关于新形势下高校党建与学生思想政治教育工作的思考

关手新形势下高谈党建与掌生　思想政治载青：Ｉ：作的息考　口广西政法管理干部学院覃海逢龙振奕　【摘要】新形势下高校党建与学生　想政治教育工作方案。如“９Ｏ后”大学生多　先、立德树人。第十九次全国高等学校党的　思想政治教育工作正面临着新的挑战，应　以学生思想政治教育为基础，全面推进高　校党建工作。　【关键词１高校党建思想政治教育　挑战思考　【中图分类号】Ｇ【文献标识码】Ａ　【文章编号】０４５０—９８８９（２叭２）ｏ５ｃ一　００３２－０２　一、新形势下高校党建与学生思想政　治教育工作面临的挑战　（一）现有高校思想政治教育模式已　经难以满足实际需要。当前，经济快速发　展、国际交往加强、不同思想相互碰撞，导　致部分大学生社会价值取向偏离了正确　轨道，他们集体意识、敬业意识、责任意识　等不断削弱，个人意识、渎职意识、功利意　识等则不断强化。部分大学生在校时，过　分注重考试的通过率和自我性格的培养，　忽视专业知识的系统学习和团队意识的　锻炼，进入工作单位后，由于缺乏敬业精　神，整体意识淡薄，工作责任感不强等，无　法得到用人单位的认可和赏识。　大学教育的目的不仅在于授业解惑，　也应为学生建立正确的世界观、人生观和　价值观提供助力。高校不但要使学生收获　知识，更要使学生形成良好的社会意识。　正确意识观念的养成，是进行学生思想政　治教育工作的目标。思想政治教育工作贯　穿高校党建工作的全过程，故思想政治教　育对学生正确价值取向的形成具有决定　性作用。随着现在大学生观念的变化，思　想政治教育方式和内容也应随之改变。应　跟上时代发展的脚步，不断更新。另外，应　针对不同阶段的学生特征，制定不同的思　为独生子女，在家长呵护下，个性刚强、不　易妥协、通常以自我为中心，不关切他人　感受。因此，在鼓励学生彰显自我个性时，　也需加强集体主义教育熏陶，因材施教，　这样才能使思想政治教育理论更好地为　广大学生所接受。　（二）部分大学生入党动机发生偏移，　缺乏对党的正确认识。近年来，高校扩招，　学生人数增加，越来越多的学生在积极向　党组织靠拢，很多学生在大一时就递交入　党申请书。党组织在学生中发展党员的比　例也在逐年提高。目前大学生的入党动机　呈多样化发展，有的大学生入党动机与党　组织发展党员的标准发生了偏移。有的是　属于“从众心理”，有的是属于“功利心　理”，这些不正确的入党动机之所以产生，　往往是因为缺乏对党的正确认识。　（三）对党建工作人员的要求不断提高。　在许多高校，学生党建形成的是以院系领　导为主，辅导员为辅的工作体系，由党总　支书记、副书记和辅导员承担院系的学生　党员发展工作。院系领导除负责日常的行　政工作外，还可能要承担授课任务，对入　党积极分子的培养和学生党员的教育通　常无法全力以赴，而辅导员多半刚从学校　毕业，或成为正式党员的时间不长，对学　生党建工作缺乏深人的了解，也很难胜任　全院系的学生党员发展工作。　二、以学生思想政治教育为基础。全　面推进高校党建工作　（一）坚持育人为本、德育为先，强化　高等学校育人功能。《国家中长期教育改　革和发展规划纲要（２０１０—２０２０年）》明确　提出，坚持以人为本、全面实施素质教育是　教育改革发展的战略主题，要坚持德育为　。　建设工作会议上，刘延东强调：“要坚持育　人为本、德育为先，创新思想政治教育的内　容和方法，牢牢把握意识形态领域的主导　权，保持高校和谐稳定的良好局面”。坚持　育人为本，必须德育为先。