高中语文阅读默写题锦集

1 我国第一部长篇章回体历史演义小说_________。

2世界三大短篇小说之王：法国_________，俄国_________，美国_________。

3“味摩诘之诗，诗中有画，画中有诗”是苏轼对__________的赞赏之语。

4 _____________________,不尽长江滚滚来。

5今宵酒醒何处， ______________________。

6______________________，便胜却人间无数。

7雁过也，正伤心，_____________________。

8四十三年，望中犹记，_________________。

三 现代文阅读

（一）阅读《中国园林风格》选段。（完成各小题，共9分）

我国造园具有悠久的历史，在世界园林中树立着独特风格。

中国园林在建造之先，首先考虑的是静观与动观的问题。所谓静观，就是园中给游者留有驻足的观赏点；动观，就是要有较长的游览线。二者说来，庭院专主静观；小园应以静观为主，动观为辅。大园则以动观为主，静观为辅。前者如苏州网师园，妙在静中生趣；后者如苏州拙政园，奇在

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移步换景。立意在先，文循意出，动静之分，要看园林面积的大小。

中国园林是由建筑、山水、花木等组合而成的一个综合艺术品，富有诗情画意。叠山理水要造成“虽由人作，宛自天开”的境界。山贵有脉，水贵有源，脉源贯通，全园生动。我曾经用“水随山转，山因水活”与“溪水因山成曲折，山蹊随地作低平”来说明山水之间的关系。中国园林的树木栽植，不仅为了绿化，要具有画意。窗外花树一角，即折枝尺幅；山间古树三五，幽篁一丛，乃模拟枯木竹石图。重姿态，不讲品种，和盆栽一样，能“入画”。

中国园林妙在含蓄，一山一石，耐人寻味。立峰是一种抽象雕刻品；美人峰细看才像；鸳鸯厅的前后梁架形式不同，不说不明白，一说才恍然大悟，竟寓鸳鸯之意。过去有些园名如寒碧山庄、梅园、网师园都可以顾名思义，园内的特色分别是白皮松、梅、水。尽人皆知的西湖十景，更是佳例。

园林景物有仰观、俯观之别，在处理上亦应区别对待。楼阁掩映，山石森严，曲水湾环，都存乎此理。“小红桥外小红亭，小红亭畔、高柳万蝉声。”“绿杨影里，海棠亭畔，红杏梢头。”这些词句不但写出园景层次，有空间感和声感，同时高柳、杏梢，又都把人们视线引向仰观。文学家最敏感，我们造园者应向他们学习。至于“一丘藏曲折，缓步百跻攀”，又都是留心俯视所致。因此园林建筑物的顶，假山的脚，水口，树梢，都着意安排。山际安亭，水边留矾，是能引人仰观、俯观的方法。

园林中曲与直是相对的，要曲中寓直，灵活应用，曲直自如。画家讲画树，要无一笔不曲，斯理至当。曲桥、曲径、曲廊，本来在交通意义上，是由一点到另一点而设置的。园林中两侧都有风景，随直曲折一下，使行者左右顾盼有景，信步其间使距程延长，趣味加深。由此可见，曲本直生，重在曲折有度。

1.下面的内容，不能直接体现“静中生趣”的一项是（）（3分）

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A．绕池一周，有时走走，有时可驻足。

B．止步槛前，细数清水中游动的鱼儿。

C．坐在亭中，迎着清风等待欣赏月色。

D．透过轩窗，注视墙上花影随风摇曳。

2 本文第二自然段使用的主要我、说明方法是（ ）（3分）

A．下定义 分类别 举例子 B. 下定义 作诠释 举例子

C．作诠释 举例子 列数字 D. 作诠释 分类别 举例子

3 中国园林有动静之分，请分别指出静观与动观的要义（3分）

静观讲究__________________________________

动观讲究__________________________________

（二）阅读《我的空中楼阁》 ，完成下列各题，共15分。

①山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。

②十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。

③世界上有很多已经很美的东西，还需要一些点缀，山也是。小屋的出现，点破了山的寂寞，

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好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。

④小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！

⑤山上有一片纯绿色的无花树；花是美丽的，树的美丽也不逊于花。花好比人的面庞，树好比人的姿态。树的美在于姿势的清健或挺拔、苗条和婀娜，在于活力，在于精神！

⑥有了这许多树，小屋就有了许多特点。树总是轻轻摇动着。树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧；而小屋别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋布置了一个美妙的绿的背景。

⑦小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面，美而浓的树荫把小屋笼罩起来。这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。

⑧换个角度，近看改为远观，小屋却又变换位置，出现在另一些树的上面，这个角度是远远地站在山下看。首先看到的是小屋前面的树，那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。我的小屋在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。本质上，它是一幢房屋；形势上，却象鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！

