近期省市级课题立项名单

负责人 项海刚 柴伟明 何志英 单位 杭州市上城区教育局 杭州市宗文小营实验学校 杭州市采荷实验学校 杭州采荷中学教育集团 杭州市丁兰实验中学 杭州市拱墅区教育局 杭州市文澜中学 杭州市外语实验小学 杭州市卖鱼桥小学 杭州市西湖区教育局 杭州市学军小学 杭州绿城育华小学 杭州市萧山三中 浙江省萧山中学 杭州市余杭区教育局 桐庐县第一实验小学 桐庐县横村中心学校 桐庐县春江小学 桐庐县职成教中心职业技术学校 桐庐县职业教育与成人教育中心 杭州市交通职高 杭州市教育科学研究所 宁波市李惠利中学 宁波市海曙区教育局 特殊学生道德成长支助体系的构建与实施 基于生本的阅读生态型学校构建的实践研究 “学程导进”教学模式的理论和实践研究 SB2 SB3 SB4 SB5 SB6 SB7 SB8 SB9 SB10 SB11 SB12 SB13 SB14 意识·行为·态度——构建学校教育科研“三元”文化的实践研究 许晓静 基于低碳理念的校园生活方式的构建与实践研究 高水平小学培育的区域推进机制与策略研究 中学生社团活动课程化的探索与实践 教师责任心培养是路径设计和载体创新 校本光谱课程实施研究：教师教学的视角 按孩子的想像构建现代学校 基于儿童文化的个性化教育校本评价策略研究 国际视野下的绿城课程的设计与实施 基于育人模式转换的学生社团建设研究 新课程背景下建构高中生服务性学习模式的实践研究 以教师幸福成长工作室为载体，构建区域教师心理保健支持系统的研究与周艳兰 张云雷 曹秀兰 闵群 王怡芳 钱志清 汪培新 冯 晨 徐柏兴 孙 戎 杨仁洪 戚柏荣 秦华金 陈秋赟 周永恩 SB15 SB16 SB17 SB18 实践 让花儿幸福地开放----构建“童玩联盟”培育幸福学子的实践研究 农村学生群体领袖气质培养的实践研究 提升小学生校园生活幸福指数的实践研究 以园林实训基地为载体的农民素质培训的实践研究 依托潇洒桐庐 弘扬桐君文化--农村中等职业学校餐饮服务实训基地建设SB19 SB20 SB21 SB22 SB23 SB24 的实践研究 中职学生职前教育研究_非专业技能的职业素质培养研究 基于社会性发展的幼儿区域活动学习行为管理的研究 “规范+选择”特色学校模式的探索 随班就读资源教师培训模式的实践与研究 吴俊峰 邢云鹏 金卫国 毛建平 金 莹 SB25 SB26 SB27 SB28 区域提升初中教学质量的教学改革行动研究 区域推进中小学合唱特色的实践研究 模块式生存训练在普高德育中的应用价值研究 初中“培元性”校本课程的开发与研究 乡镇幼儿园优质发展共同体建设研究 中职学校构建“一校一品”的研究与实践 基于良好生活体验的德育基地链建设研究 立足本土企业文化，打造职校特色社团——职业学校学生社团的建设与实祝宪丁 俞 斌 李舟如 朱时宏 周敏芬 蔡祖航 张 良 宋厘国 王恕成 周伟 白莉莉 蒋黎明 林世南 翁庆双 胡玉娥 王怀阳 赵蓓莹 倪志敏 李武南 唐振华 徐锦生 金炜浙 方青 卢小珍 李建生 韦国清 宁波市江北区教育局 宁波市北仑区教育局 宁波市鄞州区姜山中学 宁波市鄞州区实验中学 宁波市鄞州区姜山幼儿园 余姚市教育局 奉化市教育局 象山县爵溪职业高级中学 象山县宁波滨海学校 温州市电化教育馆 温州市实验小学 温州华侨职业中等专业学校 温州市鹿城区教育局 瑞安市安阳实验中学 乐清市虹桥镇妇联幼儿园 苍南县仁英高级中学 文成中学 洞头县教师进修学校 金华市宾虹小学 金华市婺城区教文体局 金师附小教育集团 金华市金东区仙桥小学 金华市金东区东关小学 兰溪市教育体育局 武义县壶山小学 东阳中学 SB29 SB30 SB31 SB32 SB33 SB34 SB35 践 中学自主学习背景下问题教学法的实践研究 区域网络教学资源整合与应用效益的研究 让教师在“做成一件事”中发展教育实践智慧的实践研究 以礼仪教育为载体的中职德育课实践研究 构建城乡集团化办学管理与运行机制的实践研究——以鹿城区为例 基于科学史课程资源开发利用的教学实践研究 基于构建教师教育教学反思机制的实践研究 教育改革背景下的高中英语教学方式传承与创新研究 流行音乐对高中学生的影响及其对策 洞头县区域性推进农村小学小班化教育的行动研究 积极关怀下的儿童主观幸福感培养策略研究 基于名师引领的教师自主合作区本研训模式研究 小学生非智力因素培养校本课程的开发与应用研究 基于“小学生道德叙事”的德育微型课程资源开发研究 小学青年教师“职业心灵成长”的实践研究 区域科研型教师专业化成长工作室运行机制的研究 基于学校变革领导优化教育品质的实践研究 历史名校文化传承与创新的实践研究 SB36 SB37 SB38 SB39 SB40 SB41 SB42 SB43 SB44 SB45 SB46 SB47 SB48 SB49 SB50 SB51 SB52 SB53 SB54 SB55 SB56 全息阅读拓展小学德育功能与途径的实践研究 山区初中“轻负高质，绿色崛起”的策略及研究 “美德养育引领学生和谐发展”的实施研究 深化工学结合，校企合作改革实践研究 家长学校校本课程建设的研究 “学习指导”支持下的“先学后导”区域教改探索与研究 中等职校“114”自主教学的实践研究 塑造阳光教育，推进教育民主的行动研究 基于提升职业素养中职“多元制”育人模式研究 教师专业“学术化”成长模式的实践研究 以细节实践构建农村小学德育新模式的探究 中小学生自主学习体系构建的实践研究 “轻负优质”教学策略的研究与实践（2012、9） 中学合作教研效能提升的再研究 小学生养成教育课程化的实践与研究 基于提升学生幸福感的学校文化建设 中等职校创新型技能人才培养实践与研究 陶行知教育思想引领下开展小学语文生活化教学的实践与研究 在城乡教育共同体”一体化”办学模式下促进农村教师专业化成长的实践卢雁红 陈卓珺 周生民 叶卫 金观 余功清 王仁田 张江 柳丹鸣 王植胡 吴在君 林启根 曹刚阳 陈祖康 李红伟 王伟勇 潘美祥 徐 令 蔡荣明 东阳市外国语小学 磐安县安文初中 磐安县第二中学 台州市教育局 台州市椒江区教育局 台州市路桥教育局 台州市路桥中等职业技术学校 温岭教育局 温岭职业技术学校 仙居实验小学 台仙居下各中心小学 台州市玉环县教育局 绍兴县实验中学 嵊州市城关中学 嵊州市城北小学 新昌中学 新昌县职业技术学校 诸暨市浣江小学教育集团 海宁市丁桥镇中心小学 SB57 SB58 SB59 SB60 SB61 SB62 SB63 SB SB65 SB66 SB67 SB68 SB69 SB70 SB71 SB72 SB73 SB74 SB75 SB76 与研究 高中生前置性学习引导研究 初中学段实施职业生涯教育再研究 全景式培育：高原期教师专业发展“三重镜像”的审视与研究 钱智跃 钱海燕 陆忠民 桐乡市茅盾中学 嘉善四中 平湖师范附属小学 中职学校承担技能型人才培训服务地方经济的研究 区域性整体推进心理健康教师专业成长的实践与研究 复杂生源学校重构多元校园文化的研究 幼儿园创意玩纸游戏的实践与研究 何永香 朱建平 朱建明 盛 奕 海盐县职成教中心 湖州市教育局 湖州市吴兴区道场小学 安吉县机关幼儿园 SB77 普通高中教师专业发展的路径选择与定向培养的实践研究 “七子育人”课程化实施的研究 张向前 朱建跃 郑德荣 长兴中学 湖州市南浔区菱湖实验小学 衢州中专 SB78 SB79 SB80 SB81 SB82 SB83 SB84 SB85 生产型实训基地建设的研究与实践 小学数学后四分之一学生转化策略研究 畲族传统文化资源的开发与利用 普通高中实行小班化教育的实践与研究 学会生存 快乐成长 “方瓦树人” 瓦艺特色教育的实践与探索研究 普通高中通用技术课堂开展创新项目设计的研究 以“米丘林”基地为载体培养现代“小农人”的实践研究 余胜秋 衢江区第一小学 康绍源 吴一鸣 陈菁和 王松国 林雅芝 夏波芬 龙游县沐尘小学 丽水中学 莲都区城北小学 丽水岱山县怀慈小学 嵊泗中学 丽水定海区盐仓中心小学 舟山市南海实验学校高中部 丽水定海区海娃幼儿园 义乌市教育局 义乌市实验小学 浙江省教科院 浙江省教育技术中心 浙江师范大学 浙江师范大学 杭州师范大学 杭州师范大学 杭州师范大学 杭州师范大学 浙江工业大学 浙江工业大学 浙江工业大学 浙江外国语学院 SB86 SB87 SB88 SB SB90 SB91 SB92 SB93 SB94 SB95 SB96 SB97 SB98 SB99 SB100 SB101 SB102 “吸引教育”理念下教师集体效能感建设的实践研究 基于新教师职业发展规划的个性化园本培训的研究 基于减负背景下高效课堂建设的实践研究 构建开放、简约、智慧“阳光课堂”的实践研究 浙江省学校心理健康教育发展模式研究 我省城乡学校网络结对促发展的实践研究 20世纪中国学校音乐教育法规建设研究 基于网络技术的大学英语自主学习型动态教学模式研究 中美跨文化网络协作学习支持策略研究 国学教育资源中的“浙江学派” 浙江省高校大学生思想政治工作进公寓调查研究 探究式科学教学的实效性研究 种群生态理论视角下的大学学科组织成长研究：模型与实证 “高技能”职教师资培训模式研究与对策 工学结合、顶岗实习的浙江高职人才培养模式研究 