2014-2015学年第一学期中学各学科教学进度安排表
语 文
七年级（下册）
每周6课时，17周共102课时。
第一单元14 第二单元12 第三单元13 第四单元12 第五单元14 第六单元12 自测6 机动19 八年级（下册）
每周6课时，17周共102课时。
第一单元12 第二单元12 第三单元12 第四单元12 第五单元14 第六单元15 自测6 机动19 九年级（下册）
每周6课时，17周共102课时。
第一单元12 第二单元12 第三单元12 第四单元12 第五单元14 第六单元15 自测6 机动19 [说明]：
1、新课程课时计划七至九年级每周均为6课时；
2、每单元的综合性学习是课改教材的亮点，应注意与单元内容整合，提前布置，作好计划。准备过程尽量不占或少占课时，交流展示过程一般大综合为3~4课时，小综合为2~3课时。
3、凡做单元调整的，进度计划和课时计划（教案）应相互对应。
4、机动课时较多，教师可根据教学实际灵活安排，如用于名著导读、汉语知识、硬笔书法等。
数 学
教学进度及课时计划 七年级
每周5课时，17周共85课时。
第5章13 第6章7 第7章10 第8章10 第9章12 第10章9 机动24 八年级
第16章13 第17章8 第18章8 第19章17 第20章15 机动24 九年级
第26章12 第27章11 第28章10 第29章10 机动42 四月中、下旬转入复习备考阶段
英 语
教学进度：
七年级
完成教材Go for it 七年级（下）的教学任务，平均每周一个 单元。除教材外，还应增加课外阅读（累计2万词以上）。
八年级
完成教材Go for it 八年级（下）的教学任务，平均每周一个单元。除教材外，还应增加课外阅读（累计8万词以上）。
九年级 ：根据各学校的教学情况，自行调整进度。 具体复习安排
（1） 3月中旬前结束初三教材的新课教学 （2） 第一轮复习：3月中旬—4月中旬
1
内容：七、八、九年级英语基础知识（词法、句法、功能意念、话题）。
方式：课堂上针对性、典型性的习题训练为主，通过教师策略性解题技巧的指导，学生进行自主、体验、参与性的个性化复习实践活动。
（3） 第二轮复习：4月20日—5月中旬
内容：专题（听力、语言知识运用、完形填空）、综合复习（读：课外阅读量累计
12万词以上；写）。
方式：关注学生解题技巧的培养、思路方法的训练
选材：专项、综合资料的选择上要尽量关注：弱化不考的，强化要考的，突破难考
的，精析必考的，将考点极限浓缩至最小范围，以达到有的放矢、事半功倍的效果。
（4） 第三轮复习：5月18日—6月中旬 内容：综合模拟适应性训练。
思想品德
七年级
每周2课时，17周共34课时。
第一课 4 第二课 4 第三课 3 第四课 3 第五课 3 第六课 3 第七课 4 第八课 3 机动7 八年级
第一课 2 第二课 3 第三课 3 第四课 3 第五课 3
第六课 3 第七课 4 第八课 3 第九课 3 第十课 3 机动4 九年级
第九课 2 第十课 4
《民族和民族团结教育》 10 机动18 (包括中考总复习)
历 史
七年级（下册）
每周2课时，17周共34课时。
第一单元 1～8课 8课时 第二单元 9～14课 6课时 第三单元 15～22课 8课时 活动课 8课时 机动课 4课时 八年级（下册）
第一单元 1～3课 3课时 第二单元 4～7课 4课时 第三单元 8～10课 3课时 第四单元 11～13课 3课时 第五单元 14～16课 4课时 第六单元 17～20课 4课时
第七单元 21课 1课时 活动课 8课时 机动课 4课时 九年级（下册）
第一单元～第八单元 1～19课 19课时（1～10周） 中考复习 8课时 11～16周 机动7课时
说明：九年级的历史课教学，各校可根据本校的教学实际情况，在保证完成教学和复习任务的前提下，对教学进度进行适当的调整安排。
地 理
七年级 2课时/周×17周=34课时 课标内容
二、世界地理 （五）认识区域
1.认识大洲：亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、美洲。 2.认识地区：东南亚、中东、西欧、南非。
