硕士研究生培养工作记录手册【可编辑范本】

硕士研究生培养工作记录手册

姓 名 学 号 年 级 导 师 学 科 院 系

填表说明

1、本《记录手册》供硕士研究生使用。

2、本《记录手册》是硕士生完成培养环节工作的基本资料和培养档案。是毕业、申请学位、评奖、择优转博的重要依据之一.硕士生每进行或完成一个培养环节的工作，都应按照培养方案的要求和相关规定,认真填写《记录手册》.

3、本《记录手册》要求用钢笔或签字笔填写,务必字迹清楚，不能涂改，不得撕页。在学期间,应妥善保存。

4、培养工作结束,由研究生本人将本《记录手册》和《学术活动登记表》,于申请答辩前2 个月送交研究生科审查。否则不接受申请硕士学位。

目 录

1. 硕士研究生培养计划 2. 硕士研究生教学实践考核表 3. 硕士研究生减免教学实践申请表 4. 硕士学位论文开题报告考核表 5. 研究生学位论文开题报告 6. 硕士研究生中期考核表 7. 硕士研究生学术活动统计表 8. 硕士研究生发表论文登记表

9. 硕士研究生《科学研究记录本》归档说明书 10. 临床硕士生临床技能训练考核表（１—11) 11. 临床硕士生减免临床技能训练申请表

硕士研究生培养计划

课程性质 公 共 课 课程名称 学 位 课 ︵ 3０学分 ︶ 基 础 与 专业专 业 ( ) （ ） 课 专业专业( ) 专业英语 医学进展 学时 1 2 6 学分 考核方式 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 导师: 指导小组成员 姓名、职称 培养任务 注:指导小组成员由2—4名副高、中级职称人员组成 培 养 环 节 1、课程学习：第1—2学期（基础学科:30学分以上，临床学术学位：30学分以上，临床专业学位:２４学分以上) ２、教学实践:第3或第4学期（2学分) 3、学术活动：第1-6学期听学术报告,基础学科、临床学术学位至少30次,临床专业学位至少20次（１学分) 4、临床技能训练(临床学术学位:在不超过半年时间内安排轮转１—2个学科; 临床专业学位：进入规培体系) ５、开题报告:第3学期末或第4学期初 ６、中期考核:第3学期末或第４学期初 ７、学位论文工作：第１－6学期(学位论文3学分，论文答辩1学分） (上述培养环节,应按照培养方案总体要求和相关规定进行和完成) 1

导 师 意 见 签名： 年 月 日 教 研 室 意 见 负责人签名： 年 月 日 硕士研究生教学实践考核表

2

教学工作内容: 研究生本人教学小结： 签名 年 月 日 教研室对教学完成情况、工作态度、教学水平和教学效果评议 评定成绩:合格、不合格 负责人签名 年 月 日 （ 科临主 管教床 部科研门 意究意 生见见 签章 年 签章 年 ）月 日 月 日 填表说明:教学实践,是硕士生的培养环节之一。按照培养方案总体要求和相关规定进行。

一般于第3-4学期完成。

硕士研究生减免教学实践申请表

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申请理由:(承担本科教学的时间、年级、授课内容、学时、人数和教学效果等） 申请人: 年 月 日 教 导 研 师 室 意 意 见 导师签名： 见 负责人签名: 年 月 日 年 月 日 主 科 管 临 教 床部 科 研门 签章： 签章: 意 究意 生见 见 年 月 年 月

日 日 说明:具有讲师、主治医师职称,或从事过本专业2年以上本科教学工作的助教、住院医师可以提出申请．经导师和相关部门审核同意,可以减免教学实践.以“合格”记载．

() 研究生学位论文开题报告考核表

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论 文 题 目 (对开题报告的科学性、先进性及可行性等作出评价) 开 题 报 告 考 核 情 况 考核结果(点击相应选择框)： 同意开题☐ 修改后开题☐ 不同意开题☐ 考核组长签名: 姓 名 职 称 考核小组成员 ︵ 签 名 ︶ 单 位 导 签 师 名 年 月 日 年 月 日 教主研任签室名 年 月 日 注:本考核表与开题报告一并上交相关部门；如空间不够可加页。

