ug中的零件建模与加工毕业设计

毕业综合实践说明书

题 目： 零件在UG中的建模与加工

毕业综合实践任务书

学生姓名：曲永欣 专业班级：12春机械1班 所属系部：软件学院 题 目：零件在UG中的建模与加工 任务内容： 1、确定工件各部件尺寸。 2、在UG软件中进行三维实体建模。 3、应用到特征操作中的，拉伸、旋转、样条曲线、倒角、等指令。 4、在UG中用虚拟加工进行加工。 设计技术参数或论文撰写要求： 参考UG课程设计论文规范要求 时间安排： 1、2014.2.24-3.07：确定课程设计题目，确定尺寸与图片 2、2014.3.10-21：进行大体设计 3、2014.3.24-4.07：进行精细设计 4、2014.4.10-30：完成电子档设计并完成课程设计说明书 参考资料： 1、UG讲义 2、上网查找

摘 要

在UG中完成一个型腔工件的建模与加工，在工件的建模过程中充分的利用上派生直线；拉伸；曲面等一些GU的相关操作，把工件建模出来后进入下一步在GU中的模拟加工加工。在加工过程中创建各种刀具和各种加工方法，在查看加工过程中发现有打刀的情况，我们先的查看在那步发生的打刀，在它的上一步调整避让，调整完成后在生成刀路，查看铣削完成后刀的位置，这样就完成了整个工件的加工。

关键词：曲面；求差；拉伸；

I

目 录

摘

要·························································I 1.