⑨山上的环境是独立的，安静的。身在笑屋享受着人间的清福，享受着充足的睡眠，以及一天一个美梦。

⑩出入的环境要道，是一条类似苏花公路的山路，一边傍山，一边面临稻浪起伏的绿海和那高高的山坡。山路和山坡不便于行车，然而便于我行走。我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终站。往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？我只觉得出外时身轻如飞，

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山路自动地后退；归来时带几分雀跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡。我替山坡起了个名字，叫幸福的阶梯，山路被我唤做空中走廊！

21、对标题《我的空中楼阁》的理解，最恰当的一项是( ) （3分）

A.运用比喻的修辞方法。自己的小屋因建于山上，又处在朦胧烟雾中，犹如耸入天际的楼阁。。

B.运用含蓄的写法。通过对建于山上的小屋的描写，充分地表现了作者对独立、安静生活环境的热烈追求。

C.运用双关的修辞方法。既指建于山上的居住的小屋，即在烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁，又指理想中的“独立”“安静”的生活环境，即脱离于世俗生活，超然世外的空中楼阁

D.运用象征手法。位于山上的小屋，就象征着作者对独立、安静的环境的向往与追求。

22、文章开篇说“山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点”，作者这样写有什么好处? （4分）

23、结合第十段中回答：作者明明在山路上往返，怎么说“往返于快乐与幸福之间”？ （4分）

24、第七段中“这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。”这句话运用了什么修辞方法，表达了作者怎样的思想感情? （4分）

三 阅读文章，完成下列各题 ，每题2分，共10分

谁都有不小心的时候，老张出门倒水，随手一带，门“砰”地一下锁住了。

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他拎着脸盆，站在门边发愣。热心的邻居拥来，想尽了办法，结果还是——“没门儿”。

我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来，挤到老张跟前神秘地说着什么，眼神一个劲地往南院飞。老张愁眉渐渐舒展，却又显得很为难，大姑摆摆手叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。

小川前几年因偷盗，在劳教所呆了一年多。现在他成天不言不语，闷着头在厂里干活，谁也没再听说过干那号事。平时人们很难想起他来，似乎院里根本就没这个人。

他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说带比画；老张笨拙地拿根烟一个劲儿地往他嘴里塞。他们极力怂恿小川打开这把锁。

小川脸上有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。（）邻居们期待的好奇的目光落在他身上，一下子周围变得异常安静。

他终于像是下了决心，慢慢抬起头，脸上现出一种古怪的表情来，似乎想笑一笑，却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。

他缓缓举起手，仿佛提着根千斤重的东西。人们注意地望着他的一举一动，后面的人起劲地往里挤，往上踮脚……他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。谁都没弄清是怎么回事，老张的门打开了。

一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。小川拨开人群低着头往南院走去。我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她急步跟上小川，满面堆笑而又似乎漫不经心地问小川会不会开保险箱。

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小川站住了，一双眼忽然变得冰冷、冰冷的，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。

“当”的一声，钢锯条在他的指间折成两截，他用尽全力把它扔到远远的阴沟边，像是扔出了一件沉重而又污秽不堪的东西。这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红色的光点。

我的心骤然紧缩了，我几乎是跑着回到家里。我似乎觉得，我的心也在滴血。

第二天，大姑和老张家都换上双保险锁。

1、通过这篇小说，作者要提醒人们的是（ ）（2分）

A．请理解改邪归正的失足青年的上进愿望

B．不要希求人们会真正相信失足青年。

C．请给改邪归正的失足青年起码的信任

D．不要苛求失过足的青年言行完美无缺。

2、小说两次写到大姑“眨眼”，两次眨眼，各有用意。请分别分析来大姑两次眨眼的用意。

第一次眨眼的用意:___________________________________________________。

第二次眨眼的用意: ____________________________________________________。

3、对下面一段描写分析正确的两项是 （）

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小川脸上有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。

