五年级下册实验报告单

实验名称 物体的沉浮 实验目的 观察物体的沉浮

实验材料 水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料

实验过程 实验一： 取小石头、木块、橡皮、针等放入水中，观察它们的沉浮。 实验二：1、把水槽放在展台上，从袋中取出泡沫、回形针、萝卜等分别放入水中观察它们的沉浮

2、把小石块、橡皮、泡沫块、萝卜分别切成二分之一、四分之一、八分之一放入水中观察它们的沉浮

实验结论:木块、塑料、泡沫在水中是浮的；小石头、回形针在水中是沉的。由同一种材料构成的物体改变它们的体积大小，在水中的沉浮是不会发生改变的。

科学实验报告单2

实验名称影响物体沉浮的因素

实验目的研究物体的沉浮与哪些因素有关

实验材料水槽、小石块、泡沫塑料块、回型针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮、一套同体积不同重量的球、一套同重量不同体积的立方体、小瓶子、潜水艇

实验过程 实验1.按体积大小顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。想一想，物体的沉浮和它的体积大小有关系吗？

实验2、按轻重顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。想一想，物体的沉浮和它的轻重有关系吗

实验结论不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉；如果质量相同，体积小的物体容易沉。

科学实验报告单3

实验名称橡皮泥在水中的沉浮 实验目的 橡皮泥排开水的体积

实验材料 水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料 实验过程实验一： 找一块橡皮泥做成各种不同形状的实心物体放入水中，观察它们的沉浮。 实验二：1、让橡皮泥浮在水面上，用上面同样大小的橡皮泥，改变它的形状，即把橡皮泥做成船形或者空心的，橡皮泥就能浮在水面上。

2、取一个量杯，装入200毫升的水，记录橡皮泥在水中排开水的体积。

实验结论实心橡皮泥质量不变，形状改变，体积也不变，橡皮泥的沉浮不会发生改变。 橡皮泥在水中排开水的体积越大，浮力越大。

科学实验报告单4

实验名称 造一艘小船

实验目的 比较哪种船载物多

实验材料 水槽、若干橡皮泥、若干垫子、玻璃弹子、有关图片 实验过程 一、准备1.决定造一艘什么船；2.准备需要的材料。 二、制作1.画出船的设想草图；2.动手制作。 三、改进和完成

1.放到水里试试，找出需要改进的地方；

2.演示、介绍我的小船。

实验结论 相同重量的橡皮泥，浸入水中的越大越容易浮，它的装载量也随之增大。

科学实验报告单5 实验名称 浮力

实验目的 研究物体沉浮的秘密

实验材料 弹簧秤、三块大小不同的泡沫塑料块、刻度杯、细线

实验过程 实验一：观察泡沫塑料块、木块、空瓶子、小船浮在水面的情况，用手指轻轻按压小船，有什么感觉?分别把泡沫塑料块、木块、空瓶子压人水中，有什么感觉? 实验二：讨论怎样测量浮力：当把泡沫塑料块压入水中时，它受到的浮力有变化吗？是多大呢？我们能用弹簧测力计测出浸入水中的泡沫塑料块受到的浮力大小吗？ 实验结论 物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。

当物体在水中受到的浮力大于重力时就上浮，浮在水面的物体，浮力等于重力。

科学实验报告单6

实验名称 下沉的物体也会受到浮力

实验目的 探究下沉物体是否受到水的浮力

实验材料 弹簧秤、钩码、刻度杯、三块大小不同的石块、细线 实验过程 1、测量钩码在空气中受到的重力(重量)，记录在表格中。

2、测量钩码分别浸人水中不同位置时对弹簧秤的拉力，记录在表格中。

3、计算钩码受到的浮力大小，与钩码排开的水量进行比较，找出其中的联系。 实验结论 下沉的物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。 科学实验报告单7

实验名称 马铃薯在液体中的沉浮

实验目的 研究马铃薯的沉浮与什么有关

实验材料 马铃薯、酒精灯、木夹子、小铁片、浓盐水、食盐、白糖、烧杯、筷子 实验过程 每个小组调一杯盐水试试，马铃薯在盐水中能上浮吗?

注意调制盐水的要求，取100毫升水，往杯子里一次次加盐，食盐溶解后，放人马铃薯检验是否浮起来，并做好记录，直到马铃薯浮起来为止。 实验结论 液体的性质可以改变物体的沉浮。一定浓度的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有许多。

科学实验报告单8

实验名称 马铃薯沉浮的原因

实验目的 研究不同密度的液体对马铃薯受到浮力的影响

实验材料 马铃薯、钩码、弹簧秤、清水、浓盐水、酒精、量筒、太平、图片、糖水 实验过程 用钩码代替马铃薯进行研究。分别测量钩码在清水、浓盐水、糖水和酒精中受到的浮力大小。1、烧杯里取一些盐水。

2、用滴管取清水往烧杯里滴（水要带颜色的）。 3、再分别在每个烧杯里倒入浓盐水、糖水和酒精。 然后把数据进行比较，验证原来的推测。

实验结论:比同体积的水重的物体，在水中下沉，比同体积的水轻的物体，在水中上浮。比同体积的液体重的物体，在液体中下沉，比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。

科学实验报告单9

实验名称 衣服能使身体加热吗 实验目的 研究衣服本身是否能发热

实验材料 毛线衣物、棉织衣物、可密封的热水、温度计

实验过程:现分别测量笔袋和书本的温度，记录其数据；在测量外套分别包裹笔袋和书的温度，观察并记录

实验结论: 加穿衣服会使人感觉到热，但并不是衣服给人体增加了热量。

科学实验报告单10

实验名称 给冷水加热

实验目的 研究水在变热、变冷过程中的变化

实验材料 可封口的小塑料袋、水槽、热水、冷水、太平、试管、气球皮、剪刀、橡皮筋

实验过程 （1）在试管里装满水，剪一块气球皮把试管口蒙住，用橡皮扎紧 （2）把试管插在热水杯里，使试管内的水变热 （3）观察气球皮的变化

实验结论 水受热以后体积会增大，而重量不变。

科学实验报告单11

实验名称 液体的热涨冷缩

实验目的 观察水在受热或受冷后的体积变化

实验材料 平底烧瓶、玻璃管、橡皮塞、冷水、热水、温度计

实验过程 1、在平底烧瓶里加满冷水,滴几滴蓝墨水,用带橡胶塞和橡筋把玻璃管口盖紧标记。

2.把烧瓶放进热水里,观察水柱的变化，做标记记录。3.把烧瓶拿出放进冷水里，观察水柱的变化，记录

实验结论 许多液体受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小

科学实验报告单12

实验名称 空气的热涨冷缩

实验目的 观察空气是否热胀冷缩

实验材料 烧瓶、玻璃管、常温水、热水、冰水、锥形瓶、气球 实验过程 吸管一头装一点水，然后将另一头浸到装水的盆里。这样吸管内部就密封了一定数量的空气。用手（或其它热源）捂管子，但是不可用力。空气受热膨胀，上端水柱被挤出。 实验结论 气体受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小。 热胀冷缩现象与物体内部微粒的运动有关。 科学实验报告单13

实验名称 金属的热涨冷缩

实验目的 研究金属的热胀冷缩现象

实验材料 酒精灯、铜球演示器、钢丝条、刻度尺、木块、图片、资料

实验过程观察一个铜球，还有一个金属环，铜球未加热时，刚好能通过金属环，把铜球加热后则，不能通过金属环。

实验结论 有些固体和液体在一定条件下是热缩冷胀的。

科学实验报告单14

实验名称 热在金属中的传递

实验目的 观察研究热在金属中是怎样传递的

实验材料 铁丝、热水、铁夹台、火柴、金属圆片、酒精灯、蜡烛油等

实验过程:实验一：把金属条的一端浸在很烫的热水中，用触摸露出水而的那部分金属条。 实验二：在涂有蜡的金属圆片的中心加热，观察蜡的融化情况，推测热在金属片中是怎样传递的？

实验结论 热总会从温度较高的一端（物体）传递到温度较低的一端（物体）；

科学实验报告单15

实验名称 传热比赛

实验目的 研究不同材料的传热性能

实验材料 塑料勺、木勺、钢勺、杯子、热水

实验过程:把塑料勺、木勺、钢勺放在同一个杯子里，然后加热，看哪个吸收热的温度最高。 实验结论 像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体；而像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。

科学实验报告单16

实验名称 滴漏实验 实验目的 用水测量时间

实验材料 300毫升的塑料瓶子、100毫升的量筒、签字笔、铁钉、透明水杯

实验过程 在瓶盖上用剪刀打一个洞，然后取100毫升的水，记时开始把水倒入水中。记录好100毫升的水需要多少时间。

实验结论 1瓶盖上的洞打得大，滴水的速度就快，水滴漏时间就短；洞打得小，滴水速度就慢，水漏完的时间就长。

2漏水所需的时间与水滴滴完的时间快慢有关系。 科学实验报告单17

实验名称 制作水钟 实验目的 设计制作水钟

实验材料 美工刀、塑料瓶、时钟、尺子记号笔

实验过程 1、制作一个滴漏。思考：怎样制作一个能以固定的速度滴水的滴漏？ 2、标出时间刻度。

确定合适的滴水速度，用手表计时，在容器壁上标出水流出或接水1分钟和5分钟时的水位刻度。

然后，依水位老推算时间，分别标出1分钟~10分钟的时间刻度。

实验结论 通过一定的装置里，流水能够用来计时；通过控制滴漏的速度可以使水钟更加准确的计时。

科学实验报告单18

实验名称 摆的观察

实验目的 观察和测量摆钟每分钟摆动的次数 实验材料 秒表、摆锤（螺帽）、摆绳（棉线）、支架 实验过程 1、观察讨论：摆钟是怎样来计量时间的？

2、测量：用秒表测一测：摆钟的摆每分钟摆动几次？

3、集体测量一次后反馈，问：钟摆每分钟摆动的次数相同吗？ 4、讨论：课本中的记录表为什么要让我们测三次或更多次呢？ 实验结论同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的；根据单摆的等时性，人们制成了摆钟，使时间的计量误差更小。

