初中综合实践活动课程
花样剪纸 【教案2】
一、【教材分析】
教 学 目 标 知识通过本节课的学习，使学生学会对折剪纸、花边剪纸、四折剪纸、囍字的剪纸技法。 目标 价值能主动分享体验和感受，通过剪纸体验活动，发展兴趣特长，形成积极地劳动观念和态体认 度，具有初步的思维能力和创作能力及动手实践能力。 责任通过动手实践学习剪纸艺术，发扬我国民族，民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自担当 豪感。 问题通过学习剪纸艺术，深入思考如何将剪纸融入生活，鼓励学生在生活中用剪纸装点生活 解决 创意使生活中的剪纸和艺术完美结合起来，用科学的态度关注中国传统文化的传承。 物化 教学重、 难点 教学重点：对折剪纸、花边剪纸、四折剪纸、囍字的剪纸技法 教学难点：囍字的剪纸技法。 教学方法 1. 任务驱动法：让学生在具体任务的驱动下进行学习，在完成任务的过程中掌握应掌握的技能与方法。本节课的教学中，让学生通过看一看、动一动进行剪纸练习，学习剪纸的简单剪技法和创作方法。 2．协作学习法：把学生分成几个小组，每组的成员互相协作来完成任务。 3．讨论交流学习法：在学生学习过程中，特别是完成作品时，每个小组选出最优秀作品组成，在此过程中，各个小组间得到交流。 二、【教学流程】
教学内容 教师活动 学生活动 设计意图
一、创设情境、导入新课 利用学生感兴趣的话题学生回答异口同声地回答激趣，使学生整堂课都能“想”。 保持积极的心态去探索学习 1展示教师本人部分剪纸作品,问学生是否感受到剪纸的巨大魅力,想不想学? 2给每个小组奖励一个教师的喜鹊剪纸作品 二、新知1、教师简单介绍剪纸 学习 2、师生共同认知教学目标 3、教师向学生提出思考题 学生带着好奇的心理听这节课的内容很容易激讲，认知教学目标，齐声发起学生学习的积极性，读剪纸定义 因为学生很少接触剪纸作品，所以对剪纸很感兴趣。对与剪纸有关的一切话题，他们都很想知道 4、教师讲解剪纸的定义，剪纸用到的工具及材 料 三、学生教师通过让学生观看教师课件上装饰性的蝴1学生欣赏课件中的蝴 在这里为了要发挥学生的主体作用，让他们通过实践自主学习这部分知识，突破重点难点。 引出第一个教学任务--对折剪纸（蝴蝶剪纸） 蝶 实践活蝶，动 任务一：对折剪纸 1教师用课件展示生活中真实的蝴蝶 2讲解蝴蝶剪纸的步骤 2学生学习蝴蝶剪纸 3学生进行蝴蝶剪纸创意变化 4小组合作交流 5学生展示蝴蝶剪纸作品 6优胜小组获得苹果奖励 明确分工，做到人尽其责，合理高效。提高学生的合作沟通能
任务二： 3蝴蝶剪纸的创新变化 1学生欣赏课件中的美丽力。 再次强调重点难点。 让他们在这里要发挥学生的主体作用,让他们通过动手操作学习剪纸技法，还要充分发挥小组合作交流学习的作用，突破重点难点。 花边 2学生学习小草花边剪纸 花边剪纸 4深入到学生之中，了解学生的操作情况，指导3小组合作交流 6教师实时苹果奖励 点拨并帮助学生解决疑难问题。 5师生展示蝴蝶剪纸作品 4学生展示小草花边剪纸 5优胜小组获得苹果奖励 教师在学生欣赏蝴蝶剪纸时，问学生一个蝴蝶 都这么漂亮，一串蝴蝶会是什么样子呢？引出第 二个教学任务—-花边剪纸 1教师课件展示美丽花边 1学生学习四折窗花剪纸
任务三 四折窗花剪纸 任务四 点拨并帮助学生处理不好解决的问题。 4教师实时苹果奖励 1教师由小草引出小花 2教师通过课件演示四折窗花剪纸步骤 2教师通过课件讲解小草花边剪纸步骤 2学生进行四折窗花剪纸创意变化 3小组合作交流 4学生展示四折窗花剪纸作品 5优胜小组获得苹果奖励 培养学生动手实践能力以及创新演变能力 培养学生审美能力及小组合作能力 喜字的实用性最强,学生学会以后会增强自己的成就感 1学生通过小组交流合作完成一幅作品 2优胜小组获得苹果奖励 3深入到学生之中，了解学生的操作情况，指导 3深入到学生之中，了解学生的操作情况，指导 点拨并帮助学生处理不好解决的问题。 1学生学习四折喜字剪纸剪纸 2小组合作交流 四折喜字4教师实时苹果奖励 剪纸 5教师提示四折剪纸可以演绎到八折剪纸
3学生展示喜字剪纸作品 4学生欣赏四折喜字剪纸创意剪法 培养学生的创新意识 四折剪纸除了窗花剪纸，最常见的还有喜字剪纸 1教师演示喜字剪纸剪法 2放映教师喜字剪法微课视频 3深入到学生之中，了解学生的操作情况，指导并帮助学生解决疑难问题。 4教师实时苹果奖励 5演示创意喜字剪法
任务五 1教师提示学生已经有蝴蝶剪纸，小草剪纸，小 作品完美花剪纸，所以你们可以充分发挥想象力和创造力组合 组合成一幅完美的图画作品 2教师实时苹果奖励 四、成果1教师自己也完成一幅作品，实时画面上填上喜1小组交流完成作品并由展示与评鹊和喜字 价 小组长登台展示 培养学生审美能力以及创作能力，为了培养学生自信心及成就感进行激励教学 2让每个小组的组长带着自己小组的作品登台2掌声鼓励优胜小组 展示 3教师查看哪个小组苹果树上结的苹果最多 4教师对学生的优秀作品给出高度评价，激励学生创作出更好的作品 3对全班学生积极并高质量完成作品热烈掌声鼓励 五、布置1给学生推荐剪纸网址，让学生课下继续学习剪1学生课下自主学习 作业 纸技术 www.paper-cut.com.cn/ 1培养学生利用网络学2学生带走剪纸带来的垃习解决问题的能力 圾 2对学生实时进行环境保护教育，让学生从小就养成保护环境的良好生活习惯 2让学生把剪纸带来的垃圾下课后随手带到垃圾桶
三、【教后反思】
本节课主要从能力上训练学生自主探究的能力，提高学生的观察能力、动手操作能力。首先我采用了多媒体课件引导学生先欣赏许多的剪纸图片，以此激发学生兴趣，让他们在精美的图案欣赏过程中感受剪纸文化的博大
精深，然后利用五组任务，使学生学会对折剪纸、花边剪纸、四折剪纸、囍字的剪纸技法。学生的制作积极性高，制作过程中出现的问题教师能够及时解决。促进了学生创作能力的发展。最后的互动达到了本节课的高潮，使学生的自我成就感得到了极大地提升。
四、【板书设计】
活动一 对折剪纸 实践活动 活动二 花边剪纸 活动三 四折窗花剪纸 活动四
作品组合呈现