贫困大学生和谐人格培养的策略研究 顾仲琪 丁红儿 葛晓明 金孜红 庞红卫 徐飞 杨和平 潘孝泉 茅育青 朱俊瑞 方亮 蒋永贵 凌健 黄朝阳 李海宗 黄莺 SB103 SB104 SB105 SB106 SB107 SB108 SB109 SB110 SB111 SB112 SB113 SB114 SB115 SB116 SB117 农村中小学英语教师语言素质提升策略研究－－以语音为视角 英语学科教研员专业标准研究－－以浙江省英语教研员为例 基于社会与大学生需求匹配导向的市场营销专业培养模式研究 高校外语实验教、学、用一体化研究 适应高等学校会计制度变化的对策研究 基于网络环境的大学生职业发展教育模式研究 地方大学创新创业教育产学研合作模式研究 文学艺术在理工科院校创新人才培养中的重要性及其路径研究 信息观下的教育理论探索——基于数学教育的理论与实践研究平台 浙江民间艺术资源利用与艺术人文教育研究 高校体育教师职业认同与专业发展研究 基于CDIO的工程管理专业人才培养模式研究 应用型高校实践教学质量分类管理的探索与研究 “T型人才培养模式”下工商管理本科专业选修课程群的设置与实施 浙江省农村家庭对民办高等教育的支付能力与需求意愿研究 信息公开视角下的高校公权力规制研究——以教育部新颁《高等学校信息王春晖 刘懿 顾春梅 于学勇 邵胜华 徐爱琴 黄文光 刘坤媛 方均斌 王其全 尚志强 陈春来 陈 锋 杨之雷 王一涛 尹晓敏 浙江外国语学院 浙江外国语学院 浙江工商大学 杭州电子科技大学 浙江广播电视大学 浙江中医药大学 宁波大学 中国计量学院 温州大学 中国美术学院 浙江传媒学院 浙大城市学院 浙大城市学院 浙江树学 浙江树学 浙江树学 SB118 公开办法》为核心 基于“卓越工程师”培养中的工程能力构建和提升研究——以宁波工程学SB119 SB120 SB121 SB122 院为例 民办高校营利与非营利分类管理研究——以浙江省为例 小学初任教师课堂管理行为再研究 社会主义核心价值体系视阈中的大学生思想政治教育研究 教育名师联盟的模式构建与机制化建设的研究 洪晓波 高振强 徐浩斌 王荣德 朱水根 左 军 王淑莲 何晶 徐腾飞 丁学恭 任君庆 宁波工程学院 宁波大红鹰学院 绍兴文理学院 湖州师范学院 嘉兴学院平湖校区 嘉兴学院 丽水学院 丽水学院 金华职业技术学院 杭州职业技术学院 宁波职业技术学院 SB123 地方本科院校全员育人的保障机制研究与实践探索 SB124 SB125 SB126 SB127 SB128 SB129 以项目为载体促进农村教育和文化发展研究 将地方戏曲引入声乐教学的研究 高职院校商务英语专业“校内生产性”实训教学体系创新研究 基于大企业校企合作机制可持续发展的实效性探索与实践 高职院校校长的特质研究 SB130 SB131 SB132 SB133 SB134 SB135 SB136 SB137 SB138 SB139 基于行业需求与职业能力培养为目标的银行服务礼仪课程实践教学研究 国学教育与社会主义核心价值观教育研究 高职院校职业人文教育体系研究 建设低碳节约型高校的实践和研究 高职院校专业结构与地方产业结构的适应性研究——以湖职院为例 高职院校文化品牌培育实践研究 多元办学环境下之开放远程教育资源区域整合研究 二语习得中母语迁移和英语阅读能力关系的实证研究 浙江海洋经济背景下高职专业建设研究 维特根斯坦的“语言游戏说”与大学英语教学 基于高职特色专业校企政合作方案与实践——以浙江交通职业技术物流王 华 徐卫东 徐秋儿 王建新 金雁 俞立军 杨永明 黄瑞红 孙 峰 李晓红 孙秋高 章武媚 洪列平 李云贵 应巧姿 赵海利 浙江金融职业学院 宁波教育学院 浙江经济职业技术学院 义乌工商职业技术学院 湖州职业技术学院 宁波城市职业技术学院 舟山电大 浙江电大 浙江国际海运职技院 浙江旅游职业学院 浙江交通职业技术学院 浙江同济科技职业学院 浙江工商职业技术学院 台州职业技术学院 金华广播电视大学 SB140 SB141 SB142 SB143 SB144 SB145 管理特色专业为例 虚拟数字实训基地的构建与研究 影响农民工职业培训效果的因素与对策研究 高职院校“校中厂，厂中校”运行模式探究 大学语文读本精品课程建设研究 重点学科建设与研究生教育协调发展机制研究 浙江财经学院

浙江省教科规划2011年度体、卫、艺专项课题研究目录

编号 STWY1 STWY2 STWY3 课题名称 幼儿园开展“艺术小社团”活动的实践与研究 幼儿园“美术工作室”的构建与实施 让校园体育活动“阳光”起来——基于“阳光体育”理念的教学活动设计与实施 亲近本土，回归生活—— “活化”儿童水墨画教学内容与形式的实践与研究 浙江本土古陶瓷艺术教育与传承研究 传统游戏进校园 快乐童年永相伴——大课间校本化下的传统游戏开展的实践研究 基于学校的乡镇青少年书法教育基地建设的实践研究 负责人 李爱敏 陈 云 刘万荣 单位 杭州市清波学前教育集团 杭州市娃哈哈幼儿园 杭州市下城区教育研究发展中心 杭州市东园小学 杭州市拱墅区教研室 杭州市转塘小学 杭州市富阳市灵桥镇中心小学 STWY4 STWY5 STWY6 戴文莲 吕纯滨 葛裕田 STWY7 朱剑星 STWY8 小学音乐课程资源开发与有效利用的研究 张方明 杭州市富阳市新登镇中心小学 杭州市桐庐县分水儒桥小学 杭州市淳安县安阳乡中心小学 杭州市淳安县大墅镇中心小学 宁波市新芝幼儿园 宁波市镇海区骆驼中心学校 宁波市鄞州区雅戈尔小学 宁波市鄞州区横溪镇中心小学 慈溪市浒山中学 温州市教育教学研究院 金华市宾虹小学 金华市西苑小学 永康市教师进修学校 永康市人民小学 浦江县实验小学 兰溪市聚仁学校 兰溪市实验幼儿园 台州市临海巾山实验小学 台州市路桥中学 台州市仙居实验小学 嵊州市剡山小学 上虞市爱弥儿幼儿园 新昌县青年路小学 诸暨市实验小学教育集团荷花小学 桐乡市丰子恺漫画学校 STWY9 民间体育与课堂体育有效整合的课题研究 陈伟杰 STWY10 小学篮球分层教学的实践研究 汪志华 STWY11 识·画·唱：农村小学京剧进校园的载体设计与实践 STWY12 开展创意戏剧促进多元发展的实践研究 STWY13 王晓斐 吴姿爽 周伟庆 小学情景书法教学的研究 STWY14 小学音乐“一课多歌”歌唱模式的研究与实践 以四类九项特色体育为载体创建农村小学体育特色强校的研究 周鸿辉 STWY15 章 斌 马丹娜 方洪寿 吴立文 叶振东 章颖 董青妹 张华 郭慧 潘赛娟 徐灵芳 毛庆江 吴秀珍 陈洁敏 罗招娣 梁优华 陈孝均 朱丽菊 STWY16 民俗文化渗透到高中美术模块教学的整合研究 STWY17 温州市中小学生体质健康状况调查与干预研究 STWY18 小学室内线描写生课程开发策略研究 STWY19 小学美术儿童绘画“创意教学”之研究 STWY20 运用音乐课堂表演培养初中生自信心的实践研究 STWY21 基于电脑绘画的小学生艺术创造力培养的实践研究 STWY22 小学美术欣赏课教学资源整合与利用的实践研究 STWY23 小学生社交和情绪能力培养实践研究 STWY24 幼儿高BQ发展的教育策略实践研究 STWY25 小学音乐形象化教学研究 STWY26 重点高中心理健康教育生本管理的行动研究 STWY27 “课间文化”活动推进体系建构的实践研究 STWY28 乡土民间美术文化资源寻绎与地方美术课程建构的研究与实践 STWY29 托班幼儿区域活动中感觉教育的材料适宜性研究 STWY30 小学曲艺（调腔）社团运行机制及育人功能的研究 STWY31 依托书法教育促进小学生身心健康发展的行动研究 STWY32 “童心”漫画的创作辅导研究 STWY33 高中篮球选项教学综合评价设计与实施研究 STWY34 小学生态体育构建的研究 STWY35 城镇小学共享社区体育资源的研究 STWY36 乡土艺术视角下幼儿园品质文化构建的行动研究 STWY37 少儿动漫创作发展中心建设之研究 STWY38 赵林金 董明华 顾水忠 包亚燕 曹建林 嘉善第二高级中学 嘉善县西塘小学 平湖市东湖小学 平湖市新仓幼儿园 嘉兴市实验小学 嘉兴市秀洲区王店镇中心小学 海盐县实验小学 海盐县三毛小学 南浔区练市小学 南浔区千金小学 长兴县第二小学 安吉凤凰山中心小学 吴兴区织里实验小学 江山市城关幼儿园 衢州一中 龙游县横山中学 柯城区大成小学 莲都区莲都小学 龙泉市茶丰小学 舟山中学 嵊泗职教中心 普陀实验幼儿园 舟山小学 义乌市后宅中学 义乌市西山下小学 浙江省教育厅教研室 小学音乐课堂“螺旋式”合唱教学策略研究 沈月锋 STWY39 “轻负高质”背景下小学音乐欣赏教学的实践与研究 STWY40 网球特色教学中模块设计策略研究 STWY41 弘扬传统武术文化，传承“练市船拳”的实践探索 STWY42 依托剪纸艺术创建校园特色文化的实践与研究 STWY43 小学篮球分层训练发展学生体能的研究 STWY44 小学花样跳绳校本课程开发的实践研究 STWY45 小学中低段音乐课中图谱的开发与应用的研究 STWY46 支架式教学理念下的在幼儿园歌唱教学研究 STWY47 高中女生体育消极行为现状及对策研究 STWY48 普通高中美术科软陶手工艺校本课程开发的研究 STWY49 小学口风琴校本课程开发与建设的研究 STWY50 小学美术教材与心理健康教育的融合 STWY51 农村小学民间、民族体育校本课程的开发与应用研究 STWY52 舟山市高中有效开展“阳光体育”活动探析 STWY53 视觉文化时代的中小学美术批判性课程探索 STWY54 家园合作幼儿合理营养健康教育可行性研究 STWY55 小学肥胖生健身俱乐部创建与运作的实践研究 STWY56 农民画校本课程开发与实施的研究 STWY57 基于快乐篮球的农村小学体育特色文化构建实践研究 STWY58 基于国家课程标准的浙江省义务教育段体育(与健康)课程建成设研究 林会国 潘海锋 堵云忠 王建良 黎谊民 孙水香 肖冬 王阳仙 赵海侠 严 瑾 徐芳仙 季华薇 沈正春 陶春仙 金伟民 马丽雅 傅海平 楼军 王忠平 余立峰