科学实验报告单19

实验名称 摆的研究

实验目的 研究影响摆的快慢因素有哪些 实验材料 摆绳（摆线）、三个大小相同轻重分别是20克、40克、60克的摆锤、铁架、秒表

实验过程 实验1、推测：摆的快慢你觉得与什么有关呢？对摆绳长度、摆锤大小两个因素，分别展开讨论

实验二：出示如图的两个摆，摆绳长度一样，摆锤长度不一样，演示实验。

实验结论 摆的摆动快慢与摆绳的长度有关，同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。

科学实验报告单20

实验名称 做一个钟摆

实验目的 研究摆长影响摆动次数

实验材料 一根宽1厘米长30厘米的木条、秒表、摆锤、金属圆片

实验过程 1、师出示金属圆片，问：假如把它固定到木条上，这个摆的摆动快慢会变化吗？为什么？

2、学生小组实验，把金属片固定在底部，三次实验记录金属片挂在上、中、下处时，15秒内摆动的次数。

实验结论：摆的摆动快慢与摆长有关，同一个摆，摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。

科学实验报告单21

实验名称 制作一个一分钟计时器 实验目的 制作一个一分钟计时器

实验材料 硬纸板、木条、摆锤、秒表、剪刀、钩码、棉线、胶带纸

实验过程 1．观察计时器模型齿轮转动一圈的速度；2．制作、调试1分钟齿轮转动2圈的计时器；3．进行1分钟计时赛。

实验结论 机械摆钟是摆锤与齿轮操纵器联合工作的。

科学实验报告单22

实验名称 昼夜现象模拟实验

实验目的 对昼夜交替现象能作出自己的解释。

实验材料 小地球仪、蜡烛或手电筒、火柴、白纸、水彩笔 实验过程：（1）让乒乓球当作地球，手电筒当作太阳，被“太阳”照亮的一面相当于一天中的什么时间？（白昼），背着太阳的一面呢？（黑夜）。（2）在“地球”上贴（或画）一个小纸人，怎样才能让小人在同一地点（例如贴小纸人的地方）出现昼夜交替现象？用实验的方法检验每一种假设。

实验结论：昼夜交替现象①地球不动，太阳绕着地球转；②太阳不动，地球围着太阳转；③

地球围着太阳转，同时自转；④地球自转

一、填空题

1、随着时间的流逝，物体在阳光下的影子的 长短 与 方向 也会慢慢地发生变化。太阳钟就是根据这个原理制成的。

2、钟表以 时 、分 秒 为单位来计量时间。

3、人类根据水在一定的装置里能保持稳定的速度往下流这一特点制作了 水钟 来计时。

4、古代的水钟有 受水型 水钟和 泄水型 水钟两种类型。

二、判断题

1、每个单摆在相同时间里摆动的次数都是相同的。（√）

2、摆绳越长，摆动速度就越慢；摆绳越短，摆动速度就越快。（√）

3、古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计算时间。（√）

4．摆锤越重，每分钟摆动次数越多。（X）

三、选择题

1、古代人们制作的利用光影来计时的仪器是( C )。 A．浑天仪 B．沙漏 C．日晷

2、滴漏的滴水速度是与( C )无关的。

A·滴漏中的水位 ．B．滴漏孔的大小 C．容器的颜色

3、在“300毫升水的滴漏”实验中，前10毫升水比最后10毫升水( A )。 A·滴得快 B．滴得慢 C．滴的速度一样

4、用流水来计时，影响计时准确性的主要因素是( A )。 A·水流速度 B．水流量 C．水质

5、影响摆的摆动快慢的因素是摆绳长短，( C )证实了这一点。 A·傅科 B．牛顿 C．伽利略

6、我国古代把一天分为( C )时辰。 A·36个 B．24个 C．12个

7、可以用于夜间计时又可以照明的古代计时器是( B )。

A.13晷 B．蜡烛 C．滴漏

四、简答题

在“探究摆的快慢与什么有关”的活动中，有个小组测得15秒内摆的摆动次数的记录如下。请你根据下列数据分析摆的快慢与什么有关。

“探究摆的快慢与什么有关”实验记录表 摆动次数 第一次 第二次 14次 14次 14次 18次 14次 11次 14次 13次 14次 第三次 14次 14次 14次 18次 14次 11次 14次 14次 14次 改变摆锤的重力 原来重力 两倍重力 三倍重力 14次 15次 14次 18次 14次 11次 14次 14次 14次 改变摆绳的长度 原来绳长 两倍绳长 三倍绳长 改变摆动的幅度 摆幅1 摆幅2 摆幅3 答：从上面的数据我们知道：摆的快慢与摆绳的长度有关，摆绳越长（短），摆速越慢（快）。

五年级科学（下）第四单元测试题 班级 姓名 一、我会填。（3*15=45分）

1、地球自转和地球公转的方向都是（自西向东），即（ 逆 ）时针。

2、地球的公转就是地球围绕（ 太阳 ）运动，地球公转一周是（ 一年 ）。 3、地球的自转就是地球围绕（地轴 ）运动，地球自转一周是（ 一天 ）。

4、昼夜交替是由地球（ 自转 ）引起的，四季更替是由地球（公转 ）引起的。 5、（傅科摆 ）的实验证明了地球是在自转。

6、南极圈和北极圈内经常会出现几个月看不到太阳的现象，我们把这种现象叫做（ 极夜），有时候几个月太阳不下山，我们把这种现象叫做（ 极昼 ）。

7、地球的（自转 ）决定了不同地区迎来黎明的时间不同，东边（早）西边（晚）。 8、地球转动时，地轴始终倾斜着指向（ 北极星 ）。 二、我会辨。（3*6=18 分）

（ √ ）1、极地一年中有长长的白天或长长的黑夜现象。 （ × ）2、世界各地新年的钟声都是同时敲响的。

（ √）3、 北极星就是我们地轴北极的上空，所以在我们看来是一直不动的，永远在北方。

（ √ ）4、坐在向前行驶的车上，看窗外的物体是向后移动的。 （ × ）5、由于地球的自转，地球上出现四季更替的现象。

（ × ）6、所有的日月星辰都是绕着地球旋转的。 三、我来选择。（2*10=20分）

1、太阳的东升西落，昼夜的交替，正确的解释是（ A ）。

A、地球自转 B、地球围着太阳转 C、地球围着太阳公转的同时也自转 2、首先用实验证明地球在自转的科学家叫 ( A )。 A、傅科 B、哥白尼 C、托勒密

3、地球仪上连接南北两极，指示南北方向的线叫做（ C ） A、赤道 B、纬线 C、经线

4、在北部的星空中，有七颗星组成勺子的模样，这七颗星被称为（ B ）。 A、勺星 B、北斗星 C、北极星 5、下面最先迎来黎明的城市是（ B ）。 A．重庆 B．杭州 C．乌鲁木齐

6、在世界时区图中，每相邻的两个时区的时间就相差（ C ）。 A．24小时 B．12小时 C．1小时

7、“地心说”理论认为（ B ）是宇宙的中心。 A．太阳 B．地球 C．月球 8、0度经线在下列哪个国家？（ C ） A、美国 B、法国 C、英国 D、中国

9、地球上的一年四季形成原因是： （ B ） A、太阳离我们的远近。

B、地球的公转使太阳光线照射在我们地球上的角度不同。 C、星星的位置在不断地移动。 D、极昼极夜的影响。

10、南极考察的最佳季节是北半球的（ C ）。 A、春季 B、夏季 C、冬季 四、让我来解释 （17分）

1 说说北极星“不动”的秘密是什么？（4分）

答：北极星不动是相对的。是因为地球的自转和地轴倾斜产生的现象。

2 说说极昼极夜现象的解释。（4分）

答：极昼极夜是地球的公转和地轴倾斜产生的现象。由于太阳直射点不同，使得南极和北极都会出现大约半年时间的极昼和极夜。北极是极昼时，南极就是极夜。

3 地球运动的方式有哪些？地球的这些运动方式会产生什么样的影响？（5分） 答：地球运动的方式有自转和公转。

地球的自转会产生：昼夜交替、北极星不动、不同地区迎来黎明的先后不同；地球的公转会产生：四季交替和极昼极夜现象。

4为什么一年有春夏秋冬四季？（4分）

答：由于地球绕太阳公转，地轴又是倾斜，使得太阳在地球上的直射点发生变化，太阳直射的地方温度高、斜射的地方温度低，因此出现春夏秋冬四季。

、同样大小的物体，我们可以改变它的（重量）来改变它在水里的沉与浮，如用塞子塞好的空瓶，会（浮）在水面上，往瓶里加些沙，增加瓶的（重量），它就会（沉）到水底了。

2、同样重量的物体，我们可以改变它的（ 体积 ）来改变它在水里的沉和浮。如一块铁放在水里会（下沉），把它压成铁片，再制成盒子，放在水里，它会（上浮）。

3、 同样重量和大小的物体，放在清水里要下沉，放在盐水里要上浮，这说明用不同的（液体）也能改变物体的沉和浮。

4、物体在液体中是沉还是浮，与物体的（重量） 和物体的 （体积）有关，还和液体的（性质）有关。

5、浸在液体中的物体受到的浮力，其大小等于（排开的水量 ）。

6、马铃薯在清水中（下沉），在盐水中可能（上浮 ）。盐水比清水（重）。 7、当物体的重量一定时：比较大的物体容易（上浮），比较小的物体容易（下沉）。当物体的大小一定时：比较重的物体容易（下沉），比较轻的物体容易（上浮）。

8、改变物体在液体中沉浮的主要方法有：（改变重量）、（改变体积）、（改变液体的性质）和借助外力。

9、回形针在水中是沉的，将两枚回形针穿在一起，重量变（重），体积变（大），放水中是（沉的），沉浮状况（没有）改变。

10、我们把物体在水中排开水的体积叫（排开的水量 ）。

11、原来沉的物体，想办法增大它在水中（体积 ），这个物体就可能变成浮的。 12、一个量杯原有200毫升的水，把一个物体放入后，水面刻度为230毫升，那么这个物体排开的水量( 30 )毫升。

13、用手把泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个（向上）的力，这个力我们称她为水的（浮力）。

14、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的（浮力）等于它受到的（重力），而且方向（相反）。

15、物体浸入水中的体积越大，物体（排开的水量）越大，受到的浮力越（ 大）。 16、物体在不同的液体中受到的浮力是（不一样的）。

17、比同体积的液体重，这个物体在这种液体中是（下沉）的；比同体积的液体轻，这个物体在这种液体中是（上浮）的。 二、 判断题

1、（X）同一种材料构成的物体，在水中的沉浮和它的轻重、体积有关。 2、（X）在水中沉的物体可以在油中浮。

3、（X）潜水艇是靠改变自己的体积来改变沉浮的。

4、（X）某种液体烘干后有白色颗粒残留物，这种液体一定是盐水。 5、（√）变橡皮泥的形状可以改变橡皮泥在水中的沉浮。 6、（X）钩码在不同液体中受到的浮力是一样的。

7、（X）如果一立方厘米的物体重一克，在水中是沉的。 8、（X）马铃薯比同体积的清水重，所以在清水中是浮的。 9、（X）把大小不同的石块放入水中，受到的浮力相同。

10、（X）把体积相同的铁和银放入水中，受到的浮力是不相同的。 11、（X）.轻的一定浮，重的一定沉。

12、（√）人在游泳时会感到有一种向上托起的力，这个力叫浮力。 13、（X）只有盐水和糖水才能使马铃薯浮起来。 14、（X）物体在不同液体中受到的浮力相同。

15、（√）比同体积的液体重的物体，在液体中下沉。

16、（X）只要水中溶解了物质就能使马铃薯浮起来。

17、（√）历史上“曹冲称象”的故事是利用的浮力原理。 18、（√）物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。

19、（X）把橡皮擦切成八分之一放入水中，橡皮擦就会浮起来。 20、（X）物体受到的浮力和重力的大小相等、方向相同。 21、（X）液体里只要溶解了其他物质，就能让马铃薯起来。