工

件

设

计······················································1

1.1

零

件

设

计·····························································1 1.2

毛

坯

的

设

计···························································10

2. 工件加工前的准

备·············································11

2.1

创

建

程

序···························································12 2.1

创

建

刀

具···························································13 2.3

创

建

几

何

体·························································18

2.4 创建方

法···························································20 2.5

创

建

方

法···························································21 2.6

完

成

创

建···························································42

3. 调

整························································43

3.1

铣

面

避

让···························································43 3.2

钻

头

避

让···························································47 3.3

全

部

完

成···························································48

感

言·······················································48 参

考

文

献································

····················50

课程设计说明书题目

1. 工件设计

1.1零件设计

直接建立二维草图平面，在草图平面内选定区域进行作图操作。（如图示）

在草图平面内用矩形操作画一个长120宽100的矩形图形。（如图示）

点击完成草图后再点击图拉伸命令，设置拉伸高为23mm。（如图示）

在拉伸完成的图形上表面建立二维草图平面。（如图示）

在刚刚建立的草图平面中建立一对中心线，灾运用派生直线命令操作。（如图示）

同样使用上一步的派生直线命令，派生出另外两条直线。（如图示）

在运用曲线偏置，设置偏执距离3。（如图示）

完成草图，再进行拉伸命令，拉伸高为5mm。（如图示）

在平面上做4个通孔，运用拉伸命令，设置拉伸距离为直至下一个。（如图示）

在矩形的上表面建立草图，确定孔的位置。（如图示）

运用拉伸求差，做个通孔，拉伸距离为直至下一个。（如图示）

建立草图对进行风扇位置的建模加工。（如图示）

用刚刚位置的建模画图，拉伸求差，拉伸距离为直至下一个。（如图示）

在风扇顶部画一个半球体，运用旋转指令。（如图示）

建立草图平面制作零件中的腔体，运用拉伸求差的方法。（如图示）

运用拉伸建立通腔，拉伸距离为直至下一个。（如图示）

建立草图平面制作零件中的槽，运用拉伸求差的方法。（如图示）

1.2毛坯的设计

运用偏置曲线的方法，偏置一个距离为5的矩形。（如图示）

用刚刚偏置出的矩形拉伸毛胚，不求和，拉伸距离略高与零件高度。（如图示）

对毛胚进行修改，调整颜色和透明度，方便与零件的区分。（如图示）

2工件加工前的准备

2.1 创建程序

点击开始加工，进行对零件的加工。（如图示）

初始化的CAM设置。（如图示）

创建铣削的程序。（如图示）

2.1 创建刀具

创建刀具，平面立铣刀，创建名为f10。（如图示）

设置立铣刀直径，铣刀直径为10。（如图示）

创建第二把刀，为平面立铣刀，创建的刀具名为f4。（如图示）

设置立铣刀直径，铣刀直径为4。（如图示）

创建第三把刀，为球头铣刀，创建的刀具名为f2。。（如图示）

设置球头铣刀到头直径，铣刀刀头直径为2。（如图示）

创建第四把刀，为钻头，创建的刀具名为D10。（如图示）

设置钻头直径，钻头直径为10。（如图示）

创建第五把刀，为钻头，创建的刀具命为D12。（如图示）

设置钻头直径，钻头直径为12。（如图示）

2.3 创建几何体

选择创建几何体，创建毛胚与工件。（如图示）

选择工件，点击内侧工件实体。（如图示）

选择毛坯，点击外侧毛胚实体。（如图示）

2.4 创建方法

创建方法，创建的是铣削方法。（如图示）

创建的方法，点击确定来完成。（如图示）

2.5 创建方法

第一步，创建粗铣为轮廓铣，选用名为f10的刀具。（如图示）

选着铣削区域，先点击切削区域，再点击选择。（如图示）

选择工件，点击全选，点检确定，完成。（如图示）

点击生成刀路，弹出显示参数窗口，将三个对号点去，再点击确定。（如图示）

查看生成的刀路是否有错误或没铣到的区域并确定。（如图示）

第二步，创建平面精铣，选用名为f4的刀具。（如图示）

选着铣削区域，先点击切削区域，再点击选择。（如图示）

单选需要铣削的面，再点击确定。（如图示）

对数据进行修改并点击生成刀路。（如图示）

查看生成的刀路是否有错误或没铣到的区域并确定。（如图示）

第三步，创建平面精铣，选着名为f4的刀具。（如图示）

单选需要铣削的面，再点击确定。（如图示）

点击生成刀路，弹出显示参数窗口，将两个对号点去，再点击确定。（如图示）

查看生成的刀路是否有错误或没铣到的区域并确定。（如图示）

第四步，选着精侧壁铣削，选着名为f4的刀具。（如图示）

单选需要铣削的面，再点击确定。（如图示）

点击生成刀路，弹出显示参数窗口，将两个对号点去，再点击确定。（如图示）

查看生成的刀路是否有错误或没铣到的区域并确定。（如图示）

第五步，创建平面精铣，选着名为f4的刀。（如图示）

单选需要铣削的面，再点击确定。（如图示）

点击生成刀路，弹出显示参数窗口，将两个对号点去，再点击确定。（如图示）

查看生成的刀路是否有错误或没铣到的区域并确定。（如图示）

第六步，创建侧壁精铣，选着名为f4的刀。（如图示）

单选需要铣削的面，再点击确定。（如图示）

点击生成刀路，弹出显示参数窗口，将两个对号点去，再点击确定。（如图示）

查看生成的刀路是否有错误或没铣到的区域并确定。（如图示）

第七步，创建曲面精铣，选着名为f2的刀。（如图示）

选着铣削区域，进行调整。（如图示）

选着铣削区域，先点击切削区域，再点击选择。（如图示）

单选需要铣削的面，再点击确定。（如图示）

