三年级防雾霾自主学习单
目的与意义：
为了让学生认识雾霾天气的危害，积极应对雾霾天气带来的影响，本着“停课不停学”的原则，特设计本学习单，引导孩子自主学习，自主锻炼，保持积极乐观心态，安然度过雾霾天气。
涉及学科：语文、数学、英语、科学、体育、卫生与健康
科目 语文 数学 英语 目的 提高阅读和总结能力 提高数学综合能力 提高英语能力 1.复习第七单元单词、课文，听读对话。 2.观看北京数字学校云课堂微课Holidays1、2、3（西城区北京小学宋紫燕主讲）。 3.结合微课程内容制作节日主题的英语小报，选择一个你感兴趣的节日，用简单的英语介绍节日相关知识。例如：如何用英语打招呼，节日物品的相关表达等。 科学 体育 结合生活动手制作 增强身体素质 制作防雾霾宣传小报 1.收腹举腿：两组，每组二十次。 2.弓步蹲:两组，每组二十次。3.平板支撑：两组，每组九十秒。 4.静蹲：两组，每组九十秒。 健康生活 提高生活质量 制作一份清咽润喉饮品，例如梨汤。 拍照片 传到班级群 上交小报 填写体育表格 小报 见附件数学 自主学习单（数学） 学习内容 见附件语文 周三上交学习评价 自主学习单（语文） 1
日期 12月19日 12月20日 12月21日 12月22日
收腹举腿 次 次 次 次 弓步蹲 次 平板支撑 秒 静蹲 秒 次 秒 秒 次 秒 秒 次 秒 秒 附件： 自主学习单一
好汉查理自学学案
姓名 班级__________________ 1、初读课文，读通课文，自学有拼音的生字，给课文标好自然段。 熟练认读以下词语：
调皮、羡慕、背诵、恶作剧、刀鞘、彬彬有礼、 恋恋不舍、杰西、查理、罗伯特先生
2、边读边思考：
课文讲了一件什么事？用两三句话说说。
查理他原来是一个的孩子，后来跟做了好朋友，变成了的孩子。 3、在熟读课文的基础上进行以下自主学习。
自学提示1：认真读课文第一段，思考：查理是个怎样的人，你是从哪些词语中知道的？划出来。
我从 （词语或句子）中感受到查理是个 的人。
自学提示2：认真读第三自然段，圈出描写查理动作的词。
你从这些词语中体会到什么？哪个动作不是好汉应该做的？他为什么还要这样做？本段里用了哪个词语？
自学提示3：有感情朗读4——12自然段：
2
从查理的话中、描写查理神态的词语中，你觉得查理是个怎样的男孩？
你能猜出查理心里在想什么吗？写下来：查理想 ___________________________ 读杰西的话，思考杰西是一个怎样的人？假如你是查理，听了这话你会怎么想？ 查理想：________________________________。 自学提示4：认真读14——19自然段。思考：
①读罗伯特先生和查理的对话。你认为罗伯特为什么要送查理漂亮的长刀？ 填写：
杰西原来过着__________的生活，是查理带给了她满满一暑假的 __________ 。 如果没有杰西，查理还会 ___________，还是没有人__________。是杰西的 ___________ 改变了他，给他带来_________和___________。 ②读18、19段，你仿佛看到了杰西和查理什么样的表情？填一填：
填空：查理握着杰西的手，________________ 地说：“杰西，我会做个好汉。” 杰西 ____________地说：“你会的，我从来就相信。”
4、说一说：什么样的人才是好汉？说一件生活中你给予别人快乐，自己也获得快乐的事例。
附件：自主学习单二
自主复习学过的四字词语，并分类整理：
ＡＡＢＢ： ＡＢＡＣ： 又Ａ又Ｂ： 不Ａ不B：
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一Ａ一Ｂ： A B C C ：
其它类： 附件：自主学习单三：
登陆北京市数字学校网站（或通过歌华有线观看）观看课程视频：小学语文/四年级上册/古诗三首（一）（二），并记录下三首古诗。
附件：自主学习单四
（一）生活中的重叠问题
重叠问题是日常生活中有着非常广泛的应用，请你仔细阅读学习单，在家自主学习数学书P104的内容，可以借助卡片、实物动手摆一摆，帮助你思考，你一定会发现其中的奥秘。
1、同学们你们自学完例一了吗？相信你一定理解了重叠问题的数量关系了吧？快去找到P104的集合图填一填吧！
2、下面用你掌握的知识帮助小动物找家，完成P105做一做。
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（二）收集比较雾霾三天的雾霾指标
（三）
收看北京数字课堂云课程：数学/三年级上册/第47节：长方形和正方形周长练习，并对本节课习题进行整理。
自主学习效果评价
自我评价 五颗星：能主动完成学习任务，学习效果好。 家长评价 四颗星：在爸爸妈妈帮助下完成任务，学习效果较好。 三颗星：在家长督促下基本完成学习任务。
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