22、（X）酒精灯烧干液滴后留下许多白色的物质，同学们猜测是食盐。为了进一步确认，我们可以尝一尝来判断是否食盐。

23、（√）体积相同的铁块和铜块，它们在水中受到的浮力大小相同。

三、选择 1、下列实心物体放入水中，能浮在水面上的是（ ② ）① 铝球 ② 干木球 ③铁球

2、用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了（ ③ ） ① 它的重量 ② 液体浓度 ③它的体积

3、下面哪种物体放入水中会浮起来。（ ② ）① 小石头 ② 萝卜 ③ 橡皮 4、马铃薯放入（③ ）中会浮起来。 ① 淡盐水 ② 清水 ③ 浓糖水 5、同体积的塑料块、清水、食用油比较，（ ② ）最重。 ① 塑料块 ② 清水 ③食用油

6、当物体在水中受到的浮力（ ① ）重力时就下沉. ①小于 ②大于③ 等于 7、同样50克的方木块，（ ② ）容易浮。① 体积小的 ② 体积大的 ③ 一样 8、下列物体在水中上浮的是①②⑤⑥⑧⑩ ，下沉的是 ③ ④ ⑦⑨ 。 ① 香油 ② 塑料瓶盖 ③ 硬币 ④蜂蜜 ⑤乒乓球 ⑥树叶 ⑦铁钉 ⑧木块 ⑨石块 ⑩泡沫板

9、我们会想出一些办法让潜水艇在航行中沉浮自如与 A 有关。 A、改变轻重 B、改变高低 C、改变大小

10、塑料在（ C）中会沉。A清水 B盐水 C食用油

11、 同体积下列物体，最重的是（C ）A马铃薯 B清水 C浓盐水

12、 测得一物体在空气中重19牛，在水中弹簧秤的读数是13牛，这物体在水中是（ A ）。A下沉 B上浮 C停在水中任何深度的地方 13、轮船浮在水面上，轮船受到的浮力（ C ）重力 A大于 B小于 C等于

14、 浮着的物体被拉到水中，受到的浮力大小等于（B ） A重力 B重力加拉力 C重力减拉力

15、 用同样多的橡皮泥做船，甲做的橡皮泥能承受22个垫圈，乙做的能多承受2个，排水量大小比较（ B） A甲大 B乙 大 C一样大

16、 潜水艇在水下时，在下沉过程中，受到浮力变化情况（ B ） A慢慢变大 B 不变 C逐渐变小

四、连线题：请用线将事物和对应的改变物体在液体中沉浮的方法连接起来 淹不死人的湖 改变物体的大小 钢铁造的轮船 改变物体的重量 潜水艇 改变液体的密度

五、原理分析

钢铁在水中是沉的，为什么钢铁造的大轮船却能浮在水面上？

答：因为钢铁制造的船改变了原来钢铁的体积，使排开的水量增大，即增大了水的浮力。所以钢铁造的大轮船却能浮在水面上。

六、简答题

1. 一块橡皮泥放入水中是下沉的，你有什么办法让橡皮泥浮起来吗？（看谁的办法多） 答：略

2.请利用所学的知识解释为什么“潜水艇既能在水面航行，又能在水下航行”。

答：（潜水艇）是在体积不变的情况下，通过改变重量来实现沉浮的，所

以“潜水艇既能在水面航行，又能在水下航行”。

、太阳钟是根据________日影长度 来计量时间的。

2、古时候人们使用的水钟是利用 水流 来计量时间的，一般可分为__泄水型_和__受水型___两种类型。

3、我国古代把一昼夜分为 12 个时辰，每个时辰相当于现在的 2 个小时。 4、我国采用的统一时间叫 北京时间 。

5、摆的快慢与摆长有关，摆长长，摆得 慢 ，摆长短，摆得 快 6、钟表是以 时 、 分 、 秒 来计量时间的。 7、日晷是用 日影方向变化 来计量时间的。 8、单摆具有 等时性 性。

9、人类发明了 摆钟 ，大大提高了计时的精确度。 二、判断。（24分）

1、摆钟摆动的快慢跟摆绳的长度没有关系。 （ × ） 2、时间流逝的速度是有快慢的。 （ × ） 3、世界各地新年的钟声都是同时敲响的。 （ × ） 4、午时三刻表示中午11点到下午1点。 （ √ ）

5、钟面上的秒针每一格表示时间流逝一秒钟，秒针转动一圈表示时间流逝一分钟。 （ √）

6、钟摆每来回摆动一次的时间是相等。 （ √ ）

7、摆锤的重量越大，每分钟摆动来回次数越少。 （ × ）、

8、我一分钟能跑1000米。„„„„„„„„„„„„„„„„„（ × ） 9、在我做实验做得专心时，我感觉时间过得特别快。„„„„„ （ √ ） 10、在我的日晷上，一天中阳光下晷针影子会从东向西转动。„„（ × ） 11、在做滴漏实验时，在可乐瓶的底部开个小孔，瓶中装上500毫升的水，瓶中的水滴的速度始终是一样的。„„„„„„„„„„„„„„„ （ × ） 12、我们在做滴漏实验时，选择的容器太粗，也会造成计时不准确。（ × ） 13、指南针是一种利用光影来计时的工具。„„„„„„„„„„„（ × ） 14、水钟比太阳钟计时的应用范围广。„„„„„„„„„„„„„（ √ ） 15、在使用自制的日晷时，放置的方向一定要准确。„„„„„„„（ √ ） 16、输液装置中的滴漏能帮我解决水滴速度不均匀的问题。„„„„（ √ ） 三、选择。（24分）

1、如果一个摆钟摆动太快，我们应该怎么调节它，使它变慢。（ A ）

A、伸长摆绳 B、缩短摆绳 C、增加摆锤重量 D、减轻摆锤重量 2、影响摆快慢的因素是„„„„„„„„„„ （ B ） A、摆锤的重量 B、摆绳的长度 C、摆动的幅度

3、古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是„„„„（ A ） A、日晷 B、浑天仪 C、滴漏

4、子夜是指„„„„„„„„ （ B ）

A、晚上9点到11点 B、晚上11点到凌晨1点 C、凌晨1点到2点 5、（ C ）的出现，大大地提高了时钟的精确度。 A．日晷 B．水钟 C．摆钟

6、在世界时区图中，每相邻的两个时区的时间就相差（ C ）。 A．24小时 B．12小时 C．1小时

7、我们科学课一节课的时间是 （ B ）。 A．35分钟 B．40分钟 C．50分钟

8、用流水来计时主要解决 （ A ） A．水流速度 B．水流量 C．水质的处理

9、一天中，阳光下物体影子的长短会经历（ A ）的变化过程。 A、长—短—长 B、短—长—短 C、长短不变 10、水钟能在（ C ）使用。

A、白天 B、晴天 C、任何时候 11、人类最早使用的时间单位是（ A ）。 A、天 B、时 C、分

12、一天中阳光下物体影子的方向会经历（ B ）的变化。 A、东——西 B、西——东 C、南——北 13、阳光下物体影子逐渐变长，发生在（ B ）。 A、上午 B、下午 C、全天

14、.水滴以固定的速度流入圆筒，使得浮标会随水量的增加而逐渐上升，从而显示时间的流逝，这样的水钟属于（ B ）。 A、泄水型 B、受水型 C、上浮型 15、我用一个上下粗细一样的圆桶做了个泄水型的水钟，发现每分钟刻度间的距离（ A ）。

A、前大后小 B、前小后大 C、间距不变 16、像钟摆这样的运动叫做（ B ） A、移动 B、摆动 C、浮动

17、当钟摆在一定的幅度内摆动时，其周期只与（ C ）有关。 A、摆角 B、摆锤 C、摆长

18、（ A ）是一种用重锤或弹簧的释放能量为动力，推动一系列齿轮运转，借操纵调速器调节轮的转速，以指针指示时刻和计量时间的计时器。 A、机械钟表 B、太阳钟 C、日晷

19、（ C ）倒钩可以控制齿轮上的齿，一次又一次转动。 A、摆钟 B、计时器 C、齿轮操纵器

20、.每个单摆在相同的时间里摆动的次数是（ C ） A、先快后慢 B、先慢后快 C、相同

21、1656年，科学家（ C ）造出了一座带摆的时钟。 A、阿基米德 B、伽利略 C、惠更斯

22、单摆的摆长越长，摆动的速度就（ C ） A、一样 B、越快 C、越慢

23、现代钟表的原动力有机械力和（ B ）力两种。 A、重 B、电 C、水

24、测得一个摆每分钟摆动的次数是65次，但我需要一个每分钟摆动60次的摆，我可以（ A ）

A、加长摆线 B、缩短摆线 C、加大摆幅 25、下面三个摆的摆动速度快慢为（ B ） 甲 乙 丙

A、甲＞乙＞丙 B、丙＞乙＞甲 C、相等 四．我会制作

利用两个塑料瓶等材料制成一个能计时10分钟的水钟。 （准备材料、实验步骤或方法、制作原理等） 材料：2个塑料瓶、水 步骤：分别去掉一个瓶的上部和一个瓶的下部，将去掉下部的瓶盖打一个小孔（朝下），往里加水（泄水型水钟），去掉上部的瓶作受水型水钟。

在水滴过程中进行计时，并在10分钟的位置标刻度。反复实验，定下刻度位置。这个10分钟计时的水钟就算完成。

五．实验题：

摆的快慢与（ 摆绳长度 ）、（ 摆长 ）、有关，请你选择其中的一个条件设计一个实验。

研究的问题： 摆的快慢是否与摆绳长度有关 我们的假设： 摆的快慢与摆绳长度有关

研究需要的材料： 两个摆，摆锺重量相同，摆绳长度不同

研究的方法： 1、操作一个摆，计下摆动10次所需时间，反复几次；计算平均时间。

2、操作另一个摆，计下摆动10次所需时间，反复几次；计算平均时间。

3、进行对比 ，看哪个摆快。

研究的结果： 摆的快慢与摆绳长度有。摆绳长，摆速慢；摆绳短，摆速

快。

六年级科学上册第一单元测试题

学校 班级 姓名 成绩 一、填空题（10分）

1、像开瓶器那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械叫做杠杆。杠杆上用力的点叫做_用力点_；承受重物的点叫做_阻力点_；起支撑作用的点叫做_支点_。 杠杆省力与否与杠杆的三个点的位置有关，当力点到支点的距离大于重点到支点的距离时是省力_________；当力点到支点的距离小于重点到支点的距离时是_费力_。 2、像螺丝刀那样，由较大的“轮”和较小的“轴”组合起来的简单机械叫做 轮轴 ，我们生活当中很多地方都应用了轮轴的原理，如__螺丝刀_____、___扳手__、___水龙头_、_方向盘_。 3、像旗杆顶部的轮子一样，固定在支架上不随重物移动的轮子叫做_定滑轮_，它的作用是_改变用力方向，不省力；可以随重物一起移动的滑轮叫做_动滑轮_，它的作用是不改变用力方向，省力_；把定滑轮和动滑轮组合在一起，就构成了_滑轮组__，滑轮组既能_省力__又能_改变用力方向_。 4、_引桥_、__螺丝钉_、__刀锋__等都是运用的斜面的原理。 5、自行车上应用了许许多多的简单机械原理，如龙头、踏脚板与齿轮、大齿轮与小齿轮运用了__轮轴__的原理，刹车运用了_____杠杆____的原理。 二、判断题（对的打√，错的打×10分）