浙江省教育科学2011年度规划研究课题目录(各市)

编号 课题名称 日新俱乐部：师生成长共同体的构建与实践 负责人 汪 萍 单位 杭州市大学路小学 杭州市金都天长小学 杭州市崇文实验学校 杭州市紫阳小学 杭州市上城区教育学院附小 杭州市胜利小学 杭州市上城区教育后管中心 杭州市饮马井巷小学 杭州寿桥小学 杭州市天水小学 杭州市安吉路学校实验学校 杭州市朝晖中学 杭州启正中学 杭州长江实验小学 杭州采荷第一小学教育集团 杭州采荷第三小学 杭州市夏衍中学 杭州市文渊小学 杭州市大关苑实验幼儿园 杭州市拱宸桥小学 杭州市蓓蕾幼儿园 SC1 SC2 基于项目制的校本课程群的开发和实践 傅颂九 SC3 学生“学业负担”有效的学校管理机制研究 俞国娣 SC4 小学生导学卡的设计与运用研究 陆爱萍 SC5 七彩阳光卡：小学生自主成长模式的实践探索 万淑瑰 SC6 学校应成为孩子幸福的起点 张浩强 SC7 会计委派制：基于提高学校教育经费使用效益的制度设计与实践研究 郑志军 SC8 西湖小记者 生活大能人——小学文学社团特色活动的设计与实施 黄禾丰 SC9 超越课堂 凸显个性——基于现代学校制度的教学管理新探索 董诞黎 SC10 小班化多学科活动教学模式的研究 达柯文 SC11 交互式电子白板促进学习和教学方式变革的研究 白 SC12 SC13 初中校本化教育质量监测机制构建实践研究 转制背景下民办学校教师责任感研究 优化小班课堂学习效能的路径设计与实践 陈 音 欧自黎 章 群 SC14 SC15 基于“荷文化”理念下学生多元发展的实践研究 王 红 SC16 利用第三教育空间,培养学生实践能力 孙小芙 SC17 中学媒介素养课程开发和教师培养的实践研究 骆中成 SC18 我能行自信教育主题月活动的内容设计与实践创新 陈道远 SC19 基于“幼儿视听成长档案”的幼儿园数字化管理的设计与开发 王 连 SC20 新成功教育理念下小学全面教学质量管理策略研究 王崧舟 SC21 4—6岁幼儿玩科学资源包的设计与实践 金环 SC22 基于公民素养培育的小公民节设计与实施研究 谢玲玲 杭州市拱墅区教师进修学校 杭州市育才教构建全语言儿童阅读教育的实践研究 SC23 提升幼儿教师课程执行力的实践研究 胡爱玉 育集团第二实验学校 SC24 沈颖洁 杭州市西湖区教育局幼教办 杭州第十五中学教育集团 杭州市翠苑一小 杭州市保俶塔实验学校 杭州市浦沿小学教育集团 杭州市萧山五中 杭州市萧山区高桥初中 杭州市萧山十中 杭州市萧山二中 杭州市萧山区银河实验小学 杭州市萧山一职 杭州市余杭区教育局教研室 杭州市余杭高级中学 杭州富阳市富春第五小学 杭州富阳市教育局 杭州富阳市教育局教研室 杭州富阳市教育科学研究室 杭州富阳市万市中学 杭州富阳市富春第一幼儿园 SC25 《初中生健康人格的培育路径设计与操作载体》 计国勇 SC26 小角色，大体验——在少先队活动中培养学生自主创新能力的实践与研究 周爱芬 SC27 构建生态教师学习内容，提升教师专业素养 陈竹根 SC28 梦想成就未来-------基于校企教育联盟的梦想引领发展模式研究 傅天健 SC29 依托校园国学社助推学生生命成长的实践研究 陈胜良 SC30 “三习三导”课堂教学模式的构建与运作 沈海夫 SC31 智慧课堂教学新范式实践研究 李晓峰 SC32 基于教师教学行为改良的“反思型教学日志”的实践与研究 “让每一颗星星在银河中闪光”—基于幸福教育为核心理念的学校战略策划吴金炉 SC33 与实践研究 中职机电实训基地建设及运行研究 章建平 SC34 梁海燕 SC35 区域中小学教学质量监控的行动与研究 程 宁 SC36 促进高中生自主学习的教学范式研究与实践 俞小平 SC37 松散型教育集团背景下教师培养机制的探索研究 倪惠君 SC38 基于“模块”教学的高中新课程有效教学的实践研究 凌国柱 SC39 基于阅读期待的高中有效阅读教学的实践研究 刘金虎 SC40 多元智能域下“学困生”快乐学习营构建与实施的研究 苏立军 SC41 初中简约型课堂的设计与实施的研究 周水华 SC42 基于幼儿科学探索素养的家园同步实验室的设计与实践的研究 金茂芳 SC43 在共享中回归浪漫----知识管理视野下共享阅读机制的构建研究 姚淑华 杭州桐庐县富春江小学 杭州桐庐县圆通小学 杭州临安市昌化职业高中 杭州临安市衣锦小学 杭州临安市晨曦小学 杭州新安江中学 浙江省严州中学梅城校区 杭州建德市大洋中心小学 杭州淳安县教育局 杭州淳安县汾口镇龙川小学 杭州淳安县鸠坑乡中心小学 杭州淳安县中洲镇初级中学 杭州淳安县威坪镇初级中学 杭州淳安县千SC44 “三制融合策略”促成特殊群体学生优化发展的实践研究 吕桐军 SC45 职高学生“责任感”培养的路径和载体设计的实践研究 程本福 SC46 衣锦小学教养教育操作模式的构建与实施 曹琴静 SC47 小学数学作业统筹管理范式设计与实施研究 胡有妃 SC48 普通高中实施“弘毅教育”的实践研究 赖忠林 SC49 基于“严实”校风的主题值周活动的设计与实践 蒋一平 SC50 农村小学提升“低龄寄宿生”适应性的晚间活动设计与实践研究 林国元 SC51 理想科研：区域教育科研团队培育的实践研究 管国良 SC52 反思·记录·成长——基于青年教师的博客反思机制建设和实践研究 张东华 SC53 基于积极情感培养的快乐学习小分队构建的设计与实施 钱华建 SC54 梯级论坛式：农村初中教师自助成长的体系设计和实践研究 胡振华 SC55 基于案例教学的青年班主任校本培养方式变革 王建武 基于悦纳理念的作业全过程设计与实施的研究 SC56 SC57 SC58 SC59 基于教学目标的高中物理有效作业设计研究 聋生职业生涯规划指导的实践与研究 教师发展性评价体系构建的校本研究 基于”小组式”的班级管理的革新研究 方德才 岛湖镇青溪小学 李友兴 黄开华 楼 平 吴飞安 杭州学军中学 杭州聋人学校 杭州第七中学 杭州市源清中学 杭州市成人教育研究室 杭州市教育科学研究所 宁波市教育科学研究所 宁波中学 SC60 SC61 中等职业教育与社区教育资源整合模式的研究 韩 良 SC62 问题学生干预模式的研究 姚立新 SC63 SC 幼儿园五大领域教育实施现状调查研究——以宁波市五所幼儿园为例 人才培养多样化背景下的理科创新班办学模式实践研究 沈 莹 王晓明 SC65 和美教育——普通高中特色化建设的策略研究 小班化框架下的英语课程设计与课堂设计 张 曦 施丽华 宁波三中 宁波市效实中学 宁波市慈湖中学 宁波外事学校 宁波市第十九中学 宁波市栎木小学 宁波市江东中心幼儿园 宁波市江北区实验中学 宁波市江北区槐树幼儿园 宁波市北仑九峰小学 宁波市北仑职业高级中学 宁波市鄞州中学 宁波东钱湖旅游学校 宁波市鄞州区董玉娣中学 宁波市鄞州区集仕港中学 宁波市鄞州区东南小学 宁波市鄞州区东裕小学 宁波市鄞州区机关幼儿园 慈溪市慈吉中学 慈溪市实验小学 余姚高风中学 余姚市职成教中心 SC66 SC67 SC68 以“慈孝文化”为核心的学生主体性育德机制的探索 中职国际贸易专业核心课程教材开发研究与实践 初中生学业情绪现状、问题与对策研究 吴志贵 俞 毅 严鹏展 SC69 SC70 小学新经典教育的校本研究与实践 张文珍 SC71 基于系列绘本的生态式整合教学研究 学生个案分析工作坊运行的实践研究 庄旭东 SC72 我的环境我做主——幼儿主体式环境创设的实践与研究 尹定伟 SC73 范建君 SC74 “九峰小作坊”综合实践活动的实践与研究 卢晋阳 SC75 植根企业的职业学校专业课程改革的实践研究 方世国 SC76 语感阅读法促进高中生英语词汇积累的研究 任利那 SC77 中等职校实习生自主互助管理平台的构建 杨海如 SC78 初中校本数字化教学辅导和自主学习功能的拓展研究 王勤勇 SC79 初中数学“低负高效”作业模式的研究 吴方开 SC80 以“童乐超市”为载体拓展活力教育课程的实践与研究 竺柯斌 SC81 依托高效志愿者丰富小学综合实践活动的研究 周松杰 SC82 “超级四合院”——幼儿园动态教学的园本研究 陈旦映 SC83 正视差异，减负增效——民办学校差异发展教育的策略研究 陈信鉴 SC84 SC85 农村与城市小学一年级计算教学对比研究 民办中学校长道德领导力发展的个案研究 校级骨干教师培养5111模式的实践与研究 徐国庆 