5

研究生学位论文开题报告

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学学

院号

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研究生姓名： 攻读学位： 专

业

:

研究方向: 导师姓名: 填表日期：

6

说 明

一、研究生的开题报告是审核其研究课题是否符合科学性、可行性的要求及学位论文进度计划、保证学位论文质量的有力措施，也是对研究生的阶段考核.研究生在正式开展研究工作前都必须认真作好开题报告。

二、研究生作开题报告,一般要邀请与本课题研究内容关系密切的相关学科专家（副教授或以上职称)３~５名组成考核小组，并邀请所在科室（研究所或医院）主管部门领导参加.报告会一般由导师或本科室主任担任考核小组组长，或由考核小组指定组长。

三、经严格论证,对于选题合适，方法得当的可批准开题，对存在不足的报告必须按要求修改、补充，必要时重新作论证。

四、开题报告是必须的培养环节,须于第３学期末或第4学期初完成。 五、开题报告一式三份，学院研究生培养部门、所在培养单位的业务主管部门及科室各一份。开题报告若有更改，需重新提交相关部门备案。

六、攻读学位:分博士、硕士（学术型、专业型)；专业:按录取专业填写；研究方向：根据导师研究领域填写。

七、开题报告书中各项内容,都要实事求是，认真填写.表达要准确。措词要简练.

八、正文内容用小四号宋体，行间距均采用1.５倍．

7

研究生学位论文开题报告

课 题 名 称 一、研究目的及意义 8

课题来源 二、国内外研究现状 9

三、参考文献

10

四、主要研究内容和方法

11

五、研究条件(包括仪器设备、临床病例、药物试剂、经费安排等）及可行性分析

12

六、本课题的特色与创新之处 七、研究工作安排 导师意见： 签名 年 月 日 教研室(科室）意见: 负责人签名 年 月 日

13

注：如空间不够可加页。

硕士研究生中期考核表

一、培养计划执行情况

课程名称 已 修 课 程 未修课 程及原 因 论文工 作进展 教实学 践 成绩 学分 课程名称 成绩 学分 临床研 究生技能训练 学活术 动 发表相 关论文 说明：１、硕士生按照《中期考核规定》进行；第3学期末至第4学期初必须完成。

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2、课程类别指学位课或非学位课

二、研究生自我总结（约800字）

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签名： 年 月 日 三、考核小组意见

对该生的政治思想表现、学习情况及科研能力进行评定(并对进入学位论文、终止学习、建议攻博提出意见）: 考核组长签名: 年 月 日 教 科 临研 教 床科 研室 意 究意 生见 见 负责人签名： 签章： () 年 月 日 年 月 日 16

主 管 部 门 意 见 签章： 年 月 日 硕士研究生学术活动统计表

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听学术报 告 共 次 题 目 时 间 地 点 听 讲 人 数 主持单位 (签章） 作说明:学习期间,要求硕士生在学院、医院或专业学术会议作学术报告1次(用英语）;听学术报告,学术学位不少于30次，临床专业学位不少于20次,。

学术报告

硕士研究生发表论文登记表

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序号 论 文 题 目 刊物名称 发表时间、刊号 导 师 审 核 意 见 签名: 年 月 日 硕士研究生《科学研究记录本》归档说明书

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本人的学位论文课题

，为 导师(老师）承担

项目。项目名称为 。为了保证科技档案建档的完整性,根据学院关于《科学研究记录本》应随科研项目统一归档的要求，本人学位论文课题的《科学研究记录本》已归档在上述科研项目的科技档案中。档案编号为 。 特此说明 研究生签名 年 月 日 导师签名 年 月 日 科研科签章 年 月 日 说明：除研究生自选课题的《科学研究记录本》纳入培养过程材料归档外,其他课题的