1、 能绕着一个固定的支点将物体撬起的简单机械叫做杠杆 （ √ ） 2、 定滑轮不省力但可以改变用力的方向；动滑轮省力。 ( √ ) 3、 自行车上组合应用了许多简单机械，是一种比较方便的交通工具。 ( √ ) 4、 滑轮组的组数越多，就越省力。 ( √ ) 5、 机械有省力、加快运动速度、改变运动方式等作用。 ( √ ) 6、.盘山公路、楼梯、剪刀、斧头，都应用了斜面的原理。 ( √ ) 7、剪子、起钉锤等工具，外形与撬棍不同，因此不属于杠杆。 ( × ) 8、.使用杠杆时，不一定省力。 ( √ ) 9、从斜面上拉物体比直接把物体垂直提上去省力。 ( √ ) 10、斜面都能省力。 ( √ )

三、选择题（把正确答案的序号填在括号里30分） 1、杠杆工作时，是围绕( ③ )转动的。 ①重点 ②力点 ③支点 2、升国旗时，用到了(① )。 ①定滑轮 ②动滑轮 ③滑轮组 3、自行车把是一个简单机械，它是（ ② ） ①斜面 ② 轮轴 ③、杠杆

4、能省力又能改变用力方向的是下面中的哪一类滑轮工具。( ③ ) ①、定滑轮 ②、动滑轮 ③、滑轮组

5、当支点到用力点的距离_____①_____支点到阻力点的距离时,省力。 ①大于 ② 小于 ③、 等于

6、用大齿轮带动小齿轮，可以使转动速度（ ① ） ①变快 ② 变慢 ③、 不变 7、不省力也不费力的机械是（ ② ） ①动滑轮 ②定滑轮 ③、滑轮组

8、 “秤砣虽小，能压千斤”这句话，反映的是（ ① ）的原理。 ①杠杆 ② 轮轴 ③、滑轮 9、螺丝钉的是属于（ ③ ）的运用。 ①杠杆 ② 轮轴 ③、 斜面 10、取钉子比较省力的工具是用（ ① ） ①羊角锤 ②螺丝刀 ③、小刀 四、科学探究题（20分）

1、用一根绳子把几个钩码系在螺丝刀的刀杆上，转动刀柄，将钩码吊起；再把这个几个钩码系在刀柄上，转动刀杆，将钩码提起。

我的发现：把钩码系在螺丝刀的刀杆上，转动刀柄，将钩码吊起；比把钩码系在刀柄上，转动刀杆，将钩码提起，省力。

我的问题：我手握螺丝刀的刀柄向左转，有同学能握住螺丝刀的刀杆向右转战胜我吗？为什么？ 答：不能，因为我用力在轮轴的轮上，他用力在轮轴的轴上，我是省力的，他是费力的。

2、我这样研究定滑轮的作用 （1）、我用的材料： 滑轮、钩码、细线、，支架。

（2）、我的研究步骤：

1、将滑轮固定在支架上，用细线穿过滑轮。，

2、细线的一端挂上两一钩码，另一端也挂上两一钩码，平衡。。 3、

（3）、我发现：要使滑轮两端保持平衡，两端必须钩码保持一样。

（4）、我的研究结果：定滑轮不省力，但能改变用力方向。

四、 我的认识。（15分）

1、 观察打开油漆桶盖子的铁片，找出它作为杠杆的三个点，分别用F（用力点），L（阻力点），E（支点）表示出来 2、

向下压的一端 插入盖子下面的部分 在桶边缘的地方 （用力点） （阻力点 ） （支点 ） 2、下图里长方形的重物为1000

克，？处要挂（500）克的重物，才能使滑轮组平衡？

3、要让下面的杠杆平衡，我们可以在右边的第（ 1）格挂上（ 4 ）个钩码。 4 3 2 1 0 1 2 3 4

五、我的思考与研讨（15分）

1、，请找找看，你发现了自行车上使用了哪些简单机械？ 答：杠杆、轮轴、斜面

2、生活中利用斜面省力的例子你知道哪些？

答：引桥、螺丝钉、_刀锋

五年级科学下册期末试卷

一、填空

1、有的物体在水中会沉，有的物体在水中会浮。相同大小的物体（ ）的容易浮，（ ）

的容易沉；轻重一样的物体大的容易（ ），小的容易（ ）。（填“轻”或“重” “沉”

或“浮”）

2、浮力的方向总是（ ）的。一木块静止浮在水面上，木块受到的浮力（ ）它受到的

重力。（填“大于”“等于”或“小于”）。

3、物体冷热的程度叫（ ）。我国常用的温度单位是（ ）用（ ）表示。 4、温度计是根据液体（ ）的性质设计的。

5、热传递主要通过（ ）、（ ）和（ ）三种方式来实现的。太阳的热 是通过（ ）传到地球上的。

6、在远古时代，人类用（ ）来记时，最早使用的时间单位是（ ）。 7、热能从温度（ ）的物体传向温度（ ）的物体。

8、昼夜更替是由于（ ）引起的；四季更替是由于（ ）引起的。 9、（ ）首先证明了地球在自转。

10、北京奥运会开幕的时间是2008年8月8日晚上8点美国纽约的人们将会在（）看到电视直播。

二、判断题

1、在向前行驶的汽车里看，外面的景物在向后移动。2、单摆的摆长越长摆动的速度就越慢，单摆

的摆长越短摆动的速度就越快3、地球上新年的钟声是在同一时刻敲响。4、极地一年中有长长的白

天或长长的黑夜现象。5、毛衣产生的热量比衬衣产生的热量多。6、物体在水中排开的水量越少，

受到的浮力越小。7、大小相同的铁块和铜块，它们在水中受到的浮力一样大。8、地球仪做成倾斜

的样子是为了好看。9、水受冷结冰时体积会膨胀，所以冰浮在水面上。10、传热性能好的材料，保

温性能也一定好。 三、选择题

1、地球自转的方向是。A、由西向东 B、由东向西 C、由北向南

2、地球公转过程中，同一地点的正午太阳高度所以会发生变化，这是因为 A地轴的倾斜方向不断发生变化。B地轴是倾斜的，并且倾斜的方向保持不变。

C地球公转的轨道不断变化。3、下列城市，一天中最先迎来黎明的城市是。A、拉萨 B、

重庆 C、北京 4、天文学哥白尼的伟大著作是 。

5、当手表或者时钟出现计时不准时，最好的校对时间方法是（ ）。A、与同学对表 B、听广播

报时 C、自己估测 6、夏天用棉被把棒冰盖起来，棒冰比暴露在阳光下 。 A、化得快 B、化得一样快 C、化得慢 D、无法确定

7、地球公转的方向是A、自东向西 B、自西向东 C、自北向南

8、地球转动时，地轴始终倾斜指向A、头顶正上方 B、北斗星 C、北极星 9、提出“日心说”理论的是波兰天文学家。A、托勒密 B、哥白 C、傅科 10、同体积的马铃薯、清水和浓盐水相比，最轻的是、马铃薯 B、清水 C、浓盐水

四、填图题：

1、如右一图，太阳光能照亮整个地球吗？（ ） 请用阴影表示不能被照亮的部分。

2、如上二图，A、B代表北京和纽约，北京是中午12点纽约是晚上12点，请在（ ）中填上北

京或纽约。A代表（ ） B代表（ ） 五、实验探究

1、如下图用一支蜡烛作太阳，用一只小地球从西向东绕蜡烛。当转到③位置时，北半球阳光射，

是 季；南北半球阳光 射，是 季。

2、小明想做“摆的快慢是否与摆绳长度有关”的实验，请你帮他设计一下。完成上面的表格。

五年级科学下册期末测试卷2 一、我来填：（ 18分）

1、地球自转的方向是（ ），地球公转的方向是（ ）。

2、把泡沫塑料块往水中压，手能感受到泡沫塑料块有一个（ ）的力，我们把这个力称为（ ）。

3、一般物体在受热时体积（ ），受冷时体积（ ），我们把物体的这种变化叫做（ ）。

4、热总是从（ ）的一端向（ ）的一端传递。

二、我来判断：（正确的打√，错误的打×。每题1分，共10分） 1、自然界中所有的物体具有热胀冷缩的性质。 2、冬天多穿衣服后身体感觉暖和了，是因为衣服

里有很多热。 3、坐在向前行驶的汽车里，会看到两边的树木、房屋在向后移动。 4、世界各地

新年的钟声都是同时敲响的。 5、物体在水中下沉，是因为物体没有受到水的浮力的作用。 6、乒

乓球凹进去了，放在热水里泡一泡会重新鼓起来，是由于塑料具有热胀冷缩的性质。 7、大小、形

状相同的物体，重的容易沉，轻的容易浮。 8、冷水变热后，体积会变大，重量也增加了。 9、物

体在水中排开的水量越少，受到的浮力越小。 10、传热性能好的材料，保温性能也一定好。

三、我来选择：（24分）

1、影响摆快慢的因素是（ ）A、摆锤的重量 B、摆绳的长度 C、摆动的幅度

2、“傅科摆”可以证明（ ）。A、地球自转 B、地球公转 C、地球公转的同时自转

3、以下方法中，改变物体的（ ），不能改变物体沉浮状态。A、自身的重量 B、体积 C、颜色

4、古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是（ ）。A、日晷B、浑天仪 C、滴漏 5、保

温材料能起到保温作用是因为：（ ）A、这些材料能生热 B、这些材料料是热的不良导体

C、这些材料完全不传热 6、下面的（ ）可以使马铃薯在水中浮起来。A、往水里加盐 B、

水倒掉一些 C、水里加纯净水 7、水在变热的过程中，（ ）没有发生变化。 A、温度 B、体积 C、重量 8、天文学家哥白尼的伟大著作是（ ） 9、一位同学做物体沉浮的实验时，把5个大小相同的小球放入水中，发现有的小球是沉的，有的小

球是浮的，然后他把小球按从重到轻的顺序排列，寻找物体沉浮的规律，这位同学可以证明物体的

沉浮与（ ）有关。A、大小 B、轻重 C、形状 10、下列物质中，（ ）的热胀

冷缩本领最强。A、空气 B、水 C、铜球 11、地球绕太阳公转一周的时间是（ ）。

12、轻重一样的物体大的容易（ ）。A、浮 B、沉 C、不知道

四、我会连线（共16分）。在清水中是沉 是浮？铅笔 铜条 泡沫 蜡烛 木块 （沉：铁块 橡

皮 马铃薯小石头 回形针） 木块篮球有盖小空瓶咸鸭蛋（浮） 五、我会探究

1、有一团沉在水里的橡皮泥，要想使它浮在水面上，你有办法吗？（三个方面）（12分）

五下科学期末知识检测卷3 一、填空题（20=10×2）

1、改变物体（ ），物体在水中的沉浮可能发生改变。

2、上浮的物体在水中都受到浮力的作用，下沉的物体在水中也都受到（ ）的作用。

3、日晷是利用（ ）的方向来计时的。

4、像金属这样导热性能好的物体称为热的（ ）；而像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的（ ）。