罗志康 许孟烈 SC86 SC87 小学高段数学“导学稿”教育模式的实践与研究 郑苗均 余姚市姚北实验学校 余姚市陆埠中心小学 奉化市锦屏中心小学 宁海县跃龙教SC88 田园作文师生乐——农村小学生作文素材拓展策略研究 张 琪 SC 从无趣散读走向有效序读 丁建梅 初中生问题行为与学校生活满意度的追踪研究 SC90 推行“和合教育”，优化集团化办学的研究与实践 潘建军 育集团跃龙中学 SC91 刘永宽 宁海县实验小学教育集团 宁海县第一职业中学 温州市教育教SC92 基于CDIO模式的模具制作实训课程的开发和应用 应龙泉 SC93 模拟中小企业职业情境的中职会计课程开发与实施的研究 徐克美 学研究院 温州市教育教SC94 高中生物课堂有效教学的研究 张庆勉 学研究院 温州市教育教SC95 SC96 中小学信息技术综合素质评价的实践研究 “磨课、磨题、磨人”——校本教研有效性的行动研究 高中校本生态课程资源开发和利用的实践研究 蒋莘 徐丹青 学研究院 温州中学 温州第二中学SC97 赵沛荣 黄龙校区 温州市实验中SC98 基于团队建设的学科工作室的实践与研究 何民 学 温州市第七中SC99 在普通高中英语教学中实施暗示教学法的研究 俞笑 学 温州市第八中SC100 温州八中实施以生命教育为特色的素质教育实践与研究 盖庆春 学 温州市第九中SC101 “班集体教育操作系统”研究 方海东 学 温州市第十一SC102 城市留守学生心理问题和教育对策研究——以温州市第十一中学为例 “3+2”德育模式构建探索——以队、团、党衔接教育为载体的中学生思想郑海云 中学 温州市第二十SC103 道德教育实践研究 温州产业结构下的中职数控专业特色教材开发与实践 周啸勇 三中学 温州市职业中SC104 蔡连森 等专业学校 温州市第五十SC105 高中数学教师学科知识优化的策略研究 饶庆军 一中学 温州市籀园小SC106 针对“国际留守儿童”的教育策略研究 钱小哨 学 温州市广场路SC107 小学中高段英语“分级阅读”教学模式研究 张常虹 小学 SC108 “提质－减负－提质”开放式教学十年探索与实践 温州市建设小林培明 学 温州市第六幼邓慧敏 儿园 温州市瓯海区陈新妹 梧田高级中学 温州市瓯海区SC109 城镇幼儿园家园联动式亲职教育的实践研究 SC110 普高英语“X+1”校本研修模式的实践研究 以科技教育为载体，开发小学综合实践活动课程资源的实践研究 SC111 基于“诊课”的初中语文骨干教师专业成长的实践与探索 卓丽云 瞿溪镇第一小学 温州市龙湾区陈茜茜 教师发展中心 温州市龙湾区SC112 农村小学开展学生科学观察记录实践的研究 SC113 SC114 SC115 外来务工子女心理状况调查和干预研究 打造特色学校培养创新人才的实践研究 教师开发课程资源的案例研究——以粤教版思想品德教材使用情况为例 董彩霞 金庆伟 杜军义 瑶溪镇第三小学 瑞安市教育局 瑞安市教育局 瑞安市安阳实项秀平 验中学 乐清市教育科李乐安 学研究所 乐清市雁荡山胡志勇 旅游学校 乐清市第三中徐岳敏 学 乐清市黄华镇杨飞虎 中学 永嘉县瓯北镇吴显武 第三小学 永嘉县教育局徐贤烤 教研室 永嘉县教育局卢益群 教研室 永嘉县教育局陈苍鹏 教研室 永嘉县瓯北镇厉雄燕 第五中学 平阳县职业教曾淑萍 育中心 平阳县职业中陈银者 等专业学校 文成县教育局胡必泛 教研室 SC116 SC117 职高旅游专业基于DIY的项目教学实践研究 SC118 中等职业学校数字化校园建设研究 SC119 班级心理拓展训练的项目设计与实践研究 SC120 绩效管理与教师参与决策途径、方式研究 SC121 现代智力七巧板校本课程建设与教学实践研究 SC122 基于人教版实验教材的习作（写话）教学序列构建的研究与实践 SC123 苏教版高中语文综合实践活动的设计与实施研究 SC124 开展科学课例研究 促进教师实践能力发展 SC125 七——九年级语文教材“教学内容的选择”初探 SC126 中职财经专业学生职业核心能力培养的研究与实践 SC127 汽修专业岗位技能实施项目教学的实践研究 SC128 农村小学生数学阅读能力培养的实践研究 SC129 SC130 SC131 SC132 管理、共享、自主、对话：基于农村学校有效校本研修之实证研究 家庭教育中父母教养行为测评指标体系研究 中小学影视媒介素养教育研究 区域教育推动家长参与学校教育研究——以金华市家校合作行动年为例 以自我效能感为中介，培养智障儿童自我控制能力的实验研究 洞头县教师进王光伟 褚伟明 陈霞 陈芸 徐进 修学校 金华教育学院 金华教育学院 金华教科所 金华市启明学校 金华市艾青中学 浙师大附属中学 金华市第一中学 金华市教科所 金华市第十五中学 金华市西苑小学 金华市东苑小学 金华市宾虹小学 金华市江滨小学 金华九峰职校 金华市第十七中学 金华市婺城区红湖路小学 金华市第十四中学 金华市婺城区新狮小学 金华市第十八中学 金华市婺城区站前小学 金华市第四中学 金华市婺城区教文体局 SC133 SC134 普通中学专注教育教学模式的实践与研究 方家鸿 SC135 高中生“生命本位意识”写作观的培养 朱红彪 SC136 SC137 高中物理习题教学的理论与实践 一线教师科研形态构成与分析研究 基于班主任引导的初中生心理自助策略研究 傅雪平 洪飞 蒋飞英 SC138 SC139 龙蛋行动——小学生道德实践活动体系构建研究 金建光 SC140 引导性素读（经典）教学实验 吴端 SC141 积极取向的儿童“幸福积分”实践研究 邵彩仙 SC142 SC143 提高小学生数学阅读准确性的实践研究 农村中等职校农学类专业实训基地建设研究 绩效工资背景下农村初中学校如何引领教师的精神成长 章颖 张建瑜 陈英燕 SC144 SC145 小学“汉字校园”建设的探索与实践研究 郎建胜 SC146 基于“研究”的教师专业发展模型 沈超云 SC147 小学阳光校园文化建设的实践与研究 贾秀军 SC148 基于校园网的积件式资源库开发与运用的探究 徐善文 SC149 小学生社团建设的校本实践 俞正强 SC150 英语教师“Logue学习管理”有效课堂教学师本模式研究 吴兴泉 SC151 区域推进初中英语项目学习的实践研究 卢莉 SC152 作文创新写作与评价改革实验研究 李本华 金华市比德弗国际学校 金华市金东区岭下初中 金华市金东区实验中学 金华市金东区曹宅小学 金华市金东区赤松小学 兰溪市芝堰小学 兰溪市第三中学 兰溪市兰江小学 兰溪市教育体育局 兰溪市滨江小学 兰溪市第八中学 武义县熟溪小学 永康市教师进修学校 永康市教师进修学校 永康市教师进修学校 永康市教研室 永康市人民小学 永康市妇联幼儿园 东阳市教育局 东阳中学 东阳市第二中学 东阳市外国语学校 SC153 “励志教育”在农村初中班级管理中的行动研究 潘美进 SC154 乐学 实学 悟学——初中八年级英语功能性作业设计的研究 郑艺 SC155 以生态悦读为基点涵养学生书香童年的实效性研究 钱光明 SC156 小学低年级班级管理中激励性评价的实践研究 项丰平 SC157 “四维读诗法”的教学实验研究 潘俊坚 SC158 基于校本教育的教科研一体化行动策略的研究 蒋金山 SC159 构建小学生悦读模式的实践与研究 项惠忠 SC160 义务教育阶段教师休闲文化建设的实践研究 蒋培成 SC161 童年呼唤亲情陪伴——小学生亲情陪伴矫补策略的实践研究 刘美新 SC162 邀请型校本教师专业促长策略的实践研究 徐晓平 SC163 “生态文明”理念有效转化为小学生行为习惯的途径研究 “教研、科研、培训”三位一体——基于主题活动的初中青年英语教师专业蓝献青 SC1 化发展的研究 小学“舞蹈式”习作教学模式的探究 周炳慧 SC165 胡秋萍 SC166 SC167 同伴互助与督导：提高中小学心理健康教育教师专业能力的研究 基于课例研修的小学教师专业成长的研究 基于单元整组教学的小学低段学科整合教学实践研究 童竝 王英豪 胡蔚 SC168 SC169 SC170 SC171 基于中华传统游戏的幼儿感觉综合能力提升的实践研究 中小学生“人生规划”系列教育的实践研究 高中物理零距离实验室建立与使用的实践研究 高中“诊断式”作业练习的设计与实施 胡萌秧 沈兵 马沪乡 杜新阳 SC172 SC173 立人理念下打造“精致课堂”的策略研究 吴海尧 SC174 基于简约教学的高效课堂研究 李成良 东阳市吴宁五校 东阳市怀鲁中心小学 东阳市横店中心小学 浦江县实验中学 浦江县仙华外国语学校 浦江县白马初级中学 浦江县实验小学 磐安县职业技校 台州市黄岩中学 台州市椒江人SC175 基于“开放性课程”的农村小学科技创新教学的研究与实践 徐建群 SC176 研究教学关键事件，提高课堂教学有效性 推行口语等级测试、提升英语学习能力——初中阶段实践英语口语等级测试厉岗玲 SC177 的研究 初中“生活英语”教学实践研究 黄根荣 SC178 张立明 SC179 以课例分析为依托，提升农村初中教师科研能力的实践研究 于民生 SC180 以课例研究促进区域性联盟学校教师专业发展的实践研究 朱柏烽 SC181 中职学校生态德育的实践与探索 郑旌 SC182 