《科学研究记录本》不纳入培养过程材料归档,只填写此说明书。

《临床硕士生临床技能训练考核表》填表说明

20

该表格只需临床医学学术学位研究生轮转结束后填写,临床医学专业学位研究生无需填写,其轮转考核采用住院医师规范化培训的相关表格．

临床硕士生临床技能训练考核表（1)

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轮转科室: 起止日期： 年 月 日至 年 月

日 临床训练记录统计收人 次 抢人 次 救危重病治住院病人 临 次 人 参加手术:主刀 次，助手

次 加病例讨论

床技术操作

门、急诊接诊 人 参次 次 个人临床工作小结

研究生签名 年 月 日 考核项目 品行与工作表现 （20分) 临床技能训练考核（总分为100) 临床实践能力 （40分) 考核内容 1、医德医风、服务态度与劳动纪律 ２、敬业精神、工作责任心与创新精神 1正确询问病史,正规体格检查,系统书写病历及各项记录,(抽查5-1０份病历)。 2对常见病诊断、治疗水平及医嘱处理的正确性。 ３对危重病人抢救能力和诊疗技术掌握的能力。 1专业及基础知识的掌握和综合分析能力. 2病例分析中思维方法的正确性和逻辑性。 3临床观察中的判断力。 按轮转科室的工作要求,完成门诊、病房工作情况的表现(出勤率、值班工作等)。 得分 临床思维能力 （25分） 完成工作量 (１5分) 合计得分 带教老师评语 签名： 年 月 日 科 室 意 见

负责人签字 年 月 日 说明：临床技能训练考核由带教老师负责。研究生转轮结束，由带教老师按照上述考核项目，平时

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临床训练情况和《日绩工作记录》，对研究生进行考核评定。

临床硕士生临床技能训练考核表（2)

轮转科室： 起止日期: 年 月 日至

年 月 日 临床训练记录统计收治住院病人 人 临次 抢人 次 门、急诊接诊 人 次 救危重病次 人 参 加手术:主刀 次,助手

次 参次 加病例讨论

床技术操作

临床技能训练考核(总分为10０） 个人临床工作小结

研究生签名 年 月 日 考核项目 品行与工作表现 （2０分) 临床实践能力 （４０分) 考核内容 1、医德医风、服务态度与劳动纪律 2、敬业精神、工作责任心与创新精神 １正确询问病史,正规体格检查，系统书写病历及各项记录，（抽查5－10份病历)。 ２对常见病诊断、治疗水平及医嘱处理的正确性。 3对危重病人抢救能力和诊疗技术掌握的能力。 1专业及基础知识的掌握和综合分析能力。 2病例分析中思维方法的正确性和逻辑性。 3临床观察中的判断力。 按轮转科室的工作要求,完成门诊、病房工作情况的表现(出勤率、值班工作等)。 得分 临床思维能力 （25分) 完成工作量 （１5分） 合计得分 带教老师评语 签名: 年 月 日 23

科 室 意 见 负责人签字 年 月 日 说明:临床技能训练考核由带教老师负责。研究生转轮结束,由带教老师按照上述考核项目,平时

临床训练情况和《日绩工作记录》,对研究生进行考核评定。

临床硕士生临床技能训练考核表（3）

轮转科室： 起止日期: 年 月 日至 年

月 日 临床训练记录统计收治住院病人 人 临次 次 床技术操作

抢救危重病人 人 参加手术:主刀 次,助手 次 次 加病例讨论

临床技能训练考核（总分为10０) 门、急诊接诊 人 参次 次 个人临床工作小结

研究生签名 年 月 日 考核项目 品行与工作表现 (２0分） 临床实践能力 （40分） 考核内容 １、医德医风、服务态度与劳动纪律 2、敬业精神、工作责任心与创新精神 １正确询问病史,正规体格检查,系统书写病历及各项记录，（抽查５-１0份病历)。 2对常见病诊断、治疗水平及医嘱处理的正确性。 3对危重病人抢救能力和诊疗技术掌握的能力。 1专业及基础知识的掌握和综合分析能力。 2病例分析中思维方法的正确性和逻辑性. 3临床观察中的判断力. 按轮转科室的工作要求，完成门诊、病房工作情况的表现(出勤率、值班工作等）. 得分 临床思维能力 （25分） 完成工作量 （15分） 合计得分 24