A 这段文字包括神态描写和动作描写

B 这段文字旨在表现小川的为难的心情

C 这段文字包括肖像描写和心理描写

D 这段文字旨在表现小川羞愧的心情

4 小说写到“他他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。”这描写旨在表现他 （ ）

A 重操就业的快感 B 为邻居解忧的热情

C 不负众望的决心 D 无限痛楚的心情

5 锁撬开后“一片说不清是什么意思的‘啧啧’声从人们口里发出来”。正确分析了“说不清”的原因的两项是 （ ）

A 人们对小川此举的褒贬不一 B 人们一时难以评价小川此举的含义

C 人们由此举引发的联想多种多样 D 人们对小川有了新的认识

四 古诗文阅读（共16分）

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（一）阅读下面这首宋词，完成各题。（共6分）

念奴娇﹒赤壁怀古

苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

1下列对词中语句理解不正确的一项是（）（2分）

A. “风流人物”是指英雄人物。

B“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”指的是诸葛亮借东风的故事。

C“卷起千堆雪”是比喻，比喻像雪一样白的浪花。

D“多情应笑我，早生华发”是“应笑我多情，早生华发”的意思。

2 词的上阕写出了赤壁景色的那些特点？这首词主要抒发了作者怎样的思想感情？（4分）

（二）阅读下文，回答问题。每题2分，共10分。

谏太宗十思疏

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魏征

臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而望国之治，虽在下愚，知其不可，而况于明哲乎？人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休，不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。

凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰，有善始者实繁，能克终者盖寡。岂取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。

奔车朽索，岂可忽乎？君人者，诚能见可欲，则思知足以自戒；将有作，则思知止以安人；念高危，则思谦冲而自牧；惧满溢，则思江海下百川；乐盘游，则思三驱以为度；忧懈怠，则思慎始而敬终；虑壅蔽，则思虚心以纳下；惧谗邪，则思正身以黜恶；恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无因怒而滥刑。总此十思，宏兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武争驰，君臣无事，可以尽豫游之乐，可以养松乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化。何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉？

1. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(2分) （ ）

A. 德不厚而望国之治 治：安定

B. 凡百元首，承天景命 景：崇敬

C. 虽董之以严刑 董：督察

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D. 简能而任之 简：选择 2. 下列句子中加点字的用法相同的一组是(2分) （ ） A. 闻求木之长者 则修文德以来之 B. 虽在下愚，知其不可 吾其还也 C. 振之以威怒 以其无礼于晋 D. 鸣琴垂拱，不言而化 涂有饿莩而不知发 3 下列句子加点词不属于古今异义的一项是（2分） （ ） A 盖在殷忧，必竭诚以待下 B乐盘游，则思三驱以为度 C 臣闻求木之长，必固其根本 D则纵情以傲物 4 下列句子中加点词与“人君当神器之重，居域中之大”中的“重”的用法不同的一项是（2分） （ ） A 不念居安思危，戒奢以俭 B 小学而大遗，吾未见其明也 C 惧谗邪，则思正身以黜恶 D 惜其用武而不终也 5将下面句子翻译成现代汉语（2分） 第1页 共6页 虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。

五 写作（共60分）

（一）根据所给出内容，按要求完成应用文写作（10分）

（二）阅读下面材料，按要求作文。（50分）

爱父母、爱祖国，这是情感的底线；遵纪守法、诚实守信，这是行为的底线；尊重别人、团结友善，这是为人处世的底线.......足球、篮球、羽毛球是不能让它越出场地两端的底线的；做人，更不能堕落于底线之下，在道德与法制上，是连“擦边球”也不能打的。底线，它是是非善恶的分水岭。

请以“做人的底线”为话题写一篇不少于700字的文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。

试卷答案

一 选择题

1C 2A 3 B 4B 5 D 6 B 7D 8D 9A 10 B

阅读题答案

一 说明文答案

1 A 2D 3 静中生趣 移步换景

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二 空中楼阁

1（2分）B

2、（2分）点明小屋的位置及山屋一体，突出小屋独具情趣的自然美。

3、（2分）这里的“山路”已是一种象征，是作者理想中的“生活之路”，“幸福之路”的象征，所以说在这山路上往返，是“往返于快乐于幸福之间”。

4、（3分）拟人，作者把小屋写得像人一样有生命，有气质，从中寄托了对小屋的赞美和热爱，也暗含着作者的人格尊严。

三 课外阅读

1 C

2 第一次眨眼的用意: 表示大姑想到了帮老张开门的方法。

第二次眨眼的用: 是用眼神向大家示意小川的手法熟练，暗指小川不光彩的过去

3 A B 4 D 5 A C

四 古诗阅读

1 B 2. “乱石穿空”写出了山势险峻，“惊涛拍岸”写出了巨浪惊险，“卷起千堆雪”运用了比喻的手法形象地写出了江水的汹涌澎湃，这三句合写赤壁景色，有声有色。

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3. 词人立足万里长江岸上，面对着古战场，倾慕周瑜伟业，慨叹自己一事无成，抒发了作者渴望建功立业而不可得，壮志难酬的抑郁之情。

古文阅读

1．(3分)B（景：大）

2. (3分)D（表转折。A项，用于主谓之间，取消句子独立性；代词。项，介词；连词。）

3 A 4 D

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B项，代词；副词。C