寄宿制高中培养学生心理健康素质的探索 林晓波 小学语文骨干教师“专业阅读”的实践研究 SC183 黄吉鸿 民小学章安校区 台州市椒江区主题活动中互动环境创设的策略研究 SC184 城乡教育发展共同体“加聚反应”的研究 王锦飞 书生岭南幼儿园 SC185 潘永贵 台州市椒江区云健小学 台州市临海大洋小学 台州市临海小学 台州市临海六中 台州市临海教育局 台州市临海台州中学 台州市临海哲商小学 台州市临海中心幼儿园 台州市路桥路南小学 台州市路桥小学 SC186 三种版本小学数学实验教材的纵横比较研究 周丽娇 SC187 小学数学复习课教学设计的实践与研究 朱希萍 SC188 自选“套餐式”全员德育体系的构建与实践 葛周兴 SC1 减负增效背景下班主任工作压力及倦怠心理归因干预策略研究 王为力 SC190 探寻传统与创新的契合点，构建和谐生态语文教学的实践研究 毕本弓 SC191 小学自主和谐德育的研究 汪正宽 SC192 以联动机制推进幼小衔接的实践研究 黄志华 SC193 “快乐课堂”模式下关于课前小研究的思考与研究 梁红 SC194 构建小学数学生态课堂低碳教学的研究 潘慧敏 台州市路桥中企业7S管理模式在中职机械实训工场中的应用研究 SC195 初中社会学科教学资源整合实践与研究 郑利群 蒋继华 等职业技术学校 台州市三门初级中学 台州市白云小学 天台平桥中心小学 天台实验小学 天台外国语学校 天台中学 温岭城西小学 温岭横峰小学 温岭市职业技术学校 温岭松门小学 温岭太平小学 温岭第三中学 温岭第四中学 温岭温中实验学校 温岭新河中学 温岭泽国小学 温岭泽国镇第二小学 仙居安洲小学 仙居第二中学 仙居第一小学 仙居上张中心学校 仙居下各第二小学 仙居中心幼儿园 SC196 SC197 小学生课外美文诵读的模式与方法研究 春 SC198 SC199 基于标准的“词语盘点”教学策略研究 小学生数学活动经验积累与提升的实践研究 构建以“礼仪教育”为核心的学校德育体系的实践研究 高中生同伴互助缓解求知需求困扰的实践研究 小学生科学课堂探究活动中有效交流的指导研究 小学数学错题资源管理“四维”策略的探究 中高职衔接之中职课程体系构建研究 区域非物质文化的校本课程的研究 基于学生生命成长的教师职业精神培育研究 构建初中“超市式”教学的实践与研究 构建学习品质体系促进“减负提质”的行动研究 积极、快乐——温中实验学校开展积极心理学教育活动的研究 高中物理教材“二次开发”的实践研究 《快乐德育》校本课程的实施研究 基于“晨诵·午读·暮省”儿童课程的校本研究 基于学科教研组活动开展教师培养方式的研究 自主互助学习课堂教学的实践研究 以学习者为中心的作业技术研究 基于山区学校生命意识培养的校本课程开发与实施 蔡冬芬 胡伟萍 许志龙 方银龙 江瑾琦 颜寿春 陈子元 孙伦青 周力骅 叶富军 简少华 孙银河 蔡千斌 冯根裕 陈建卫 方芳 周泽安 王植林 姜毅 SC200 SC201 SC202 SC203 SC204 SC205 SC206 SC207 SC208 SC209 SC210 SC211 SC212 SC213 SC214 SC215 SC216 SC217 以学生社团为载体的综合作业的研究 王晓华 SC218 幼儿礼仪启蒙教育的实践研究 张素萍 SC219 初中科学教学中类比资源的开发和应用研究 基于文本细读的阅读教学实践与研究 于伟 王针桂 玉环城关第二初级中学 玉环教育局教研室 SC220 小学民工子女插班就读实施分层教学的行动研究 陈劲芳 绍兴越城区望花小学 绍兴县教师发展中心 绍兴县柯桥中学 绍兴县柯桥小学 嵊州市鹿山小学 嵊州市爱德外国语学校 嵊州市城南小学 嵊州二中 上虞市春晖中学 上虞市职业中等专业学校 上虞市实验小学 上虞市城东小学 新昌县实验小学 新昌县职业技术学校 新昌县实验中学 新昌中学 新昌县教师进修学校 新昌县澄潭中学 诸暨市实验小SC221 SC222 基于备课组建设的教师思想引领实践研究 杨 军 SC223 中德高中物理课程比较研究 陈敏华 SC224 人教版小学语文1-6册课堂作业“随堂化”操作序列研究 张幼琴 SC225 “琢玉”文化视野下的童心乐园创建实践研究 朱洋君 SC226 孝父母 敬师长 爱社会——中小学开展孝敬教育理论与实践的探索 张正洋 SC227 SC228 构建以责任为核心的自主德育体系的实践与探索 “三社”特色教育推进培养模式多样化的研究 DIS在高中物理教学中的应用研究 周少英 祝庆华 俞丽萍 SC229 SC230 职业学校学生实习质量评价工作及指标体系 冯学忠 SC231 基于校际合作背景下的小学教师职业幸福感提升有效策略的实践研究 葛银铨 SC232 师生同步阅读考级的实践研究 任子珍 SC233 走“唐诗之路”诵经典诗文的实践研究 邵俊杰 SC234 基于区域经济的中职品牌专业建设实践探索——以新昌职业技术学校为例 吴亚宏 SC235 SC236 城镇化背景下制约初中生家庭教育的因素分析及对策研究 “研究性学习活动”弹性教研组活动有效性的实践与研究 影响义务教育阶段学生良好读书习惯形成的成因分析与培养策略研究 石英俊 吕金辉 赵伯荣 SC237 SC238 高中教师歇业研修的实践与探索 李辛甫 “小先生课程”的开发与实践研究 SC239 SC240 金国永 学教育集团城东小学 “了解儿童，顺势而为”--基于生本观察优化幼儿教师教学行为的行动研究 陈莉莉 诸暨市浣江幼儿园 诸暨市实验小小学生自主项目承包的行动研究 SC241 中职学校学生社团企业化运营的行动研究 潘 丹 赵 凯 学教育集团庆同小学 诸暨市职教中心 诸暨市轻工技术学校 海宁市斜桥镇庆云中心小学 基于导学案设计的初中语文略读课文教学规范研究 SC245 海宁市职业高级中学课程改革与研究 SC246 世博教育资源利用与开发的实践研究 SC247 构建乡土艺术文化特色学校的创新 SC248 感知和运动康复校本课程评量的建构与研究 SC249 基于“言语”的语文单元整合式阅读教学策略研究 SC250 SC251 普高学生学习策略生成与掌握的研究 陈震球 蒋国林 董周英 姚爱东 高吾林 王小林 周侗艳 海宁市教师进修学校 海宁市职业高级中学 海宁市实验小学 海宁市斜桥镇中心小学 海宁市培智学校 桐乡实验小学教育集团北港小学 桐乡第二中学 桐乡市第六中SC252 SC253 高品质初中“高质轻负”课堂教学特征研究 普通高中创建“和谐备课组”运作机制的研究 沈桂兴 周耘 学 嘉善中学 嘉善县杨庙小SC254 提升农村小学生生活力实践探究 王云华 学 嘉善第二高级SC255 普通高中实施学业导师制的探究 陆勇 中学 嘉善县杜鹃幼SC256 教研直播间式园本研修的实践研究 小学感恩教育实施路径与策略研究 SC257 农村幼儿园“浸润式书苑”创设研究 SC258 普通高中生“爱心·信心”培育的路径设计及载体创新研究 SC259 基于体验的系列化生活德育模式构建的研究 SC260 陶士方 潘忠明 杨仕芳 钱洁 屠园中 儿园 平湖市天妃小学 平湖市天妃幼儿园 平湖市新华爱心高级中学 平湖市当湖小学 SC242 SC243 通过“双证制”培训促进中职“一体化教学”的实践与研究 农村小学”一主两翼”劳动技术教育新模式研究 孙仁军 杨霄松 SC244 基于普通高中文学社活动的“写作生成链”实践研究 SC261 小学情趣课堂构建的策略研究 SC262 基于社会工业化后期背景下县级职教中心发展动力机制的研究 SC263 以活动为载体的主题式德育实践与研究 SC2 借助PISA理念指导初中科学课堂教学的实践研究 SC265 黄会兴 平湖市当湖高中 胡丽平 平湖市钟埭小学 贺陆军 平湖市职业中专 嘉兴市秀州中沈其林 学分校 嘉兴市南湖区朱文平 余新镇中学 嘉兴市南湖国SC266 后20%学生学习适应性现状调查与对策研究 间断性混龄教育的实践与探索 费溢舒 陈微 际实验学校 嘉兴市第二幼儿园 嘉兴市秀洲区SC267 高惠明 SC268 东部发达地区小学孝敬教育课程化的实践研究 油车港镇实验小学 嘉兴市秀洲区董权 SC269 农村大学校“骨干辐射式”校本研修的实践与思考 王江泾镇中心小学 嘉兴市秀洲区毛炜峰 SC270 利用本土资源开展手工创作实践与研究 王江泾镇中心幼儿园 嘉兴市秀洲区柏亚慧 SC271 “招投标式”引领农村教师校本教研的实践研究 王店镇中心小学 海盐县于城小SC272 样本化综合实践活动课程师生评价策略研究 肖金良 学 海盐县元济高SC273 基于“内在课程”开发的高中数学有效教学研究 卢明 级中学 嘉兴市秀州中SC274 内地高中班学生中华民族文化认同感培养研究 张锦荣 学 嘉兴市高级技SC275 SC276 SC277 技工学校名师培养工程“三维九式”培养策略实践研究 职业生涯教育在初中学段的推广研究 构建区域家庭教育咨询模式的实践与研究 高中数学新教材教学中“错误资源”的研究与利用 周凤琴 吴丽萍 沈小平 黄加卫 工学校 嘉兴教育学院 嘉兴市教育局 湖州新世纪外国语学校 SC278 高中物理概念转变教学策略的实践与研究 SC279 中职学校饭店服务与管理专业学生就业能力的调查与研究 SC280 特殊学校开展个别化教育的实验研究 