求，能够给学校带来经济效益和知名 ３．４．１师资力量薄弱 目前，我国持证的潜水教练员 度；（５）高校要加强师资力量的建设，特别是潜水教练员的学 ３００多名，能从事教学活动的有１００人左右，大多数教练员只 习，要多培养年青骨干教师，提高教师技术水平和理论水平； 具备初级教练水平，在我国培训一个合格的潜水教练员需要 （６）要有大量的资金投人，解决场地和器材的不足与器材维 几年的时间，大多潜水教练员由于待遇问题都不愿到高校， 护费用；（７）多提供实习就业点，以提高学生的兴趣。 这是高校难于开展休闲潜水的重要原因。这就需要高校采 取多种方法挖掘人才，最简单实用的方法是派出游泳技能较 参考文献： 好的老师去学习，２０００年以前广东海洋大学只有３名老师持 ［１］温仲华，陈明哲，温宇红．休闲潜水［Ｍ］．北京：北京体育大学 有潜水教练员证，为了办好自身特色专业。２０００年以来广 出版社，２００４．序． 东海洋大学共派出９人次参加潜水教练员的培训，现广东海 ［２］刘吉，等．中国潜水运动史［Ｍ］．武汉：武汉出版社，１９９９． 洋大学共有星级国际潜水教练员８人。 ［３］ 王英诚．海南西瑁洲岛成为世界最大的潜水基地［ＥＢ／ＯＬ］．新 ３．４．２思想上不够重视 高校部分领导有这样的思想：潜 华网，ｈｔｔｐ：／／ｄｉｖｉｎｇ．ｓｐｏｒｔ．ｏｒｇ．ｃｎ／ｈｏｍｅ／ｄｔｂｄ／２００４—０６—１７／ ３２４９０．ｈｔｍｌ，２００４—０６—１７． 水运动危险性很大，能不开设就尽量不开设。这是对休闲潜 ［４］高虹，吴钟斌．海南潜水将迎来更多国际客人［Ｎ］．海南日报， 水运动的一种错误理解。据国外的一份资料提供的各种运 ２００４—０５—１５． 动项目危险系数排名，潜水排在第４３位，位于第４２位的是 ［５］ 陈思彤．第三次签约国际组织，中国休闲潜水困境求突破［Ｎ］． 足球运动，第１位的是航空运动。【８ 广东海洋大学潜水课开 中围体育报，２００５—１２—２３． 设２０年还没出现过伤亡事故。 ［６］张洵涛．京城兴起潜水旅游［Ｎ］．中国旅游报，２００３—１１—１０． ３．４．３场地器械许多高校休闲潜水运动很难开展是 ［７］刘爱平．潜水业发展遭遇”瓶颈”［Ｎ］．中国交通报，２００５—０３ 由于场地器械。首先要求具有上课用的标准游泳池和 —２５． 潜水器械、空气压缩机等，这些都需要很大的资金投入；其次 ［８］邱江剑．让美人鱼见证婚礼［Ｎ］．南方Ｅｌ报，２００５—０８—２１． Ｔｈｅ Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｔｏ ｔｈｅ Ｆｅａｓｉｂｉｌｉｔｙ ａｎｄ Ｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ Ｐｌａｎ ｏｆ Ｃｏｌｌｅｇｅｓ ａｎｄ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ Ｌｅｉｓｕｒｅ Ｄｉｖｉｎｇ Ｃｏｕｒｓｅ ——Ｔａｋｉｎｇ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｏｃｅａｎ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ａｓ ｔｈｅ ｅｘａｍｐｌｅ ＳＵ Ｘｉｏｎｇ （ＰＥ Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｏｃｅａｎ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｚｈａｎｊｉａｎｇ，Ｚｈａｎｊｉａｎｇ，Ｊｉａｎｇｓｕ ５２４０８８，Ｃｈｉｎａ） Ａｂｓｔｒａｃｔ： Ｏｎ ｔｈｅ ｂａｓｉｓ ｏｆ ａｎａｌｙｚｉｎｇ ｔｈｅ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｔｈａｔ ｌｅｉｓｕｒｅ ｄｉｖｉｎｇ ｃｏｕｒｓｅ ｇｅｔ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｃｏｌｌｅｇｅｓ ａｎｄ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ，ｔｈｅ ｔｅｘｔ ｒｅｓｅａｒ－ ｃｈｅｓ ｔｈｅ ｌｅｉｓｕｒｅ ｄｉｖｉｎｇ ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ ａｎｄ ｐｒｅｓｅｎｔ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ ｏｆ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｏｃｅａｎ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｉｎ ｄｅｔａｉｌ，ｂｙ ｍａｋｉｎｇ ｕｓｅ ｏｆ ｔｈｅ ｃｏｍｂｉｎａｔｉｏｎ ｏｆ ｄｏｃｕｍｅｎｔａｒｙ ａｎａｌｙｓｉｓ，ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ，ａｎｄ ｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓ ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ．Ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅ ｈａｓ ｔｕｒｎ ｏｕｔ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｌｅｉｓｕｒｅ—ｄｉｖｉｎｇ ｃｏｕｒｓｅ ｏｆ ｔｈｅ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｏｃｅａｎ Ｕｎｉｖｅｓｒｉｔｙ ｈａｓ ｔｈｅ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎ ｉｎ ｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅ ａｎｄ ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ ａｎｄ ｐｒｉｏｒｉｔｙ．Ｉｔｓ ＳＵＣＣＥＳＳ ｅｘｐｅｉｒｅｎｃｅ ｈａｓ ｔｈｅ ｖｅｒｙ ｇｏｏｄ ｍｏｄｅｌ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｖａｌｕｅ ｔｏ ｏｔｈｅｒ ｃｏｌｌｅｇｅｓ ａｎｄ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ ｔｏ ｓｅｔｕｐ ｔｈｅ ｌｅｉｓｕｒｅ ｄｉｖｉｎｇ ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ． Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ： ｃｏｌｌｅｇｅｓ ａｎｄ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ；ｔｈｅ ｌｅｉｓｕｒｅ ｄｉｖｉｎｇ ＣＯＵｒｓｅ；ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ；ｐｌａｎ
