幼儿园小班语言教案《文明过马路》含反思

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《小班语言教案《文明过马路》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您希望的学习工作中会带来帮助，快来看看小班汉语教案《文明过马路》含反思！

;活动目标：

1. 初步了解基本的过马路常识，学会文明过马路，知道红灯停，绿灯行。

2. 能认知儿歌的内容。

3. 能大胆成功进行实践活动，并用完整的试图用语言表达自己的意见。

4. 初步培养婴儿的安全意识，提高心灵保护能力。 5. 遵守社会这些行为规则，不做“禁止”的事。 活动准备：

1.图片：红路灯，斑马线。 2.儿歌《过马路》 活动过程：

1.导入：手指游戏：《过马路》

师：小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好不好? 2.谈话，引入主题。

师：小朋友们知道怎样想到过马路吗?过绿化带时应该注意些什么?(幼儿讨论)

3.出示图片，提高幼儿兴趣。

师：我个你们带来了图片一些，小朋友们把小眼睛回敬，老师把小图片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?(.本文来源：快思老.师教案网)小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?(幼儿讨论)

4.诱导幼儿认识红绿灯

师：这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候可以看一看，路边的十字路口就有了。 5.引导幼儿讨论

师：小朋友那么聪明，那么，你们知道要红绿灯怎样想想红绿灯吗?

6.讲解怎样交通安全过马路

师：小朋友说街上车多不多?危不危险?所以斑马线小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)——(反复教幼儿三遍) 7.引导幼儿认识斑马线，

师：小朋友们看，这又是什么呀?你们有没有见过?过沿路要走斑马线。

8.引导幼儿学习儿歌。 9.引导幼儿读儿歌 活动延伸：

和爸爸妈妈偷偷地过马路。 活动反思：

充分利用多媒体课件立足于再现生活情境，画面生动活泼、直观，能充分调动幼儿学习的兴趣，使教学投资过程从枯燥到有趣，从抽象到形象，富教育于生活情境、游戏之中，整个活动勇于创新，爱护幼儿的主体地位，不仅提高了认识，锻炼了能力，更升化了情感。遵循了层层递进、环环相扣的原则。活动中我采用了“观察法、猜测法、讲述法、游戏体验法”等，引导幼儿通过感受一下、想一想、说一说、玩一玩，而使活动变得丰富多彩。

小班语言教案《文明过马路》含反思这篇文章共2324字。

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