部编版五年级下册《第23课 童年的发现》小学语文-有答案-同
步练习卷（5）
一、解答题（共7小题，满分18分）
1. 下面加点字注音完全正确的一组是 （ ） A.胚胎（péi） 天赋（fù） B.痴迷（chī） 困窘（jiǒng） C.伊始（yǐn） 祸患（huàn） D.车祸（huò） 绞肉（jiāo）
2. 多音字组词。
n________ jīn________ 禁 jì________ 似 sì
3. 比一比，再组词。
shì________ ________ zhé________ 折 shé祸________ 患________ 赋________ 痴________ 窘________ 锅________ 忠________ 斌________ 疾________ 窟________
4. 照样子写词语。
（1）例：清清楚楚（AABB）________、________、________
（2）例：哈哈大笑（AABC）________、________、________
（3）例：情不自禁（带“不”字）________、________、________
5. 按查字典的要求填空。
“祸”字用音序查字法，应查的大写字母是________；用部首查字法，应先查________部，再查________画。“祸”字在字典里主要有两种解释：①灾难；不幸；②损害。 本文中“祸患”的“祸”应取第________种解释。
6. 选词填空。 痴迷 着迷
（1）我想得是那样________，以至于从河里抓到一条鱼，我都会看个仔细。
（2）那里风景如画，令我________，常常在那里流连忘返。
7. 选词填空。 发明 发现
试卷第1页，总9页
（1）找到攻克艾滋病的疫苗，是人类医学史上重大的________。
（2）我在九岁的时候就________了有关胚胎发育的规律。 七、结合课文内容，判断对错．对的打“√”，错的打“×”．
（《童年的发现》）“我”在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。________（判断对错）
（《童年的发现》）“我”的发现始起于一本科幻书。________（判断对错）
（《童年的发现》）老师在上生物课时，讲人的起源问题，逗得“我”情不自禁地笑出声来。________（判断对错）
（《童年的发现》）“我明白了﹣﹣世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和的风险。”这里的破折号表示转折的意思。________（判断对错）
（《童年的发现》）“我明白了﹣﹣世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被的风险。”对这句话理解有误的一项是 （ ）
A.这句话讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，哥白尼、伽利略等都有过这样的遭遇
B.这句话告诉我们，一个重大的发现，必须要受到驱逐和，这是对发现者的考验 C.这是“我”用幽默与自嘲的方式表达了对此事的看法。意思是说，谁让“我”有这样重大的发现呢？被轰出教室也就不足为奇了
D.作者把自己跟世界上有重大发现的人列在一起，这是真正能让自己得到安慰的理由。当然，话里不乏愤慨的成分 二、阅读短文，回答问题．
阅读课文选段，完成练习。
乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。“为什么是九个月呢？”我绞尽脑汁思考这个问题的答案。想啊想啊，嘿！终于想出了眉目：“哈！这就跟画地图差不多。地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。”我的发现竟是如此简单明了，我为此感到格外高兴。我想大概还没有人发现这个道理。
（1）在语段中找出下列词语的近义词。
思索________ 愉快________ 推想________ 特别________
（2）用下列成语写一个句子。 绞尽脑汁：________
试卷第2页，总9页
（3）将语段中画“________”的句子改写成否定句和双重否定句。 否定句：________ 双重否定句：________
（4）“我”童年的发现是什么？ ________
课外阅读。
追赶风筝的孩子
在一个风和日丽的日子里，只见两个孩子猛追着一只在晴空中越飞越远的断了线的风筝。
“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”
“快变成能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”
几个过路人见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。“对，人为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔？”一个“飞”向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞行的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是20多年前，奋力追赶飘荡在空中的断了线的风筝的那两个美国孩子﹣﹣莱特兄弟。
