分组实验报告册
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目录
1、春天在哪里………………………………………1 2、探访春天…………………………………………2 3、讲述春天的故事…………………………………3 4、春风拂面…………………………………………4 5、天气预报…………………………………………5 6、电动玩具大拆装…………………………………6 7、玩转电磁铁………………………………………7 8、“废物”知多少……………………………………8 9、废物不废…………………………………………9 10、人类的朋友……………………………………10 11、微生物的危害…………………………………11 12、我研究微生物…………………………………12 13、我像谁…………………………………………13 14、可以一模一样吗………………………………14
2018 至 2019 学年度第二学期
一、春天在哪里
年 月 日
实 验 名 称 春天在哪里 实 验 引导学生联系生活经验和参与观察活动，激起对目 的 春天的兴趣 实 验 器 材 纸、笔。 实 验 过 程 通过调查，写调查报告。 调查报告、研究报告要写出调查研的 观 察 到 的 全 ，并总结出 和 现 象 和 结 的成果。 果 .1.
二、探访春天
年 月 日
实 验 名 称 探访春天 实 验 认识春季的一些特点， 从自然中获得美的体目 的 验，并用一定的方式赞美自然 实 验 器 材 纸、笔。 实 验 过 程 通过调查研究，写研究报告。 介绍和展示一种景致或现象，我们可以用 观 察 到 的 儿歌、 、摄影、 、 现 象 和 结 话剧、 、模型等方法进行表达与交 果 流。 .2.
三、讲述春天的故事
年 月 日
实 验 名 称 讲述春天的故事 实 验 目 的 全面了解表达与交流的常用方式及其方法 实 验 器 材 实 验 开“春天的故事会” 过 程 观 察 1、表述自己的观点要 。 到 的 2、认真倾听他人的 。 现 象 3、正确对待他人的批评与 。 和 结 4、尊重他人的劳动 。 果 5 、尊重事实，敢于提出不同 。 6、积极参加交流与 。 .3.
四、春风拂面
年 月 日
实 验 名 称 春风拂面 实 验 目 的 会做模拟“风的形成”的实验 实 验 器 材 中国地图、香、蜡烛、火柴、玻璃罩、笔。 1.在地图上找两个地方（如北京和深圳）。 实 验 2.在这两个地方分别点1支蚊香。在温度高的地方加过 程 点一支蜡烛。 3.用有孔的玻璃罩罩起来，观察。 在太阳的照射下，地球表面各处的气温都不相同，气观 察 温较 的地方，空气就会变轻上升，气温较到 的 低的地方，冷空气就流向了气温 的地方补现 象 充，这样空气不断流动，也就形成了风。 和 结 果 .4.
五、天气预报
年 月 日
实 验 名 称 天气预报 实 验 了解预报天气的常用简单方法，能坚持长期目 的 的天气预报活动 实 验 器 材 实 验 过 程 观测一段时间的气象，找出气象的变化规律。 通过观察，一些动物、 ，包括人观 察 也能感觉到天气变化并做出反应。 到 的 现 象 和 结 果 .5.
六、电动玩具大拆装
年 月 日
实 验 名 称 电动玩具大拆装 实 验 目 的 感悟科学就在身边，只要做有心人，谁都能有所发现 实 验 器 材 螺丝刀、钳子、镊子、剪刀、电烙铁、火柴。 实 验 过 程 拆装一种电动玩具，观察。 电动玩具里都有一个小 ，它通过导线 观 察 到 的 和电池一起组成一个 。 现 象 和 结 果 .6.
七、玩转电磁铁
年 月 日
实 验 名 称 玩转电磁铁 实 验 体验科学史上发现电产生磁的过程，意识到目 的 留意观察，善于思考品质的重要 实 验 漆包线、电池、电池座、铁钉、大头针、小器 材 磁针。 实 验 制作电磁铁，给线圈通上电流后用铁钉去靠过 程 近大头针，用同样的方法但改变线圈的匝数进行实验，观察。 线圈匝数 电池数 吸取的大头针 观 察 到 的 现 象 10 2 和 结 果 20 2 .7. 八、“废物”知多少
年 月 日
实 验 名 称 “废物”知多少 实 验 引领学生经历对“废物”种类、质量、处理方法的目 的 调查研究的全过程 实 验 器 材 记录表。 实 验 对我们身边的废物进行调查了解，写调查过 程 报告。 调查时要注意 ，记录的数据 观 察 到 的 要 。 现 象 和 结 果 .8.
九、废物不废
年 月 日
实 验 名 称 废物不废 实 验 引导学生体验观察、测量、调查在科学探究目 的 活动中的作用 实 验 器 材 卡纸、剪刀、圆珠笔、铁钉。 实 验 过 程 制作大风车。 观 察 几乎所有的废品都有 或者回收 到 的 现 象 再利用的 。 和 结 果 .9. 十、人类的朋友
年 月 日
实 验 名 称 人类的朋友 实 验 目 的 学会与别人交流，善于表达自己的见解 实 验 器 材 小瓶子、酵母粉、开水、白糖、玻璃棒、显微镜。 实 验 在一个清洁的小瓶子中放入酵母粉再加上100过 程 毫升开水和5克白糖，搅拌均匀，防在温暖的地方，30分钟后放在显微镜下观察。 观 察 许多微生物对人类是 的。 到 的 现 象 和 结 果 .10.
十一、微生物的危害
年 月 日
实 验 名 称 微生物的危害 实 验 在调查观察中培养学生实事求是、认真细致目 的 的科学态度 实 验 器 材 纸、笔等。 实 验 过 程 调查常见致病微生物。 观 察 我们与微生物拥有共同的生到 的 现 象 活 。怎样才能与微生物和平共和 结 果 处，避免不应发生的 呢？。 .11. 十二、我研究微生物
年 月 日
实 验 名 称 我研究微生物 实 验 引领学生体验发现的喜悦，在交流中与同学分享目 的 自己的见解，增强自信 实 验 器 材 实 验 过 程 调查微生物。 观 察 到 的 现 象 我们在阐述自己的成果时，还可以借和 结 助 、 、照片等来表达。 果 .12.
十三、我像谁
年 月 日
实 验 名 称 我像谁 实 验 目 的 使学生知道人的许多特征是可以遗传的 实 验 器 材 实 验 过 程 调查自己家庭成员。 观 察 到 的 现 象 科学家研究表明，子女总是与父母保持着某些相似和 结 的 ，这种现象就是 。 果 .13. 十四、可以一模一样吗
年 月 日
实 验 名 称 可以一模一样吗 实 验 让学生了解遗传与变异是生命最基本的特征目 的 之一 实 验 器 材 实 验 过 程 了解克隆技术，开一次辩论会。 观 察 到 的 辩论可以分为 型辩现 象 和 结 论、 型辩论等。 果 .14.
