小班音乐小鸭小鸡教案反思

活动目标：

1.感受扮演角色与节奏游戏活泼、愉快的情绪。

2.特别注意唱准歌曲中的活动期，演唱得急促、干脆。

3.拍准以下节奏： o ⅹ o ⅹ o ⅹ o | o ⅹ o ⅹ o ⅹ o ‖

4.讨厌观赏歌曲，可以大胆地歌唱歌曲。

5.通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。

活动准备工作：

节奏图一幅。

活动过程：

1.进入活动室：唱《幸福拍手歌》

2.备考歌曲《小鸭小鸡》

今天，老师带着鸡宝宝和鸭宝宝来到这里玩游戏，他们很开心，开始唱起了自己的歌。

3.分部出具节奏图，展开练。

⑴出示 o ⅹ o ⅹ o ⅹ o | o ⅹ o ⅹ o ⅹ o ‖

你们看见了什么？今天，小鸡小鸭出散步，它们在干什么？

像蝌蚪一样的符号呀，是他们打招呼时说的话，我们来学一学。用手拍一次（老师点一次，我们就拍一次）

⑵出具 ⅹⅹ ⅹ o ⅹⅹ ⅹ o | ⅹⅹ ⅹ o ⅹⅹ ⅹ o ‖

他们遇到了之后就玩起了好玩游戏，你追我，我追你，玩得可开心啦！他们在跑的时候动作是慢还是快？

⑶完备展现

在完整拍完节奏时，先跟老师口头念歌词打节奏，再分别出示手与脚的图示，让幼儿根据图示分别用拍手、跺脚等方法把节奏各拍一遍（边唱边拍）

4. 备考音乐游戏“打听小猫”完结活动。

附： 小鸭小鸡（节奏图）

ⅹ ― ⅹ ―| ⅹ ― ⅹ ―‖

o ⅹ o ⅹ o ⅹ o | o ⅹ o ⅹ o ⅹ o ‖

ⅹⅹ ⅹ o ⅹⅹ ⅹ o | ⅹⅹ ⅹ o ⅹⅹ ⅹ o ‖

ⅹ ― ⅹ ―|ⅹ ― ⅹ ―‖

教学思考

能利用直观教学法，让幼儿边看边听，提高幼儿的学习兴趣。自从小朋友听了这个以后都能团结友爱、互相帮助、互相关心。