五年级上册语文试题-第二单元测试卷B(带答案) 人教部编版

第二单元测试题

(时间:80分钟 满分:100分) 题号 得分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 一、给加点字选择正确的读音,用“✔”标出。(7分) 1.游隼向下俯(fǔ fù)冲时的速度比任何一种动物奔(bēn bèn)跑时的速度都要快,然而比飞向浩瀚．．．(hàn hān)太空的火箭的速度差远了。 2.《将(jiāng jiàng)相和》中,蔺(lìn lìng)相如完璧归赵立了大功,赵王封他做上大(dài dà)夫。 ．．．3.他在渑池之会上又立了大功,被封为上卿,职位比廉(lián jiān)颇还高,廉颇自认为抵御(yù yì)外敌．．有功,不服气,蔺相如怕闹不和,削(xiāo xuē)弱赵国的力量,就请病假(jiǎ jià)不上朝(zhāo cháo)。 ．．．二、比一比,再组词。(7分)

三、选择题。(6分)

1.下列词语书写完全正确的一项是( ) A.讯期 暴发 粉碎 B.唯独 间隔 懒隋 C.联结 充诺 商议 D.修筑 猎豹 迷惑 2.下列说法有误的一项是( )

A.“臣”是独体字,部首是“臣”,第六画是竖折。 B.“妨”是左右结构的字,第六画是撇。 C.“匣”是半包围结构的字,第七画是竖折。

D.“赤”是上下结构的字,部首是“赤”,第四画是撇。

四、补充词语,再根据语境选择恰当的词语序号填在横线上。(8分) ①( )( )当然 ②( )( )不提 ③( )( )请罪 ④同心( )( ) ⑤难以( )( )

1.地震发生后,全国上下 ,抗震救灾。

2.这次歌咏比赛,没经过专业训练的他竟然得了冠军,真是令人 。 3.不要把别人对你的帮助当成 的事。 五、根据语境,填上合适的名言。(9分)

1.看到学生贪玩不学习的时候,老师经常用宋代岳飞的话“ , ,空悲切”来教育大家;有时也用晋代葛洪的名言“不饱食以终日, ”来勉励大家要珍惜时间好好学习。(3分)

2.生命力旺盛的人生时段不会重来,一天之中不会有第二次日出;应当及时自勉自励,因为时间和岁月是不等待人的。这个意思就是晋代陶渊明的名言:“ , 。及时当勉励, 。”(3分)

3.我们要做的事太多太多,需要不断地努力,积极主动地珍惜时间,分秒必争,着眼未来,抓住现在,付出自己辛勤的劳动。这个意思就是毛泽东的名言:“多少事,从来急;天地转, 。 , 。”(3分)

六、照样子,仿写句子。(6分)

1.每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。(仿写生活中的美景)

每当 的时候, ! 像 ; 。

2.他怒发冲冠,说:“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上!”说着,他举起和氏璧就要向柱子上撞。(抓住人物语言、动作进行仿写) ,说:“ !”说着, 。 七、选择对下列句子理解正确的一项。(9分)

1.蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说:“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”( )

A.这块玉真的有毛病。

B.蔺相如故意说璧上有小毛病,将和氏璧要回手中,他太阴险了。

C.蔺相如觉察到秦王根本无诚意拿城换璧,就故意说璧上有小毛病,巧妙地将和氏璧要回手中,表现了他的机智。

2.于是,他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪,连忙出来迎接。( ) A.廉颇负荆请罪是因为他知错了,蔺相如出来迎接是因为他大度、爱国。 B.蔺相如出来迎接廉颇是因为自己终于有面子了。 C.廉颇负荆请罪是因为他想巴结蔺相如。

3.而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊,他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。( ) A.那个人耳朵聋,所以听不见。 B.那个人的移动速度比声速快。 C.声速比那个人的移动速度快。

八、观察右边这幅漫画,回答问题。(6分)

1.简要说明这幅漫画的主要内容。(3分)

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_______________________________________________________________________________________ 2.看了这幅漫画,你得到了什么启示?(3分)