SC281 施蔚红 陈兰兰 肖永强 南浔中学 湖州交通学校 湖州市衣裳街学校 湖州市聋哑学校 德清县教育研训中心 提高中职生学习中自我监控能力的策略与研究 SC284 城镇小学新概念班级模式构建的实践与研究 SC285 幼儿园“首席教师制”的推行与实践研究 SC286 构建童话课程促进幼儿和谐成长的实践研究 SC287 农村寄宿制小学同伴心理互助模式的探究 SC288 幼儿园民间竹器具游戏教学的实践与研究 SC2 SC290 高中生不良饮食习惯对学习效率影响的调查 小学“探练评延”课堂教学模式的探索与研究 共享区域活动中幼儿社会性发展的实践研究 SC292 窦国胜 有 飞 章 洁 钱双琴 汤 红 余红华 嵇莲英 章月根 吕梦非 德清县职业中等专业学校 德清县逸夫小学 德清县武康幼儿园 德清县中心幼儿园 安吉县教科研中心 安吉孝丰镇幼儿园 安吉高级中学 安吉县实验小学 安吉县实验幼儿园 长兴县第一中SC293 体验中寻找幸福感--幸福班级创建的实践与研究 徐德伟 学 长兴县职业教SC294 基于综合项目设计的中职生专业能力考核模式的实践研究 沈山 育中心 长兴县第二实SC295 打造教师“幸福小家”的实践研究 宋显坤 验小学 长兴县实验幼SC296 幼儿园快乐阅读活动指导策略的实践研究 胡晓雁 儿园 长兴县滨海小SC297 《弟子规》为载体的小学生行为习惯养成教育的实践研究 黄显庭 学 长兴县实验初SC298 初中语文文本读写结合的写作教学序列探索 构建高效课堂，实施美的教育策略研究 范剑萍 钱利祥 中 湖州南浔锦绣实验学校 湖州南浔区双 林 二 中 湖州吴兴区教育局研训中心 湖州吴兴区教育局研训中心 SC282 PCT法在聋校一年级语文教学中运用的实践研究 初中科学实验教学的实例研究 顾海琴 臧文彧 SC283 SC291 SC299 SC300 农村初中“导学提纲”有效课堂教学的研究 以“研”代“管” 以“质”控“量”--区域性学生作业“控量提质”模式潘梦来 SC301 的研究 区域推进初中科学实验教学的策略研究 俞柳杰 SC302 候小英 SC303 构建初中科学实验的社团教学模式研究 校本微型课程的开发与研究 中等职业教育对接区域经济发展的策略研究 初中科学实验改进和创新的探索与实践 袁萍萍 徐伯荣 张玉琴 徐宏武 湖州八中 湖州吴兴区织里实验小学 衢州中专 衢州市实验学校 衢州市聋哑学校 衢州市教育局 衢州高级中学 衢州二中 衢州衢江区廿里小学 衢州衢江区大洲小学 龙游县实验幼儿园 龙游县桥下小学 龙游县教研室 龙游县华茂外国语学校 衢州柯城区新星学校 衢州柯城区书院中学 衢州柯城区巨化中学 开化中学 开化县教研室 江山中学 江山市教师进修学校 江山二中 常山县同弓小学 常山县教育局 SC304 SC305 SC306 SC307 SC308 SC309 SC310 听障学生数学概念学习的案例研究 中等职业教育竞争力提升研究 普通高中实施分层教育的实践与研究 中学英语教学中课外新闻材料有效利用的研究 小学 “先学后教”教学模式中“学”的研究 周志英 翁孝川 吴光耀 潘志强 杨秀芳 SC311 SC312 小学生数学学习行为的调查与研究 徐炳寿 SC313 低碳生活背景下幼儿园环保教育的实践与研究 袁素萍 SC314 SC315 小学语文单元整合教学策略的实践与研究 小学语文“主题性习作单元”的实践研究 让折翅的小鸟重返蓝天——“绘画艺术治疗”对离异家庭儿童心理干预的研童筱清 赖春梅 曾银萍 SC316 究 基于“先学后教、教学合案”的有效课堂研究 SC317 杜建成 SC318 初中社会思品学业评价基于PISA的情景设计研究 祝水月 SC319 SC320 SC321 SC322 初中生数学错题集制作与利用的研究 优化教研组功能 促进教师专业化成长的策略研究 综合实践活动课程与初中科学教学有机整合的实践研究 重点高中学校特色精神文化传承与创新的研究 开展初中教师共情技术培训增进师生沟通的实践研究 初中数学综合性学习运用的研究 农村小学以生态资源为载体指导学生开展“小课题研究”的实践研究 常山县义务教育学校绩效考核的现状及对策研究 林国英 余广文 徐小槐 毛一军 管梅娟 姜志根 徐勋贵 徐俊燕 SC323 SC324 SC325 SC326 SC327 SC328 SC329 农村小学诗教校本课程开发与实施的研究 欠发达地区初中科学教师阶梯式培养研究 以课例研究为载体的高中复习课有效性的探索 小学语文课感的专题研究 徐 峰 王文军 舒海雄 鲍宗武 常山县阁底小学 丽水市教研室 缙云中学 遂昌县实验小学 遂昌县职业中专 遂昌新世纪实验学校 松阳职业中专 景宁县一小 云和职技校 云和江滨实验小学 云和古坊小学 龙泉市第三中学 丽水职高 景宁县二小 舟山中学 舟山市机关幼儿园 舟山市新城中心幼儿园 舟山市南海学校幼儿园 舟山普陀区沈一初 舟山普陀区沈家门小学 舟山普陀中学 舟山定海区东海中学 舟山定海区教育局 岱山县高亭镇中心幼儿园 SC330 SC331 利用教师专业成长“共同体”打造“双师型”教师团队的实践与研究 江建华 SC332 SC333 SC334 SC335 小学生在除法竖式计算中的差错分类及错因研究 基于岗位能力改革电力课程的实践与研究 山区小学“从读学写 读写一体 生成语感”策略建构与实施的研究 中职生顶岗实习管理模式研究与实践 基于本真理念的小学生心理潜能激发的实践与研究 薄弱学校实施“幸福教育”的实践与研究 山区初中“学案导学、当堂训练、自主合作、精讲多动”新课堂教学模式的程希文 毛益民 吴月圆 邱哓兰 饶小丽 杨建忠 周光辉 周 波 柳卫美 孙艳 朱珊珊 SC336 SC337 SC338 SC339 SC340 SC341 实践与研究 “电子信息”专业建设有效教学研究 农村小学语文课堂提问效度的实践研究 生物教材中“拓展性内容”教学策略的研究 幼儿园共享“游记”活动的实践与研究 SC342 SC343 立足乡土游戏 提升新农村家长育儿能力的实践与研究 戚凤燕 SC344 爸爸教导团：幼儿“双性化”人格培养的一种有效策略 黄晖 SC345 运用课例提高教师课堂教学能力的行动研究 周剑挺 SC346 SC347 海岛小学劳动与技术教育课程资源开发和整合研究 高中通用技术校本课程开发研究 “学案导学”教学模式在高中政治课中的应用性研究 组团式教育，个性化发展：基于系统优化理论下的区域提升教育质量构建教张英 吴宏伟 丁静舞 SC348 SC349 育品牌的策略研究 图谱教学在幼儿园歌唱活动中有效运用的实践研究 叶史品 SC350 陈娜 SC351 化解小学“男孩危机”的教育行动研究 袁莉莉 舟山定海区东海小学 舟山定海区紫微中心小学 舟山定海区石礁中心小学 舟山定海区机关幼儿园 岱山县衢山初中 岱山县高亭小学 岱山县高亭中心小学 舟山定海区八一幼儿园 舟山定海二中 义乌市绣湖小学 义乌市福田小学 义乌市义亭中学 义乌市廿三里第二小学 义乌市国际商贸学校 义乌市城镇职业技术学校 义乌市保联小学 浙江省机电技工学校 义乌市前店小学 义乌市佛堂小学 义乌市后宅小学 义乌市胜利幼儿园 义乌市稠江第一小学 SC352 农村小学高年级“数学日记”有效应用的再研究 林海娅 SC353 石礁小学“阳光少年”评价体系的构建和实施 陈 玲 SC354 以社区“GOA-GS“为平台开展散居婴幼儿早期教育的实践与研究 阮玲玲 SC355 海岛学校区域教研促进优秀教研组建设的行动研究 王彦博 SC356 小学语文阅读差异性教学策略的实践与研究 夏雨虹 SC357 小班化教育中“关注个体差异，实施多元评价”的研究 方明 SC358 SC359 幼儿媒介素养培养的实践研究 基于任务驱动的初中科学学生合作学习有效性研究 基于为孩子幸福人生奠基的“本真教育”实践研究 郑蓓丰 高耀君 方 敏 SC360 SC361 基于细节设计的小学生行为习惯培养的实践研究 宋兴明 SC362 “以学论教”教研文化培育的实践研究 陈报化 SC363 生本教育理念下构建小学活力课堂策略的实践研究 贾剑峰 SC3 “本真教育”理念下中职德育创新模式的实践研究 楼洪昌 SC365 新儒商文化引领下的中职学校专业文化建设研究 吴 云 SC366 以“少年科学院”为载体,培养小学生科学素养的实践研究 楼曙光 SC367 基于就业导向的中职生职业核心能力培养的实践研究 曹小其 SC368 农村小学童书赏读与学生写作有效联结的实践研究 王 鸿 SC369 德厚、学新、艺精、质优—农村小学现代型教师培养的实践研究 王来成 SC370 基于“学习力”培养的小学学习型教师团队建设研究 陈永正 SC371 基于“童化”理念下幼儿“画话”特色活动的实践研究 斯玉玲 SC372 积极心理学理念下小学生“阳光心理”培育的实践研究 宗雁飞 SC373 SC374 基于排球优势项目的学校办学特色培育的实践研究 高中历史情境教学的研究与实践 “观察-发现-感悟”农村初中学生自主学习策略的实践研究 蔡寿森 曹心意 陈志勤 义乌市稠江中学 义乌中学 义乌市上溪镇初级中学 义乌市江东幼儿园 义乌市机关实验幼儿园 杭州外国语学SC375 SC376 基于幼儿发展性评价的个性化成长册创建的实践研究 王慧燕 SC377 以教育叙事研究为载体，促进幼儿教师专业成长的实践研究 吕 展 SC378 初一阶段如何培养学生可持续发展语言能力 鲁蓉蓉 校 杭州外国语学SC379 多元文化背景下高中语文“新景点”阅读课程体系的构建 唐玉娣 校 杭州外国语学SC380 SC381 SC382 初一阶段如何培养学生可持续发展语言能力 初中文科\"先学后教\"教学方法的研究 旨在学习能力培养的小组合作学习模式及其运行方法研究 鲁蓉蓉 孔宏伟 朱成敏 校 杭外英特 杭外英特 浙江省教科院SC383 想学、会学、能学、乐学——行本理念下“先学后教”的实践研究 孙寅 附属实验学校 浙江省教科院SC384 我成长，我快乐——小学“微笑教育”课程改革研究 曹伟强 附属小学 浙江省教育厅SC385 基于互联网的学业质量监测和过程性评价及其关联分析的技术与应用研究 方张松 教研室 浙江省教育技SC386 SC387 基于信息化的农村教师成长培养新途径的实践研究 区域学校教师读书文化形成的实践研究 杨凡 杨群 术中心 浙江省教科院