查看生成的刀路是否有错误或没铣到的区域并确定。（如图示）

第八步，创建钻孔和中心孔，选着名为D10钻头。（如图示）

选着工件上的全部孔，并确定。（如图示）

将全部选择的孔进行优化，排好打孔的顺序。（如图示）

查看生成的刀路是否有错误或没铣到的区域并确定。（如图示）

再调整钻头，钻孔的深度。（如图示）

第九步，创建钻孔，选着名为D12的钻头。（如图示）

选着D12的孔，选择两个大孔。（如图示）

查看生成的刀路是否有错误或没铣到的区域并确定。（如图示）

2.6完成创建

在2D中走一遍全部的刀路，查看是否有问题。（如图示）

3 调整

3.1铣面避让

在2D中加工中出现打刀的问题，在打刀的前一步进行修改。（如图示）

在避让里调整gohome点数字。（如图示）

点击指定进入，输入x.y.z值。（如图示）

输入合适的x.y.z数值，进行调整。（如图示）

进行下一个打刀处的修改。（如图示）

在避让里调整gohome点数值。（如图示）

点击指定进入，输入x.y.z值。（如图示）

看打刀的位置与方向，输入x.y.z数值，调整到一个合适的值。（如图示）

3.2钻头避让

钻头调整的是最小安全距离，调整到大于工件的高度。（如图示）

选着第二把打刀的钻头进行调整。（如图示）

3.3全部完成

全部调整完成后再一次2D走刀,没有发现打刀和没铣到的面。（如图示）

感 言

在这次课程设计分过程中，我从分发挥了我所学过的所有的知识，也是我认识到了自己的不足，还好，有刘国平老师，有同学们的互相帮助，团结一心，没有什么困难是我们克服不了的，我们共同努力，攻克了一个又一个的难关，这使得我的UG只是越来越丰富，也填补了在学习过程中的一些漏洞，知识的填补，让我更加得心应手，终于的完成了这次的课程设计，没有让老师失望，同时也没有让我自己失望，虽然不知道在UG的道路上能走出多远，但是我相信，我一定不会忘记，曾经的日子，UG帮随着我度过了半学期的时光，希望这段时光在以后没事的时候能够回忆起来。

参 考 文 献

[1] 黄开旺.UG产品造型实例教程.化工工业出版社.2010. [2] 张士军.UG专用夹具设计.机械工业出版社.2012.

[3] 於星.黄益华.UG NX6.0 CAD情景教程.大连理工大学出版社.2010. [4] 王先奎.机械制造工艺学.清华大学出版社.19.

[5] 吴敏镜.超精密加工的技术基础和创新[J].超精加工技术。2006.

毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明

原创性声明

本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得 及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。

作 者 签 名： 日 期： 指导教师签名： 日 期：

使用授权说明

本人完全了解 大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。

作者签名： 日 期：

学位论文原创性声明

本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。

作者签名： 日期： 年 月 日

学位论文版权使用授权书

本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权 大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。

涉密论文按学校规定处理。

作者签名： 日期： 年 月 日

导师签名： 日期： 年 月 日

注 意 事 项

1.设计（论文）的内容包括：

1）封面（按教务处制定的标准封面格式制作） 2）原创性声明

3）中文摘要（300字左右）、关键词 4）外文摘要、关键词 5）目次页（附件不统一编入）

6）论文主体部分：引言（或绪论）、正文、结论 7）参考文献 8）致谢

9）附录（对论文支持必要时）

2.论文字数要求：理工类设计（论文）正文字数不少于1万字（不包括图纸、程序清单等），文科类论文正文字数不少于1.2万字。

3.附件包括：任务书、开题报告、外文译文、译文原文（复印件）。 4.文字、图表要求：

1）文字通顺，语言流畅，书写字迹工整，打印字体及大小符合要求，无错别字，不准请他人代写

2）工程设计类题目的图纸，要求部分用尺规绘制，部分用计算机绘制，所有图纸应符合国家技术标准规范。图表整洁，布局合理，文字注释必须使用工程字书写，不准用徒手画

3）毕业论文须用A4单面打印，论文50页以上的双面打印 4）图表应绘制于无格子的页面上

5）软件工程类课题应有程序清单，并提供电子文档 5.装订顺序

1）设计（论文）

2）附件：按照任务书、开题报告、外文译文、译文原文（复印件）次序装订 3）其它

毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明

原创性声明

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作者签名： 日期： 年 月 日

导师签名： 日期： 年 月 日

指导教师评阅书

指导教师评价： 一、撰写（设计）过程 1、学生在论文（设计）过程中的治学态度、工作精神 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 2、学生掌握专业知识、技能的扎实程度 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 3、学生综合运用所学知识和专业技能分析和解决问题的能力 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 4、研究方法的科学性；技术线路的可行性；设计方案的合理性 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 5、完成毕业论文（设计）期间的出勤情况 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、论文（设计）质量 1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？ □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？ □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、论文（设计）水平 1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 2、论文的观念是否有新意？设计是否有创意？ □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 3、论文（设计说明书）所体现的整体水平 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建议成绩：□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所选等级前的□内画“√”） 指导教师： （签名） 单位： （盖章） 年 月 日

