【配套K12】2019版高三历史人教版一轮课后限时集训：模块一 第5单元 第11讲 当今世界政治格局

第单元 当今世界政治格局的多极化趋势和现代中国的对外关系

___[时空坐标__单元概览]____

阶段 20世纪四五十年代 两极格局形成 美苏两个超级大国二分天下，由整体感知 于意识形态和国家利益的冲突，美苏逐渐形成了“冷战”对峙的中华人民共和国初期的外交 奉行自主的和平外交方针。20世纪50年代初，提出了和平共处五项原则，标志着新中国外交局面，1955年两极格局正式确立 的成熟 阶段 20世纪六七十年代 多极化趋势出现 西欧、日本迅速崛起，第三世界整体感知 登上历史舞台，社会主义阵营瓦解，中国恢复在联合国的合法席位，冲击了两极格局，形成了多极化趋势 阶段 中国外交突破 20世纪70年代初，外交取得突破性成就，中国恢复在联合国的合法席位，中美、中日关系正常化，同时，中苏关系恶化 20世纪十年代 多极化趋势加强 东欧剧变、苏联解体，欧洲进一步走向联合，日本谋求政治大国改革开放新时期，中国实行不结盟的和平外交，执行全方位的外交战略，为经济建设创造了良好的条件 新时期的中国外交 整体感知 地位，中国国力迅速增强，俄罗斯国力得到恢复，世界多极化趋势进一步发展。世界形势呈现出动荡与缓和并存的局面 主旨归纳 (1)第二次世界大战后，美苏从战时的盟友变成了对手，展开了激烈的角逐；伴随着美苏争霸，世界格局呈现出从两极格局向多极化方向发K12小学初中高中

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展的趋势；苏联解体后，多极化趋势加强 (2)中国奉行自主的和平外交，积极走向世界舞台，为维护世界和平与促进人类共同发展作出了重大贡献 第11讲 当今世界政治格局的多极化趋势

考点1| 对抗与牵制的世界——美苏两极对峙格局的形成

(对应学生用书第82页) [识记—基础知识梳理]

一、背景 1．实力变化

(1)第二次世界大战结束后，西欧和日本普遍衰落，美国成为资本主义世界的霸主。

(2)苏联实力增强，社会主义国家在世界上的影响日益增大。

2．基础框架：雅尔塔体系以美、苏为主导，奠定了战后世界两极格局的框架。 3．根本原因：美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾日益加剧。 二、“冷战”

1．含义：指以美国为首的西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取的除武装进攻之外的一切敌对行动。 2．序幕：丘吉尔的“铁幕”演说。 3．表现

双方 领域 政治 经济 军事 以美国为首的 资本主义国家 “杜鲁门主义” 马歇尔计划 北大西洋公约组织 以苏联为首的 社会主义国家 党和工人党情报局 经济互助委员会 华沙条约组织 4.形成：1955年，华沙条约组织成立，使两大军事集团在欧洲全面对峙，标志着美苏两极格局的形成。

[概念阐释] “冷战” K12小学初中高中

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“冷战”是指第二次世界大战后东西方阵营之间和美苏两个超级大国之间，除直接军事交战以外，一切敌对行动的总称；但这并不是说当时世界上没有发生战争。美国在“冷战”的大背景下，在局部地区实行热战，如发动朝鲜战争和越南战争，局部地区爆发的热战同样是“冷战”局势的体现。 三、影响

1．世界局势紧张，全面“冷战”和局部热战相交织。

(1)欧洲：1949年，在美国和苏联支持下先后成立了德意志联邦共和国和德意志民主共和国。

(2)亚洲：第二次世界大战后朝鲜；20世纪五六十年代先后爆发朝鲜战争和越南战争。

(3)拉美：1962年，苏联向古巴运送导弹，美国发现并武装封锁古巴，苏联被迫撤走导弹。

2．美苏未发生直接武装冲突，避免了新的世界大战的爆发。 [教材补遗]__美苏争霸中在世界范围内的全面争夺

(1)第二次世界大战结束后，美苏“冷战”对峙，在世界范围内激烈争夺，教材重点叙述了美苏在欧洲的争夺，也涉及亚洲的部分活动。进入50年代中期以后，美苏争夺开始具有全球意义，在非洲、阿拉伯地区、拉丁美洲都有美苏争夺的影子。 (2)美苏的争夺手段包括经济、政治、思想、科技、文艺、宗教等，其目的是展示自己社会制度的优越性，丑化对方的形象，最终击败对手，美苏争霸在当时已经渗透到世界的角角落落。 (3)美苏的争夺带有强烈的意识形态色彩，苏联代表着社会主义阵营，而美国代表着资本主义阵营，两国关系既有争霸的一面，也有两种社会制度竞争的一面。

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马歇尔计划与杜鲁门主义的比较 [理解—史料研习归纳]

史料一 电影《我们热爱的家园》是美国在1950年拍摄的一部宣传马歇尔计划的名作。影片描述了一个法国小镇的战后生活。最初，在第二次世界大战中被摧毁的小镇难以摆脱战争的痛苦。直到获得美国的财政援助，儿童才回到了学校，工厂才恢复了生产，小镇居民才可以正常地购买食物。

漫画“美国最新式战车”(下图，1947年发表于苏联某杂志，图中俄文“3AEM”意为“财政贷款”)

史料二 我们愿意帮助各自由国家的人民维持他们的自由和国家完整，抵制谋求把极权主义政权强加于他们的侵略活动……就危及世界和平——而且肯定会危及我们自己国家的利益……

——杜鲁门1947年3月在国会的讲话

史料三 美国应该尽力协助世界回到经济健全的状态，没有它，也就没有政治的安定……美国未来的援助不仅是缓和物，而是彻底的治疗。

——1947年6月马歇尔在哈佛大学的演说

[史料解读]

(1)史料一中两段史料分别来源于美、苏两国，创作者分别站在不同的立场上，对马歇尔计划的态度是截然不同的。史料“直到获得美国的财政援助……小镇居民才可以正常地购买食物”反映了创作者认为马歇尔计划有利于欧洲经济的恢复；从漫画可以看出创作者认为马歇尔计划是美国控制欧洲的工具。

(2)史料二信息“自由国家”指资本主义国家；“自由”指资本主义制度；

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“极权主义政权”指社会主义政权。

(3)史料三信息中“它”是指马歇尔计划。史料三体现了马歇尔计划实施的目的和作用。 [史料运用]

(1)结合史料一，分析电影和漫画的创作者对马歇尔计划的认识有何不同？他们的认识差异反映了当时怎样的国际格局？

[提示] 不同：电影描述法国小镇在美国财政援助下生活逐渐好转，创作者认为马歇尔计划有利于欧洲经济的恢复；漫画中欧洲人被“绑”在美国的战车上，追逐美国的财政贷款，创作者认为马歇尔计划是美国控制欧洲的工具。国际格局：两极对峙。

(2)根据史料二、三并结合所学知识，指出杜鲁门主义和马歇尔计划的共同目的是什么？二者有何区别？

[提示] 共同目的：遏制苏联等社会主义力量，确立和巩固美国的霸主地位。 区别：杜鲁门主义表现为公开的、赤裸裸的反苏；而马歇尔计划则采用隐蔽的经济手段来稳定资本主义制度，控制西欧，进而遏制苏联。

[史论归纳]

“杜鲁门主义”与马歇尔计划的异同

1．相同点

(1)背景：都出现在第二次世界大战后初期，美苏由战时同盟关系走向对抗。

(2)实质：两者在本质上是一致的，都是为了遏制苏联等社会主义国家，稳定资本主义统治秩序，确立和巩固美国的霸权地位。 2．不同点 提出 杜鲁门主义 针对“希腊、土耳其危机” 既包括经济上的援助，也包括军事上的援助 马歇尔计划 针对第二次世界大战后西欧经济凋敝、政局动荡，资本主义统治秩序面临威胁 经济援助计划 内容 K12小学初中高中

