蓦然回首,磨课就在教学中

询问着、牵挂着，远程研修伴着夏的热情，悄悄的来到了校园。看，校园热闹起来了：电子备课室里一个个全神贯注；办公室里个个热烈讨论；寂静了了一个多月的校园立时被远程研修点亮了。

一次次揣摩，一遍遍实验，一回回修改......，学习着、研究着、讨论着、反思着......。这里不仅有知识上的提高，也有计算机操作上的进步，还有因进步而骄傲！年老的学会了一指禅，年轻的学会了盲打、加图片、做flash..... 我们在摸索中对计算教学中算理与算法的关系、应用题教学中建立数学模型以及磨课的流程，了然于心，并解决了平时教学中在实际操作和理论上比较困惑的地方。同时通过磨课，我设计的一堂《秒的认识》也在老师们精心揣摩、讨论中渐渐成熟。每一个教学环节渐渐清晰，脉络浮出水面。对每一个教学环节都有了深刻的认识。经过专家和老师们的悉心指点，课上得很精彩，很轻松，学生也主动参与，老师们共同打造的一堂课终于有了精彩的回报！

感谢专家和老师们的精心的指导，感谢磨课给我们这次锻炼的机会。我会更加努力的，争取在自己的教学中更上一层楼。

磨课即将结束，我心不禁怅然。与专家、老师们网上交流的机会即将流走。难道这次磨课留给我们的就是这八次专题交流的问题吗？蓦然回首，自己不禁一笑。磨课不就在我们的教学中吗？我们老师们之间的每一个教学环节的交流讨论，不就是磨课吗？我们的集体备课，不就是磨课吗？