要使大学生成为　中国特色社会主义的合格建设者和可靠接　班人，不仅要大力提高他们的科学文化素　质，更要大力提高他们的思想政治素质，培　养出具有过硬政治素质的人才，才能确保　党和人民的事业代代相传、长治久安。实践　证明，正确地引导和激发学生的爱国热情，　可以使学生进发出巨大的力量，刻苦学习，　积极向上，尽自己的能力来回馈社会，努力　成为符合国家发展的优秀人才和可靠的社　会主义接班人。　思想政治教育理论课作为高校学生　的必修科目，正是帮助大学生树立正确的　世界观、人生观和价值观的主要渠道。如　果说思想政治教育理论课是对大学生进　行思想政治教育的一般形式，那么高校的　党建工作则是对优秀学生实行的一种高层　次的思想政治教育形态。把“育人”作为高　校教育的主导性目标，实现高校的党建与　学生思想政治教育工作的有机结合，使学　生拥有丰富的思想内涵和明晰正确的价值　观，正是高校育人功能的最佳体现。　（二）创新教育形式，增强教育实效，提　高学生思想政治教育的吸引力和影响力。思　想政治教育理论课和政治学习是高校进　行思想教育主要手段，在学习过程中，多　半是由教师讲授为主，学生被动接受。这　种教育方式往往造成学生对理论知识理　解不深，没有切身体会到理论知识的真正　内涵。这与思想政治理论教育的根本目标　是相违背的，既打击了学生的学习积极　ｉ　盘ｊ　性，也限制了学生的想象力。　思想教育的内容和形式直接影响着效　果。首先，思想政治教育应当是最生动鲜　明、最切合实际的教育。开展思想政治教育　必须立足于学生思想实际，着眼时代发展　要求，积极开阔视野，拓宽思路，创新方法。　让学生能对党的工作有客观的认识和理　面要做好党务工作，很容易顾此失彼。而　解，端正入党动机，树立科学、健康的人生　观、价值观。　对大学生的入党培养教育工作就是　且他们从事党务工作时间有限，工作方法　和经验也不丰富，要定期对他们进行专项　培训，通过培训，提高他们的理论水平和　工作经验。其次，定期组织党组织活动。党　组织活动的形式应当多样化。例如，组织　专题讨论会，让学生在讨论中产生思想碰　深层次的思想政治教育工作。大致可分为　三个阶段，第一阶段是入党前的教育，第　二阶段是预备期的教育，第三阶段入党后　的继续教育。对党的指导思想、党的纲领、　在学生中、校园里、社会上都存在着各式各　样的先进道德的榜样，这些都是很好的教　育资源。教育工作者应当善于发现和引导　学生去发现道德闪光点，把理论和实际结　撞，开发思维；请专家到校内举行讲座，深　化理论教育；在学生当中开展民主评议活　党的性质、党的宗旨和党的建设等基本知　识的了解，是入党前思想政治教育的重要　动，等等。通过这些形式多样的活动，使学　合起来，实现教育内容的多样化、生活化。　这样才能令学生更加容易接受和理解思想　政治教育的理论。　其次，教育的形式应当多样化。思想　政治教育不能拘泥于课堂授课的固定模　式，而应当积极开拓新途径。应将思想政　治教育融入学生生活，真正做到“润物细　无声”。让学生在日常生活、学习中随时可　以接收思想政治教育，自然而然地理解道　德理论，并且运用到实际行动中。随着网　络文化的发展，现代大学生已经习惯于从　网络上获取自己需要的资讯以及参与自　己感兴趣的话题。这也为思想政治教育提　供了新的方法和手段。可利用网络为学生　的学习和生活提供服务，发挥网络的教育　和引导作用，为学生思想政治教育创造空　间。创新教育方式，增强工作实效，增强学　生思想政治教育的吸引力和影响力，不仅　是素质教育的要求，同时也是高校党建顺　利开展的迫切需要。　