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表现形式 影响 公开的、赤裸裸的反苏 是美国争夺世界霸权的宣言采取隐蔽的经济手段达到联合西欧各国共同反苏的目的 一方面有利于西欧经济的恢复和政局的书，标志着“冷战”全面开始 稳定；另一方面也有利于美国控制西欧 美苏两极对峙格局对国际关系的影响

史料一 冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。

——[美]杰里·本特利等《新全球史》

苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛……没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球……

——《美国新闻与世界报道》(1991年9月9日)

史料二 1962年古巴导弹危机使美苏交替使用外交和武力威胁的心理战达到了顶点，随后双方关系进入了持续10余年的相对缓和状态。这一缓和的主要特征，在于欧洲局势渐趋正常，军备控制谈判取得显著进展……70年代后期开始，两国关系再度重新紧张，其原因主要在于苏联在亚非两洲进行频繁的直接或间接军事干涉，连同美国在越南战争失败后扩展海外军事、政治义务的倾向重新显著抬头。

——摘编自时殷弘《美苏冷战史：机理、特征和意义》

[史料解读]

(1)史料一列举了学术界对美苏“冷战”的评价。解读第一段史料注意按句号划分层意，第二段史料注意省略号后的信息。第一段史料关键信息表明两大集团势均力敌，彼此不敢轻易动武，使得近半个世纪没有爆发新的世界大战。第二段史

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料关键信息体现了“冷战”对科技发展的客观影响。

(2)史料二信息“持续10余年的相对缓和状态”“70年代后期开始，两国关系再度重新紧张”可以看出美苏争霸是一个紧张与缓和交替的过程，与当时的世界形势存在很大关系。 [史料运用]

(1)根据史料一并联系所学知识，概括学术界是怎样评价美苏“冷战”的。 [提示] 学术界力图对美苏“冷战”作出辩证评价。既强调了美苏争锋使世界长期不得安宁，国际局势紧张；又看到在近半个世纪中双方势均力敌，避免了新的世界大战的爆发。既认为美苏军备竞赛付出了高昂的代价，又指出“冷战”客观上推动了科技的发展。

(2)根据史料二并结合所学知识，说明美苏争霸过程的主要特点，结合所学知识说明“冷战”时期制约世界战争爆发的主要因素。

[提示] 特点：缓和与紧张并存。因素：美苏力量均势(核威胁的影响)；世界多极化及新力量的发展。 [史论归纳]

1．两极格局对峙局面的特点

(1)阵线分明：美苏及其盟国互相争夺和对抗，阵线比较分明和稳定。

(2)主导力量：美苏两个超级大国作为对立双方的盟主，在国际事务中起着主导作用。

(3)斗争方式：“冷战”是斗争的主要方式，表现为政治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的割据。

(4)体现矛盾：体现着两种社会制度之间的矛盾，每个阵营内部也有分歧和矛盾，但最终仍要服从美、苏战略利益的大局。

(5)对峙地区：欧洲是美苏双方最重要的争夺地区；亚洲是各自势力范围的交界地区。

2．美苏两极对峙格局对战后国际关系的影响 (1)积极影响

①有利于缓解世界紧张局势，避免了新的世界大战的爆发。美苏两国长期处于均势，使双方均不敢贸然行事。这种建立在大国均势基础之上的国际秩序，虽然不能消除冲突的根源，但却使大国行事遵守一定的界限。

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②为世界经济的发展和科技的进行创造了相对稳定的国际环境。 (2)消极影响

①打上了浓厚的大国强权政治色彩，无视弱小国家利益，导致战后超级大国推行霸权主义。

②擅划国界，国家的做法，种下了不稳定的祸根，导致日后世界的纷争和不安宁。

③美苏两国为谋求霸权，展开长期的军备竞赛和地区争夺，导致世界局势长期紧张动荡。

④在两极对峙的格局下，国际经济秩序长期得不到改善，给广大发展中国家的经济发展带来不利影响。

[应用—对点强化训练]

1．第二次世界大战结束后，美国提出以“遏制主义”作为国家政治意识形态和对外的指导思想。这一指导思想( ) A．推动了美国战略重心的转移 B．重申了美国对外理论 C．加速了美苏“冷战”格局的扩展 D．巩固了欧美平等伙伴关系

C [第二次世界大战结束后，美国的战略中心是争夺世界霸权，遏制主义是实现美国世界霸权的重要手段，故A项错误；材料主张是对外的指导思想，故B项错误；材料体现了战后美苏在意识形态上的对立推动了战后美苏“冷战”的形成，故C项正确；战后美国是资本主义世界的霸主，第二次世界大战期间欧洲普遍衰落，欧美之间的关系不平等，故D项错误。]

2．有海外媒体提出，“‘一带一路’规划就是确定让中国过剩产能‘走出去’的中国版马歇尔计划。”而中国学者对此基本持反对观点，其原因有可能是马歇尔计划实际上( )

【导学号：02990051】

A．推动了欧洲的与对峙 B．奠定了战后两极格局的基本框架 C．把欧洲纳入美国的势力范围 D．导致了两大军事政治集团的对抗

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A [马歇尔计划是美国对被战争破坏的西欧各国进行经济援助、协助重建的计划，实质上是在欧洲的“冷战”，导致了东西欧的和对峙。中国的“一带一路”规划积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体，在本质上是不同的，故A项正确；雅尔塔体系奠定了战后两极格局的基本框架，故B项错误；接受马歇尔计划的是西欧国家，不涉及把整个欧洲纳入美国的势力范围，故C项错误；北约和华约的出现导致了两大军事政治集团的对抗，故D项错误。] 3．“当柏林墙竖立之后，华盛顿感到‘舒了口气’。虽然肯尼迪公开谴责这是对边界的野蛮封锁，但‘实际上认为柏林墙是结束柏林危机的转折点’。”这是因为“柏林墙”的修建( ) A．减少了美苏直接冲突的可能 B．遏制了苏联势力进一步扩张 C．便利了美国实施马歇尔计划 D．为美国组建北约提供了借口

A [“柏林墙”的修建作为缓冲，减少了美苏直接冲突的可能，故A项正确；“柏林墙”并没有遏制苏联势力在其他地区的进一步扩张，故B项错误；马歇尔计划与柏林墙的修建没有直接关系，故C项错误；1961年北约早已建立，故D项错误。]

4．1957年10月4日，苏联宣布成功把世界上第一颗绕地球运行的人造卫星送入轨道。美国宣称，他们不仅因苏联首先成功地发射卫星感到震惊，而且对这颗卫星的体积之大感到惊讶。这表明( ) A．苏联在宇宙探索方面占据优势 B．美苏争霸开始进入了太空领域 C．苏联显示出巨大优越性 D．美国在新科技中甘拜下风

A [苏联首先成功发射人造卫星表明苏联在宇宙探索方面占据优势，故A项正确；材料未提及美国在太空方面的努力，故B项错误；苏联太空探索的成功并

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不能说明其的优越性，故C项错误；材料只是说明美国惊叹苏联的成就而并非是美国在新科技中甘拜下风，故D项错误。]

考点2| 充满变数的世界——多极化趋势的出现与加强

(对应学生用书第85页) [识记—基础知识梳理]

一、世界多极化趋势的出现 1．走向联合的欧洲

(1)原因：世界政治经济中心地位的丧失；经济发展的需要。 (2)过程

①1951年，法、意、荷、比、卢、联邦德国六国签订《巴黎条约》，决定建立欧洲煤钢共同体。后来，欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体成立。

②1967年，欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体合并为一个机构——欧洲共同体。 (3)作用

