2006-2007学年第一学期植保、种子、农学、植科、资环、环科、园艺05级
植物生理学试题 （A）
任课 刘新 车永梅 教研室 系主任 杨德翠 教师 主任签名 签名 成 绩 统 计 表 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 合计 得分 阅卷人 专业班级____________ 考生姓名：____________ 学号_______
一、名词解释（共20分，每题2分）
1．蒸腾效率：植物每消耗1Kg水所形成干物质的克数。
2．平衡溶液：具有一定浓度，比例适当，植物生长发育良好的多盐溶液。 3．三重反应：乙烯抑制豌豆幼苗茎的伸长生长；促进上胚轴的加粗生长；使上胚轴失去负向地性而横向生长。
4．双光增益效应：如果在远红光(大于 685 nm) 照射时，再加上波长较短的红光 ( 波长约 650nm), 则量子产额大增 , 比这两种波长光单独照射的总和还要多，称为双光增益效应，又称为爱默生效应。
5．呼吸商：指植物组织在一定时间内，释放CO2与吸收O2的数量比值
6．源－库单位：在同化物供求上有对应关系的源与库以及它们之间的疏导组织。 7．生长延缓剂：抑制植物亚顶端分生组织生长的生长调节剂，外施GA可以恢复到正常的高度。
8．顶端优势：植物顶端生长占优势而抑制侧芽生长的现象。
9．临界暗期：在光暗周期中，使短日植物能开花的最小暗期长度或者使长日植物
开花的最大暗期长度, 称为临界暗期。
10．生理干旱：指土壤中并不缺乏水分，而是因为土温过低，土壤溶液浓度过高或积累有毒物质等原因，造成植物难以吸收水分的现象
二、填空题（共15分，每题0.5分）
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植物生理学试题 （A）
1．在必需元素中，金属元素__锌_____与生长素合成有关，而__氯_____和_锰__则与光合作用水分解及氧的释放有关。
2．能有效打破种子休眠的植物激素是 GA ，促进气孔关闭的植物激是 ABA ，延缓叶片衰老的激素是 CTK ，促进果实成熟的激素是 ETH ，维持顶端优势的激素是 IAA 。 3．植物从叶尖、叶缘分泌液滴的现象称为__吐水_____，其动力是____根压_______。
4．光合磷酸化有下列三种类型，即__非环式光合磷酸化_ 、_假环式光合磷酸化_ 和_环式光合磷酸化_ ，通常情况下___非环式光合磷酸化__占主要地位。
5．在光合作用中具有双重催化功能的酶是_Rubisco_。它可以催化__羧化反应 和____加氧反应_______反应
6．肌醇磷脂信号系统中，产生_IP_____和___DAG_____两种胞内信号，因此又称双信号系统。
7. 存在于高等植物中的三种光受体为 光敏色素 ______ 、 隐花色素 _____ 、 UV-B受体 ____ 。
8. 土壤中水分不足时 , 使根/冠比 升高 ；土壤中氮肥增加时 , 使根/冠比 降低 。
9．白天， Pr（红光吸收型） 型的光敏素的转变为 Pfr（远红
光吸收型） 型光敏素。其中具有生理活性的是 Pfr（远红光吸收型） 型光敏素。
10．引起种子休眠的原因有__种子的_ ， __萌发抑制物_ 和__ 胚未成熟 三种。
三、写出下列符号的中文含义或英文缩写（5分）。
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植物生理学试题 （A）
1．SDP 短日植物 2．OAA 草酰乙酸 3．PGA 磷酸甘油酸 4．过氧化物酶 POD 5．SMTR 比集转运速率 6．PPP 戊糖磷酸途径 7．CaM Ca 调素 8．还原酶 NR 9．P680吸收高峰在680nm的色素分子 10．P/O 磷氧化 四、判断题（共10分，每题1分）
1．将一植物细胞放入与其渗透势相等的糖溶液中,该细胞既不吸水也不
失水。( 错 )
2．根部吸收各离子的数量不与溶液中的离子成比例。 （ 对 ） 3．光合作用中的暗反应是在叶绿体基质中进行。 （ 错 ） 4．乙烯和生长素生物合成的前体都是氨基酸。 （ 对 ） 5．传粉受精后，雌蕊中生长素含量的增加是由花粉带进来的。( 错） 6．向光性最有效的光是短波光,红光是无效的。 （ 对 ） 7．组织培养表明，当培养基中CTK/IAA比值高时，诱导根的分化，比值低时，诱导芽的分化。 （ 错 ）
8．天南星科植物佛焰花序放热很多，其原因是进行无氧呼吸。( 错） 9．PSII的光反应是短波光反应，与ATP的生成有关。 （ 错 ） 10．光对植物茎的伸长有抑制作用。 （ 对 ） 五、简答题（共30分，每题5分）
1．将一ψw = -5bar的植物细胞放入纯水中其水势、渗透势、压力势和体积将如何变化？
答；纯水ψw = 0bar 而细胞ψw = -5bar，细胞水势低，水分移动方向，由高水势到低水势，所以细胞吸水。吸水平衡后，细胞水势为ψw = 0bar; 渗透势和压力势均增大，且ψs=－ψp （3分）;体积增大。（2分）
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植物生理学试题 （A）
2. 如何诊断植物的缺素症?
