教育部专业学位水平评估 论文评价指标体系

1．综合类硕士专业学位论文评价指标体系

评价指标 评价要素 选题 研究问题来源于实践，体现应用性、职业性 知识运用 与研究方法 能够综合运用相关的理论知识，选择合适的研究方法 研究内容 研究资料翔实，资料运用合理、得当，论证充分，符合专业特点，研究工作深入，工作量饱满 应用性及价值 研究成果具有应用价值，对策或建议对实践有指导意义 写作 逻辑清晰，结构合理，层次分明，文笔流畅，形式规范 本方案适用于：会计硕士、工商管理硕士、法律硕士、教育硕士、公共管理硕士 2．医学类硕士专业学位论文评价指标体系

评价指标 选题来源于医学专业实践，体现专业特点； 研究目的明确，立项依据充分 综述反映与选题相关领域的发展概况； 论文工作体现出较扎实的专业知识 评价要素 选题 综述 研究内容与方法 研究设计合理，方法正确；分析得当，结论可信；体现出一定的分析问题及解决问题的能力 研究结果与价值 研究结果对解决本领域的实际问题具有一定的指导作用/借鉴意义/应用价值 论文写作 层次分明、结构合理、逻辑清晰、格式规范、文字通顺、内容完整 本方案适用于：临床医学硕士、口腔医学硕士

博士专业学位评价指标体系 （仅限临床医学、口腔医学）

评价指标 评 价 要 素 选题与综述 选题与本行业领域结合的紧密程度；研究的现实意义和应用价值；对国内外该选题及相关领域发展现状的归纳、总结情况 创新性及 论文价值 对相关行业领域中重要实际问题提出或采用的新理论、新方法、新技术、新工艺等；对解决相关行业领域中重要实际问题的作用；论文及成果对行业发展和社会进步的影响和贡献。 科研能力与 基础知识 论文体现作者理论基础的坚实宽广程度和专门知识的系统深入程度；论文研究方法的科学性，引证资料的翔实性；论文所体现作者独立综合运用科学理论与方法解决实际问题的能力。 论文规范性 引文的规范性，学风的严谨性；论文结构的逻辑性；文字表述的准确性、流畅性。