①西欧国家不断加强经济合作，经济实力大大增强。

②开始摆脱美国的控制，推行自主的外交，进一步加强了政治上的联合。 2．日本谋求政治大国地位

(1)背景：20世纪80年代，日本成为仅次于美国的世界第二经济大国。 ①进行民主改革，进一步消除生产关系中的封建落后因素，为发展现代经济奠定了基础。

②美国对日本经济的扶植。

③朝鲜战争爆发后，美国在日本大量采购军火和给养，刺激了经济的发展。 ④制订符合国情的经济发展战略；加强投资，重视教育。

(2)影响：开始谋求在国际舞台上发挥独特作用，提出成为政治大国的目标。 3．不结盟运动的兴起

(1)背景：第二次世界大战后，新的广大亚非拉国家为了摆脱美苏的控制和维护自身的，主张团结起来，相互支持。

(2)标志：1961年，第一次不结盟国家和首脑会议在南斯拉夫首都贝尔格莱德举行。

(3)：奉行非集团、不结盟的；反对霸权主义，建立国际经济新秩序。

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(4)影响

①推动了民族运动深入发展，加速了帝国主义殖民体系的崩溃。

②标志着广大发展中国家所构成的政治力量登上国际政治舞台，在一定程度上冲击着两极格局。

4．中国的振兴：中国经济发展迅速，国际地位也不断提高，成为世界政治舞台上的重要力量。 [教材补遗]

1．美苏“冷战”中“中间地带”崛起的三个重要表现 “中间地带”即在美苏“冷战”中于两大阵营之外的“第三世界”。 (1)万隆会议是不结盟运动发展的重要里程碑，是“中间地带”崛起的第一个重要表现。 (2)1961年不结盟运动正式诞生，是“中间地带”崛起的第二个重要表现。 (3)中国重返联合国，体现了不结盟运动的巨大能量，是第三个重要表现。 2．的“中间地带”理论 第二次世界大战后，随着美苏“冷战”对峙局面的形成，国际政治格局产生剧烈变动。1946年，提出了“中间地带论”，20世纪五六十年代，不断发展这一理论，提出“两个中间地带”或者说是“两个第三世界”。一个是“亚洲、非洲和拉丁美洲的广大经济落后的国家”，一个是“以欧洲为代表的帝国主义国家和发达的资本主义国家”。这两个中间地带的国家都反对美国的控制和干涉，反对美苏称霸世界。 中间地带理论对改变中苏关系破裂后中国在国际上的孤立地位，对打破美国对中国的遏制与封锁，对树立中国的国际形象和地位，都发挥了极为重要的作用。 二、世纪之交的世界格局 1．两极格局的结束 (1)东欧剧变

①原因：受苏联改革和国内经济困难的影响。 ②实质：社会制度发生了根本性变化。

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(2)苏联解体

①原因：戈尔巴乔夫的政治改革使苏联改革进入误区。 ②标志：1991年底，国家联合体成立。 2．“冷战”后的形势

(1)特点：缓和与紧张、和平与动荡并存。 (2)原因

①“冷战”结束后，一些地区和国家内期压抑的民族、种族、宗教、领土等矛盾相继爆发。

②美国试图独霸全球，插手别国事务和地区争端。 ③国际恐怖主义也呈现泛滥趋势。

(3)表现：1999年美国轰炸南联盟；2001年发生“9·11”事件。

3．“冷战”后的世界格局：呈现“一超多强”的局面，多极化趋势进一步发展。多极化格局的形成，将是一个漫长而复杂的过程。 [易错提醒] 有关多极化的几个误区 (1)世界格局由两极朝多极化方向发展的根本原因是经济格局多极化，而不是东欧剧变和苏联解体。 (2)“冷战”结束后，“一超多强”的局面出现，但这并不能说多极化格局已经定型，因为多极化是一个趋势，有一个发展过程。 (3)苏联解体和东欧剧变仅仅说明的是苏联社会主义模式的失败，并不是整个社会主义的失败，中国特色的社会主义仍在蓬勃发展。

世界多极化趋势的出现 [理解—史料研习归纳]

史料一 1969年1月，共和党人尼克松就任美国总统。当时正值美国面临着自二战结束以来最为严峻的形势。越南战争的沉重负担，国内政治、经济以及社会

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危机的加深，使美国在同苏联争霸中，日益处于不利的地位……1971年6月，尼克松又在堪萨斯的一次讲话中提出今天世界上有“五个力量中心”(美国、苏联、西欧、中国和日本)的看法。为了适应这种新的形势，并改善美国在同苏联争霸中的不利处境，尼克松决定要在中国“为自己找个可以依靠的有利地位”。

——摘编自方连庆《战后国际关系史》

史料二 有学者指出：“二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续，代表着战后力量均势的出现和保持……但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。” [史料解读]

(1)史料一揭示了美国改善同中国关系的原因，解读史料，从不同角度分析美国对华调整的原因。“为自己找个可以依靠的有利地位”印证了美国从国家利益出发，决定与中国实现关系正常化。

(2)史料二揭示了国际力量的发展对两极格局的冲击，解读史料的关键是对结尾句“受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战”的理解。“受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战”信息，说明了世界格局呈现多极化的趋势，冲击了两极格局。 [史料运用]

(1)根据史料一，概括尼克松决定要在中国“为自己找个可以依靠的有利地位”的原因。

[提示] 越南战争的沉重负担；国内危机加深；美苏争霸中处于不利地位；世界向多极化趋势发展；中国成为世界五个力量中心之一。

(2)根据史料二和所学知识，说明两极格局“受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战”的表现。

[提示] 欧共体的形成；日本的崛起；第三世界的兴起；中国的振兴。 (3)根据史料二和所学知识，举例说明“二战后以美苏为两极的世界格局”背景下的美国与西欧的关系特征。

[提示] 第二次世界大战后初期美国在欧洲采取“冷战”，控制西欧。举例：

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实施马歇尔计划，帮助西欧恢复经济，得以控制西欧；建立北约组织，参加国包括英、法等西欧国家。 [史论归纳]

20世纪六七十年代世界多极化趋势出现的原因

(1)根本原因：经济决定政治，世界格局多极化趋势的出现，根源在于世界经济力量结构的多极化发展趋势。

(2)具体原因：美苏的相对衰落和多个力量中心的崛起。表现为：

①美苏两国争夺世界霸权，在给世界和平造成严重威胁的同时，也使自身实力受到严重削弱。

②20世纪70年代以来，欧共体和日本迅速崛起，严重削弱了美国资本主义世界霸主的地位。

③中国经济迅速发展，国际地位日益提高，成为世界政治舞台上的一支重要的维护和平的力量。

④发展中国家组成的第三世界进入国际政治舞台，有力地冲击着两极格局。

世界多极化趋势加强的特点和影响

史料一 世界新秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不由超级大国主宰，而是有很多权力中心，每一个都活动。美国既是超级大国，也不是超级大国。美国是唯一的军事超级大国，但靠军事力量解决的问题越来越少。至于其他问题，如经济力量，美国仅仅是一个大国，还有可与美国匹敌的其他国家。

——原美国国务卿基辛格的一次谈话

史料二 单极世界是持久的，也是和平的。最大的危险是美国的行动太少。作为一个拥有无可争议的优势的国家，美国比任何国家更有可能轻视这一国际系统和总的挑战。但由于这一系统是围绕美国建立起的，这就要求美国进行约束和管理。美国对挑战的反应及提出的法令越有效，这一系统将越长久和越稳定。

——[美]威廉·沃尔弗斯《稳定的单极世界》1999年

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史料三 现在旧的格局在改变中，但是实际上并没有结束，新的格局还没有形成。和平与发展两个问题，和平问题没有得到解决，发展问题更加严重。“冷战”后的世界形势：总体上趋于缓和，和平与发展日益成为时代的主流。