（1）世界上第一架螺旋桨飞机诞生于________年，发明者是________。
（2）“几个过路人见到这番情景”中的“这番情景”指的是________。
（3）请仔细地读短文，把描写莱特兄弟努力把自己的幻想变成现实的语句用“________”画下来。
（4）读了短文，你想对当初挖苦莱特兄弟的过路人和莱特兄弟分别说什么？请写下来。 对过路人说：“________” 对莱特兄弟说：“________”
试卷第3页，总9页
参与试题解析
部编版五年级下册《第23课 童年的发现》小学语文-有答案-同
步练习卷（5）
一、解答题（共7小题，满分18分） 1. 【答案】 B
【考点】 拼音
童年的发现 【解析】
本题考查了学生对于日常用语中易读错的字读音的辨析能力，完成时要注意拼读，结合具体的语境进行选择。 【解答】
A．有误，胚胎（péi）错，应读：pēi。 B．正确。
C．有误，伊始（yǐn）错，应读：yī。 D．有误，绞肉（jiāo）错，应读：jiǎo。 2. 【答案】
禁止,不禁,相似,似的,折本,曲折 【考点】 多音字辨析 童年的发现 【解析】
考查了多音字组词，是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。 【解答】
禁：jìn 明令取消；制止：严～走私。jīn 忍住：不～大笑。 似：sì 像；如同：～是而非。何其相～乃尔。shì[似的]助词。用在名词、代词或动词性词语的后面，表示和某种事物、情况相像。 折：shé 亏损：～本儿。～耗。zhé 弯；弯曲：曲～．百～不挠。 3. 【答案】
祸殃,患难,赋予,痴呆,窘迫,铁锅,忠实,斌斌,疾病,窟窿 【考点】 组词
童年的发现 【解析】
试卷第4页，总9页
考查了辨字组词，组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运用词汇，还能培养他们敏捷的思维能力和快速的反应能力。组词，注意了解字义和辨清字形，可放在词语中结合词义来进行。如：祸和锅，“祸”灾殃，苦难。组词“祸殃”；“锅”烹煮食物或烧水的器具。组词“铁锅”。 【解答】
祸殃 患难 赋予 痴呆 窘迫 铁锅 忠实 斌斌 疾病 窟窿 4. 【答案】
干干净净,安安全全,红红火火 彬彬有礼,洋洋得意,勃勃生机 不由自主,纹丝不动,念念不忘 【考点】 仿写句子 童年的发现 【解析】
本题考查了学生对于不同结构形式的词语的积累与应用，词语的结构形式可用字母来表示，如“黑沉沉”是“ABB”形式，根据平时的学习与积累完成题目。 【解答】
清清楚楚：词语结构类型是AABB，类似的词语有：干干净净、安安全全、红红火火； 哈哈大笑：词语结构类型是ABCC，类似的词语有：彬彬有礼、洋洋得意、勃勃生机； 情不自禁：带“不”字，类似的词语有：不由自主、纹丝不动、念念不忘。 5. 【答案】 H,礻,7,① 【考点】 查字典 童年的发现 【解析】
考查了查字典，查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。 【解答】
“祸”的音节是 huò，第一个字母的大写是H．先查“礻”，笔顺是：点、横撇/横钩、竖、点、竖、横折、横、竖、横折钩、撇、点。再查7画。“祸患”祸事；灾难，结合语境选“①”。 6. 【答案】 痴迷 着迷 【考点】 选字词填空 童年的发现
试卷第5页，总9页
【解析】
本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。 【解答】
痴迷：对某种事物喜爱不得了时，已经无法脱离。根据语境应选“痴迷”。 着迷：入迷、入神，对于风景是“着迷”。根据语境应选“着迷”。 7. 【答案】 发明 发现 【考点】 选字词填空 童年的发现 【解析】
本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。 【解答】
发明：创造出的以前不存在的事物或方法。根据语义应选“发明”。 发现：第一次看到或知道。根据语义应选“发现”。 七、结合课文内容，判断对错．对的打“√”，错的打“×”． 【答案】 √
【考点】
课文理解，课文背诵 童年的发现 【解析】
考查了课文的理解，《童年的发现》本文主要写了作者九岁时发现有关胚胎发育的错误规律的过程和作者六年级时想起了这个发现，笑出声来，受到了处罚，从而明白了一个道理的事。 【解答】
结合课文句子：我在九岁的时候就发现了有关发育的规律，这完全是我思考的结果。 【答案】 ×
【考点】
课文理解，课文背诵 童年的发现 【解析】
《童年的发现》是一篇阅读课文，课文主要讲的是我在九岁的时候就发现了达尔文有关胚胎发育的规律，这完全是我思考的结果。然而事情过去了三年，有一次当我想起了自己的发现，情不自禁地笑出声时，竟使我当众受到了惩罚，感悟到一个道理，明白了世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和的风险。 【解答】