（三）以强化大学生思想政治教育为　基础，进一步深化高校党建工作。高校是　为社会输送人才的重要基地，高校党建工　作是党组织建设中的一项重要战略任务，　它对党员和基层党组织的凝聚力和战斗　力的形成有重大影响。高校党建工作是建　立在大学生思想政治教育工作开展的基　础之上的。良好的思想政治教育工作的开　展给高校党建提供了坚实的塔基，而党建　工作是强化大学生思想政治教育的有效　途径，高校党建是更高层次的大学生思想　政治教育。要做好高校党建工作，必须丰　富党建教育的内容，优化党建工作的运行　机制。在教育的内容上，除了对党的基本　知识的了解，还要对党的方针政策并结合　社会发展实践情形进行深入、细致分析，　内容，有助于学生树立正确的入党动机，　生对党组织有更加全面的了解，加强学生　有助于提高学生的政治素质，也有助于学　思想政治教育的成效，也为培养更多的学　生实现自我定位。虽说入党前教育只是入　生党员打基础。　党程序中的一个环节，但这是非常重要的　高校作为人才培养的前沿阵地，担负　一环，它将构筑党员发展的第一道防线，　着为党组织持续健康的发展输送新生力　是基层党组织建设的固本之源。　量的重任。在社会新形势下，应积极地进　除重视入党前的教育外，也要强调其　行改革和创新，把学生思想政治教育工作　他阶段教育的重要性。入党教育的各阶段　和党建工作有机结合起来。学生党建工作　是相互衔接、相互影响的，加上入党教育　是大学生思想政治教育的核心，能正确引　具有连续性的特点，因而，各高校应建立　导大学生思想政治教育工作的开展。而通　对学生党员进行教育的长效机制，在党建　过思想政治教育可以端正大学生的入　工作过程中加强对学生思想政治的教育，　党动机，坚定信念，促进高校党建更好的　把对学生党员的培养教育贯穿整个大学　发展。　教育的始终。　学生党建工作是一项持续性工作，应　【参考文献】　实现党员发展各环节的有效衔接，第一环　［１］邵华．浅谈新形势下高校学生党建　节，入党前的启蒙教育，主要培养学生的　存在的问题及对策［．『］．当代教育论坛（综　入党热情和入党愿望；第二环节，预备期　合研究），２０１１（１１）　的实践教育，以正式的党员身份为标准，　［２］辛中华．高校学生党建工作面临的　在实践中感受自我身份的变化；第三环　问题及对策研究［．『］．内蒙古工业大学学报　节，转正后的模范教育，作为一名党员，需　（社会科学版），２０１１（１）　不断提高自己的党性修养，严格要求自　［３］蓝锐彬扁等院校学生党员教育探　己，发挥模范带头作用。　微［．『］．世纪桥，２０１０（３）　（四）提高基层党组织的战斗力，加速　推动党支部的建设工作。现有党建工作人　【基金项目】广西教育科学“十＂－ａＳ＿”　员的组成形式已不符合现代高校学生党　规划２０１　１年度立项课题（２０１　１Ｃ０１７０）　员发展的客观需求，我们应当进一步健全　基层党组织结构，充实党组织成员。根据　【作者简介】覃海逢（１９７１－），男，广西　《中国共产党普通高等学校基层组织工作　柳江人，广西政法管理干部学院副教授，　条例》的要求在各院系设置党建工作的专　法学硕士，研究方向：思想政治教育、法学　职人员岗位，使高校党建工作向规范化、　理论；龙振奕（１９７９一），男，广西梧州人，广　系统化方向行进。首先，加强党支部班子　西政法管理干部学院讲师，法学硕士，研　建设，需将各层次党组织成员配备齐全，　究方向：欧盟商法、国际商法。　应当有专职的党建人员。高校里学生党支　（责编赵聃）　部的书记和支委一般是由学生或教师担　任，他们一方面要完成学业或工作，一方　０