带教老师评语 签名： 年 月 日 科 室 意 见 负责人签字 年 月 日 说明:临床技能训练考核由带教老师负责。研究生转轮结束，由带教老师按照上述考核项目，平时

临床训练情况和《日绩工作记录》,对研究生进行考核评定。

临床硕士生临床技能训练考核表(4)

轮转科室: 起止日期： 年 月 日至

年 月 日 临床训练记录统计收人 次 抢人 次 救危重病治住院病人 临 次 人 参加手术：主刀 次,助手 次 加病例讨论

床技术操作

临床技能训练考核(总分为100) 门、急诊接诊 人 参次 次 个人临床工作小结

研究生签名 年 月 日 考核项目 品行与工作表现 (20分） 临床实践能力 （40分) 考核内容 １、医德医风、服务态度与劳动纪律 2、敬业精神、工作责任心与创新精神 1正确询问病史,正规体格检查,系统书写病历及各项记录，（抽查5—１0份病历)。 2对常见病诊断、治疗水平及医嘱处理的正确性。 3对危重病人抢救能力和诊疗技术掌握的能力。 得分 25

临床思维能力 (2５分) 完成工作量 （１5分) 合计得分 带教老师评语 日 科 室 见 1专业及基础知识的掌握和综合分析能力． ２病例分析中思维方法的正确性和逻辑性。 ３临床观察中的判断力。 按轮转科室的工作要求，完成门诊、病房工作情况的表现(出勤率、值班工作等）. 签名： 年 月

意 负责人签字 年 月 日 说明：临床技能训练考核由带教老师负责。研究生转轮结束,由带教老师按照上述考核项目,平时

临床训练情况和《日绩工作记录》，对研究生进行考核评定。

临床硕士生临床技能训练考核表(5）

轮转科室: 起止日期： 年 月 日至

年 月 日 临床训练记录统计收治住院病人 人 临次 抢人 次 救危重病次 人 参加手术:主刀 次,助手 次 加病例讨论

床技术操作

门、急诊接诊 人 参次 次 个人临床工作小结

研究生签名 年 月 日 临床

考核项目 26

考核内容 得分 技能训练考核(总分为１00) 品行与工作表现 (20分) 临床实践能力 （４０分) 1、医德医风、服务态度与劳动纪律 2、敬业精神、工作责任心与创新精神 1正确询问病史，正规体格检查,系统书写病历及各项记录，(抽查5—１0份病历)。 2对常见病诊断、治疗水平及医嘱处理的正确性。 3对危重病人抢救能力和诊疗技术掌握的能力。 １专业及基础知识的掌握和综合分析能力。 2病例分析中思维方法的正确性和逻辑性。 3临床观察中的判断力。 按轮转科室的工作要求，完成门诊、病房工作情况的表现(出勤率、值班工作等）。 临床思维能力 （2５分) 完成工作量 (１5分) 合计得分 带教老师评语 签名： 年 月 日 科 室 见 负责人签字 年 月 日 说明：临床技能训练考核由带教老师负责。研究生转轮结束,由带教老师按照上述考核项目，平时

临床训练情况和《日绩工作记录》,对研究生进行考核评定。

意 临床硕士生临床技能训练考核表(６)

