秋天的收获

教学目标：

1、观察并参与秋天的收获，体验丰收的喜悦，愿意与别人分享快乐。 2、增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。 3、通过观察认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。 教学重点：

认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。

教学难点：

通过观察认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。 教学准备：

1、学生准备：搜集资料调查秋天收获些什么；搜集一些关于爱惜粮食的诗歌或谚语。

2、老师准备：一些秋季果实的图片。 教学过程：

一、分享收获的喜悦

同学们，你们知道现在是什么季节吗？ 赵老师带着礼物给同学们，你们想不想知道老师给同学们带来的是什么礼物？

二、认识秋天的果实 1、展示秋天的果实。

（1）你看到了哪些秋天的果实？

（2）你知道秋天还有哪些果实也成熟了吗？你有没有亲自采摘过这些果实？

（3）说说自己知道的秋天的果实。

（4）说说自己和家人采摘秋天的果实的喜悦。

（5）没采摘过的同学，以后有机会也让爸爸、妈妈带你去采摘，感受一下秋天收获的喜悦。 2、辨析

刚才同学们还说到了一些不是秋天收获的果实，我们一起来分辨一下在下面这些果实中，哪些不是在秋季成熟的果实。 3、播放课件。

图中有麦子、红枣、西瓜、大豆、桃子、红薯，其中西瓜、桃子、麦子是夏天成熟的果实。

三、分类

1、同学们，看，老师又带来了一些果实，我们给这些果实分分类。（按水果类、蔬菜类、粮食类分）。

2、你还有哪些分类的方法，以小组为单位给果实分分类，把分类后的结果记录在纸上，可以用写或画的方法。

3、小结：同学们能想到用各种不同的方法来分类，非常好！在实际生活中，我们就可以运用不同的方法与思路来思考问题，解决问题。

四、珍惜劳动成果

1、这些形状各异、颜色不同、味道香甜的果实摆在我们面前，你想到什么？

2、我们一起看看这这些客人是怎样做的，他们做的对不对？

3、同学们给他们提建议。

4、我们一起来读一首儿歌，听听儿歌中是怎样说的？

5、我国古代诗人李绅的《悯农》，就是一首讲述农民伯伯劳动时的艰辛和教育我们珍惜劳动果实的诗歌。我们一起来学习。

6、你还会哪些关于爱惜粮食的诗歌，给大家朗诵一下。 五、小结。

秋天是收获的季节，我们不要忘记这丰收的果实是农民们辛勤的汗水浇灌出来的。让我们再大声朗读一遍这首儿歌，来结束我们这节课。

南乐县韩张镇汴张路中心小学 赵丽芳

2010年10月26日