学术论坛nteIl的品牌之路(优贤实业有限公司，。。。。)4摘要:本文通过对Intel公司创立、规划、经营活动的回顾和分析，特别是其在品牌的创立和管理方面的研究和经验的总结，试图说明品牌建设和经营对于企业的重要性。并希望通过Intel公司的案例探讨能给现时代的企或公司有些许借鉴。关键词:Intel公司兼容机CPU品牌整合营销品牌延伸中图分类号:TP3文献标识码:A文章编号:1672一3791(2007)07(a卜0197一02主俊生我们想喝碳酸饮料时会去购买可口可乐，想购买计算机时要带有“nItellnside”标志的，想吃快餐时就会去“肯德基”、“麦当劳”.所有的这些标志，无论是“可口可乐”、“肯德墓”、“麦当劳”，还是“Intellnside”，它们都代表了某种品牌。在今天，品牌在我们的身边已经无处不在。研究品牌对于今天企业管理的有着现实的意义:企业围绕着自身核心竟争力创建品牌，通过不断品牌创新、品牌推广、商标管理等内容来增加品牌的知名度、美誉度，实现品牌价值的保值增值，巩固和提升企业产品和服务的市场地位，并最终转化为可持续的经济效益。nItel公司在品牌的创立和管理方面是一个成功的范例。本文希望通过阐述Intel的品牌发展过程，分析过程中的特点要点，对今天民族企业创立自己的品牌，提供一点参考。Ilntel公司功tel公司成立于1%8年，是目前全球最大的芯片制造商，同时也是计算机、网络和通信产品的领先制造商。截至2(X抖年末，Intel公司在全球74个国家设有分公司，拥有员工85JX旧名。今天，Intel公司致力干在客户机、服务器、网络通讯、互联网解决方案和互联网服务方面为日益兴起的全球互联网经济提供建筑模块，02包括微处理器、芯片组、板卡、系统及软件等。04年，Intel公司的收入为342亿美元，净收益为75亿美元，股票市值1846.6亿美元，在《世界商业评论》所发布的该年度全球股票市值中排名第七。2005年，Intel公司在《商业周刊》与国际品牌公司共同发布的“全球品牌100强”榜单中排名第五。2启动1978:“年，IntellnoideIBM推出了开放构架的’计划的背景IBM兼容机。任何人都可以生产完全与IBM兼容的计算机，软件和硬件各方面的成本都大幅降低，这就带来了个人电脑的大量普及。在这次浪潮中，nItle公司提出的IA构架芯片，扮演了一个重要的角色。认构架与IBM兼容机一样，与IBM兼容机的“兼容”理念一致，是公开的，允许其它厂商生产的芯片完全与之兼容。位微处理器市场，在PC市场的强力增长下，IA构架芯片占据了到198459/0年在的市16场份额，在市场中占主导定位，但是Intel的芯片在市场占有率方面只有不到20%的市场份额。这个时候市场上最大的收益者是AMD公司。1991年，AMD公司推出“AMD386”，暗示消费者他们的产品毫不逊色于Intel的386，而且AMD386芯片在IA构架芯片市场上的市场占有率超过5叭。这种情况如果继续蔓延下去，后果不堪设想。都换上了新的外表。总之，略层面上完全被整合起来了，正是“一种形Intellnside在策在整个20世纪80年代，nItel公司是靠象、一种声音”这一概念的完美范例。CPU编号来辨别产品的，如8086、286、Inlelln汤de计划不仅仅是面向最终的消费386、486等，这些产品是Iotel公司的主要产品。Intel最初试图通过法律手段保护本身的者，Intel同样向计算机制造商公司提供了可观的回报，以激励这些公司把Intle的芯片加进产编号，使自己不至于受到竟争对手的侵犯，结果却遭到联邦的驳回。Intel必须把竞争对制造商提供激励，品中。nItel还通过各种合作式的广告协议，让制造商在广告中把功tel的为手的产品和自己的产品区分开来，同时还要保处理器当成不可或缺的产品要件。护研发投资与知识产权，在这种背景下Intel公司便启动了Intellnside这一计划.优厚的激励措施不只出现在合作式广告lntelinside”计划的目的一方面是要在中，还延续到了分销渠道中.Intel提出了地最终用户当中建立强大的品牌形象。另一方面，区营销发展基金、店内展示与类似的计划鼓励零售商与经销商展示、宣传并兜售Intel还要通过英特尔的品牌效果计算机生产商Inside的价值，却并不在乎是哪家计算机制造在最终用户中的影响，使CPU成为消费者的关商。Intel的目标则是要尽可能地把制造商与注对象，而非计算机的品牌。渠道结合得天衣无缝。