5、随着时间的变化，阳光下物体影子的（ ）、（ ）会慢慢发生变化。 6、浙江人比四川人每天看到日出的时间要（ ）。 7、地轴（ ）的大小可以影响极昼极夜发生的地区范围。

8、潜水艇应用了物体在水中的沉浮原理：改变（ ）。【填“体积”或“重量”】 二、选择题（20=10×2）

1、由同一种材料构成的物体在水中的沉浮与它们自身的（ ）有关。A、自身的大小 B、自身

的轻重 C、密度 2、下列现象是与空气热胀冷缩有关的是（ ）。A、广场上的喷泉 B、

热气球升空 C、空气被压缩 3、同样重量的50℃热水和10℃的冷水相比，（ ）。

A、体积一样大 B、热水体积大 C、冷水体积大 4、铁球只能沉在水下面，这是因为它

排开的水量（ ）。 A、特别的小 B、特别的大 C、没有关系

5、小冬在晚上9点钟看星座，10点钟在老地方再看同一个星座，发现它的位置（ ）移动了一

段距离。 A、向东 B、向西 C、向北

6、小船静止在水面上时，它所受到的浮力（ ）重力。 A、大于 B、等于 C、小于

7、塑料块能在（ ）的下沉。 A、盐水 B、食用油 C、水银

8、（ ）作为地球自转的证据，已为世界所公认。 A、四季现象 B、傅科摆 C、极昼极夜现象

9、古代中国人是利用（ ）来计算时间的。A、太阳 B、月亮 C、星座 10、一袋80℃的热水放入20℃的冷水中，我们发现：热水袋是（ ）。 A、下沉 B、上浮 C、不上浮也不下沉 三、判断题：（20=10×2）

1、滴漏的滴水速度与滴漏的容器大小无关。 2、沉在游泳池水底的实心球没有受到水的浮力。

3、物体在水中的沉浮和它所排开的水量有关。 4、我们发现水在0～4摄氏度时也是热胀冷缩的。

5、传热性能差的材料，保温性能也一定好。 6、时间流逝的速度是有快慢的。我们等车的时候

要慢，乘车时要快。 7、单摆在摆的过程中方向会偏转、速度不变，幅度越来越小。 8、提出

“地心说”理论的是古希腊天文学家托勒密。 9、我们在地球上观看两颗远近不同的星星时，不

同的季节两颗星之间的相对距离和位置是不会发生了变化。 10、我们夏季的时候，在北极的考

察队员有几个月见不到太阳。 五、按要求填写：（9=3＋2＋4）

2、请在下图（图2）中用长短不同的箭头线画出浸没在水中的铁块的受力情况。

3、下图是一条呈“中”形的铁环。如果在A点处用酒精灯加热，、B、C、D、E各点上的蜡烛油会

先后熔化。请写出B、C、D、E各点蜡烛油会熔化的先后顺序。（ ）、（ ）、（ ）、

（ ）。

五、排序题：（5）

A、原子钟 B、太阳钟 C、机械钟 D、水钟 E、石英钟 按人类对计时器发展顺序的排列是： B、D、 C、 E、 A、 六、实践操作题：（18=4＋14）

1、如上三图用一支蜡烛作太阳，用一只小地球从西向东绕蜡烛。当转到（1）位置时，北半球阳光

射，是 季；南北半球阳光 射，是 季。 直 夏 斜 冬

2、请你选择并补充完整下列问题，然后根据要求进行回答： （1＋1＋1＋2＋5＋2＋2）

我的问题：摆每分钟摆动的次数与摆锤重量 有关？（摆幅大小、摆锤重量、摆绳长短）

（1）实验材料有：铁架台、秒表、尺（摆锤1倍、2倍、3倍重各1个、摆绳、记录表等）。

（2）需要改变的条件是：（ 摆锤重量）。

（3）不需改变的条件是：（摆幅大小、摆绳长短）。

（4）研究的方法和步骤：A、在其他条件不变的情况下，用1倍重的摆锤测每分钟摆动的次数，并

记录；B、在其他条件不变的情况下，用2倍重的摆锤测每分钟摆动的次数，并记录；C、在其他条

件不变的情况下，用3倍重的摆锤测每分钟摆动的次数，并记录；D、对记录数据进行分析、比较；

E、得出结论。

（5）实验发现：在其他条件不变的情况下，改变摆锤的重量，摆每分钟摆动的次数是相同的。

（6）实验结论：在其他条件不变的情况下，摆每分钟摆动的次数与摆锤的重量无关。

附：参

一、填空题（20=10×2）

1、形状2、浮力3、影子4、良导体、不良导体5、长短、方向6、早7、倾斜角度8、重量

二、选择题（20=10×2）1、C、 2、B、 3、 B、 4、 A、 5、B、6、 B、7、B、8、B、9、A、太阳

10、B、三、判断题：（20=10×2）1、×2、×3、√4、×5、×6、×7、√8、√9、×10、×

五、按要求填写：（9=3＋2＋4）

1、如（图1）中，A、B代表北京和纽约，北京是中午12点纽约是晚上12点，请填出北京是（ B ）、

纽约是（ A ）。

2、请在下图（图2）中用长短不同的箭头线画出浸没在水中的铁块的受力情况。

3、下图是一条呈“中”形的铁环。如果在A点处用酒精灯加热，、B、C、D、E各点上的蜡烛油会

先后熔化。请写出B、C、D、E各点蜡烛油会熔化的先后顺序。（ B ）、（ D ）、（ E ）、（ C ）。

2011学年第二学期五年级科学期末考试题答案 一、填空。（2*15=30分）

1、物体都有一个向下的力，这就是重力.2、拉力大时，小车的速度越快；拉力小时，小车的速度越慢.3、橡筋被拉长时产生的力叫弹力.4、由于摩擦，物体运动会受到一种阻碍运动 的力，这种力叫摩擦力。5、太阳钟是利用了阳光下物体影子的方向和长短的变化的原理来计量时间的。6、古时候人们使用的水钟一般可分为受水型和泄水型两种类型。7、生物之间一种链环一样的食物关系，称为食物链。8、群落里的各种生物和非生物相互联系、相互影响,是一个统一的整体。我们把它们叫做生态系统.9、南极圈和北极圈内经常会出现几个月看不到太阳的现象，我们把这种现象叫做极夜，有时候几个月太阳不下山，我们把这种现象叫做极昼。

二、判断。（20分）

1、射箭、衣服松紧带、皮球等这些物体在使用时都能产生弹力。 （ √ ） 2、小车的摩擦力大小跟小车的重量、路面的光滑程度有关。 （ √ ） 3、滑动方式的接触面小，产生的摩擦力小，所以运动的速度快。 （ × ） 4、车轴与车轮、车轮与地面、车轴与车身之间会产生摩擦力。 （ √ ） 5、时间有快慢之分。 × 6、生物与生物之间没有任何关系。 （ × ） 7、地球上的四季变化和地轴的倾斜有关系。 √ 8、地球自转的方向是自东向西旋转的。 ×

9、所有的日月星辰都是绕着地球旋转的。 × 10、摆钟摆动的快慢跟摆绳的长度没有关系。 ×

三、选择。（2*15=30分）

（ C ）1、升空的火箭利用高温高压燃烧气体的_________________。 A、重力 B、弹力 C.反冲力

（ B ）2、我国古代把一昼夜分为_____12_______,每个时辰相当于现在的____2______小时。

（ B ）3、蚂蚁是_杂食动物；蚜虫是___植食__________动物；老虎是__肉食___________动物。

（ A ）4、如果一个摆钟摆动太快，我们应该怎么调节它，使它变慢。 A、伸长摆绳 B、缩短摆绳 C、增加摆锤重量 D、减轻摆锤重量

（ C ）6、0度经线在下列哪个国家？ A、美国 B、法国 C、英国 D、中国

（ D ）7、0度纬线以北的区域我们把它称为： A、东经 B、南纬 C、西经 D、北纬

（ B ）8、地球以伦敦为原点，一共划分24个时区。相差几个时区就相差几小时。往西就减，往东就加。

北京在东八区，北京12点时，伦敦是_________点。 A.5 B. 4 C.3

（ C ）9、北京处于东八区，纽约处于西五区，假如现在是北京时间16点，那么纽约时间是_____3点___。 （ D ）10、我国在北半球，澳大利亚南半球，我们现在是夏季，澳大利亚现在是_________冬季______。

（ C ）11、草原上的鹰减少的原因有：兔子减少；被猎杀和_____________. A、火灾 B、过度放牧 C、环境恶化

（ A ）14、赤道为0度纬线，将地球仪分为_________南北_半球。 （2）、地球上极昼极夜现象（3）、地球上昼夜交替 （4）、地球四季的形成

A、（1）（2） B、（2）（3） C、（3）（4） D、（1）（3） 二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）

1、不同材料构成的物体在水中的沉浮与它们的轻重和体积大小有关。（ ）2、相同重量的橡

皮泥，做成体积较大的形状更容易下沉。（ ）3、地球仪上与赤道平行的线叫纬线。（ ）4、

在水中搬石头比在陆地上搬同样大小的石头要省力。（ ）5、把大小不同的石块浸没在水中，

它们在水中受到的浮力大小相同。（ ）6、用同种材料做的两个实心球体，大的浮，小的沉。

（ ）7、世界各地新年的钟声都是同时敲响的。（ ）8、相同体积的盐水要比清水重一些。

（ ）9、重量相同的盐水和水，盐水的体积小。（ ） 10、用完酒精灯后，我们可以用灯

帽盖灭，也可以用嘴吹灭。（ ）11、比水轻的物体浮在水面，比水重的物体沉到水底。 （ 12、

水在任何时候都是热胀冷缩的。 （ ）13、夏天自行车轮胎的气不能打得太足是为了防止轮

胎内的空气受热膨胀爆胎。 （ ）14、当2008年8月8日晚上北京奥运会开幕的时候，美

国纽约的人们将会在这天上午通过电视直播观看到盛大的开幕式。（ ）15、在滴漏实验中

5分钟滴下10毫升水，则过了20分钟，可能滴下超过40毫升的水。（ ）16、摆具有保持摆

动方向不变的特点。（ ）17、在北半球的夏季，北极地区有几个月见不到太阳。（ ）18、

春分，太阳的直射点在赤道上，北半球是秋季，南半球是春季。（ ）19、我们在地球上观看

两颗远近不同的星星时，不同的季节两颗星之间的相对距离和位置是不会发生了变化。（ ）

20、在南极圈或北极圈以外的地区，也可能看到极昼和极夜的现象。 三、填空

1、物体在水中受到浮力的大小，主要与有关系，一块木块浮在水面上和按下水底，木块受到的浮

力 （填“增大”或“减小”）了。一物体在水中浮，则它在盐水中 （填“一定”或“不一定”）浮。

2、温度计是根据液体

3、不同物体的传热不一样，容易传热的物体叫。如 （写三个）等，不容易传热的材料叫 ，如 （写三个）等。

4、太阳钟是利用随着时间的推移，阳光下物体影子的和会慢慢发生变化的原理制成的。

5、日晷是我国古代测量时间的一种计时仪器，当太阳由东向西移动时，指针的影子也会 移动，就像钟表的指针。在相同的时间间隔内，指针产生影子偏转的角度是（“相同”或“不同”）