试卷第6页，总9页
结合原句“我的发现起始于梦中飞行。”可知，说法错误。 【答案】 ×
【考点】
课文理解，课文背诵 童年的发现 【解析】
考查了课文的理解，《童年的发现》本文主要写了作者九岁时发现有关胚胎发育的错误规律的过程和作者六年级时想起了这个发现，笑出声来，受到了处罚，从而明白了一个道理的事。 【解答】
结合课文内容可知，是因为老师讲人的起源问题，和我的发现一致，才情不自禁地笑出了声音。 【答案】 ×
【考点】 标点符号 童年的发现 【解析】
考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。 【解答】
“我明白了”什么，就是“世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和的风险。”故表示解释说明。 【答案】 B
【考点】 理解句子 童年的发现 【解析】
考查对句子的理解，明确句子的含义，并不是字面上的意思，它是蕴涵在句里，而没有说出来的意思，没有说出来的感情，没有说出来的思想。要把握句子的含义，必须在理解句子字面意思的基础上，进一步思索，才能体会得到的。 【解答】
《童年的发现》讲的是作者童年时的一个发现，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。课文先概述了作者童年时的发现，然后具体叙述这项发现的经过，最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实。结合对课文的学习可知，“我明白了﹣﹣世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被的风险”这句话讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，哥白尼、伽利略等都有过这样的遭遇，这是“我”用幽默与自嘲的方式表达了对此事的看法。意思是说，谁让“我”有这样重大的发现呢？被轰出教室也就不足为奇了，作者把自己跟世界上有重大发现的人列在一起，这是真正能让自己得到安慰的理由。故A、C、D正确。B错误。 二、阅读短文，回答问题． 【答案】
试卷第7页，总9页
思考,高兴,推算,格外
这道数学题真难，我绞尽脑汁也想不出来。
,乡村的孩子从小不知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。,乡村的孩子从小不是不知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。 胚胎发育规律。 【考点】 现代文阅读 童年的发现 【解析】
语段选自《童年的发现》。本课讲的是作者童年时的一项科学发现，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。 【解答】
考查了从文中找出近义词。可以在理解词语意思的基础上作答。思索：反复思考探索。近义词为“思考”。愉快：高兴，开心。近义词为“高兴”。推想：根据已知的情况推测未知的情况。近义词为“推算”。特别：十分，格外。近义词为“格外”。
考查了用成语写句子，可以先理解词语意思，然后根据意思造句。绞尽脑汁：费尽脑筋。据此造句即可。
考查了改写句子。改为否定句，把“就”改为“不”。改为双重否定句，把“就”改为“不是不”。
考查了对文章内容的理解。从“人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。”可知答案。 【答案】 1903,莱特兄弟
两个孩子猛追着一只在晴空中越飞越远的断了线的风筝
从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞行的原理。
你们不应该嘲笑他们。,我要向你们学习敢于实践、为理想不懈努力的精神。 【考点】 现代文阅读 童年的发现 【解析】
文章通过莱特兄弟小时候追赶风筝以及长大后幻想变成现实，告诉我们每个孩子都拥有梦想，但梦想需要用实际行动才能实现。 【解答】
考查了课文的理解，结合句子“1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是20多年前，奋力追赶飘荡在空中的断了线的风筝的那两个美国孩子﹣﹣莱特兄弟。”可知答案。
考查了句子的理解，结合句子“在一个风和日丽的日子里，只见两个孩子猛追着一只在晴空中越飞越远的断了线的风筝。”可知答案。
考查了句子的理解，结合句子：从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞行的原理。可知答案。
试卷第8页，总9页
考查了想象写话，注意结合课文内容来做题，对过路人说的话可从“不应该嘲笑他们”的角度分析，对莱特兄弟说的话，可围绕着“不懈努力的精神”来分析。
试卷第9页，总9页