——

[史料解读]

(1)史料一“世界新秩序……而是有很多权力中心”可知新的国际关系不同于旧的国际秩序，具有多个权力中心，呈现多元化的特点。

(2)史料二“单极世界是持久的，也是和平的”可知美国推行霸权主义和强权政治，力图独霸世界。

(3)史料三处“现在旧的格局在改变中，但是实际上并没有结束，新的格局还没有形成”“和平与发展日益成为时代的主流”可知当今世界新的政治格局尚未形成，世界处于新旧格局交替时期，和平与发展是当今时代的主题。 [史料运用]

(1)根据史料一并结合所学知识，说明基辛格的观点是否正确，并说明理由。 [提示] 基辛格的观点是正确的。

理由：当今世界政治呈现多极化的趋势。他说现在“美国既是超级大国，也不是超级大国”，这一观点是合理的，因为从综合国力和军事上着眼，美国作为超级大国确定无疑；但如果从经济上论，美国难以独大。

(2)根据以上三则史料并结合所学知识，说明当今世界呈现多极化趋势这一特点的理由。

[提示] 世界各种力量正在进行新的分化组合；多极化趋势遭遇美国“一极”图谋的挑战。 [史论归纳]

当今世界多极化趋势的特点及其影响

(1)特点

①是在没有发生世界大战的情况下出现的。

②这种格局的变动不是通过战胜国强加给战败国的意志、导致各国国际地位的变化而实现的。

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③新的国际格局的确立需要一个复杂漫长的过程，暂时形成了“一超多强”的局面，但多极化发展趋势不可避免。

④世界多极化趋势下，多元的力量结构有着相互竞争、相互制约的关系，在政治、经济、军事、外交上的关系更加错综复杂，体现了国际中心舞台多元化的特点。 (2)影响

①世界多极化趋势的加强，有利于体现各国和各国人民的共同意愿和利益，有利于世界的和平与发展。

②多极化趋势的加强，有利于抑制或削弱霸权主义和强权政治，符合国际民主化潮流。

③世界多极化趋势的加强，既是经济多极化、全球化的结果，又进一步推动了世界经济的发展。

④有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，有利于促进世界政治、经济、文化的协调平衡发展。对发展中国家而言，既提供了发展机遇，又提出了挑战。

[应用—对点强化训练]

1．(2018·石家庄重点高三摸底)冷战后20多年间，美日同盟经历了三次调整，使同盟从最初的“专守防卫”扩大到“周边事态”，再进一步拓展到“维护国际和平与安全”。美日同盟关系的三次调整可以说明( ) A．美国已放弃了对日本的控制 B．美日关系的不平等性在进一步增强 C．美日同盟的适用范围在缩小 D．日本在国际事务中的地位得到提升

B [结合所学知识可知，美国仍然控制着日本，A项错误；材料并没有体现出美日之间的关系不平等，而主要体现它们之间的合作，B项错误；从材料可以看出，美日同盟的适用范围在拓展，C项错误；结合材料可知，在美日同盟的基础之上，日本在国际事务中的地位不断提升，D项正确。]

2．1961年，第一次不结盟运动首脑会议通过宣言把斗争矛头指向反对任何形式的“殖民主义、帝国主义和新殖民主义”；19年第九次首脑会议，与会各国提出了开启南北对话以改善发展中国家地位及加强南南合作等主张。这一变化表明( )

【导学号：02990052】

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A．公正合理的国际政治经济新秩序已经形成 B．多极化趋势加强使霸权主义威胁得以解除 C．第三世界根据国际局势变化调整战略目标 D．发展中国家与发达国家经济差距不断缩小

C [1961年，第一次不结盟运动首脑会议将斗争矛头指向帝国主义和殖民主义，当时世界处于两极对峙格局，亚非拉美国家刚刚获得民族，因此他们的主要任务是维护民族。19年，伴随着东欧剧变，意识形态斗争逐渐减弱，和平与发展逐渐成为时代的主题，不结盟运动国家提出开启南北对话以改善发展中国家地位及加强南南合作等主张，这说明第三世界根据国际局势变化调整战略目标，故C项正确；公正合理的国际政治经济新秩序尚未形成，故A项错误；多极化趋势加强一定程度上有利于霸权主义，但并没有解除霸权主义的威胁，故B项错误；发展中国家与发达国家经济差距还在加大并不是不断缩小，故D项错误。]

3．(2016·梅州高三质检)近年来，国际上悄然吹起了一股温和之风，“伙伴关系”屡见报端。“冷战”时期那种两极对立、剑拔弩张的关系，正在向一种“碰撞中磨合”“竞争中协调”的新型国际关系演变。这种变化( ) A．推动了世界多极化趋势的出现 B．表明新的国际政治经济新秩序已经形成 C．中国的“和平崛起”理念得到了西方支持

D．反映出主权国家或集团围绕自身利益适时调整对外

D [当今新型国际关系推动了世界多极化趋势朝深层次方向发展，故A项错误；新的国际政治经济新秩序依然处于不断推进过程，故B项错误；中国的“和平崛起”理念受到西方大国的质疑，故C项错误；材料“正在向一种‘碰撞中磨合’‘竞争中协调’的新型国际关系演变”反映了当今世界形势下主权国家或集团的对外越来越务实，故D项正确。]

4．(2017·洛阳高三统考)有学者指出，21世纪的世界政治道路进入一个新阶段……除了“中国崛起”、“非洲崛起”和“俄罗斯民族主义”外，还有“印度

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崛起”，这些世界大国正自信地重新排队。该学者意在说明( ) A．美国已经丧失了世界霸权的地位 B．国际体系正朝着多元多体的方向发展 C．争夺世界控制权的斗争日趋激烈 D．新经济体在世界经济中作用日益重要

B [材料中没有关于世界霸权的信息，故A项错误；根据材料“有学者指出，21世纪的世界政治道路进入一个新阶段……除了‘中国崛起’、‘非洲崛起’和‘俄罗斯民族主义’外，还有‘印度崛起’，这些世界大国正自信地重新排队”可知，该学者意在说明国际体系正朝着多元多体的方向发展，故B项正确；材料中没有涉及这些国家在争夺世界控制权，故C项错误；材料中没有涉及新经济体和世界经济，故D项错误。]

(对应学生用书第87页)

2012～2017全国卷考情统计与分析 考纲 卷别 全国卷Ⅰ 美苏两极对峙格局的形成 2016·马歇尔计划；2017·美国对苏联的遏制 2016·美苏争夺中间地带；2015·两极格局的确立与解体 —— 多极化趋势在曲折中发展 —— 两极格局的瓦解和多极化趋势的加强 —— 2015·两极格局的确立与解体 —— 全国卷Ⅱ 全国卷Ⅲ —— —— 考情分析 本讲内容在全国卷高考中近两年的命题率较高，考查的重点主要集中于美苏两极格局形成时期；考查的方式侧重于主干知识的灵活考查和方法能力的迁移考查，在历史情景中理解材料，并做出合理的推断，符合素养立意命题发展

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趋势。

高考命题探究——找规律 立足史料实证——创新情境灵活考

1.(2017·全国卷Ⅰ)下图是苏联时期的一幅漫画《又是斯大林格勒》。该漫画表明( )

A．外国对苏俄的武装干涉彻底失败 B．苏联在帝国主义包围中仍实现工业化 C．二战期间苏联经济建设并未停滞 D．遏制未能阻止苏联经济的发展

D [漫画《又是斯大林格勒》的寓意是：斯大林格勒曾经是第二次世界大战中的重要战役发生地，第二次世界大战后这座被毁的城市得以重建，引起西方国家的恐慌，说明了西方国家的遏制未能阻止苏联经济的发展，D项正确；这幅漫画出自苏联时期而不是苏俄时期，A项错误；苏联在帝国主义包围中仍实现工业化不能反映出“又是斯大林格勒”的寓意所在，B项错误；漫画反映的是第二次世界大战后苏联经济的发展，C项错误。]