评阅教师评阅书

评阅教师评价： 一、论文（设计）质量 1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？ □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？ □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、论文（设计）水平 1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 2、论文的观念是否有新意？设计是否有创意？ □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 3、论文（设计说明书）所体现的整体水平 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建议成绩：□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所选等级前的□内画“√”） 评阅教师： （签名） 单位： （盖章） 年 月 日

曲永欣零件建模加工

教研室（或答辩小组）及教学系意见

教研室（或答辩小组）评价： 一、答辩过程 1、毕业论文（设计）的基本要点和见解的叙述情况 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 2、对答辩问题的反应、理解、表达情况 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 3、学生答辩过程中的精神状态 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、论文（设计）质量 1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？ □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？ □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、论文（设计）水平 1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 2、论文的观念是否有新意？设计是否有创意？ □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 3、论文（设计说明书）所体现的整体水平 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 评定成绩：□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所选等级前的□内画“√”） 教研室主任（或答辩小组组长）： （签名） 年 月 日 教学系意见： 系主任： （签名） 年 月 日 - 1 -

曲永欣零件建模加工

学位论文原创性声明

本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下进行的研究工作所取得的成果。尽我所知，除文中已经特别注明引用的内容和致谢的地方外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式注明并表示感谢。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。

学位论文作者（本人签名）： 年 月 日

学位论文出版授权书

本人及导师完全同意《中国博士学位论文全文数据库出版章程》、《中国优秀硕士学位论文全文数据库出版章程》(以下简称“章程”)，愿意将本人的学位论文提交“中国学术期刊（光盘版）电子杂志社”在《中国博士学位论文全文数据库》、《中国优秀硕士学位论文全文数据库》中全文发表和以电子、网络形式公开出版，并同意编入****《中国知识资源总库》，在《中国博硕士学位论文评价数据库》中使用和在互联网上传播，同意按“章程”规定享受相关权益。

论文密级：

□公开 □保密（___年__月至__年__月）(保密的学位论文在解密后应遵守此协议)

作者签名：_______ 导师签名：_______

_______年_____月_____日

_______年_____月_____日

2

曲永欣零件建模加工

独 创 声 明

本人郑重声明：所呈交的毕业设计(论文)，是本人在指导老师的指导下，进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议。尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本设计（论文）不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。

本声明的法律后果由本人承担。

作者签名: 二〇一〇年九月二十日

毕业设计（论文）使用授权声明

本人完全了解**学院关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定。 本人愿意按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版，同意学校保存学位论文的印刷本和电子版，或采用影印、数字化或其它复制手段保存设计（论文）；同意学校在不以营利为目的的前提下，建立目录检索与阅览服务系统，公布设计（论文）的部分或全部内容，允许他人依法合理使用。

（保密论文在解密后遵守此规定）

作者签名: 二〇一〇年九月二十日

3

曲永欣零件建模加工

致 谢

时间飞逝，大学的学习生活很快就要过去，在这四年的学习生活中，收获了很多，而这些成绩的取得是和一直关心帮助我的人分不开的。

首先非常感谢学校开设这个课题，为本人日后从事计算机方面的工作提供了经验，奠定了基础。本次毕业设计大概持续了半年，现在终于到结尾了。本次毕业设计是对我大学四年学习下来最好的检验。经过这次毕业设计，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析问题的能力、合作精神、严谨的工作作风等方方面面都有很大的进步。这期间凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感谢。没有他们的帮助，我将无法顺利完成这次设计。

