2019高三语文作文专项6(让你议论文的论述更充分)学案
同学们写议论文时常犯一个错误，误以为只要有几个典型的论据，就算写好议论文了。其实，即使有了典型的论据，如果缺少对论据的分析，也难以达到说服人的目的，无法让人们接受你的观点。
如何对论据进行分析呢?一般而言，可对论据作“为什么”的分析。在分析“为什么”时，可以从正面、反面加以分析，也可以对论据的内容作评价、引申、归纳等。
议论文的论证方法按不同角度可分为以下几类：
1、从运用论据(论证材料)的角度来分有事实论证和理论论证。 2、从逻辑推理(论证思路)的角度来分有归纳法、演绎法和类比法。
3、从论证切入方向(论证角度)的角度来分有正面论证、反面论证、正反结合和逐层深入。
4、从运用具体技巧(论证手法)的角度来分有例证法、引证法、对比法、喻证法和引申法等等。
下面就介绍几种方法来分析论据。
【一】因果分析法
这种分析法就是从因果关系上把论点和论据联系起来。实际上就是对论据问问“为什么”，探求它的根源，揭开它的本质，使内容逐步深化。
2003年浙江高考总分值作文《真情诚可贵，理智价更高》一文中对斯大林这一典型论据作了这样的分析：
真正的智者却知道用冰冷的理智扼住火热的情网，用客观的目光审视心灵的取向。斯大林是一代伟人，人虽言“虎毒不食子”，当敌人以其长子的生死要抉斯大林时，他毅然决定，不!不能用亲子之情去换人民之福。我们不知人们将以何种目光俯仰这位褒贬皆存的人物，但至少这一次，我们不得不敬服他至亲之情的背后所掩藏的英锐的目光与理性的审判。 不难看出，斯大林采取这样的做法，其原因就是“智者却知遭用冰冷的理智扼住火热的情网，用客观的目光审视心灵的取向”。作者采用因果倒置的分析法，挖掘出斯大林的“英锐的目光与理性”，使得论据与论点结合得紧密而又有深度。
【二】意义分析法
意义分析法就是通过揭示论据所蕴涵的意义，或予以高度的评价，或揭示其危害，从而证明论点提出的看法和主张的影响、价值、效果等。
2002年湖南高考总分值作文《无愧于天，无悔于心》在论述了王昭君、鲁迅、屈原、荆轲、文天祥等的伟大选择之后，作者这样分析：
无愧于天，无悔于心的选择，塑造的是千秋万代的典雅与理智。所以，巾帼才能负载着神圣的使命，成全“双赢”的和平与发展的空间；巨匠才能依靠着宽广的心胸，撰写国人的觉醒与中华文化的博大深邃；英雄才能演绎着千年不灭的精魂，照亮自己国家的生存与整个人类道德旅途中的异常生动的方向。因此，他泽被后世的光辉从未消退过，也永不会消退。
这段文字，对上述的伟人们的选择给予了高度的评价，揭示了正是他们无愧于天，无悔于心的选择，才造就了那“泽被后世的光辉”。
【三】引申拓展法
当引名人名人的时候，可以在语句后面再加以一定的拓展延伸使之更明确。如2003年高考优秀作文《莫让浮云遮望眼》
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”从各个方面的理性观察，将帮助我们迈过感情的误区，真正认识到事物的复杂与多变性。而在一览无余的最高层，摆脱情感辑绊的我们，或许可以长吟：“莫让浮云遮望眼！”
恰到好处地借用名言，对文章的说理起到了四两拔千斤的功效。此文就用了苏东坡的诗
句说明“从各个方面的理性观察，将帮助我们迈过感情的误区”的道理，简单的引申也使主旨呼之欲出。 【练一练】
常见有这种人，遇事总是自惭形秽。我认为，做人还是不要妄自菲薄。作家契诃夫曾
经说过：“有大狗，有小狗，但小狗无需因大狗的存在而惶惑”。
小狗，比喻那些初出茅庐的青年人，大狗那么比喻那些有名望的老前辈。青年人应该尊重老前辈，虚心向他们学习，但也不能妄自菲薄。正像契诃夫所说的：“小狗无需因大狗的存在而惶惑”。有些青年人把老前辈历年言语作为金科玉律，哪怕是错误的言论，也不敢加以评论。这种做法只能使他们的思想凝滞，缺乏创造性活力。这种现象在自然科学界和社会科学界尤其明显。老前辈的理论被奉为金科玉律，无人敢提出异议，而真正有作为的青年人向来是自信的，他们敢向科学权威挑战，在事业上取得了成就。因此，劝君不要妄自菲薄，应该有自己的主见。”
【四】归纳分析法
在列举多个典型论据之后，对这些论据比较分析，归纳总结出它们的共同点，扣在要证明的论点上，这种分析法就是归纳分析法。
2003年湖北高考总分值作文《感时花溅泪》在选用了王维、张继、李白、苏轼写月的诗句后写道：
但我们同时也会发现诗人的感情却不尽相同：王维的安逸，张继的失意，李白的狂放不羁，苏轼的入世旷远。也正是如此，对于同一事物——月的认识也不尽相同。同样，对于其他事物，诗人们也同样有不同的认识，有人喜春，有人悲春，有人伤时，更有人感时，感情却是对事物认识的一个基点，一个发散源。
王维、张继、李白、苏轼写月的诗句是不同，作者将其归纳在“对月的认识不尽相同”上，这就将论据牢牢地扣在论点“对事物的认识和一个人的感情有很大的关系”上，作者还由此及彼，将其扩展到“对于其他事物的认识”上，从而进一步论证了论点。
【五】假设分析法
假设分析法是假设材料中能达到某种结果的条件不存在，将会出现什么样的结果。还可以同时与原条件下的结果进行比较，通过这种比较来论证论点的成立。