(1)化学分析诊断法：
以叶片为材料来分析病株内的化学成分，与正常植株的化学成分相比较。如果某种矿质元素在病株体内的含量比正常的显著减少时，这种元素可能就是致病的原因。（2分）
（2）病症诊断法：植物缺少任何一种必需元素都会引起特有的生理症状，根据症状判断所缺乏的矿质元素。（1分） （3）加入诊断法：
根据上述方法初步确定植物所必需的矿质元素后，补充加入该元素，经过一定时间，如症状消失，就能确定致病的原因。加入的方法，对于大量元素可以施肥；对于微量元素可以进行根外追肥（2分）
3．什么是植物的抗逆性？有哪些方式？
植物抗逆性---植物对不良环境的适应性和抵抗力，简称抗性（2分）。有三个方面:
避逆性：指植物对不良环境在时间上或空间上躲避开逆境 （1分）
御逆性：指植物对逆境有一定防御能力，且在环境胁迫下各种生理过程保持正
常状态。（1分）
耐逆性：指植物能够忍受逆境的作用，通过代谢反应来阻止，降低或修复逆境造成的伤害，保持正常生理活动。（1分
4．简述光呼吸的概念及其生理意义。
植物的绿色细胞依赖光照 , 吸收02和放出CO2过程, 为光呼吸。（1分） 光呼吸生理功能（每点1分）：
（1） 回收碳素；（2）维持C3光合碳循环的运转 （3）防止强光对光合机构的破坏 ；（4）消除乙醇酸
5．光周期感受的部位在哪里？请设计实验证明。
光周期的感受部位是叶片 (1分) 。
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植物生理学试题 （A）
设计实验（4分）：
（1）整株植物暴露在适宜光周期条件下，开花； （2）整株植物暴露在非适宜光周期条件下，不开花；
（3）叶子在适宜光周期条件下，茎尖在非适宜光周期条件下，开花；（4）叶子在非适宜光周期条件下，茎尖在适宜光周期条件下，不开花
6. 植物体内同化物分配有什么规律？
1）由源到库的总规律，优先供应源-库单位中的库。（2分） （2）优先供应生长中心。（1分） （3）就近供应： （1分）
（4）同侧运输：同方位叶片制造的同化物共给同方位的幼叶，花序，和根（1
六、论述题（共20分，每题10分） 1． 简述植物呼吸代谢多样性的内容及意义。
植物呼吸代谢并不只有一种途径，不同的植物、同一植物的不同器官或组织在不同的生育时期、不同环境条件下，呼吸底物的氧化降解可以走不同的途径。
汤佩松(1965)：提出呼吸代谢多条线路的观点，植物呼吸多样性： 呼吸途径多样性（EMP,TCA,PPP）；（3分）
电子传递系统多样性（主路，几条支路，抗氰呼吸）（3分）
末端氧化酶多样性（细胞色素氧化酶，酚氧化酶，抗坏血酸氧化酶，乙醇酸氧化酶，交替氧化酶）（3分）
呼吸代谢的多样性，是植物在长期进化过程中对不断变化的外界环境的一种适应性表现，以不同方式为植物提供新的物质和能量。（1分）
2． 小麦光合作用可以可分为哪几个阶段？各阶段能量是怎样转变的？各阶段在什么部位进行？
小麦是C3植物，其光合作用大致可分为下列三大步骤:（1分）
(1) 原初反应，光能吸收、传递和转换为电能的过程，在光合膜（类囊体膜）上进行；（3分）
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植物生理学试题 （A）
(2) 电子传递和光合磷酸化，电能转变为活跃化学能，在光合膜（类囊体膜）上进行；（3分）
（3）碳同化，又可分三个阶段：羧化、还原和再生阶段。
羧化阶段中，RuBP作为CO2受体在Rubisco的催化下生成3-PGA，在还原阶段中，消耗ATP、NADPH生成3-GAP，在再生阶段中，3-GAP再生成受体RuBP。此阶段活跃化学能转变为稳定化学能，在叶绿体基质中。
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