启动之初，这项预算为1亿美元的“IntelInside”计划在Intel公司内部受到了很大的最后，nItel在消费者营销与传播计划上花了很多钱，就是为了让消费者和终端用户相信，争议发，这样更为实际一些:有人认为应该把这样一大笔资金投人研;更多的人对Intel的品只要找到Intelln傲de的商标，就找到了得到最先进、最可靠的芯片技术的保障，并暗示这牌建设策略产生质疑，因为Intel只是把它的产个品牌代表着最好的计算机。品销售给各个电脑制造商。后者的担心不无通过单一的整合方式，Intel把产品打入各道理，因为在Intel以前，还从来没有一个非终家计算机供货商和分销渠道，进而到达最终买端产品能够成功的创建自己的品牌。“Intellnside’计划的执行效果很快证主手上。Intellnside计划发源自组织内部，明了计划是成功的。自1991年“nItleln溢de”包括销售、营销与生产团队所组成的内部整合团队。接着Intel把所有不同的外部伙伴进计划启动以来，截至2002年，Intel为这一计划行了整合与协调，比如计算机制造商、渠道打出的广告费超过了70亿美元，却也因此而铸和分销系统，再加上外部传播计划的相关事就了将近300亿美元的品牌价值。安迪葛鲁项。这一切的目的都是要影响产品的终端用夫在回顾过去时也谈到，这是该公司有史以来户，使他们做出最后的购买决定。的一项最佳投资。虽然Intelin滋ed计划在其推行初期遇到4Intel的品牌延伸了重重阻力，但是在得到Pentium系列产品的大力帮助后，苦心经营的Intellnslde计划取得从Intellnside计划最初开始发展到今天，了骄人的战绩。Intel品牌的范围已经被大大的延伸。在垂直方向上，nItellnside的品牌，最初3整合营销:!nt.曰nisde计划中的品牌形仅仅被在桌面系统上，随着整个CPU市场份额不断扩大，1lltel品牌和Intel产品线一起，象、消费者、制造商和销售渠道不断向高低两端延伸。nItel公司启用了一个简单的标志形象代在这个垂直延伸的过程中，nItel进入低表Intelln萄ed的品牌，这个标志的新颖创意与端、移动和服务器市场，在产品本身来说，是水优秀的图案设计在当时市场上树立了一个具有到渠成，与此同时还给Intle品牌增加了很大的真正吸引力的形象与特色的形象。当很多买价值。计算机的人不知道该怎么选择产品时，Intel公另外一个方面，Intel公司在IA构架芯片司通过“Intellnside”的标志向客户暗示产取得巨大成功以后，又逐渐把品牌水平延伸到Intel品的质量保证，驱动客户与消费者购买带有其它领域。这些扩展领域中既有其它类型的标志的产品。芯片生产，也有完全和芯片分离的其它产品市nItellnside的商标被用在所有营销与传场。播活动中，并且为整个计划奠定了基础。所nItel在把产品线向这些新的领域水平扩有广告、直销、包装、公关，以及内外部传展的过程中，ihtle品牌所代表的产品已经不再播都被设计得具有相同的外观和感觉，并享有仅仅是主机芯片，Intel品牌已经成为一个企业同样鲜明的图形要素。无论是消费者、制造的代表，代表先进的技术，品质的承诺和可靠的商、渠道、金融社区、股东还是员工，一切月任务。科技资讯SCIENCE&TECHNOLOGYINFORMATION197SCIENC〔&T〔口洲闪OLOOYI刊FOMA刊《荆学术论坛关于高等师范院校高等代数课程教学的几点思考①1《高等代数》在高等师范院校数学系的霞要地位和现状作为高等师范院校专业的核心基础课之一，高等代数是形成中学数学教师学科知识的重要课程，由于其概念性强、内容高度抽象以及逻辑推理严谨等特点，在培养学生的数学素养、抽象思维和逻辑推理方面起到了重要的作用。另外，其抽象空间的结构和公理化体系都是现代数学的墓础。这些特点都决定了高等代数相对于其他学科的不可替代性。近年来，代数学的发展日新月异，新思想和新知识不断涌现，而课程教材还停留在20世纪50年代前苏联的体系，过分强调纯理论的抽象性，很少介绍与发展和应用相关的背景知识。在教学方法上，大都采用“老师讲台上积极讲，学生课桌上消极听，的传统模式，学生被动地接受知识，很少自由思考，课堂缺乏生气，这对于培养学生创新意识和创新能力是非常不利的。以淮南师范学院为例，笔者就高等代数的教学效果曾经做过调查，学生们普遍反映课堂上讲的内容能够听得懂，但课后习题不太会做，特别是一些证明题不知道如何下手。值得注意的是高等代数是淮南师范学院数学系大学一年级开设的课程，所以对于那些刚刚离开中学的大学生来说，他们的学习习惯和思维方式还是停留在中学的固有模式上。面对新开设的内容高度抽象的高等代数，学生没有很快地转变学习方法和思维方式。