1.用课文原句填空。 （1）《黄鹤楼》中卒章显志，点明作者思乡主旨的句子是“日暮乡关何处是，。” （2）苏轼的“__________，千里共婵娟”两句道尽千古离人的共同心愿。 （3）《江城子·密州出猎》中作者运用典故渴望得到朝廷重用的句子是“持节云中，？” （4）杜甫在《闻官军收河南河北》中扇动想象的翅膀，迅捷如飞，回到故乡的句子是：“__________，便下襄阳向洛阳。”
（5）王维《使之塞上》中描绘奇特壮美的塞外风光得名句是：“__________，长河落日圆。” （6）王湾在《次北固山下》用“海日生残夜，。”表达昼夜更替，新春早到的喜悦心情。 （7）请写出连续两句以神话入诗的句子：__________，。 （8）而晏殊在《浣溪沙》用“__________，”借伤春惜时，抒怀人思旧之情。 （9）在《〈论语〉十则》中，孔子心目中君子的标准是“。” （10） __________，左右芼之。窈窕淑女，。（《诗经·关雎》）
2.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（只选做四小题） ①浊酒一杯家万里，。羌管悠悠霜满地，。（范仲淹《秋思》） ②醉里挑灯看剑，。，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《为陈同甫赋壮词以寄之》） ③足蒸暑土气，，力尽不知热，。（白居易《观刈麦》） ④宫中府中，，，不宜异同。（诸葛亮《出师表》） ⑤多歧路，今安在？__________，。（李白《行路难》）
1.阅读《人类与技术环境》回答后面小题。（10分）
近几十年来，人类发明了维生素、杀虫剂、电视、雷达、原子反应堆、电子计算机„„这一切构成了今天高度发达的技术环境，也称为“第二自然界”，使地球上的物质以惊人的速度增长，大约每隔15年其数量增加一倍。在当今世界，人类正面临着自己建造的技术环境的严峻挑战。
跟技术环境的①速度相比，生物机体的②速度极其缓慢。考古学家和人类学家都认为，原始人和现代人在大脑构造上相差无几。几千年来人对语言的反应速度并无差异，基本上是平均每秒钟接受2．5个单词。然而，从世界上第一台电子计算机的每秒运算5000次③到当前的每秒钟几十亿次的大型电子计算机，还不到半个世纪的时间。
人的大脑能否不断适应飞速发展的技术环境呢？有的人甚至认为将来人工智能也许会完全取代自然智能。难道果真如此吗？科学界的有识之士，对于第一点的回答是肯定的，而对于第二点则持否定态度。
大脑是人类自然智能取之不尽用之不竭的源泉。人的大脑里的神经元有140多亿个，构成了地球上最完善和效率最高的自然信息系统，这是自然界美妙绝伦的创造，是人类发明的任何先进的信息技术工具或人工智能所无法超越的。
总之，尽管人类创造的技术环境无时无刻不在向它的主人提出严峻的挑战，但是，在利用和改造自然界的过程中，人类永远是技术环境的主人。 【小题1】文中①②③三处依次填入的词语正确的一项是（）（2分）A．变革 发展 演变B．变革 演变 发展C．发展 变革 演变D．演变 变革 发【小题2】本文通过和人脑的比较，具体说明了人工智能的发展速度自然智能快。
【小题3】从第三段内容看，科学界的有识之士肯定的是否定的是。（3分） 【小题4】下面能体现本文主旨的一项是（）（3分）A．在当今世界上，人类正面临着自己建造的技术环境的严峻挑战。B．大脑是人类自然智能取之不尽用之不竭的源泉。C．人工智能正处在一个飞速发展的阶段。D．在利用和改造自然界的过程中，人类永远是技术环境的主人。
2.阅读下文，按要求完成后面小题。
（1）但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且________（①嫌恶 ②憎恶 ③憎恨）他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，________（①可怜 ②可恶 ③可鄙）的。 （2）有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色________（①蜷缩 ②瑟缩 ③萧瑟）着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手（）断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮（）在地下，（）扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
（3）然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。
（4）但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。
（5）我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。 （6）我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你啊。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你啊。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。 （7）“有过这样的事吗？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。
（8）全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。 （9）我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。
