In the nature park
五年级
活动目标：
1、本课时需要重点掌握有关自然景物的单词：flower, grass, river, lake, forest, mountain, sky, cloud, path
2、能够熟练运用There be句型说出某处有某物。
活动过程：
一、热身
1、日常口语对话。
2、游戏：T: I say “A”, you say “B”, Ok? T: They are all magic letters today.
二、新课呈现
1、Let’s learn.
（1）利用字母教学单词，在黑板上写一个大大的Y，然后用Y画一棵树，画几棵树，教学forest等。学生在自己课前准备的白纸上用字母Y画几棵树，让其变成森林。
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（2）教师在黑板上写一个大“O”和一个小“O”，教师用大“O”来画一个湖泊。
T: What’s this?
S1: 湖泊。
教师教读单词“lake”,学生跟读。然后教师又在湖泊上画一只鸭子。
T: Look, there is a duck in the lake. Can you act like a duck?
S1: Hi! I’m a duck. The lake is clean. I like swimming in the lake. 教师教动作。
（3）利用其他字母教学其他的单词。最后黑板会呈现一幅自然公园的画面，教师用简单的语言描述。
（4）教师录音，让学生跟读。
（5）教师指导学生书写四会单词。
2、学生活动：
（1）学生分小组用故事形式讲述画面内容。
（2）小组派代表讲述小组的故事，教师作出评价。
（3）Let’s find out: 学生找出四幅图画的不同点。
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三、巩固与延伸
（1） 学生做配套练习。
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