的。 四、看图题

1、如图1，太阳光能照亮整个地球吗？ （填“能”或“不能”）

2、把不能被照亮的部分涂黑。 3、如图2，用一支蜡烛作太阳，用一只小地球自西向东绕蜡烛转

动。请填出相应的节气。① ② ③ ④

当转到①位置时，阳光直射在 ，北半球处于 季；南半球处于 季。在图上标出地

球自转的方向。 五、画一画

在图中画出浸没在水中的木块和铁块的受力情况。 六、简答题

1、画出热在三角形铝条上的传递过程和方向 （图中黑点为加热点）。 七、实验探究题（15分）

1、摆的快慢可能与、究，写出实验方案：

研究的问题：摆的快慢可能与 有关。 我的假设：实验的器材：不变的条件：改变的条件：如何改变：实验结论：

一、填空题（1、2、3、6、7、8、10原创，其余改编） １、体温计是根据___________的原理制成的，４０℃时水银体积___________３5℃时水银体积

___________。这种现象主要和水银内部的___________有关。

２、太阳的热是通过________方式传播到地面上的，烧开水是通过_______方式传播热量的。

３、阳光下物体影子的___________和___________会慢慢地发生变化。___________就是利用太阳下

影子的这种变化而计时的。

４、滴水计时有两种方法：一种是利用特殊容器记录水漏完的时间，叫___________型水钟；一种是

底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满的叫___________型水钟。 ５、清水和盐水对物体的浮力作用大小___________。

６、地球的公转、地轴的倾斜造成了地球上___________现象。

７、用手往下按一块在水中的泡沫，会感到手上有一种向上的力，这是泡沫在水中受到的___________

的作用。

8、我们可以通过世界时区图来判断时间。它是以地球的经线为标准，将地球分成___________个时

区，相邻两个时区的时间相差____小时。

9、根据单摆的___________特点，人们制成了摆钟。

10、许多物体有热胀冷缩的性质，但有些物体比较特殊，例如___________℃以下的水，具有热缩冷

胀的性质。

二、判断题（1、2、4、5、6、9、11、12原创，其余改编）

（１）热水袋水温６０℃,人的手接触热水袋，热量从手上向热水袋传递，这样的热传递形式叫热传

导。（２）羽绒衣产生的热量比衬衣多，所以冬天要穿羽绒衣。（３）如果一个物体在水中是沉的，

那么它在食用油中一定是浮的。（４）夏天自行车的轮胎的气不能打的太满，否则会因气体热胀而爆

胎。（５）地球的自转引起了地球上的昼夜交替，周期为一年（６）提出“日心说”的是古希腊天文

学家托勒密。（７）用同一块橡皮泥做成不同的形状，它在水中的沉浮状况也是不一样的。 （８）

人们在观星时发现，天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。（９）有一只摆钟，每天总是走快一

点，应该往下调节摆锤下面的螺母（１０）测得某物体在空气中的重量为60克，浸没在水中时的重

量为35克，那么这个物体放在水中会浮。（11）人们用铁做锅,而不用铜做锅,是因为铁的导热本领比

铜强. （12）一分钟可以做很多事，例如人可以大约呼吸60次左右，心跳20次左右。

三、选择题

（１）一个茄子在水中是浮的，把它切成四分之一大小后茄子在水中是（）A 沉B C无法判断

（２）相同体积的５０℃水和１０℃的水比较（ ）A 冷水重 B热水重 C无法判断

（３）往大小厚度相同的塑料杯、铁杯、陶瓷杯里倒热水，５分钟后杯中水凉的最快（ ）

A 铁杯 B 塑料杯 C陶瓷杯

（４）北京和乌鲁木齐的位置，北京在东面，乌鲁木齐在西面，一天中先迎来日出是（ ）

A 乌鲁木齐 B北京 C无法判断

（５）比较下图中的两个摆的摆动速度（ ）A１号摆摆的快B 2号摆摆的快 C两个摆摆的一样快

（６）１００毫升水的滴漏实验中前１０毫升的水和最后１０毫升的水比较（ ）

A 后１０毫升滴的快 B前１０毫升滴的快 C滴的速度一样

（７）（ ）作为地球自传的有力证据，已被世界公认。A 傅科摆B极昼极夜现象 C四季更替

（８）在北部的星空中，有７颗星组成勺子的模样。这７颗星被称为（ ） A 北极星 B北斗星 C牛郎星

（９）要使沉在海里的潜水艇上浮，正确的方法是：（ ） A往潜水艇的压载舱注水，以增加潜水艇的重量 B往潜水艇的压载舱排水，以减轻潜水艇的重量 C抛弃潜水艇的压载舱，以减轻潜水艇的重量

（１０）原来浮起来的马铃薯，可以用什么方法让它沉下去。 A.加糖水 B.加盐水 C.加清水

（11）一位同学做物体沉浮的实验时，把4个大小相同的小球放入水中，发现有的小球是沉的，有

的小球是浮的，然后他把小球按从重到轻的顺序排列，寻找物体沉浮的规律，这个实验可以证明物

体的沉浮与（ ）有关。A.大小 B.轻重 C.形状 四、连线题（原创） 棉被 热的良导体 木制筷子 铁锅锅身 热的不良导体 铝棒

陶瓷勺子 空气

五、图形题（1改编，2原创）

1.预测图中铁块、木块在水中将会如何运动？并在图中用长短不同的箭头线画出浸没在水中的木块

和铁块的受力情况。 六、简答题（原创）

1、 有一个乒乓球不小心被踩瘪了,但没有破损，请你想办法让瘪了的乒乓球再鼓起来,并说明其中的

道理。

2、人们为什么会觉得北极星是“不动”的？在北极看北极星在什么地方?南极看北极星又会怎样？

3、要使制作的保温瓶保温效果好一些，应考虑哪些因素？ 答案及评分标准

填空题1、水银热胀冷缩 大 小 微粒运动 2、辐射 对流 3、长度 方向 日晷

4、泄水 受水 5、不一样 6、四季更替 7、浮力 8、24 1小时 9、等时性 10、4℃

判断题 1—6 × × × √ × × 7--12 √ √ √ × × × 选择题 1---5 B A A B B 6—10 B A B B C 10---13 B A A

连线题 棉被 热的良导体 木制筷子 铁锅锅身 热的不良导体 铝棒 陶瓷勺子 空气

图形题1、铁块沉下去 ，木块浮起来。 2、实验说明了钢条会热胀 简答题：

1、把乒乓球放在热水中球就会鼓起来。这是因为球里的气体热胀了。 2、人们觉得北极星“不动”是因为北极星处于地轴的延长线上。在北极看北极星在人的头顶。南极

是看不到北极星的。

3、要使制作的保温瓶保温效果好一些，要使用一些热的不良导体。用塑料、玻璃等做杯身，外面用

泡沫、棉花。。。。。做保温。

本卷共计50题，填空每题计0.5题，共9题。判断每题计1题，共12题。选择每题计1题，共13

题。连线每线计0.5题，共3题。图形4+2，共6题。简答2+3+2共7题。 2012年春小学科学五年级下册期末综合自测卷 一、我会填。（每空1分，共22分）

1、物体在水中都受到浮力的作用，物体 越大，受到的 也越大。 2、我们把物体在水中排开水的体积叫做 。

3、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做 。 4、热可以沿着物体传递，从温度 的部分传向温度 的部分，直到 ，这 种传热方法叫 。

古时候人们使用的水钟一般可分为 和 两种类型。 5、 的实验证明了地球是在自转。

6、不同物体的传热 不一样，容易传热的物体叫 ，一般是 材料制成的。 比如 . 等，不容易传热的材料叫 ，有 ， 等

7、当我们觉得冷的时候，经常用哪些方法使自己热起来？（最少举出3个） ， ， 。

一、我的判断（20分）

1、不同材料构成的物体在水中的沉浮与它们的轻重和体积大小有关。2、用完酒精灯后，我们

可以用灯帽盖灭，也可以用嘴吹灭。 3、毛衣产生的热量比衬衣产生的热量多。

4、将铁块放入水中时，因为铁块没有受到水的浮力，所以沉在水底。 5、乌鲁木齐比北京先迎来

黎明。

6、通过对水和油的热胀冷缩现象的观察，我们得出了所有液体都有热胀冷缩的性质。7、橡皮在水

中是沉的，把橡皮切成四分之一大小放入水中就是沉的。 8、地球上新年的钟声是在同一时刻敲

响。 9、水里只要溶解了其他物质，马铃薯一定能浮起来。 10、传热性能好的材料，

保温性能也一定好。 三、我会选。(20分)

1、大小相同，轻重不同的物体，在水中的沉浮情况是 （ ）A、轻的容易浮，重的容易沉 B、

轻的容易沉，重的容易浮2、炒菜用的锅子锅柄用哪种材料做比较合适？）A、铁 B、铜 C、

铝 D、塑料

4、自行车爆胎多发生在什么时间？（ ）A、春天 B、夏天 C、冬天 5、石头沉在水底时，它受到的浮力（ ）它受到的重力。A、大于 B、等于 C、小于

6、测得某物体在空气中的重量为50克，浸没在水中时的重量为35克，那么这个物体放在水中会

（ ）。

A、下沉 B、上浮 C、停在水中任何深度的地方

7、地球自转的方向是 。（ ）A、由西向东 B、由东向西 C、由北向南 8、下面（ ）图所示的摆在一分钟时间里摆的次数最多。

9、在不同夜晚的同一时间观察星座时，会发现天空中的星座的位置随着时间的推移逐渐（ ）移动。

A、由西向东 B、由东向西 C、由北向南 10、下列现象由地球自转引起（ ）。

（1）、日月星辰的动升西落 （2）、地球上极昼极夜现象（3）、地球上昼夜交替 （4）、

地球四季的形成 A、（1）（2） B、（2）（3） C、（3）（4） D、（1）（3）

六、实验探究题（8分）

1、、实验：在做保温杯时，丁丁说用泡沫塑料包住杯子效果好，东东说用棉花包住杯子效果好，你

认为谁的办法好？请设计一个实验证明。

季 C．秋季 D．冬季16、对于太阳的东升西落现象，正确的解释是（ ）。A．地球不动，太阳绕着地球转 B太阳不动，地球围着太阳转C．地球自转 D．地球围着太阳公转的同时也自转17、让一个浮在水面的玻璃瓶子沉下去的方法可以是 （ ）A改变它的大小 B 改变它的重量 C 在水中加盐 D以上方法都可以

18、给空烧瓶安一个带弯玻璃管的橡胶塞，在玻璃管中滴几滴红墨水，当用手捂住烧瓶时，管中的红墨水滴（ ）。A、向外移动 B、向内移动 C、不会移动 19、用测力计把一个橡胶块慢慢放入水中，测力计指针读数会（ ）