轮转科室： 起止日期: 年 月 日至

年 月 日 临床训练记录统计收治住院病人 人 临次 抢人 次 救危重病次 人 参加手术:主刀 次,助手 次 加病例讨论

床技术操作

门、急诊接诊 人 参次 次 27

个人临床工作小结

临床技能训练考核（总分为1００) 带教老师评语 轮转科室： 起止日期: 年 月 日至 年

月 日

研究生签名 年 月 日 考核项目 品行与工作表现 (２０分） 临床实践能力 (40分） 考核内容 1、医德医风、服务态度与劳动纪律 2、敬业精神、工作责任心与创新精神 1正确询问病史，正规体格检查，系统书写病历及各项记录，(抽查5—10份病历)。 ２对常见病诊断、治疗水平及医嘱处理的正确性。 3对危重病人抢救能力和诊疗技术掌握的能力． 1专业及基础知识的掌握和综合分析能力. 2病例分析中思维方法的正确性和逻辑性。 ３临床观察中的判断力。 按轮转科室的工作要求，完成门诊、病房工作情况的表现(出勤率、值班工作等）。 得分 临床思维能力 （25分） 完成工作量 (15分) 合计得分 签名: 年 月 日 科 室 意 见 负责人签字 年 月 日 说明：临床技能训练考核由带教老师负责.研究生转轮结束,由带教老师按照上述考核项目，平时

临床训练情况和《日绩工作记录》，对研究生进行考核评定.

临床硕士生病理科技能训练考核表（7)

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研究生签名 年 月 日 考核项目 品行与工作表现 (2０分) 临床技能训练考核（总分为10０) 考核内容 1、医德医风、服务态度与劳动纪律 2、敬业精神、工作责任心与创新精神 1、熟悉病理工作程序,充分理解送检要求的意义。 2、准确记录巨检所见. 3、对相关系统常见、多发病之显微镜所见有所了解,并能较正确地描述. 4、正确抄发报告单。 1、阅读病理学及诊断病理学专著。 2、结合专业及基础知识进行分析能力。 3、巨检观察中的判断力. １、遵守劳动纪律及本科室的规章制度。 2、参加病理各项工作情况的表现。 得分 个人临床工作小结带教老师评语 科 室 见

临床实践能力 (40分) 临床思维能力 (２5分） 完成工作量 (15分) 合计得分 签名: 年 月 日 负责人签字 年 月 日 说明:临床技能训练考核由带教老师负责。研究生转轮结束,由带教老师按照上述考核项目，平时

临床训练情况和《日绩工作记录》,对研究生进行考核评定.

意 临床硕士生麻醉科技能训练考核表(8)

轮转科室: 起止日期: 年 月 日至 年

29

月 日

研究生签名 年 月 日 考核项目 品行与工作表现 (２0分) 临床技能训练考核(总分为１00） 考核内容 1、医德医风、服务态度与劳动纪律 2、敬业精神、工作责任心与创新精神 １、参加麻醉前会诊,详细了解病史，熟悉并掌握麻醉选择正确性,术前用药合理性． 2、熟悉并掌握麻醉期间观察、管理、记录,发现、处理各种情况的能力和方法。 ３、按时完成麻醉小结及做好术后随访工作。 1、能结合专业及基础理论进行综合分析. ２、在麻醉处理中有正确的思维方式,有严密的逻辑性。 3、在麻醉观察中有一定的判断力。 按麻醉科工作要求,完成日常麻醉工作情况的表现(出勤率、值班工作等）。 得分 个人临床工作小结带教老师评语 科 室 意 见

临床实践能力 (４０分) 临床思维能力 （25分） 完成工作量 (１5分) 合计得分 签名: 年 月 日 负责人签字 年 月 日 说明：临床技能训练考核由带教老师负责。研究生转轮结束,由带教老师按照上述考核项目，平时

临床训练情况和《日绩工作记录》,对研究生进行考核评定。

临床硕士生超声诊断技能训练考核表(9）

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轮转科室： 起止日期: 年 月 日至

年 月 日

研究生签名 年 月 日 考核项目 品行与工作表现 (２０分） 临床技能训练考核(总分为1０0) 临床实践能力 （40分） 临床思维能力 （2５分) 完成工作量 （１5分） 合计得分 带教老师评语 签名： 年 月 日 科 意 见 负责人签字 年 月 日 说明：临床技能训练考核由带教老师负责。研究生转轮结束，由带教老师按照上述考核项目，平时