2
3.认识国家：日本、印度、俄罗斯、澳大利亚、美国、巴西。 八年级 2课时/周×17周=34课时 课标内容
三、中国地理
（四）地理差异：四大地理区域的差异。
（五）认识区域：省级区域（北京、港澳、、）、省内区域（珠江三角洲、西双版纳）、跨省区域（黄土高原、长江沿江地带）。中国可持续发展。
四、乡土地理：地理。
物 理
八年级
第六章4 第七章4 第八章6 第九章7 第十章4 机动26课时 九年级
第十五章5 第十六章5 第十七章3 机动38课时
化 学
九年级（下册）
第八单元4 第九单元5 第十单元5 第十一单元4 第十二单元5 中考复习28
生 物
七年级（3课时/周）
第四单元：第一章6 第二章6 第三章5 第四章7 第五章2 第六章7 第七章4 机动14
八年级（2课时/周）
第七单元 第一章5 第二章7 第三章5
第八单元 第一章4 第二章2 第三章5 机动6
体 育
认真贯彻执行《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，开齐开足体育课，即：小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级每周3课时；初中每周3课时；高中每周2课时。
初中学段（水平四）
1．关注学生的全面发展，丰富教学内容，避免为应对中考体育而出现考什么就教什么、练什么的现象。必须安排一定时数的武术、技巧和器械体操内容。建议每学期武术教学不少于3个学时、技巧教学不少于4个学时，器械体操教学不少6个学时。
2．增加以身体素质练习和《国家学生体质健康标准》测试内容为主的“课课练”内容。 3．教给学生基本技术、战术、规则、原理及学习的方法，加深学生对体育的理解和认识，科学合理地安排教学密度和运动负荷，全面提高学生体能。
音 乐
七年级
第一单元 2 课时 第二单元 2 课时 第三单元 3 课时 第四单元3 课时 第五单元 2 课时 第六单元 3 课时 期末考试 1
八年级
第一单元 2 课时 第二单元3课时 第三单元3 课时 第四单元3课时 第五单元 2 课时 第六单元2课时 期末考试 1
九年级
第一单元3 课时 第二单元3 课时 第三单元3课时 第四单元3课时 第五单元3 课时 期末考试1
3
七年级《美术教科书第14册》
第一单元《捣练图——盛唐女性的生活》1 第二单元《艺术源于生活、高于生活》2
第三单元《手绘线条图像——立体图像的表达》1 《手绘线条图像——物象空间的表达》1 第四单元《单色版画》2
第五单元《纸的立体表现——纸浮雕》1 《纸的立体表现——纸雕塑》1 第六单元《民间艺术的色彩搭配》1 《商品包装的色彩搭配》1 第七单元《用电脑创造满意的色彩》1 第八单元《策划一次出游活动》《旅行团的旗帜和标志》《活泼有趣的帽子和文化衫》
《多姿多彩的袋和包》《出游活动综合展示》4
八年级《美术教科书第16册》
第一单元《敦煌莫高窟》1 《艺术与科学》1
第二单元《中国山水画的意境》1 《中国山水画的形式美》1 《用电脑画山水画》1 第三单元《陶艺创作》2
第四单元《明暗与立体的表现》1 第五单元《视觉传达的色彩搭配》1 第六单元《现代产品设计的色彩搭配》1
第七单元《人文奥运》1 《体育题材的美术作品与纪念品》1 《体育场馆的设计》1
《我们身边的体育活动》1 《丰富多彩的少数民族的体育活动》1
第八单元《民族人物头像速写》1 第九单元1《艺术品的收藏与拍卖》1 九年级《美术教科书第18册》
第一单元《秦始皇陵兵马俑、秦皇军威的象征》1 第二单元《继承和发扬中国美术的艺术传统》2 第三单元《环境雕塑》1 《设计制作环境雕塑》1 第四单元《黑白装饰画的美感》2
第五单元《传统艺术的色彩搭配》1 《建筑艺术的色彩搭配》1 第六单元《未来在召唤》1
第七单元《关注身边的广告设计》1 第八单元《我们身边的美术遗存》1
第九单元《探究书籍的奥秘》 《书籍装帧艺术》2 第十单元《藏书票与书签》1 第十一单元《毕业纪念册设计》1
美 术
2014年9月22日
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