祝福 导学案 答案

《祝福》导学案（一） 巩固案答案

11.小说开篇写了“我”的一次乘车经历，有什么作用？

①用作铺垫，引出主要故事 ②强化（衬托）主要故事的叙述效果 ③突出这类现象的普遍性

12.补写第二段中“极度读者”来信的内容。（不超过50字）

示例：您的遭遇与我和我妻子上次坐火车的遭遇比起来简直不值一提。请您来一趟，肯定不会让您白跑的。

13.故事的主体部分采用第几人称叙述？有什么效果？

第三人称叙述。①突破开篇以第一人称写“我”的所见所闻的局限，较为自由地展现事件过程、人物心理，以及不同地点发生的事情。②拉开了叙述者与故事之间的距离，更具有客观性。 14.赏析画线部分的景物描写。

①光秃秃的大草原、冷冷的圆月渲染了凄清、空旷、荒芜的氛围。 ②烘托了人物的无助感

③以月之圆显人物心情、事情结局之残，与结尾点明的已成泡影的旅游构成了对照。

15.第9车厢的故事带给你哪些思考？请结合作品谈谈你的看法。

示例：①疏于管理、不负责任的工作作风会给他人带来麻烦和伤害。乘务员、列车长、摘车厢的人似乎都在纠正差错，可差错却越变越大，个中原因正是工作作风的问题。

②判断问题机械武断，解决问题勿依赖惯性思维。错挂两节车厢造成的差错之所以迟迟未能得到纠正，和列车长、摘车厢的人思想僵化、缺乏独立思考精神是分不开的。

《祝福》导学案（二） 巩固案答案

3.【答案】C

【考点】考查正确选用成语

【解析】敝帚自珍：敝：破的，坏的；珍：爱惜。把自己家里的破扫帚当成宝贝。比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。首先语境中作品是作家的不是编辑的，不算“自珍”，能出版的作品不算是不好，所以不算“敝帚”。所以语境中的成语使用错误。

【思路点拨】 成语使用主要要考察成语在使用时和语境的搭配是否得当，色彩、对象、场合、范围等，要注意在理解了成语的语义之后再加以判断。 4.【答案】B

【考点】考查辨析语病。

【解析】A 项不合逻辑，第二个分句中，“参赛选手通过”“角逐”，与第三

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个分句中“张碧江、邓丹捷分别获得了冠亚军”矛盾，应改“通过”为“经过”。 C 词序不当。“奥运会中历届”应该为“历届奥运会中”。

D 词序不当。并列短语“发现和研究”，短语中的两个动词性的词语，含有次序性，应该是“研究和发现”。

【思路点拨】 判断语病，考生要熟悉病句的六大类型。每一类可以记几个典型的例子。采用造句类比法和语感审读法，可以识别多数非逻辑错误和语义性错误。 5．怎样理解第l3自然段“他是否像那个铁铃铛，尽情地唱过了呢”在文中的含意？（4分）

答案：爸爸就像铁铃铛那样“尽情地唱过”，在艰苦的环境中忘我工作，透支健康甚至生命，体现了自己的人生价值。解析：注意“铁铃铛”在文中的象征含义。

6．第6自然段中画线句子描写草木惊醒后的各种情态，请结合全文回答这样写有什么作用。（6分 ）

答案：草木被赋予了人的情感，形象生动，与前文草木沉睡和后文的草木惶惑的情态相呼应，烘托出紧张的气氛，暗示爸爸命运的变化。解析：以草木的情态衬托人物的心理，间接揭示爸爸的命运。 7．请结合全文谈谈“铁铃铛”在文中的意义。（6分）

答案：铁铃铛是全文的线索，实写铃铛虚写爸爸；铁铃铛的命运象征爸爸的命运；铁铃铛寄寓了勉儿和爸爸之间的深厚情感。解析：要结合文本理解其含义。

8．请分析最后一段画线句子的妙处。（6分）

答案：以勉儿泪落铃铛这一生动形象的细节描写收束全文；委婉含蓄地抒发了他对爸爸的怀念和伤痛之情；深化意蕴，余味无穷。解析：从内容、结构上加以

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