临床训练情况和《日绩工作记录》,对研究生进行考核评定．。

考核内容 1、医德医风、服务态度与劳动纪律 2、敬业精神、工作责任心与创新精神 １、熟悉常规各部位超声检查方法掌握超声申请单的正确填写． 2、熟悉常用超声切面及探查顺序。 3、了解临床常见疾病的超声表现. 4、掌握各科疾病超声检查的适应症。 1、专业及基础知识的掌握，分析和结合能力。 2、所见影像图及血流图的诊断鉴别能力。 得分 个人临床工作小结 1、轮转期间按专业要求重点见习有关病例,每月至少见习100例. 2、轮转期间按要求正确书写超声报告,每月30份. 室 临床硕士生心电图技能训练考核表(10）

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轮转科室: 起止日期： 年 月 日至 年

月 日

研究生签名 年 月 日 考核项目 品行与工作表现 （20分) 临床技能训练考核(总分为1００) 临床实践能力 （40分) 临床思维能力 (2５分） 完成工作量 (15分) 合计得分 带教老师评语 签名: 年 月 日 科 室 意 见 负责人签字 年 月 日 说明:临床技能训练考核由带教老师负责。研究生转轮结束,由带教老师按照上述考核项目,平时

临床训练情况和《日绩工作记录》，对研究生进行考核评定。

考核内容 １、医德医风、服务态度与劳动纪律 ２、敬业精神、工作责任心与创新精神 得分 个人临床工作小结 １、熟悉并掌握常见病的心电图检查方法和会诊单的正确书写． 2、熟练掌握心电图的操作程序。 3、熟悉常见病的ECG表现。 4、了解心电图、心向量、心动态及电生理的适应病症。 1、能结合专业和基础知识进行综合分析。 ２、能正确作出常见心血管疾病的心电图诊断。 １、轮转期间阅读心电图片100份／月。 2、轮转期间按要求正确书写超声报告，每月10０份以上.

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临床硕士生放射科技能训练考核表（1１）

轮转科室： 起止日期： 年 月 日至 年

月 日 个人临床工作小结 临床技能训练考核（总分为100) 带教老师评语 科 室 意 见

研究生签名 年 月 日 考核项目 品行与工作表现 (20分) 临床实践能力 (4０分） 考核内容 １、医德医风、服务态度与劳动纪律 ２、敬业精神、工作责任心与创新精神 得分 临床思维能力 （25分) 完成工作量 （15分) 合计得分 1、熟悉并掌握常见病的放射检查方法和申请单的正确填写. 2、熟悉常见病的放射检查顺序。 ３、熟悉常见病的X线表现。 4、了解CT和介入放射学适应症。 1、能结合专业和基础知识进行综合分析． 2、在放射诊断中有正确的思维方式，并具有逻辑性。 3、在放射诊断过程中,能结合临床表现和其它检查正确综合分析. 1、轮转期间阅读Ｘ线片2０0份。 2、轮转期间书写常规X线报告20份。 3、轮转期间须见习胃肠、血管造影、静脉肾盂造影和各种小造影 的操作。 签名: 年 日 负责人签字 年 月 日 33

月

说明:临床技能训练考核由带教老师负责。研究生转轮结束，由带教老师按照上述考核项目，平时

临床训练情况和《日绩工作记录》，对研究生进行考核评定。

临床硕士生减免临床技能训练申请表

申请理由:（毕业后从事临床技能训练的专科、起止日期、评价,或进行住院医师规范培训〈第一阶段〉情况) 申请人： 年 月 日 导 师 意 见 附 院 科 教 科 意 见 导师签名: 年 月 日 签章: 年 月 日

科 室 意 见 主 管 部 门 审 核 意 见 负责人签名: 年 月 日 负责人签名(公章）: 年 月 日 说明：具有主治医师职称或具有住院医师规范化培训(第一阶段）证书者可以提出申请。

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经导师和相关部门同意，可以减免部分或全部轮转学科的临床技能训练,成绩以“合格”记载。临床专业学位原则上不予减免。

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