浅谈高校教师如何构建和谐师生关系王宪文李雪华王丽荣杭柏林刘丽艳河南科技学院动物科学学院455003的关键因素作为高校教师重学生好穿人，。只有既有广博的专业学识；，3．以身作则，，为人师表；传授知要构建和谐的师生关系，，除了，又有颇丰的研究成果既有丰富的教学经，切实提高自身素质水平外，还要热爱学生，尊验，又有高超的教学艺术；既教学有方，识教书育人这既是师德的重要内容，交往学生工，听取学生教书的同时做作。高校教师Asowe；师生关系；学生ltacollege，teacherye．itisessentiarespectOpromoteourqualitybthestudentss，forthetostustudents，communicateastudent，andlistendentsforestaandblishingharmoniousteaching，relationshipssbetwweenteacherseducating~tudentsthestudenthileemer．瞒商瀛辩鬻00_llj◇■00¨lCollell_鬻_sgeteachers；teacherstudentrelationship；student科学技术突飞猛进知识经济威力趋增国力竞争日趋激烈国家兴衰人才为基人才来源于教育而高等教育是教育的龙头而师生关系是高校教育教学过程中最基本的人际关系师生和谐是学生获取知识的前提和教育教学获得成功的保证高校教师是建立和谐师生关系的主导因素其学识水平道德修养以及教学态度与方法起着决定性作用笔者认为要构建和谐的师生关系高校教师应注意以下几个方面：当今世界，，，。，，，。，是教育是否有效的关键身教重于言传做到言行致才能赢得威信受到学生的尊敬另外由于学生大多都有向师性的心理或情感在教学过程中老师对学生视同仁这样ifi生关系就更利于培养良好~3U教师在传授知识过程中要激发学生师进而为构建和谐师生关系打下坚实的的求知欲和成才欲；努力培养学生的思维基础这就要求我们每名高校教师都方法解决问题的能力；注意鼓励学生要积极主动地适应知识经济时代信息化增强学生的自信与自尊；用科学家的发明程度不断提高知识更新速度不断加快创造史去影响学生艰苦奋斗经受挫折知识老化周期不断缩短的挑战树立终身百折不挠的顽强毅力；现代科技的相互交学习的理念不断汲取新知识提高自身素i叉与渗透使正确处理人际关系的重要性质合上时代的节拍不断进行教育反思大增要引导学生正确看待自己与别人记取和总结自己的教育经验努力使自己般来说正确处理个人与集体的关系的教育教学少走弯路让学生乐意接受有的讲课内容学生会忘记但教师的为2树立正确的学生观尊重学生人学识教学态度思维方法等会给理解学生信任学生学生留下较为深刻的印象要构建和谐的高校师生关系作为起4与学生多种途径交往走近学生着主导作用的教师必须破除师道尊严的师生关系是教师和学生在共同的教育旧观念把学生视为真正平等意义上的教学活动中通过信息交流而逐步建立起生重坚人持以人为本尊学生理解学来的交往是人们的种主观需要师生关关心学生将学生视为主体进步缩系虽然受社会政治经济关系的制约受短师生之间的心理距离教师既要关心学j定教育活动条件的但是由于教育本生的学习同时又要关心学生的疾苦关心身为教师与学生个人之间的交往提供了充学生的每点进步师生之间的感情才能分的机会因此在教育过程中教师与学生真挚深匣有了真挚的感情教师在这项教个人之间的交往也不失为种自然关系的一才能做到融会才能使教贯通触类旁通举反三学生动风趣得心应手游刃有余才能以自己高尚的人格魅力和声形俱佳的课堂教学魅力深深地吸引学生才能激发学生学习的兴趣调动学生求知的欲望真正成为学生心目中欣赏钦佩崇拜的老、、又育人有成的高素质教师又是教师教。育力量之所在，，一，，、、，，。，“”，，一，，，，。、、，，一。，，，、、、、、，，，，，。，，，，一。，，。，．，、、、、、。，．，“”，，“”，，、、一。，一，，一、，。，，，一，，，。，一。，、才能得之于心而付之于行而且教师在教学过程中要相信学生当学生发现教师信任自己的时候就会增，。，。书育人的工作中交往在教师与学生的共同教育活动中既。，可以完成，，。强自信心，对老师也会产生更深的感情心，。，，1．切实提高教师的自身素质，位i占有主导地教9if是决定师生之间距离沟通师生情感，、和谐师生关系中事实证明广大学生常常从教师的信任和期待中体验到人的尊严激发自己不断进取所以信任是催人向上的力量是培养良好师生关系的种手段，，灵的窗户也更容易对老师敞开定的教育任务也可以使人与人之间交往的需要得到某种程度上的满足教学活动尤其是课堂教学是师生交往的一，。，主要形式也是师生关系形成的首要途径尤其是实验课教学其形式比理论课堂教。。，，，学更加具体化。师生双方近距离接触的机下转第211页w…，一。使实习生明确自己的职责掌握医疗实践中医务工作者的权利义务和患者的权利义务明白医疗纠纷的危险性及责任后果提高防止医疗差错事相关法律法规教育，，、、。术过程进行全屏方式投影教学对不能上手术的学生进行示教观摩教学35建立重点典型病例实习前的多媒，。．上接第209页，会较多现充。