2003年湖北高考总分值作文《理性的美》，其中有一段是这样论述的： 总喜欢史泰龙那一张冷静的脸，温暖而又深邃的眼睛总是平静地注视着远方，额上几条浅浅皱纹是思考的象征，脸上的皱纹写着坚毅的勇气，他成为我心目中理性的象征。他的一举一动都闪烁着理性的智慧。如果我们现实生活中每一个人都和他一样理性，这个世界该是怎样的世界呀!沉着勇敢应付人生中的变数，处变不惊，熟练发挥自己的能力，这是理性美的内涵。
作者假设“每—个人都和史泰龙一样理性”，而后设想这个世界的情形，以对理性美的内涵的揭示来传达自己的观点。 【练一练】
欧立西为了发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实验了606次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药606。
“新药的问世是坚持的结果。假如欧立西仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。就是他实验了605次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成；正是因为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。所以，可以说，坚持到底就是胜利。”
六、辩证分析法
这是议论文最常用的分析法。它是用对立统一的、发展的、联系的观点分析材料，既要分析事物本身内在的联系，又要分析该事物与其他事物间的联系；既要看到事物的正面，也要看到事物的反面；既要照顾到事物内部的矛盾，也要注意到次要矛盾，同时，还要注意到主要
矛盾与次要矛盾在一定条件下的变化和转换。辩证分析法，可以是立足全文的，也可以是局部的。如：
2003年安徽高考总分值作文《感情让我们选择》，全文采用辩证分析的方法，论述了感情对人们认知事物的影响和作用。文章选用诸葛亮和武那么天两个历史人物，前者是对感情的顺从和依恋，而知其不可为而为之，是诸葛亮也是人臣的悲哀；后者是对感情的挑战，而成就了一位杰出的女皇，感情的影响和作用不同，然而两者同样都在历史上留下精彩的一笔。这样韵分析使得文章客观而公正，更显得有说服力。
论据的分析方法有很多，需要说明的是，即使是同一论据，也可以采用多种分析方法。采用哪一种方法进行分析，取决于怎样才能更好地让论据证明论点，使论点更加突出，更有说服力。
孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得展其才志。而，转到另外一个方面。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军终于有了马陵道之胜。
同是孙膑，为何落得两种境遇呢？就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只为私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。试想孙膑在这么一个集体中，如何施展大志呢？而，又出现“而”了，又转向另一面了。而齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在此，可说计出即行，正得以充分发挥作用。可见，好集体不会埋没人才。
比较下面对同一个例子的不同论述，评说一下各自的优缺点，并自己选取一种或几张方法加以论述。
1、这段时间声名鹤起的马加爵，他的犯罪动机就是与同学之间产生了矛盾，这堵墙一直树立他心中，当然，我们不知道他是否有去寻找过墙上的门，但结果是他没有，或许根本没试过去找到这道沟通的门，而是拿起了锤头，打向了自己朝夕相处的室友……
——《通过门，穿过墙》
2、就拿最近热门的一个人来说吧：马加爵原本是一个大学生，一个祖国的热血青年，再过一段时间就可投入社会参加工作，为祖国的生物事业做出贡献，但因为一个小小的误会，而杀了另外四个大学生，而自己也成为了通缉犯……我们的祖国就这样失去了5个人才，好几个家庭从此陷入了痛苦当中。
为什么这样的悲剧会发生？有人把责任推到马加爵身上。认为他心理素质差，且平时行为不良……应该说他瞬间成了“祸害”人间的千古罪人，就连对他的形容也走了样。可是一个碗敲不响两个碗叮当响。如果没有那4个死者的某些行为，如果他们当时就把事情弄清楚，而不是暗中猜疑的话，也许这件事也就不会发生了。
——《无题》
3、前几天，国家悬赏二十万元捉拿的通缉犯马加爵被捕了。据说马加爵平日沉默寡言，很少与人沟通，由于与同学发生了小矛盾，便心生“杀”念，极其残忍地杀害了四名同学。让我们设想一下，假假设当马加爵与同学发生摩擦之后，能好好地心平气和地与同学沟通沟通，那还会有这样的惨剧发生，他还会走上这条不归路吗？我们震惊，但震惊之余，我们应该意识到人与人之间心灵的沟通对于穿越隔膜这扇墙太重要了。
——《用沟通之门穿越隔膜之墙》
4、例如，现在家喻户晓而又使人害怕的名字“马加爵”：他是云南大学全国重点大学里一位大四的学生，只要再过一年他便会有了工作，接着也会有家庭，走完美好的人生。但他因为无法推开心中那座“墙”，只是为了一点小事，而和同学发生争执，最后竟然残酷地用铁锤把四个未来祖国的栋梁生命结束了。最终，可想而知马加爵也必将受到法律的制
裁，他就这样掉进了无底的黑洞，永远地不能起来了。
——《正确对待心中的“墙”》