名师点拨 史料实证是运用史料推出结论的依据。一般来说，史料愈是丰富，人们对历史的认识就愈是全面。史料愈原始、可靠，愈接近“历史”的本来面貌。任何一个历史结论都必须有史料的支撑，而运用史料论证历史问题的前提是史料必须真实可靠。上题史料是一幅漫画，既有表层信息，又有隐性信息。漫画《又是斯大林格勒》的寓意是：斯大林格勒曾经是第二次世界大战中的重要战役发生地，第二次世界大战后这座被毁的城市得以重建，引起西方国家的恐慌，要求判断漫画的寓意。 立足历史解释——方法能力创新考 2．(2015·全国卷Ⅱ)如果以“两极格局的确立与解体”为题撰写专著，贯穿全书

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的主线应该是，美苏两国( ) A．根本利益的趋同 C．国家实力的消长

B．军事冲突的加剧 D．敌对意识的淡化

C [解答本题的关键是掌握美苏关系发展演变的史实。第二次世界大战后，由于根本利益、意识形态和社会制度的对立，美苏的战时同盟关系瓦解。美国当时拥有世界上最强大的经济与军事实力，企图称霸世界，苏联综合国力也空前提高，并努力扩大自己在世界上的影响，双方势均力敌，出现美苏两极对峙格局。在美苏对峙中，苏联片面发展重工业，导致经济结构不合理，再加上勃列日涅夫时期与美国的军备竞赛，苏联经济负担不断增长，后来经济发展进入停滞状态，戈尔巴乔夫改革时，经济不断下滑，而后政治改革失败，最终导致苏联解体，故C项正确。美苏社会制度和意识形态不同，两国的根本利益也不相同，A项表述错误。第二次世界大战后美苏双方势均力敌，彼此不敢轻易动武，两国未发生大规模的直接武装冲突，故B项错误。美苏双方的敌对意识没有淡化，苏联解体的原因之一是以美国为首的资本主义阵营长期对苏联的“和平演变”，故D项错误。]

名师点拨 在素养立意的全国卷历史命题中，经常出现需要二重推导的选择题，思维力度更大，逻辑环节更多。很多题目除了需要理解概念，更需要合理推导，在历史情景中理解材料，并做出合理的推断。 立足唯物史观——学科理论引领考 3．(2016·全国卷Ⅱ)20世纪50年代中期，美国一位著名黑人爵士乐演唱家，在美国新闻署的资助和安排下，多次赴非洲等地巡演，赢得了大量歌迷，很多人通过他的演唱知道了美国。美国机构支持该演唱家海外巡演的主要目的是( )

A．争取国内黑人选民支持 C．抵制不结盟运动的发展

B．展示美国的经济实力 D．与苏联争夺中间地带

D [材料关键信息：一是时间“20世纪50年代中期”，二是美国新闻署资助黑

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人爵士乐演唱家多次赴非洲等地巡演，很多人通过他的演唱知道了美国。联系这一时期美苏争霸的史实可知，这一做法是为了拉近这些国家与美国的关系，故选D项；A项和材料中到非洲国家演唱无关，故排除。美国黑人爵士乐演唱家的非洲巡演属于文化活动与展示美国经济无直接关系，故B项排除；C项与不结盟运动的时间不符，不结盟运动兴起于20世纪60年代初，故排除。]

名师点拨 美苏(俄)关系中冲突与合作的态势交替出现。唯物史观强调以发展的观点分析历史，由于乌克兰危机的发生，两国间冲突趋向激烈，这对国际格局产生重大的负面影响。上题就以此热点隐性切入，举了一例有关文化渗透争取中间地带的史实，明确美苏争霸的形式除了我们熟悉的军事、政治和经济手段外，还有文化手段。 高考仿真演练——明趋向 1．大量“积极的”电影在1948年大选的关键时刻涌入意大利，美国鼓励派拉蒙公司重新发行《妮诺基卡》以在大选中帮助赢得选票；相反，华盛顿要求《愤怒的葡萄》暂缓在法国上映，以防止法国党利用影片中不利的一面。材料说明美国电影( ) A．基本主宰了欧洲的电影市场 B．成为实施“冷战”的重要武器 C．进军欧洲主要出于政治目的 D．完全沦为的宣传工具

B [材料无法体现出美国电影是否主宰战后欧洲电影市场，故A项错误；根据材料信息可知，美国积极利用电影这一文化传播载体影响意大利与法国的政局，电影成为实施“冷战”的重要武器，故B项正确；美国电影进军欧洲市场有争夺市场的考虑，而不完全是出于政治目的，故C项错误；D项说法绝对，与史实不符。]

2．基辛格在《大外交》中指出：“西柏林人一觉醒来，发觉自己等于成为牢中囚徒。东德在柏林的苏联占领区和另三个西方国家占领区之间，立起铁丝网，隔离起来，另外还围绕整个柏林修盖起围墙。围墙两边的家庭从此各自一方。”这

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反映出当时( )

【导学号：02990053】

A．美苏达成德国的协议 B．美苏争霸中苏联处于守势 C．美苏冷战的格局初步形成 D．美苏争霸导致德国的

D [依据材料信息可知，苏联和民主德国对进入西柏林的通道进行了封锁，并在东西柏林之间筑起了“柏林墙”，第二次柏林危机爆发。联系所学知识可知，这场危机使德国彻底一分为二，既是冷战白热化的结果，又进一步强化了冷战局面；这场冷战背景下接近热战的事件在当时及事后都大大加深了欧洲的紧张局面，据此分析，D项符合题意。]

3．1961年9月，在不结盟运动首脑会议上铁托提出：“当我们反对世界的和拒绝这个所带来的一切时，我们选择了一条艰苦的道路。”这条“艰苦的道路”( )

A．实质上是一种消极的中立 B．体现出非集团的基本原则和宗旨 C．是所有发展中国家的共同选择 D．标志着世界政治多极化格局形成

B [1961年不结盟运动兴起，该运动最突出的特点是不结盟和非集团，故B项正确。不结盟不是消极地中立，而是要积极地反对殖民主义和霸权主义，A项错误；C项说法绝对，排除；不结盟运动推动了政治多极化趋势的出现，但多极化格局尚未形成，D项错误。]

4．19年6月，美国《时代》杂志发表社论指出：“从北约到联合国，从拉丁美洲到红色中国，几乎在世界政治中的每一个问题或地区上，法国都采取和美国不一致的态度。”这一社论( ) A．揭示了法国倒向社会主义阵营 B．反映了法国推行外交 C．体现了两大阵营对抗趋于缓和

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D．说明了法国与美国的决裂

B [根据材料“几乎在世界政治中的每一个问题或地区上，法国都采取和美国不一致的态度”可知法国推行外交，故B项正确。]

5．1982年，里根在英国议会发表演说称：“我现在要叙述的长期计划和希望——自由和民主的前进，将使马克思列宁主义被弃置在历史的灰烬之中”。这表明里根的对外强调( ) A．维护国家利益 C．注重军事干预

B．反对恐怖主义 D．意识形态因素

D [分析材料，依据“1982年”“长期计划和希望——自由和民主”“使马克思列宁主义被弃置在历史的灰烬之中”等信息可知，D项符合题意。]

(对应学生用书第页)

史学界关于“冷战”的起源的争论[学术前沿]

[热点关注]