附：嘉兴市2010年教育科研立项课题名单 一、教育科学规划重点课题

序号 课 题 名 称 1 2 3 4 5 6 7 课程改革背景下中职学校教学管理评估体系的构建 新课程背景下高中数学教学之案例研究 普通高中校本课程社团化的实践与研究 创新小学教学常规管理的实践与研究 基于绿色生态环境教育的校本资源开发和实践活动 普通高中实施学业导师制的行动研究 高中班主任案例校本培训的策略研究 负责人 单 位 周纪奎 嘉兴教育学院 沈新权 嘉兴一中 冯金泉 嘉兴市第五高级中学 费岭峰 嘉兴市实验小学 卜海峰 嘉兴市三水湾小学 林洪 嘉善县第二高级中学 凌遵龙 海宁一中 8 9 10 职业高级中学课程改革与实践研究 促进农村小学中老年教师可持续发展的策略研究 中职学校“企业文化进校园”研究与实践 王小林 海宁市职业高级中学 姚文达 桐乡市石门镇羔羊中心小学 蔡新良 桐乡市职教中心学校 二、教育科学规划一般课题

基础教育类 序号 课 题 名 称 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 小学语文略读课文教学规范性研究 中小学教师培训的价值取向研究 建立合作型教研组推动校本教研开展的实践研究 农村学校体育教师队伍建设的策略性研究 高中信息技术新课程资源开发与实践 选项教学模式下体育教师专业能力的提升 新课标理念下高中英语读写一体教学模式的研究 嘉兴高中男子篮球发展现状及对策研究 初中数学体悟教学的研究与实践 高中教师协作德育管理模式的实践研究 普通高中构建积极心理健康教育的研究与实践 高中生物教材实例“本土化”教学研究 增进聋生沟通与交往能力的实践研究 依托校本培训促进特校教师专业化发展的实践与研究 仿真机器人课堂教学的实践与研究 合作型家庭成长联盟的建设与研究 少儿动漫创作发展中心建设之研究 中段数学课堂主题图有效运用的实践与研究 小学丰富教育研究 以阅读考级促课外阅读规范的实践研究 后20%学生的学习适应性现状调查与对策研究 基于有效教学理念下的问诊式课堂实践研究 基于文本的儿童主题剪纸创作教学研究 新教师执教能力快速提升的策略研究 小学实践德育案例教学研究 小学语文主题式体验性作业的实践与研究 以核心问题为引领提高数学课堂教学效率的研究 小学高年级语文预习后课堂教学模式的实践与研究 农村小学开展传统体育游戏活动的实践研究 以活动为载体的主题式德育实践与研究 负责人 单 位 刘晶 金萍 嘉兴教育学院 嘉兴教育学院 陆秀良 嘉兴教育学院 王红霞 嘉兴教育学院 钱冬明 嘉兴一中 潘蔚萍 嘉兴一中 朱娟英 嘉兴高级中学 李利荣 嘉兴高级中学 陈晓群 嘉兴一中实验学校 严昕 孔宁 嘉兴市第五高级中学 嘉兴市第四高级中学 孙立卓 嘉兴市第四高级中学 刘敏英 嘉兴市特殊教育学校 钱晓云 嘉兴市特殊教育学校 董得手 南湖区教研室 向婕 嘉兴市实验小学 曹建林 嘉兴市实验小学 王珏 嘉兴市辅成教育集团 钟麒生 秀城实验教育集团 范莉萍 嘉兴市栅堰小学 费溢舒 嘉兴市南湖国际实验学校 庄建江 嘉兴市三水湾小学 戴玉芳 嘉兴市城南中心学校 莫雨勤 嘉兴经济开发区实验小学 范冬云 嘉兴市东栅中心小学 冯娟琴 南湖区新丰镇中心小学 王宏伟 南湖区大桥镇中心小学 姚雪琴 南湖区余新镇中心小学 钱建华 南湖区七星镇中心小学 沈其林 嘉兴市秀州中学分校 新课程下初中历史与社会教师课堂教学行为的调查研究 韩贤发 南湖区大桥镇中学 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 65 66 67 68 “二次备课”促进教学行为规范与改进的实践研究 用PISA评价促进初中科学课堂教学的策略与研究 科学活动中幼儿探究能力培养的研究 间断性混龄教育的实践与探索 幼儿园“仓储式”优质教育资源库建设与管理的实践研究 游戏与小班美术教学优化组合的策略研究 幼儿园主题活动评价方案制定的实践研究 幼儿绘本教学的策略研究 大班幼儿玩伴选择的现状及应对策略的调查 “低碳”生活课程在幼儿园有效开发和实践运用的研究 幼儿园DIY手工制作的价值与实践运用研究 小班幼儿创意美劳的教学实践与研究 创建美育特色学校行动研究 初中小班化教学的实践与研究 “六顶反思帽法”在幼儿园听评课活动中的推进研究 分类学习共同体（CLC)园本培训模式的建构研究 区域性推进学校艺术教育特色化发展的策略研究 在小学数学教学疑难问题解决中培养青年骨干教师的策略研究 张威 南湖区新丰镇中学 朱文平 南湖区余新镇中学 陈斐 陈微 孙芹 王慧 嘉兴市第一幼儿园 嘉兴市第二幼儿园 嘉兴二幼新湖早教中心 嘉兴市第三幼儿园 凌桢妤 嘉兴市宏兴幼儿园 孔佳青 嘉兴市文昌路幼儿园万舟分园 祝潘英 嘉兴市河西幼儿园 李 芳 嘉兴市艺术幼儿园 叶孝英 嘉兴市机关幼儿园 黄钰成 嘉兴庆安秀城幼儿园 商建中 嘉兴市栅堰小学 黄家骏 嘉兴市三水湾中学 张京南 嘉兴市宏兴幼儿园 邹璇 嘉兴市文昌路幼儿园 沈伟伟 秀洲区教文体局 蔡海根 秀洲区教研室 以小问题为突破口推进区域性教学常规创新的策略研究 朱丽红 秀洲区教研室 历史与社会学科导学型课堂的教学设计的实践研究 初中数学作业布置与评价改进策略的实践研究 以集体备课为依托的五步式校本教研模式的实践研究 以精细化管理推进学校教学常规工作的策略研究 提升指导教师对新教师教学指导力的实践与研究 初中英语阅读教学中提升学生思维品质的实践研究 初中作文导写稿设计与运用 以音乐活动为载体引导学生学会共处的实践研究 小学科学课中实施开放式实验活动的策略研究 小学作业管理开放性策略研究 王永生 秀洲现代实验学校 李圣秋 秀洲区新塍镇中学 叶莉英 秀洲区王店镇中学 冯伟良 秀洲区王店镇建设中学 俞瑞华 秀洲区王江泾镇中学 高剑莉 秀洲区油车港镇中学 付声瑜 秀洲区塘汇实验学校 陈晔 秀洲实验小学 徐文武 嘉兴市友谊小学 郑锦明 秀洲区磻溪小学 “定点研究 ←→ 行为跟进”小学语文课堂研修的实践与研究 姚秋洪 秀洲区王店镇中心小学 农村小学利用生活素材进行剪纸创作的实践与研究 小学数学教学中“错误”资源的有效利用策略研究 六年级数学有效练习设计的实践研究 小学中段年级语文教学中“随文练笔”的实践研究 缩小农村小学英语两极分化现象的探索与研究 小学数学学科“先试后导”教学的实践与研究 农村小学科学课外资源有效整合的研究 柏小萍 秀洲区王店镇中心小学 王勤 秀洲区王店镇建设中心小学 严红英 秀洲区洪合镇中心小学 茹云霞 秀洲区洪合镇中心小学 战秀娟 秀洲区王江泾镇中心小学 李雪珍 秀洲区油车港镇实验小学 李刚 秀洲区油车港镇中心小学 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 小学低段作文中的“批”、“改”误区及教育对策 幼儿园\"生活体验式\"主题活动的设计与实施 主题背景下幼儿园互动式主题墙创设的探索与研究 基于故事主人翁的对话式绘本阅读教学研究 乡镇中心园联动式教研机制的实践研究 巧用故事序列性教学提高幼儿早期阅读的能力 “四步曲”园本教研活动模式的探索与实践 幼儿园节庆教育的实践研究 三级管理网络下分层式园本教研管理的实践研究 以“节日文化”为载体拓展幼儿园主题教学活动的实践与研究 从幼儿主体出发创设情境的美术教学策略研究 三位一体关注幼儿安全意识培养的策略研究 美术教师文化自觉与专业成长策略研究 小学语文“美的教育”观课实践与研究 高中政治“综合探究课”的有效实施研究 几何画板与高中必修数学教学整合的实践研究 普通高中构建教师发展苑囿的实践和研究 中学创建“和谐备课组”的实践研究 探索农村初中学生“学习力”培养的实践研究 九年一贯制学校教师梯队建设的实践与研究 初中生演讲教学校本化的研究与实践 父母教养方式对初中生心理行为问题的影响研究 初中历史与社会作业设计创新研究 以传承窑乡文化为载体的综合实践活动研究 小学生文本细读能力培养的研究 基于PEP小学英语拓展型教学的实践与研究 小学生阳光心情的培育研究 小学高段语文生态化作业的实践与研究 小学语文整体性阅读导学的研究 小学数学课堂教学有效性的探索与研究 课件元素在小学语文教学中合理呈现的研究 