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_____________________________________________________________________________________ 九、课外阅读我能行。(12分)

枯叶蝴蝶

①峨眉山下,伏虎寺旁,有一种蝴蝶,比最美丽的蝴蝶可能还要美丽,是峨眉山最珍贵的特产之一。

②当它阖起翅膀的时候,像生长在树枝上的一片干枯了的树叶,谁也不去注意它,谁也不会瞧它一眼。

③它收敛了它的花纹、图案,隐藏了它的粉墨、彩色,逸出了繁华的花丛,停止了它翱翔的姿态,它变成了一片憔悴的、干枯了的,甚至不是枯黄的,而是枯槁的,如同死灰颜色的枯叶。

④它这样伪装,是为了保护自己,但是它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽,更因为它那用来隐藏它的美丽的枯槁与憔悴。

⑤它以为这样做可以保护自己,殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明,这种生物的特技之一是装假作伪,因此装假作伪这种行径是瞒不过这种生物——人的。

⑥枯叶蝴蝶被人捕捉,被制成标本后出售,价钱越来越高,最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。

⑦这时候,国家下令禁止捕捉枯叶蝶。但是,已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝶真是因此而要绝对的绝灭了。

⑧我们既然有一对美丽的翅膀,我们永远也不愿意阖上它们。装模作样,化为一只枯叶蝶,最后也还是被售,反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔,被捕捉而又生生不息。

⑨我要我的翅膀两面都光彩夺目。

⑩我愿这自然界的一切都显出它们的真相。 1.本文通过对枯叶蝴蝶的描写,表达了哪些意思?(2分)

______________________________________________________________________________ 2.本文第①段写枯叶蝶之美,第②段写它的丑陋,为什么要这样写?(4分)

_______________________________________________________________________________ 3.本文第③段用了一组排比句来描述枯叶蝶,这样描写的作用是什么?(4分)

________________________________________________________________________________ 4.本文第⑦段有一句话:“国家的禁止更增加了它的身价。”隐含在这句话里的深层意思是什么?(2分)

_____________________________________________________________________________________ 十、习作。(30分)

题目:“漫画”老师

漫画里的人,特点非常突出,配上独特的画风和夸张的情节,让人觉得可爱又有趣。想想你的老师有什么突出的特点,如外貌、衣着、性格、喜好等,再选择一两件能突出其特点的具体事例来写。不少于450字。

答案:

一、1.f bē hà

2.jià lì d

3.liá y xu ji chá

二、党员 平常 抄写 吵闹 胆怯 方法 荆条 刑法 鸵鸟 骆驼 一枚 放牧 山丘 士兵 三、1.D 2.B

四、①理所 ②绝口 ③负荆 ④协力 ⑤置信 1.④ 2.⑤ 3.①

五、1.莫等闲 白了少年头 不弃功于寸阴 2.盛年不重来 一日难再晨 岁月不待人 3.光阴迫 一万年太久 只争朝夕 六、示例:1.略

2.爸爸一脸严肃 儿子,你不好好学习,将来靠什么在社会上立足?这是个凭本事打拼的社会。觉醒吧,不好好学习,谁也救不了你 把门一关,出门去了 七、1.C 2.A 3.B

八、1.画面上,一个戴着眼镜的人坐在草地上,捧着一本封面写着“百科”两字的书,正聚精会神地看着,身上夹着根钓鱼竿,丝线垂入井中。他的左前方放着一只桶,画的下方写着:“书上说,鱼儿离不开水。” 2.不会思考的人总是认为书上说的都是对的,只知道机械地跟着做。 九、1.主要意思是启示人们不要装假作伪,还有应保护稀有物种等。

2.从全文看,开头两段写对立的两面,顺理成章地引出了话题,为下文写装假作伪的恶果奠定了基础。 3.这组排比句极写枯叶蝶伪装的良苦用心,这就为揭示装假作伪的后果做了铺垫。 4.批评了那些为了一己私利而肆意破坏生态环境的人们。 十、略