（10）现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的________（①哀痛 ②悲伤 ③悲哀）。我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢，——但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。 【小题1】文中横线上应填写的词语的应是（）（2分）
（1）但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且________他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。（①嫌恶 ②憎恶 ③憎恨）
（2）他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色________着。（①蜷缩 ②瑟缩 ③萧瑟）
（3）他的这些，在我看来都是笑柄，________的。（①可怜 ②可恶 ③可鄙） （4）既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的________。（①哀痛 ②悲伤 ③悲哀）A．②①③③B．①③②②C．①②③③D．①②③②【小题2】文中括号里应填的动词应是（）（2分）
①拉 ②抓 ③掷 ④扔 ⑤踩 ⑥踏A．②③⑥B．①④⑤C．②④⑥D．①③⑤【小题3】联系上
下文，下列各项对加点词分析不正确的是（）（2分）A．二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕„„ 分析：“精神的虐杀”具体是指“我”扼杀儿童喜欢游戏的天性，将小兄弟做的风筝折断踏扁。B．我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。 分析：“铅块”这一比喻写出了“我”极度后悔、内疚、自责，心情感到万分沉重。C．我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书„„ 分析：后悔自己不该看那本外国的讲论儿童的书，使自己心情一下子沉重起来，受到“惩罚”，对旧“我”来说，良心遭受了谴责，可谓“不幸”。D．我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹„„分析：“生”一指脸上条纹的形状像“生”的字型，二指生活的艰辛体现在了他的脸上。
【小题4】不能直接表现出小兄弟确实受到了“精神的虐杀”的一项是（）（2分）A．很惊惶地站了起来B．失了色瑟缩着C．绝望地站在小屋里D．苦心孤诣地来偷做【小题5】找出下列对《风筝》一文分析不当的一项（）（2分）A．鲁迅严于解剖自己，严于自省，知错必改，郑重其事，这种精神非常可贵B．作者对故乡二月风筝季节佳境的诗一般的描绘和着意渲染，既是作者追求美的一种表现，又是小兄弟追求美的一种反映。C．《风筝》就是一篇用充满深情的笔调，形象地再现了鲁迅严于自责和反省的品格与情怀的散文。D．《风筝》主要运用描写和抒情的表达方式，主题明确，思想深刻，情词真切，有强烈的艺术感染力。
1.阅读下面的文言文选段，结合《捕蛇者说》选段的内容，完成小题。
孔子过泰山侧。有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之，使子路②问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者③。”而曰：“然。昔者吾舅④死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子曰：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子⑤识之，！” 注释：①[式]同“轼”，这里作动词用。②[子路]孔子的学生。③[壹似重有忧者]意思是好像有很悲伤的事情。④[吾舅]我的公公。⑤[小子]长辈对晚辈的称呼，这里指子路。 【小题1】解释下列加点的词。 （1）使子路问之（）（2）何为不去也（）
【小题2】文中横线处删去了原文中的一句话，请根据文意把它补写在下面的横线上。 【小题3】如果用“为免赋税甘愿冒死捕毒蛇”来概括《捕蛇者说》选段的内容；那么，对上文的内容应怎样概括？把它写在下面横线上。（不要求对对联，字数相同、结构大致相近即可。）
1.古诗词阅读（５分） 钱塘湖春行 白居易（唐）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【小题1】“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这两句诗中的“ ”字和“”字生动有趣地写出了早春给自然界带来的生机和活力。（２分） 【小题2】诗中哪些景物体现了早春的特点？诗人描绘这些景物表达了怎样的情感？（３分）
2.古诗词赏析（共4分） 过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
【小题1】诗的颈联，构思巧妙，匠心独运。请结合内容作具体分析。（2分） 【小题2】诗的尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，“汗青”的意思是①__________，该联表达了作者的②。（2分）
3.（4分）江上 王安石 江上漾西风，江花脱晚红。 离情被横笛，吹过乱山东。 阅读上面一首古诗，回答问题。（4分）
（1）本诗中一个“漾”字含义丰富，请作简要分析。（2分） （2）读诗，你能揣测一下作者此时的心境吗？（2分）
1.翻译下列句子。 （6分，每小题3分）
①向者任座之言直，臣是以知之。 ( 上文《魏文侯轶事》) ②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。（诸葛亮《出师表》）