如何带领学生尽快跨越这一思维障碍，充分利用高等代数的课程特点培养学生的能力，掌握大学学习方法是高等师范院校的每一位教师需要认真考虑的问题。格的中学数学教师。因此对大多数学生本着“基础扎实、学以致用”的原则，重点讲解基础知识、基本理论、基本解题能力和数学思维方法，着重培养数学应用的意识和能力。改进教学方法，提高课堂教学质量。充分利用规定的教学时间，引导学生深入理解教材，从“教师是知识的传授者，教师是中心，学生是知识的接受者”向“学生是学习的主任，教师是学习的组织者、引导者、合作者”转化。教师不再仅仅把教会学生知识作为唯一目标，必须树立“以学生发展为本”的思想，要倡导学生主动参与、乐干探索、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。在教学中既讲推理又讲道理，将逻辑推理与合情推理有机结合起来，激发学生的好奇心，使得抽象难懂的高等代数知识在猜想中变得生动活泼，在类比中变得直观，使学生在演绎论证中获得严谨，在应用中获得智慧。注重高等代数与解析几何的整合。传统的高等代数与解析几何教材体系完备、理论严谨，大部分知识用演绎法推出，从最基本的概念和公理出发进行抽象推理。这样容易使学生只会解题，不会提出问题，形成一种思维定势，在一定程度上扼杀了学生的创新能力。通过课程整合将更注重对问题、方法和结论的归纳，这样既便于与中学内容相衔接，又有利于培养学生的创造型思维，开拓r学生的视野，培养学生驾驭知识的能力，使学生更好地掌握高等代数本身的内容，同时也训练了学生一定的科研能力。MATHEMATIcA等)可以进行复杂计算，我们在课堂上只须讲清计算原理和方法即可。如计算行列式，矩阵计算(包括求逆)，求特征根和特征向量，解线性方程组等。这样减少了教师的版书时间，增大了课堂教学的信息量，优化了教学过程，同时也大大地提高了教学效率和学生的学习兴趣，增强了学生动手操作能力.笔者认为高等师范院校应以培养高素质的中学教师为核心目标，使未来的数学教师不仅要有宽厚的数学知识墓础，强化教法、优化课堂教学结构，做到既注重宏观教学过程、环节的讲授，又要注重微观细节的处理技巧的培养。教师在课堂上积极调动学生的积极性，多问几个为什么，养成学生思考的习惯。另外还应该利用习题课的形式引导学生深人理解课程内容，扩大学生知识视野，力求使学生做到举一反三，由表及里的境界。参考文献【]徐为坚，1普通高师数学专业高等代数课程改革的研究tA].玉林师范学院学报(高教研究专辑)，0026，72【1钟纯真.对高师高等代数课程改革的思考2【AI.内讲师范学院学报，2006，27(6).]黄可偷，31高等代数教学中的能力培养IAI.牡丹江大学学报，2005，14(6).4曹卿骆.关于高等代数与解析几何教材合并12《高等代数》课程教学改革的几点思考淮南师范学院是一所普通师范院校，我们的目的是培养具有创新意识和实践能力的合利用多媒体等现代化教育技术及课件提高教学效率。把现代教学手段应用到课堂教学中，已经成为教学改革的一个趋势，根据高等代数抽象、计算量大等特点，可以利用计算机辅助教学。目前已开发许多数学软件(如MATLAB，MAPLE，的几点体会【I.玉溪师范学院学报，A2001，17。资助项目:淮南师范学院教学研究项目(HSJY200619)。Sltenllnsida计匀】执行过程中的关键因素分析Intellnside计划执行过程中的关键坚定的执行决心。其次，虽然在这个案例中，消费者是最后接触计划的一个环节，但是他们却是最重要的一因素，可以为今天其它领域内的其它厂商在品群人。Intellnside之所以能成功，是因为计划在各个阶段都是以最终消费者为中心。牌战略方面提供参考。首先要注意的是，Intel的整合最先是从组再次，Intel必须协调中间厂商。中间厂商也包括渠道伙伴，如计算机织“内部”做起。这是指把工程、生产、包括计算机制造商，营运、物流、财务等结合起来，然后将其集零售商、分销商、增值零售业者、目录销售者中在一个所有要素必须支持的重要因素上，也以及所有那些可以让消费者、客户与潜在客户就是Intllllslde计划。这就需要培训与发展，取得使用ientl处理器计算机的形式与方法，e所有参与这个计划的厂商，都能从中获利。而且最重要的是，管理高层对于这个计划要有最后，Intel整合了外部传播计划，包括广告、促销、采购点、公关、商品装饰，包装以及其它所有可以让Inte】In幻de计划接近最终客户的传播渠道.从涉及到的范围和预算来看，Intelln滋de计划不仅仅是一个品牌计划，甚至不仅仅是一个营销计划，它是Intd公司整体的战略。198SC:ENCE&TECHNOLOOY!NFORMATION