双方的个性可得到较充分的显，体3D影像教学的准备工作此外课外活动是课堂教学的延伸和补故的警觉性和责任感②教育学生要改变学习方式变课堂上被动接受的学习方式为主动提问的学习方。通过对该病例人体器官任意角度的观，式。引导学生要做要。“五勤”眼勤：要一察从外层至内层打开所有解剖部位各部位均可任意旋转缩放和移动有利于补充和提高学习项目的实习效果和质量，，、师生关系的形态比之课堂教学更加多样化使彼此心目中的形象有血有肉丰满充实交往中可以无形之中拉近师生间，，、，，的距离5．，可使师生关系更加融洽，。。多观察病情腿勤：要多巡视病人取得第手资料嘴勤：要多请教各级老师和同学手勤在带教师的指导下多动手加强基本功。。4，结语一发挥教学民主发挥教学民主建立良好的信，，训练勤记实习日记脑勤：要勤思考培养分析判断问题和解决问题的能力，。，本文对临床本科实习的管理工作进行了探讨对建立三位体的管理模式学院和临床实习医院对学生进行学习动员及岗前，，息反馈善于倾听学生意见这是尊重学发挥学生集体的教育功能生信任学生依靠学生发挥学生主，，。、、、。③引导思维方式的改变由于医学生课，培训使学生提高对生产实习的认识建立实习指标评估系统是提高学生的学习效率及，程设置主要沿袭以学科为中心的传统课程体系课程之间保持着相对的性学生易，，质量的重要措施。创建良好的带教教师队。形成单一的线性纵向思维方式在临床上诊，，断疾病；首先是症状的叙述而表现某些症状的疾病的几种或几十种不同的疾病也可能，表现为同状断一症状许多疾病的发生发展并不，。完善的管理伍从而保证了临床带教质量制度是建立系统化管理机制完成临床本科实习的重要保证对临床实习生进行《中华人民共和国执业医师法》等相关法律的教育是对实习生进入社会投入到医疗服、。，具备理论上的典型病症、如何透过各种症务领域之前必不可少的教学内容之一。体征灵活运用所学的专业知识去综合分析复杂的临床症状从而得出正确的诊，，。教师必须通过各种形式和渠道虚心而又耐心地听取学JIUL直接反应过生的意见尤其是从学生~来的意见和建议教师的教学态度和方法不断改进教育教学工作融洽师生生关系更加适合教学实际的需关系使9币要良好的师生关系旦形成必将对优化教学效果促进学生发展产生重大影响给师生双方带来教与学的幸福的成功体作用的具体表现，。因此，。。，，，一。。、，体验。选择科学的治疗方案这就需要有横向联系的临床思维方式因此教师要引导训练，，，正确处理好师生间的关系是而复杂的工作心。一项长期，它需要我们付出恒心和耐学生的临床发散思维方式这样有助于提高学生发现问题分析问题解决问题的能力、、键，和谐的师生关系是构建和谐校园的关是教育工作顺利进行且取得成效的基，、。3、实习管理中各种相关影响因素31．及解决措施考研部分实习生为顺应用人单位对应聘学历高的要求选择了考研忙上各种辅导班甚至上班时间复习使临床实习质量严重下降因此对决定考研的学生我们集中给出考前2个星期的时间复习32找工作在各医院门槛加高的背景下供需矛盾日益加深就业压力越来越大在单位落实前忙于参加各种人才交流会写自荐书分散学习精力落实后则变得松散对后半程学习无所谓33着迷于网络游荡放弃实习制定出大多数学生所能接受的实习管理制度处罚制度考核制度对违反实习制，，，，，。．本条件它有利于营造民主平等的大学氛围有利于形成良好的教风学风有利于学生创造力的充分发挥有利于高校教学朝着健康积极的方向发展，，，。【1】_薛龙1】唐文国【，．加强自身素质修．．养是提高教学质．，量的关键科教文汇王20082：9．崇树新形势下如何强化临．，，[2】李如密简论教学中的师生关系．．山东教床实习生管理之我见[J]川北医院学报．．，育199820：11t2．．．，，嘲张淑芹．，马占祥．．论师生关系．德州[2]樊国康李春平杜勇高等医学院校教，，．。师专学报1996．．．】2(5)：66．．，学医院师资队伍建设探讨[J]中国高等教．4]周祈燕浅谈高校教师的人格魅力才【．育2008(2)：18．～，19．智．．20095．：105106．，、，3]王【和仁加『虽J临床实习管理提高医学生．．度学生落实行政处理措施如暂停或终止实习延期毕业退学等以达到强化管理提高教学质量的目的，牡丹江医学院学报培养质量[J】(5)：70～200324，71．，、，、5】唐伍娟如何培养良好的师生关系广西【教育学院学报20047：57586】袁苹师生关系浅议江西教育科研【．．．．．．一．．．．[4】钟润芳习2008(4)。．持续质量改进在本科临床实习．。2004；¨：297】．向彦【．—50．34．实习生人数与教学实习现场不成，管理中的应用[J]卫生职业教育实验与实，．浅谈高校和谐师生关系的构建．比例如实习人数多而手术室视野小也为防止交叉感染应建立手术监视系统，，，四．川文理学院学报2007．17(7)：98100．充分利[5]127王海明梁晶，CuttSD在教学中的应用初．作毒瀚介◆0ll……0i0_ii-王，．．lli?lllo．．i用高端计算机及其设备在手术室内环境的探[J]．中国医学教育技术．200620(2)：126，～摄像及无影灯上安装的变焦镜头摄影对手，宪文(1974)男河南林州人讲师博士从事预防兽医学的教学与科研工作。21l