“冷战”起源问题一直是国内外史学界和相关领域研究者关注和争论的重要问题。

美国史学界关于“冷战”起源问题主要有三种观点：

第一种观点认为“冷战”是美国对威胁人类自由的“主义侵略”所做出的“勇敢反应”，苏联是挑起“冷战”的罪魁祸首。第二种观点认为“冷战”是美国最先引起的，是美国对外的必然产物。第三种观点认为“冷战”是美苏两国相互作用的结果。

中国史学界：美国必须对“冷战”承担主要责任，而苏联则是被动应战者。对于苏联对外在“冷战”起源上的作用，一种观点认为“冷战”完全是美国发起的，苏联没有任何责任；还有一种观点认为“冷战”是战后美苏共同采取强硬的结果，认为苏联存在霸权主义的因素。还有的观点认为“冷战”是多种因素

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共同作用的结果。 [运用点拨]

1．材料 拉费伯尔是美国著名的外交史专家，为威斯康星学派的代表人物之一。威斯康星学派兴起于20世纪60年代，属于“修正派”中的一翼，是对当时主流史学界“正统派”的反对……正统派与美国的官方立场一致，将冷战的爆发与延长归咎于苏联，认为“苏联的行动清楚地显示了它对民主选举政治及其结果的毫无信赖；显示了它意欲把整个中、东欧置于自己的的支持者统治下的无情信念；苏联渴望空间、卫星国的人力和武装，外加经济资源以及有利于扩展其影响的机会”。声称美国只是为了对战后国际体系“负责任”而不得已应战。修正派则对美国对外持批判态度，虽非认为苏联完全无辜，但更多地认为美国负有重大责任……此后又出现了融合正统派和修正派观点的后修正派。 评论材料中关于“冷战”责任的观点。

[提示一] 观点：美国应负“冷战”的主要责任。

论证：第二次世界大战后，为遏制苏联、对抗主义运动、稳定资本主义制度，美国对苏联实行“冷战”，致使“冷战”爆发和升级；苏联只是被迫应战。 ①1947年提出杜鲁门主义，标志着“冷战”正式开始。

②1948年实施马歇尔计划，其目的是控制西欧，联合西欧遏制苏联，是“冷战”在经济方面的表现。

③1949年建立北大西洋公约组织，在欧洲组成了一个遏制苏联的弧线，加剧了“冷战”的发展。

[提示二] 观点：苏联应负“冷战”的主要责任。

论证：第二次世界大战后，苏联在东欧极力扩张自己的势力，严重威胁西方的资本主义秩序，迫使美国不得不发动“冷战”；同时苏联对美国的冷战采取强烈的反击措施，推动“冷战”不断升级。

①针对杜鲁门主义，苏联成立党和工人党情报局。 ②针对马歇尔计划，苏联成立经济互助委员会。

③针对北约，苏联成立华约，美苏“冷战”局面正式形成。 [提示三] 观点：苏美都应负“冷战”的主要责任。

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论证：结合答案一与答案二。

2．(对接高考)战后美国对外关系主线长期是美苏关系，它影响着世界的全局。在某种意义上也可以看作战后国际关系中的主线。“冷战”是资本主义对社会主义的敌视与矛盾引发的经济竞争、军备竞争与科技竞争，有关“冷战”“冷战思维”一直是高考命题的热点。 [针对训练]

1．一位美国学者这样描写第二次世界大战后期的美苏关系：“每一方都像镜子里面看人一样，看到的是反像，即把对方看成是世界上的恶霸。每一方都指责对方表现出希特勒咄咄逼人的姿态。”该学者认为冷战源于( ) A．美苏两国失去战时同盟的基础 B．美苏双方误把对方视为主要敌人 C．美苏两国社会制度的根本对立 D．美苏两国在意识形态的根本对立

B [题干中并未提到美苏两国失去战时同盟的基础，故A项错误；题干中“每一方都像镜子里面看人一样，看到的是反像，即把对方看成是世界上的恶霸”说明美苏双方误把对方视为主要敌人，故B项正确；题干中并未提到美苏两国社会制度的根本对立，故C项错误；题干中并未提到美苏两国在意识形态的根本对立，故D项错误。]

2．美国著名学者亨廷顿认为，冷战期间人们对世界政治的理解在很大程度上是根据政治和经济意识形态来界定的。随着冷战的结束，意识形态不再重要，各国开始发展新的对抗和协调模式，为此人们需要一个新的框架来理解世界政治。对这一新的模式理解正确的是( ) A．强调了文明和价值观的冲突 B．造成了国际力量对比的失衡 C．强调了“知识经济”的作用 D．直接导致了多极化趋势加强

A [由“冷战期间根据政治和经济意识形态来界定”到“冷战后意识形态不再重要”，可知这一“新的对抗和协调模式”应该是文化层面的对抗和协调，意在强调文明和价值观的冲突，故A项符合题意。]

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课后限时集训(十一)

(时间：45分钟 分值：85分) (对应学生用书第321页)

一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)

1．(2017·太原高三模拟)1946年初，美国驻苏联大使馆参赞乔治·凯南写道：“宁肯要一个的德国，至少让其西部成为对付极权主义势力的缓冲器，也不要一个势力范围直达北海的统一的德国。”这一言论( ) A．拉开了美苏“冷战”的序幕 B．导致了两个德国的形成 C．宣告了美苏关系的破裂 D．影响了战后的国际格局

D [英国首相丘吉尔的“铁幕演说”拉开了美苏“冷战”的序幕，故A项错误；材料中“德国”仅是乔治·凯南的个人看法，不可能由个人看法导致两个德国的形成，故B项错误；杜鲁门主义宣称“遏制主义”，宣告了美苏同盟关系的破裂，故C项错误；乔治·凯南作为驻苏大使馆参赞，其主张影响了战后美国对外，影响着战后国际格局的演变，故D项正确。] 2．推动下表中所列美国对外出现的主要因素是( )

时间 1947年5月22日 事件 美国援助希腊、土耳其法案经参众两院通过并由杜鲁门签署成为法律 马歇尔在哈佛大学毕业典礼上发表演说，提出了“欧洲复兴计划” 美国、加拿大、法国、意大利、英国等12国外长云集华盛顿举行北约签字仪式 1947年6月5日 1949年4月4日 A.美苏结束了战时同盟关系 B．欧洲是美国对外战略重心地区

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C．美国力图全方位包围苏联 D．美国拥有制约苏联的绝对实力

B [材料表格所列的美国对外基本上是围绕欧洲。美国的欧洲主要是服务于美国的利益，美苏结束战时同盟关系不是影响美国欧洲的主要因素，故A项错误；美国的对外围绕欧洲，是因为欧洲是美国对外战略重心地区，故B项正确；材料表格反映的是美国把欧洲作为对抗苏联的前沿阵地，不能体现“全方位”，故C项错误；第二次世界大战后苏联的政治军事实力达到可以与美国匹敌的程度，美国并没有制约苏联的绝对实力，故D项错误。]

3．帕尔默在《现代世界史》中写道：“美国人实现了他们自己的人道主义动机，同时又满足了自己的经济需求，削弱了欧洲人倒向苏联的趋势。”美国取得上述成果的措施客观上( )

A．把欧洲纳入美国的经济势力范围 B．奠定战后两极格局的框架 C．直接导致两大军事政治集团对抗 D．推动了欧洲的与对峙

D [根据材料分析可知，这一措施是指马歇尔计划，是以经济扶助为手段，政治控制为目的，对抗苏联，“把欧洲纳入美国的经济势力范围”不属于客观作用，故A项错误；奠定战后两极格局框架的是雅尔塔体系，故B项错误；材料中呈现的马歇尔计划，是经济方面的措施，故C项错误；马歇尔计划削弱了欧洲人倒向苏联的趋势，受到援助的是西欧，所以客观上推动西欧依附美国，东欧依附苏联，故D项正确。]