A、 慢慢变小 B、慢慢变大 C、不变化 D、无法判断

20、春分时，太阳直射在（ ）。A、赤道 B、北极 C、南极 D、任何地方 三、判断题。

1、铁块在水中是沉的，它没有受到水的浮力。2、改变橡皮泥的形状可以改变橡皮泥在水中的沉浮。

3、鸡蛋在清水中是沉的，把他放在食用油中有可能是浮的。）4、冬天多穿衣服后身体感觉暖和了，是因为衣服里有很多热。）5、所有的气体、液体、固体都具有热胀冷缩的性质。 6、由于电线有热胀冷缩的性质，所以冬天时要把电线杆上的电线绷得松一些，夏天时要把电线杆上的电线绷得紧一些。（ ）7、传热性能好的材料，保温性能也一定好。）8、晚上睡觉的时候，时间流逝的速度是快一点的。 9、摆绳的长度就是摆的长度。 ）10、钟摆每来回摆动一次的时间是相等的。 ）

11、当我们在穿短袖，吃雪糕时，南半球的小朋友可能在堆雪人、掷雪球。 （ ）12、在昼夜交替现象的模拟实验中，手电筒代表太阳。 13、恒星的周年视差，也能够证明地球在围绕着太阳不停地转动。 14、钢条加热时，会伸长变细。 15、比重计是一种能够比较液体轻重的仪器。 ）16、人们以地球经线为标准，将地球分为12个时区。 ）17、把冷水袋放入热水中和把热水袋放入冷水中看到的现象是一样的。）18、羽绒服能产生热量，所以冬天大家穿着它时比较暖和。 19、地球自转引起了四季变化。）20、为了好看，人们把地球仪做成分倾斜的样子。

四、连线题

1、能把下列人物与他们的国家、贡献或学说连起来。 托勒密 波 兰 单摆的等时性 傅 科 意大利 日心说

哥白尼 法 国 证实了地球在自转 伽利略 古希腊 地心说

2、在“地球公转”的模拟实验中，不同的材料或动作各代表什么？用线连接起来。

操场上画一个圆圈 地球围绕太阳公转 圆圈中心的红色圆纸片 太阳

远近不同的蓝色圆纸片 地球的公转轨道

我们在圆圈上转动一周 星座随着季节变化而逐渐西移 看到蓝色纸片之间的距离发生变化 远近不同的恒星 “星星”慢慢出现，慢慢消失 恒星的周年视差 五、实验题(共36分)

1、请用长短不同的箭头线画出木块和铁块在水中的受力情况。 （1）分别用长短 不同的箭头画出 木块和铁块在水 中的受力情况。

（2）上图1，如果用手把木块按入水中，这时木块受到的浮力 （填“大于”“小于”或“等于”）重力。

（3）在刚松手后，木块受到的浮力 （填“大于”“小于”或“等于”）重力。此时，木块

怎样运动？

（4）最后，木块的位置 ，这时木块受到的浮力 （填“大于”“小于”或“等于”）重力。

2、请设计一个实验，验证“沉入水中的物体也会受到水的浮力的作用”的这一假设。

研究的问题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 需要的器材：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ 实验的步聚：1、＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿ 2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、为什么冬天把滚沸的水倒入玻璃杯时，玻璃杯容易爆炸？ 4、生活得周围哪些地方留有时间的痕迹？（举4个例子来说明） 5、请仔细阅读实验记录表，并回答：

1、保温效果最好的是（ ）号，保温效果最差的是（ ）号。

2、如果要研究杯子外包材料对保温效果的影响，你选择（ ）号和（ ）号，如果要研究有无外包材料对保温效果的影响，你选择（ ）号和（ ）号。

3、通过该实验的数据，你能得到哪些信息： ① ②

③

4、通过以上数据，你能发现温度下降的规律吗？

五年级科学下册单元复习试卷

第三单元 时间的测量 一、 填空： 1、（ ）有时是指（ ），有时则表示一个（ ）(即时长)。 2、钟表以（ 、 、 ）计量时间，钟面上的（ ）每转动（ ），表

示时间流逝了（ ），秒针转动（ ）则表示时间流逝了（ ）。在一分钟的时间里大约可写（ ）个字、看（ ）行字，跑（ ）米路等。

3、在不同的情况下，我们对（ ）(时长)的主观感受会不一样，但时间是以

（ ）在延伸的。

4、借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可以（ ），如每天新闻联播开

播的时间是( ) 。

5、时间可以通过对（ ）和（ ）来测量，一些

（ ）也曾被用来计量时间。

6、在远古时代，人类用天上的（ ）来计时。日出而作，日落而息，（ ）

自然而然成了人类最早使用的时间单位——（ ）。我们古时把一天（ ）分成（ ）个时辰，每一个时辰为现在（ ），古埃及根据一年内（ ）星座在天空的横穿情况将一天划分为（ ）个小时，白天（ ）个，晚上（ ）个，由于白天和晚上的时长随着季节的变化而变化，所以古埃及的每小时的时长也是变化的。

7、阳光下物体（ ）会慢慢地发生变化。（ ）就是根据这种原

理制成的（ ）。

8、在一定的装置里，水能保持以（ ）往下流，人类根据这一特点制作（ ）

用来计时。

9、通过一定的装置，流水能够用来（ ），因为（ ）能够保持水在一

定的时间内以稳定的速度往下流。

10、在滴漏实验时，如果水是以水流的状态往下流时，水的流速是（ ）的，

随着水量的减少速度变（ ）。容器中水越少，则水下流的速度就（ ）。我们可以控制（ ），从而使水钟计时更加准确。

11、滴水计时有两种方法：一种是利用特殊容器记录水漏完的时间（ ）；另

一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满（ ）。古代的水钟有（ ）和（ ）两种类型。影响水钟计时准确的因素和（ ）、（ ）有关。

12、长期以来，人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学和技术的发展，人们制

作的（ ）越来越精确。

13、计时工具准确性的提高要靠（ 、 ）等的改进。 14、虽然像（ ）、（ ）以及（ ）、（ ）等一些简易的时

钟，已经可以让我们知道大概的时间，但是人们总希望有更精确的时钟。（ ）的出现大大提高了时钟的（ ）。

15、同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。根据（ ），人们制成了

（ ），使时间的计量误差更小。

16、摆的摆动快慢与（ ）有关。同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆

动越快。

17、摆的摆动快慢与（ ）有关，与（ ）和（ ）无关。 18、同一个摆，摆长越长，摆动越慢，（ ），摆动越（ ）。 19、注意摆绳的长度不等于摆的长度，（ ）是指支从架到（ ）的距离。 20、（ ）是（ ）与（ ）联合工作的。

21.通过我们的反复实验发现，摆的摆动快慢与摆绳长度有关。同一个摆，摆绳越长

摆动越（ ），摆绳越短摆动越（ ）。

22.简单的摆主要有两部分,是( )和( )组成. ( )是决定摆摆动快慢

的决定因素.

23自从科学家( )发现了摆的秘密以后,人们计量时间的精度大大提高

了.

二、 判断：对的请在括号里打“√”，错的请在括号里打“×”。

（ ）1、钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了一秒钟，秒针转动一圈则表示

时间流逝了一小时。

（ ）2、虽然一分钟很快就过去了，但我们在这一分钟里也可以做很多事情。 （ ）3、摆长越长摆的速度就越慢，摆长越短摆的速度就越快。

（ ）4、古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计算时间。 （ ）5、钟摆每来回摆动一次的时间是相等的。

（ ）6、摆锤的重量越大，每分钟摆动来回次数越多。 （ ）7、垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮的。 （ ）8、时间流逝的速度是有快慢的。

（ ）9、日晷是古代人们利用光影来计时的一种工具。

（ ）10. 300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度一样快。 ( )11.时间以不变的速度在流逝,我们要珍惜. ( )12.日晷在现在依旧可以计时,只是精度差了些. ( )13.摆的出现,大大提高了钟表的计时精度.

( )14.现在原子钟的出现,使计时精度再一次提高了. ( )15.时间的最小单位是秒.

( )16.水钟的发明,弥补了太阳钟的一些不足,是人类计时文明的一大进步.

( )17.摆的摆动快慢与摆锤的轻重有关,摆锤轻摆动就快,摆锤重就摆动得慢一些,这

就是摆的秘密.

( )18.时间的流逝有时快,有时慢;当我们高兴时,时间就流逝得快,当我们忧闷时,时

间就流逝得慢.

（ ）19、“时间”有时是指某一刻，有时则表示一个时间间隔。 （ ）20、时间流逝的速度是有快慢的。

（ ）21、在远古时代，人类用水钟、日晷、沙漏、机械钟等来计时。 （ ）22、随着科学和技术的发展，人们制作的计时工具越来越精确。 （ ）23、圭表是古代人们制作的利用太阳光影子长短变化来记录时间的 （ ）24、时钟都是用摆锤控制与齿轮相连的指针运转的。 （ ）25、我们在对摆的研究中发现摆绳的长度就是摆的长度。 （ ）26、摆长与摆幅不变，使摆锤的重量增加,不影响摆的次数。 （ ）27、同一个摆，摆长越长，摆动越快。 （ ）28、水钟在我国古代又叫做“刻漏”，是根据滴水的等时性原理来计时的。 （ ）29、古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计算时间。

三、 选择

1. 我们科学课一节课的时间是（ ） ① 35分钟 ② 40分钟 ③ 50分钟 2. 用流水来计时主要解决（ ）

① 水流速度 ② 水流量 ③ 水质的处理 3. 影响单摆摆动快慢因素是摆绳长短，（ ）证实了这一点。 ① 傅科 ② 牛顿 ③ 伽利略

4. 我国古代把一天分为（ ）时辰。 ① 36 ② 24 ③ 12

5. 经过实验研究，我们认为滴漏的滴水速度是与（ ）无关的。 ① 漏水孔的大小 ②容器的颜色 ③ 滴漏中的水位 6. 古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是（ ） ① 日晷 ② 浑天仪 ③ 滴漏

7. 可以用于夜间计时又可以照亮的古代计时器是（ ） ① 日晷 ② 蜡烛 ③ 滴漏 8. 钟摆的快慢与( )有关。 ① 摆重 ② 摆长 ③ 摆幅

9.在下面的计时器中,( )的计时精度是最准的. ①.日晷 ②.钟摆 ③.水钟

10.对于同一个摆来说,摆锤一定,摆线一定,那么它的摆动周期也应该上( ①.一定 ②.不一定 ③.没什么规律 11.摆的秘密是( )科学家发现的. ①.中国 ②.美国 ③.意大利

12.我国国家授时中心现在使用的( )原子钟. ①..铯 ②.钛 ③.钼

13.远古时代,人们可能是把( )作为最初的计时单位. ①.年 ②.月 ③.天

14.从计量时间的精度来看,下面的( )计时最准确. ①.日晷 ②.水钟 ③.石英钟

15.单位时间内,摆的摆动次数与( )有关.