首先，我要特别感谢我的知道***老师对我的悉心指导，在我的论文书写及设计过程中给了我大量的帮助和指导，为我理清了设计思路和操作方法，并对我所做的课题提出了有效的改进方案。***老师渊博的知识、严谨的作风和诲人不倦的态度给我留下了深刻的印象。从他身上，我学到了许多能受益终生的东西。再次对周巍老师表示衷心的感谢。

其次，我要感谢大学四年中所有的任课老师和辅导员在学习期间对我的严格要求，感谢他们对我学习上和生活上的帮助，使我了解了许多专业知识和为人的道理，能够在今后的生活道路上有继续奋斗的力量。

另外，我还要感谢大学四年和我一起走过的同学朋友对我的关心与支持，与他们一起学习、生活，让我在大学期间生活的很充实，给我留下了很多难忘的回忆。

最后，我要感谢我的父母对我的关系和理解，如果没有他们在我的学习生涯中的无私奉献和默默支持，我将无法顺利完成今天的学业。

四年的大学生活就快走入尾声，我们的校园生活就要划上句号，心中是无尽的难舍与眷恋。从这里走出，对我的人生来说，将是踏上一个新的征程，要把所学的知识应用到实际工作中去。

回首四年，取得了些许成绩，生活中有快乐也有艰辛。感谢老师四年来对我孜孜不倦的教诲，对我成长的关心和爱护。

学友情深，情同兄妹。四年的风风雨雨，我们一同走过，充满着关爱，给我留下了值得珍藏的最美好的记忆。

在我的十几年求学历程里，离不开父母的鼓励和支持，是他们辛勤的劳作，无私的付出，为我创造良好的学习条件，我才能顺利完成完成学业，感激他们一直以来对我的抚养与培育。

最后，我要特别感谢我的导师***老师、和研究生助教***老师。是他们在我毕业的最后关头给了我们巨大的帮助与鼓励，给了我很多解决问题的思路，在此表示衷心的感激。老师们认真负责的工作态度，严谨的治学精神和深厚的理论水平都使我收益匪浅。他无论在理论上还是在实践中，都给与我很大的帮助，使我得到不少的提高这对于我以后的工作和学习都有一种巨大的帮助，感谢他耐心的辅导。在论文的撰写过程中老师们给予我很大的帮助，帮助解决了不少的难点，使得论文能够及时完成，这里一并表示真诚的感谢。

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曲永欣零件建模加工

致 谢

这次论文的完成，不止是我自己的努力，同时也有老师的指导，同学的帮助，以及那些无私奉献的前辈，正所谓你知道的越多的时候你才发现你知道的越少，通过这次论文，我想我成长了很多，不只是磨练了我的知识厚度，也使我更加确定了我今后的目标：为今后的计算机事业奋斗。在此我要感谢我的指导老师——***老师，感谢您的指导，才让我有了今天这篇论文，您不仅是我的论文导师，也是我人生的导师，谢谢您！我还要感谢我的同学，四年的相处，虽然我未必记得住每分每秒，但是我记得每一个有你们的精彩瞬间，我相信通过大学的历练，我们都已经长大，变成一个有担当，有能力的新时代青年，感谢你们的陪伴，感谢有你们，这篇论文也有你们的功劳，我想毕业不是我们的相处的结束，它是我们更好相处的开头，祝福你们！我也要感谢父母，这是他们给我的，所有的一切；感谢母校，尽管您不以我为荣，但我一直会以我是一名农大人为荣。

通过这次毕业设计，我学习了很多新知识，也对很多以前的东西有了更深的记忆与理解。漫漫求学路，过程很快乐。我要感谢信息与管理科学学院的老师，我从他们那里学到了许多珍贵的知识和做人处事的道理，以及科学严谨的学术态度，令我受益良多。同时还要感谢学院给了我一个可以认真学习，天天向上的学习环境和机会。

即将结束*大学习生活，我感谢****大学提供了一次在**大接受教育的机会，感谢院校老师的无私教导。感谢各位老师审阅我的论文。

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