4．1947年7—8月，苏联为加强与东欧经济联系，帮助东欧经济发展，分别与保加利亚、捷克斯洛伐克、匈牙利、波兰等东欧国家签订了贸易协定，史称“莫洛托夫计划”。以下理解不正确的是( ) A．它的产生背景是“冷战”加深、对抗加剧 B．它割裂了世界市场，使世界经济呈现半球化 C．它主要目的是反击美国为首的“关贸总协定” D．它一定程度防止了美国、西欧国家的经济渗透

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C [根据所学知识，1947年美国提出了“杜鲁门主义”，标志着“冷战”的开始，后提出马歇尔计划，加强对西欧国家的经济援助，材料中苏联加强与东欧国家的联系正是在这样的背景下作出的，所以它是“冷战”加深、对抗加剧的产物，故A项正确，不符合题意；苏联的这个“莫洛托夫计划”割裂了世界市场，使全球化变为半球化，故B项正确，不符合题意；1947年10月“关贸总协定”签订，与材料时间不符，故C项错误，符合题意；苏联的上述做法一定程度上防止了美国、西欧国家的经济渗透，故D项正确，不符合题意。]

5．(2017·武汉高三调研)第二次世界大战后初期，西方盟国对在德国实行的“非工业化”进行反思，他们指出：“在两次世界大战间隔的时期内，德国在欧洲市场上的强大地位并不是体现于它对欧洲经济的主宰，而是反映各国之间紧密的经济联系，对许多国家来说，德国在正常的年代里，既是最重要的供货国，也是最重要的接受货国。”其主要目的在于( ) A．重建世界经济秩序 C．扶植德国对抗苏联

B．化解法德之间固有矛盾 D．推动欧洲一体化的进程

C [材料“既是最重要的供货国，也是最重要的接受货国”，主张加强同德国的经济联系，西方盟国主要目的在于“冷战”的需要，故A项错误；此举有利于化解法德之间固有的矛盾，但不是主要目的，故B项错误；结合第二次世界大战后初期美苏两极对峙格局的形成可知，其主要目的在于扶植德国对抗苏联，故C项正确；这一客观上有利于推动欧洲一体化的进程，但不是主要目的，故D项错误。]

6．1962年赫鲁晓夫给肯尼迪的信中说：“美国已公开走上了粗暴违反联合国宪章、违反在公海上自由航行的国际准则和采取反对古巴与苏联的侵略行动的道路……无疑，我们也不能承认美国有控制那些对古巴加强自己防御能力至关重要的武器的权利……我希望美国能谨慎从事，放弃你们正在采取的可能给世界和平造成灾难性后果的行动。”这段材料反映了( ) A．当时美国已经侵略古巴与苏联

B．赫鲁晓夫认为古巴所拥有的武器是用于防御

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C．苏联军事力量已经超过美国 D．在美苏争霸时期美国最终妥协

B [材料反映的是1962年的古巴导弹危机，当时美国并没有侵略古巴与苏联，故A项错误；根据材料“……对古巴加强自己防御能力至关重要的武器的权利”可知，赫鲁晓夫认为古巴所拥有的武器(苏联在古巴部署导弹)是用于防御，故B项正确；在当时的美苏争霸中，美国处于战略优势，苏联在古巴部署导弹就是为了改变这种不利局面，故C项错误；古巴导弹危机的结局是苏联从古巴撤走导弹，苏联最终妥协，故D项错误。]

7．1969年7月，美国总统尼克松阐述了他的新亚洲，美国支持亚洲国家的集体安全以遏制“极权政治”的扩张，但不要“发号施令”。同时美国采取一系列措施强化同西欧、日本的关系。这表明( ) A．资本主义阵营发生了深刻变化 B．美国通过多边力量遏制苏联 C．美国顺应了多极化的世界格局 D．美国亚洲出现根本转折

B [根据“美国采取一系列措施强化同西欧、日本的关系”可知，美国与西欧、日本仍然是合作关系，故A项错误；根据“美国支持亚洲国家的集体安全以遏制‘极权政治’的扩张”，并强化与西欧、日本的关系，据此可以看出美国通过多边力量遏制苏联，故B项正确；20世纪六七十年代出现了多极化趋势，但世界仍然是两极格局主导，故C项错误；尼克松的新亚洲仍以遏制主义为核心，只是方式有所改变，故D项错误。]

8．1967年7月，法国总统戴高乐在一次讲话中说：“在经济秩序中，这样一个时代已经到来，在美国巨大的生产能力、贸易能力不受到伤害的同时，欧洲国家，尤其是法国崛起了，以至成为使美国感到相当不舒服的竞争对手。”材料反映了( )

A．国际格局多极化趋势出现 B．两极格局下的世界并不太平 C．欧洲进一步加强政治联合

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D．法国谋求政治大国的地位

A [1967年前后，根据《罗马条约》的相关规定，欧共体正式成立，欧洲一体化的迅速进展对战后的两极格局造成一定程度的冲击，国际格局多极化趋势出现，故A项正确；材料中提及的仅是经济领域的竞争，对政治和军事方面的情况并没有进行涉及，故B项错误；欧洲政治联合正式起步于20世纪90年代初，时间上与题干不符，故C项错误；题干讲的仅是法国在经济领域对美国的冲击而并未谈及法国谋求政治大国的意图，故D项错误。]

9．(2017·常德模拟)19年，第二次不结盟国家首脑会议纲领指出：“帝国主义、殖民主义和新殖民主义是国际紧张局势和冲突的一个基本根源。”1973年第四次首脑会议号召不结盟国家要“通过有效行使反对霸权的国家主权来巩固它们的”，“拒绝任何形式的奴役和依附、任何干涉和压力”。以上材料说明不结盟运动国家( )

A．不满美苏两国对第三世界的争夺 B．意识到美国严重威胁他们的安全 C．欲建立他们主导的国际政治秩序 D．根据国际形势变化调整斗争目标

D [材料内容未体现美苏对第三世界国家进行争夺，故A项错误；材料中不结盟运动由反帝、反殖到反霸，并未特指美国，故B项错误；材料未体现不结盟运动国家要求建立他们主导的国际政治秩序，故C项错误；70年代美苏推行霸权主义，因而60年代的只针对西方国家的反帝反殖的斗争目标不适合国际形势的变化，因而调整为反霸权主义，这说明不结盟运动国家根据国际形势变化调整了斗争目标，故D项正确。]

10．(2017·济宁高三模拟)1949年联邦德国建国后，在与苏联以外的东欧社会主义国家交往中奉行强硬的。1969年社会民主党执政后，开始实行“缓和、谅解与合作”的“新东方”。西德对外的转变( ) A．受美苏“冷战”重心转移的影响 B．反映出资本主义阵营内部出现分化 C．受苏联对外调整的制约

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D．体现出两极世界格局发生重大变化

B [美苏“冷战”的重心一直在欧洲，故A项错误；材料中德国对外的转变说明当时随着西欧经济的恢复发展，资本主义阵营出现分化，故B项正确；从1949年到1969年，苏联对外并未作出调整，故C项错误；从第二次世界大战后到1991年两极格局一直存在，并未发生重大变化，故D项错误。] 11．(2017·威海高三模拟)下表为经济互助委员会章程(宗旨)的演变概况(节选)。由此可知该组织( ) 时间 1959年 1962年 1988年 1991年 章程(宗旨) 在“国际分工”的原则基础上发展“全面的经济合作” 首次对欧洲以外的社会主义国家开放 与欧洲共同体签署联合声明，双方互相承认，并正式建立关系 成立以市场原则为基础的开放型“国际经济合作组织”，以取代目前的经互会 A.符合苏联与东欧经济发展规律 B．推动了社会主义阵营不断扩大 C．后期的政治意识形态逐渐弱化 D．是经济全球化不断发展的产物