①.摆锤的轻重 ②.摆锤的大小 ③.摆绳的长短

16.做一个每分钟恰好摆60次的摆,其摆绳大约在( )厘米的范围内. ①.10-15 ②.60-90. ③.30-15

17.我们国家使用的标准时间为( ). ①.北京时间 ②.国际时间 ③.亚洲时间

18、钟面上秒针转动一圈，表示时间流逝了（ ） ①1秒钟 ②1分钟 ③1小时

19、计时精确度最高的计时工具是（ ）。

① 、原子钟 ②、日晷 ③、机械钟 ④、石英钟 20、下列（ ）不是利用太阳光影子的变化来计量时间的仪器。 ①、圭表 ②、浑天仪 ③、日晷 21、古埃及人利用（ ）来计时。

) ①星座 ②、水钟 ③、机械钟

22、树木以（ ）来记录它的成长过程 ①年轮 ②大小 ③高矮

23、人类计时器的发展一定的顺序，从简单到精细的一组是（ ）

①、日晷→水钟→摆钟 ②、摆钟→日晷→水钟 ③、水钟→摆钟→日晷 24、下列（ ）不是影响水钟计时准确的因素。

①盛水容器的 ②滴水的速度 ③当时的气温 25、下列说法不正确是的（ ）

① 、单摆的摆动具有等时性 ②、摆的摆动快慢与摆绳的长度无关 ③、摆钟的发明大大提高了时钟的精确度 26、出现比较早的计时工具是（ ）。 ①、原子钟 ②、日晷 ③、机械钟

27、下面（ ）图所示的摆在一分钟时间里摆的次数最多。

① ② ③

28、下面（ ）图所示的摆的摆速最慢。

① ② ③ 四、 实践题

1、写出自己能在一分钟内做完的三件事： ① ② ③

2、如果没有钟表，你有多少办法知道时间？请至少写出三种办法。 ① ② ③

3、你会用哪些方法来说明时间过了一个小时？

4.同一个摆的摆动快慢有什么规律?

5.水钟的计时原理是什么?

6.说说日晷的优点是什么?说说日晷的不足有哪些?

7. 时间有快慢吗？为什么我们觉得有的时间过的很快，有的时间过的很慢？

8.一寸光阴一寸金,该怎样解释?

9.谈谈你如何控制水钟的水滴流出的快慢?

10.你知道古人在夜间用哪些方法来测量时间?举例说明.

11、、我们在哪能找到“时间的痕迹”？从这些时间的痕迹中你想到了什么？

12、摆钟是怎样来计时的？

13、我认为如果没有计时工具会给我们的生活就带来很多的不便： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 五、 设计实验

“摆每分钟摆动的次数与什么因素有关”的研究计划。

（1）我研究的问题是：摆每分钟摆动的次数与 （ ）有关 （2）研究需要的材料有：

（3）研究的方法和步骤：

实验：摆每分钟摆动的次数与什么因素有关的研究计划 （1）我的推测：影响摆每分钟摆动次数的因素可能有

（2）我选择研究的问题是：摆每分钟摆动的次数是否与（ ）有关。 （3）研究需要的材料：

（4）研究的方法和步骤：

（5）我的研究结果：

第四单元 地球的运动 一、填空： 1、（ ）有多种可能的解释。 2、（ ）与（ ）有关。

3、人类认识地球及其运动的历史：观点和学说，地心说：古希腊天文学家托勒密提

出、地球是球体、地球处于宇宙中心静止不动、太阳围着地球转。日心说：波兰天文学家哥白尼、著作《天体运行论》、地球是球形、地球是运动的，每24小时自转一周、在太阳是不

动的，地球围着太阳转。（ ）和（ ）中有关地球及其运动的观点都可以解释（ ）。

4、摆具有（ ）的特点。 5、（ ）摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，这可以证

明（ ）。

6、（ ）是历史上证明地球自转的关键性证据。 7、（ ）是因（ ）而发生的现象。 8、地球自转的方向与天体的东升西落（ ），即（ ）或（ ）。 9、（ ）决定了不同地区迎来黎明的时间不同，（ ）,西边

晚。

10、人们以（ ）为标准，将地球分为（ ）。将通过

（ ）的经线，定为（ ）。从0度经线向东180度属东经，向西180度属西经。经线每隔（ ）为（ ），相邻两个时区的时间就相差（ ）。

11、不同地区所处的（ ）决定了地区之间的（ ）。 12、天空中星星围绕（ ）（ ）旋转，北极星相对“不动”，是（ ）

产生的现象。

13、从（ ）在天空中的位置可推测出（ ）。

14、在围绕某一物体（ ）时，在（ ）会观察到远近不同的物体存在

（ ）─这种现象就是（ ），它证明地球确实在围绕太阳（ ）。公转的周期是365天（ ）。

15、（ ）与（ ）、（ ）有关。四季形成的原因是阳光在

地球上直射点位置的变化而形成的。阳光的直射和斜射造成了地球上不同地区（ ）的不同，北半球夏天时阳光的直射点在（ ），南半球是斜射的，阳光要弱，所以北半球是夏天南半球是冬天。北半球是冬季时阳光的直射点在（ ），北半球阳光是斜射的，阳光要弱，所以南半球是夏天，南北两半球的季节正好相反。

16、（ ）与（ ）、（ ）和（ ）有关。 17、（ ）可以影响（ ）发生的地区范围。 18、地球确实在（ ），证据不仅有来自（ ）的观测，还有来自

（ ）的多种现象。

19、地球自转的方向是逆时针( )，周期为（ ），地球围绕（ ）

自转，地轴是（ ）的。

20、与地球自转相关联的现象有:（ ）（ ），看上去（ ）

等。

21、（ ）是历史上证明地球公转的关键性证据。公转过程中，地轴倾斜

方向保持不变，因此形成了（ ）和（ ）。极昼极夜现象的解释：在地球的南北两极，半年时间是白天半年时间是晚上，而且南北两极正好相反。主要的原因是地球是倾斜的，太阳能照亮地球的一半，地球在公转过程中倾斜于太阳的一端在地球自转时一直能被太阳光照亮。

22. 古希腊天文学家托勒密关于地球和地球的运动，他提出了（ ）理论。他

认为，（ ）处于宇宙中心，而且静止不动；所有的日月星辰都绕着（ ）旋转；波兰天文学家（ ），提出了（ ），并在临终前出版了他的不朽名著《 》。他认为（ ）处于宇宙中心，而且是静止不动的。法国有一位叫（ ）的物理学家，根据他在日常生活中的发现，用实验证实了地球在自转。

23．通过观察地球仪，我们发现当北京还是白天时，而美国纽约却是（ ）。 24.（ ）是地动学说的创始人。

25.（ ）处在地轴的延长线上，所以人们看见它一直都在地球的正北面。 26.地球仪一般都是按约（ ）度的倾斜角装置的。

27.由于地球的自转产生的（ ）现象，而由于地球的公转也就产生了

（ ）。

二、判断：（对的在括号里打“√”，错的打“×”） （ ）1、同一时间北半球与南半球的季节是一样的。 （ ）2、极地一年中有长长的白天或长长的黑夜现象。 （ ）3、在昼夜交替现象的模拟实验中，手电筒代表太阳。 （ ）4、北半球在冬季时，太阳直射点在南极。 （ ）5、摆具有保持摆方向不变的特点。

（ ）6、一年四季中，其他的星星都围绕着北极星东升西落。

（ ）7、恒星的周年视差，也能够证明地球在围绕着太阳不停地转动。 （ ）8、乌鲁木齐比北京先迎来黎明。

（ ）9、人们在观星时发现，天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。 （ ）10．地球在自转，同时也在公转。 （ ）11．傅科摆可以证明地球在自转。

（ ）12．阳光的直射和斜射造成了地球上不同地区气温的不同，因此一年就有了四

季。

（ ）13．世界上不同地方的时间应该统一，这样能更方便人们。。 （ ）14．地球上出现白天和黑夜是因为地球不是透明的。 （ ）15．哥白尼的“日心说”也存在一定的局限性。

（ ）16．地球围绕着太阳在不停地旋转着，同时也在自转。 三、选择：（把合适答案的序号填在括号里）： 1、地球绕太阳公转一周的时间是（ ）。 ①24小时 ②一个月 ③一年

2、地球转动时，地轴始终倾斜着指向（ ）。 ①头顶正上方 ②北极星 ③北斗星 3、秋分时，太阳直射在（ ） ①、南极 ②、赤道 ③、北极 4、在不同夜晚的同一时间观察星座时，会发现天空中的星座的位置随着时间的推移

逐渐（ ）移动。

①、由西向东 ②、由北向南 ③、由东向西

5、在星星旋转的照片中，圆环中心的亮点就是（ ）。 ①、月亮 ②、北斗星 ③、北极星

6、在不同的季节，同一地点的正午太阳高度会发生变化，这是因为（ ）。 ①、地球公转轨道不断发生变化

②、地轴是倾斜的，并且倾斜的方向保持不变 ③、地球自转的轴不断发生变化

7、地球仪上连接南北两极指示南北方向的线叫做（ ） ①、赤道 ②、纬线 ③、经线

8、人们以地球经线为标准，将地球分为（ ）个时区。 ①、12 ②、24 ③ 、36

9、傅科是通过观察（ ）而发现地球在自转的。 ① 星星 ② 摆 ③水流

10、在“谁先迎来黎明”的模拟实验中，围成一圈的同学代表( ) ①太阳 ②地球 ③地球自转轨道

11、下列现象中，是由于地球绕着太阳公转造成的，你认为不合理的是（ ）。 ①太阳的东升西落②一年四季的变化 ③昼夜长短的变化 12、南极考察的最佳季节是北半球的（ ）。 ①、春季 ②、夏季 ③、冬季

13、在世界时区图中，每相邻的两个时区的时间就相差（ ）。 ①、1小时 ②、12小时 ③、24小时

14．地球上出现极昼和极夜的现象不是因为地球（ ）原因造成的。 ①地轴倾斜②公转的轨道是椭圆形 ③公转 15．一般来说，（ ）季的白天特别长，太阳又最高。 ①春 ②夏 ③秋

16.（ ）是不能直接证明地球的确是在自转。 ①傅科摆 ②指南针 ③排水时的旋涡

17.在冬季，太阳的光是（ ）射的，因此温度比较低。 ①直 ②斜 ③无规律。

18.地球围绕（ ）公转。 ①月亮 ②太阳 ③地轴。

19.地球的自转方向是（ ）

①自西向东。 ②自东向西 ③没什么规律。 20.地球自转一周大约是（ ）。 ①12小时 ②24小时 ③1年。 四、简答题：

1、用学过的知识解释，我们在地球上看到太阳东升西落，这一现象说明了什么？

2、对于北极星的“不动”，你是怎样解释的？

3、请要据《为什么一年有四季》一课的研究，说明四季的成因

4．请你回忆一下，哥白尼的“日心说”的只要内容是什么？其中你能不能说说他的

哪一条发现是有局限性的？

5．谈谈傅科摆是如何证明地球是在自转的？你还知道哪些自然现象也可以证明地球

是在自转？

6．什么叫地球公转？

7．古人说。天圆地方，你认为对吗？

8．世界各地的新年钟声会不会在同一时刻敲响？为什么？

9．四季变化对植物的影响有哪些？