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汽车发动机机械结构原理教学大纲 一、课程性质与任务
发动机是汽车的基础，也是机械和现在技术的基础，是汽车文化发展的重要组成部分。
发动机课程是汽车职业修理学校学生必修的一门基础课程。本课程的任务是：使学生掌握必要的机械基础知识，具备必需的相关技能与能力，为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。
二、课程教学目标
1. 为了让学生能够完成发动机维修作业，使学生进一步学习并掌握汽车发动机修理基础知识。 2. 培养学生的正确操作步骤，培养学生的观察能力、思路敏捷能力、分析与解决故障能力和实践能力。 三、教学内容与要求
（一）本大纲教学要求用语的表述
1. 认知要求（分为三个层次） 了解：发动机的基础知识。
理解：发动机工作状态与发动机内部元件工作原理。 掌握：能独力动手完成发动机修理任务。
2. 技能与能力培养要求（分为三项技能与四项能力） 技能：①发动机常规保养工。
②发动机故障诊断工。 ③发动机故障维修工。
能力：①能完成发动机的基础保养。
②能完成发动机内部响声的判断。 ③机械部件损坏故障排查。 ④大修工艺。
（二）学制分配
学制为160学时，理论80学时，实训80学时。
（三）教学内容与要求
第一章、发动机结构与工作原理（8学时，理论4学时，实训4学时） 认知要求 知识内容 了解 发动机内部元件工作关系 发动机的常用术语 发动机的分类 理解 √ √ 掌握 全车认件 √ 发动机分解认件 实践项目 1
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发动机的型号与编制 √ 第二章、曲柄连杆机构（36学时理论18学时，实训18学时） 认知要求 知识内容 了解 曲柄连杆机构概述 机体组 活塞连杆组 曲轴飞轮组 曲柄连杆机构总结 理解 √ 实践项目 掌握 活塞环的三间隙检测 √ √ √ 测缸压 曲柄连杆机构正确安装轴瓦配对 √ 第三章、配气机构（36学时理论18学时，实训18学时） 认知要求 知识内容 了解 配气机构概述 配气机构的布置和传动 气门组 气门传动组 配气机构总结 理解 √ 实践项目 掌握 √ √ √ √ 配气认件 对正时 气门拆装 绞削研磨 气门间隙的调整 第四章、燃油系统（20学时理论10学时，实训10学时） 认知要求 知识内容 了解 燃油系统概述 化油器燃油系统组成与工作原理 简单化油器 实践项目 理解 √ 掌握 √ √ √ √ 燃油认件 化油器的各工作系统 燃油系统总结
第五章、润滑系统（10学时） 认知要求 知识内容 了解 润滑概述
实践项目 理解 √ 2
掌握 润滑认件 汽车西安北方汽车技工学校 3
润滑系统组成及工作原理 润滑系统主要零部件 √ √ √ √ 曲轴箱通风装置 润滑系统总结 第六章、冷却系统（20学时理论10学时，实训10学时） 认知要求 知识内容 了解 冷却系统概述 冷却系统组成与工作原理 水冷却系统 实践项目 理解 √ 掌握 冷却认件 √ √ 实车水泵拆装 冷却系统总结
√ 第七章、发动机检测（20学时理论10学时，实训10学时） 认知要求 知识内容 了解 发动机的拆装与清洗 曲柄连杆机构的检修 .配气机构的检修 润滑与冷却系统的检修 实践项目 理解 √ 掌握 √ √ √ 发动机拆装抽油机，免拆清洗机 缸盖，缸体平度检测 活塞环安装，曲轴轴向间隙检测 发动机大修工艺
（2）学校根据学生兴趣和学校条件，可开展拓展性知识讲座和相关活动。例如，举办“发动机在汽车的应用”、“发动机在修理行业的重要性”、“发动机与汽车”、“汽车发展史”等专题知识讲座。 四、教学实施
五、考核与评价
考核与评价对教学有较强的导向作用。其目的不仅是为了考察教学结果的完成情况，更重要的是可以及时向教师和学生提供反馈信息，更有效地改进和完善教师的教学和学生的学习活动，激发学生的学习热情，促进学生的发展。教学评价要注重诊断和指导，突出导向、激励的功能。
考核与评价要充分考虑职业教育的特点和课程的教学目标，应该包括知识、技能与能力、态度三个方面。
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要坚持终结性评价与过程性评价相结合，定量评价与定性评价相结合，教师评价与学生自评、互评相结合的原则，注重考核与评价方法的多样性和针对性。过程性评价包括上课、完成作业、教学活动、平时考评等内容，终结性评价主要指毕业考试。考核与评价应结合学生在学习过程中的变化和发展进行。
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