C [根据史实我们不难得知，东欧的经互会成员无一例外的采用的都是斯大林式高度集中的计划经济，而这种从长远来看是不符合这些国家经济发展规律的，故A项错误；社会主义阵营并没有因为经互会的建立而有所扩大，故B项错误；根据材料可知，经互会在1962年“首次对欧洲以外的社会主义国家开放”，在1988年“与欧洲共同体签署联合声明，双方互相承认，并正式建立关系”，在1991年“成立以市场原则为基础的开放型‘国际经济合作组织’，以取代目前的经互会”，由此可以推知经互会后期的政治意识形态在逐渐弱化，故C项正确；D项在材料中并没有体现。]

12．(2017·山西高考调研)有学者指出：“由于特别的地缘政治原因，中、美、俄之间一直存在一种特殊的相互关联性，此不仅表现在双边关系的发展常常以第三国为考虑出发点……而且表现在双边关系的变化自然而然会对第三国产生影

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响。”对此理解正确的是( ) A．中俄关系的发展取决于美国 B．中美关系的发展以俄罗斯为出发点 C．中、美、俄之间存在着三边互动关系 D．中俄关系的变化是影响中美关系的主要因素

C [“中俄关系取决于美国”说法过于绝对，故A项错误；中美关系出发点是中国、美国的国家利益，故B项错误；材料“中、美、俄之间一直存在一种特殊的相互关联性……双边关系的发展常常以第三国为考虑出发点……而且表现在双边关系的变化自然而然会对第三国产生影响”说明中、美、俄之间存在相互影响的关系，故C项正确；根据材料可知，中、美、俄三国之间的关系相互影响，故D项错误。]

二、非选择题(本大题共2小题，第13题25分，第14题12分，共37分) 13．(25分)阅读下列材料，回答问题。

材料一 设计人员选择对西欧的援助，作为美国关注的第一个课题，这并不表明他们忽视其他紧迫和严重的问题，也并非他们毫不考虑从全世界范围协调长期的使命。他们这样做只不过意味着，西欧看来是执行长期计划最有效的地区。

——美国设计委员会《关

于美国援助西欧的》

材料二 甚至在哈里·杜鲁门领导下的美国与斯大林领导下的苏联仍作为同盟国进行对德国的战争时，1945年杜鲁门就曾秘密地向德怀特·艾森豪威尔将军下令，准备对苏联进行先发制人的核打击。华盛顿对于战争的存在没有任何多愁善感，这无非是一门生意，一门表面被温和地冠以“美国世纪”之名，实则是建立无可匹敌的美国统治地位的生意。

材料三 显然，伴随米哈伊尔·戈尔巴乔夫在19年11月决定不派苏联坦克开

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入东德干涉不断扩大的反起重机正在拆除勃兰登堡门前的一段柏林墙非暴力烛光运动，听任象征分隔东西欧“铁幕”的柏林墙倒塌，冷战结束了。苏联在经济、军事和政治上破产了。

(1)根据上述材料并结合所学知识，说明“西欧看来是执行长期计划最有效的地区”。(12分)

(2)两极格局以东欧剧变与苏联的解体而告终，美国看似是美苏争霸的胜利者，但历史证明美国也不是两极格局的完胜者，结合所学知识分析其原因。(13分) 【解析】 第(1)问，结合所学知识得出“西欧看来是执行长期计划最有效的地区”是因为第二次世界大战后西欧主要国家经济受到战争的严重破坏，美国通过援助西欧达到控制西欧、对抗苏联、遏制主义、实现称霸世界的目的；此外第二次世界大战结束后，苏联成为美国的头号对手，欧洲是双方争夺的关键地区。第(2)问，结合所学知识可知，两极格局瓦解后，出现美、日、西欧三足鼎立的局面，中国和发展中国家实力的增强使得世界政治格局朝着多极化的方向发展，美国没有实现称霸世界的目标；此外，苏联解体后的俄罗斯依然是世界上重要的大国，对美国形成制约作用。

【答案】 (1)说明：第二次世界大战结束后，美国把苏联确定为自己最大的敌人，西欧曾经是世界上最发达的地区，美苏都把西欧做为其战后角逐的关键地区；第二次世界大战过程中西欧主要国家遭到了严重的破坏，美国援助西欧是为了加强控制利用对抗苏联，达到其争霸世界的目的，这也是美国第二次世界大战后长期的既定方针。

(2)原因：在美苏两极对峙中，西欧、日本的迅速崛起，强烈冲击了美国的霸权，美国没能实现控制西欧遏制苏联进而成为世界霸主的美梦；苏联虽然解体，但俄罗斯做为苏联的主要继承者不失为一个超级大国，美国只能作为世界唯一的超级大国存在，但却没有达成它世界霸主的美梦；世界其他地区尤其是中国等发展中国家的发展，也成为了世界政治格局中不可忽视的力量，世界政治格局向多极化方向发展。

14．(12分)阅读下面材料，回答问题。

材料 第二次世界大战后，法西斯的崩溃和欧洲的衰落并没有带来世界的高度一

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体化，反而使人类进入了以两个超级大国为核心的两极对抗的时代。关于冷战的起源，美国学者认为，斯大林的“侵略”和“扩张”是战后国际关系紧张化的主要原因，美国对苏联的“主义扩张”作出反应，冷战因此而生。对此，苏联学者有不同的看法。他们认为美国垄断资本中最富于侵略性的集团利用美国的经济和军事实力来确立世界霸权，为此而积极推行反苏的，从而一手导演了冷战。针对争论，著名冷战史专家约翰·加迪斯(美)认为冷战既非美国也非的过失，它是大国之间利益上的碰撞，是苏联的主义与美国的民主理想之间的冲突。可以说，关于冷战谁该负主要责任的问题，中外学者的争论一直未停息。

——据王玮、戴超武《美国外交思想史》

选取材料中的一种观点进行评析。(要求：观点明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰)

【解析】 根据材料“斯大林的‘侵略’和‘扩张’是战后国际关系紧张化的主要原因”可提炼观点为“苏联应该对冷战的爆发负主要责任”，论述可从苏联角度去答，根据苏联在政治上、意识形态上、国家利益上采取的措施进行论述；还可根据材料“美国垄断资本中最富于侵略性的集团利用美国的经济和军事实力来确立世界霸权，为此而积极推行反苏的，从而一手导演了冷战”提炼出另一种观点“美国应对冷战的爆发负主要责任”，然后围绕观点论述，要从美国在第二次世界大战后的经济、军事实力，称霸世界的野心、美苏两国的意识形态等角度去论证；还可以提炼第三种观点“美苏两国都应对冷战的爆发负一定的责任”，论述可结合第一观点和第二观点的论述去回答。 【答案】 示例一：

观点：苏联应该对冷战的爆发负主要责任。

第二次世界大战后，苏联建立了以其为首的社会主义阵营，引起了美国等西方国家的不安。苏联主义的意识形态与西方的民主自由价值观念的矛盾，导致苏

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联领导层对西方国家不信任。美苏国家利益的冲突：战后苏联在德国问题、希腊、土耳其危机中的态度加深了西方对苏联的怀疑，恶化了美苏战时同盟关系，迫使西方国家最终对苏联采取强硬态度。 示例二：

观点：美国应对冷战的爆发负主要责任。

美苏两国国家利益的冲突：战后，美国凭借强大的经济和军事实力实行全球扩张的霸权主义，而苏联成为美国实现这一的重大障碍。美苏两国的意识形态不同：西方的民主自由价值观念与苏联主义的意识形态相矛盾，导致西方国家对苏联采取遏制。第二次世界大战的经验使美国决策者相信，对高度集权主义者是不能软弱的，必须采取强硬的对苏。 示例三：

观点：美苏两国都应对冷战的爆发负一定的责任。 具体答案结合示例一和示例二。

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