董萌佳 秀洲区高照小学 吴晓虹 嘉兴市华侨幼儿园 陈艳 嘉兴市新时代幼儿园 李秀英 秀洲区油车港镇中心幼儿园 许乐平 秀洲区油车港镇实验幼儿园 张美英 秀洲区王店镇中心幼儿园 加建多 秀洲区王店镇中心幼儿园 张淑芳 嘉兴庆安幼儿园 杨雅芬 秀洲区王江泾镇中心幼儿园 王德平 秀洲区洪合镇中心幼儿园 吴新华 秀洲区高照象贤幼儿园 朱春英 秀洲区油车港镇华英幼儿园 傅水平 嘉善县研训中心 钱鲍芳 嘉善县研训中心 王德锋 嘉善高级中学 钱卫红 嘉善高级中学 俞其华 嘉善第二高级中学 吴顺华 嘉善中学 柴国忠 嘉善县杨庙中学 吕志新 嘉善县大云中心学校 马春娥 嘉善一中 周莉黎 嘉善一中 张永宁 嘉善县陶庄中学 王忠伟 嘉善县干窑中学 董宇晖 嘉善县实验小学 周敏娟 嘉善县实验小学 马晓燕 嘉善县逸夫小学 祝贵耀 嘉善县城西小学 何琳 嘉善县城西小学 史建华 嘉善县天凝小学 俞建忠 嘉善县第二实验小学 谢善英 嘉善县第二实验小学 夏文祥 嘉善县吴镇小学 王晨明 嘉善县丁栅中心学校 姚彩萍 嘉善县俞汇小学 王云华 嘉善县杨庙小学 金懿 嘉善县泗洲小学 100 区域特色资源在小学语文教学中的应用策略研究 101 开发吴镇人文资源 提升学生人文素养的实践与研究 102 嘉善田歌文化校本课程的开发研究 103 小学语文互补拓展阅读的探究 104 创设特色校园文化提升农村学生生活力探究 105 小学低年级剪贴绘画式写话教学的探索研究 106 构建小学“校园篮球文化”校本体系的研究与实践 107 “四二一”家庭结构下的幼儿劳动能力培养的研究 108 依托西塘古建筑文化培养幼儿美术创新能力的实践与研究 109 幼儿园教科研一体化探索与研究 110 3—6岁幼儿开展绘本阅读初探 111 架构幼儿美术“玩-学-用”教学层次的实践研究 112 农村学校拓展图书馆功能的实践研究 113 开展幼儿园新生命教育的实践探索 114 “合作 欣赏 共享”园本研训文化构建的实践研究 115 一体化管理模式下的农村幼教点教学规范之研究 116 指导小班幼儿家庭亲子共读的策略研究 117 乡土艺术视角下幼儿园品牌文化构建的实践研究 118 “主题递进式”园本教研的实践与研究 119 基于“绿色”理念的园本研训之实践研究 120 基于团队阅读文化背景下的教师自我发展策略研究 121 语言缺陷智障儿童口语交际能力培养的个案研究 122 小学数学有效复习的思考与研究 123 “全景式”培育教师专业成长的研究 124 小学课外阅读“走班式导读”的构建研究 125 基于多元化文化情景下小学美术课堂教学研究 126 “文本链接生活式”低段作文教学的实践研究 127 小学高段语文基于单元整组教学的“聚点探究”的策略研究 128 小学低年级“童趣式课外诵读”的实践与研究 129 地域文化资源在创意纸艺教学中的实践研究 130 基于艺术特色学校背景下的“艺术德育”的实践研究 131 小学高段数学课外作业设计的有效性实践与研究 132 小学美术首页图版教学的研究 133 农村小学开展“生活化音乐课堂”的实践研究 134 依托本土文化资源 有效提高农村小学美术创作能力之研究 135 “单元主题”视角下有效课外阅读方式的研究 136 “无痕”校本教研的实践研究 137 品社课中传统节日文化资源的有效开发之研究 138 “互助型部落”在班级“半自主化”管理中的实践研究 139 高中数学主题式探究教学研究 140 高中化学课堂体验式教学的实践研究 141 驱动式青年教师培养的实践与研究 142 低年级绘本写话教学之研究 张明斐 嘉善县姚庄小学 倪伟平 嘉善县实验幼儿园 柴云梅 嘉善县西塘中心幼儿园 许彦 王鸣 张颖 陈刚 许欢 嘉善县魏塘第三中心幼儿园 嘉善县魏塘玉兰幼儿园 嘉善县杜鹃幼儿园 嘉善县大云中心学校 平湖市实验幼儿园 朱冬春 平湖市行知幼儿园 胡娟英 平湖市当湖幼儿园 过晓红 平湖市当湖幼儿园 包亚燕 平湖市新仓镇中心幼儿园 时群峰 平湖市广陈幼儿园 郭亚娟 平湖市乍浦镇中心幼儿园 张玲芳 平湖市乍浦镇天妃幼儿园 陶琴妹 平湖市培智学校 俞 军 平湖市叔同实验小学 陆忠民 平湖师范附属小学 刘畏军 平湖师范附属小学 戚正良 平湖市百花小学 夏爱珍 平湖市艺术小学 杨芳 平湖市当湖中心小学 褚偲佳 平湖市钟埭中心小学 陆丽梅 平湖市行知小学 金亚军 平湖市新埭小学 谢中英 平湖市广陈中心小学 冯国健 平湖市林埭中心小学 林佳 平湖市黄姑中心小学 李周杰 平湖市全塘中心小学 夏鸿 平湖市乍浦小学 徐美勤 平湖市乍浦天妃小学 蔡卫娟 平湖市乍浦天妃小学 张强 曾伟 平湖中学 平湖市当湖高级中学 周兢杰 平湖市新华爱心高级中学 曹丽芳 平湖市城关中学 颜国英 平湖市实验小学 143 时间管理法在高中生学习管理中的应用 144 高中学生数学交流能力培养的实践研究 145 基于PISL理论的初中科学探究题命制的实践研究 146 教师课堂教学活动组织行为有效性的实践研究 147 绩效工资制度下教师绩效评价考核的实践与研究 范萍 海盐县元济高级中学 宓全良 海盐高级中学 胡东伟 海盐县博才实验学校 康益明 海盐县博才实验学校 陈国明 海盐县实验中学 148 基于“主题化三步曲实践课”校本教研机制的创新研究 陆永祥 海盐县实验中学 149 “二次备课”主题教研模式与评价策略的实践研究 150 运用技术工具开展基于六感的信息技术课堂教学设计研究 151 “生命化语文课堂”的实践探索 152 构建多元平台提高学生口语能力之实践研究 153 基于现代视觉图象的儿童水墨艺术创作研究 154 构建“品牌教研组”的实践与研究 155 运用“图文语言”提高小学生解决问题能力的研究 156 校本教研中提高教师作业设计能力的研究 157 网球特色教学中教学模块设计策略研究 158 民工子女学校开展多元化乡土体育游戏的实践研究 159 教师课堂教学行为观察与诊断技术研究 160 小学语文“项目型作业”设计与操作研究 161 小学美术教学中教师“点·面示范”的实践与研究 162 农村小学体艺特色班建设的实践与研究 163 农科技综合实践活动校本化研究 1 小学语文课堂动态生成的策略研究 165 农村小学借助“外力”发展的策略研究 166 小学数学作业过程管理优化策略的研究 167 小学数学教学中培养学生思考力的策略研究 168 小学班级主题文化建设的行动研究 169 农村小学学生社团组织及其活动的常态化研究 170 个别化学习活动在主题教育中的实践研究 171 图示法在小班幼儿行为习惯培养中的运用研究 172 幼儿园运动式主题活动的开发与实践研究 173 提升新教师一日生活环节管理质量的策略研究 174 高中信息技术教学中促进学习的课堂评价技巧的实践与研究 175 初中语文体验作文教学研究 176 学校科技教育多途径整合的实践研究 177 档案袋评价在初中英语阅读课教学中的实践研究 178 以校本研修为载体提升年轻班主任班级管理能力的实践研究 179 以团队研修模式为载体助推教师专业发展的研究 曾佑全 海盐县秦山中学 贺剑夫 海盐县澉浦中学 王红妹 海盐县向阳小学 吴萍 海盐县向阳小学 程雪峰 海盐县实验小学 陈建军 海盐县天宁小学 宋建琴 海盐县天宁小学 施福英 海盐县三毛小学 潘海锋 海盐县三毛小学 顾月良 海盐县行知小学 吕雪琴 海盐县富亭小学 陆秀敏 海盐县官堂小学 谢震宇 海盐县秦山小学 李磊 海盐县通元小学 肖金良 海盐县于城小学 陈燕飞 海盐县石泉小学 袁卫红 海盐县百步小学 钱雅芳 海盐县沈荡小学 朱建萍 海盐县六里小学 陆伟英 海盐县元通小学 朱顾军 海盐县西塘小学 张凯波 海盐县实验幼儿园 胡惠娟 海盐县万禄幼儿园 蒋应 海盐县机关幼儿园 蔡娟娟 海盐县庆安宜家花城幼儿园 陈跃 海宁高级中学 王建福 海宁二中 陈拗国 海宁长安初中 查漪琳 海宁鹃湖学校 魏年红 海宁紫微高级中学 石 海宁紫微高级中学 180 科学教学中“错题”问诊模式的探究 181 基于生本教育理念的初中数学课堂教学研究 182 通过批注阅读提升农村初中学生阅读能力的策略探究 183 普通高中学生校本社团“学研活动”的实践研究 184 农村初中激发后20%学生英语学习兴趣的实践研究 185 本土人文资源在初中思想品德学科中的实践研究 186 小学美术教学中学生想象力培养的研究 187 小学书法与传统文化融合的主题式教学研究 188 优化农村小学低年级课间活动的策略研究 1 小学高段“听说读写联动”教学实践研究 190 中德小学生E-mail语言交流平台构建的实践研究 191 小班儿童作文启蒙之指导策略研究 192 关于信息技术与科普校本课程有效整合的实践研究 193 以“人文乒乓”为载体培育学校办学特色的实践研究 194 三年级学生英语学习习惯培养的实践研究 195 乡镇中心小学促进不同区域学生融合的实践研究 高越平 海宁周王庙初中 王春杰 海宁许村中学 姚宇 海宁斜桥中学 王云江 海宁一中 郑树红 海宁许巷初中 沈海群 海宁第一初级中学 沈中杰 海宁紫微小学 陈国风 海宁桃园小学 吕新娟 海宁庆云中心小学 沈卫东 海宁宏达学校 许红 海宁实验小学 徐春炎 海宁石路中心小学 陆伟红 海宁马桥中心小学 蔡荣明 海宁丁桥中心小学 徐凌燕 海宁南苑小学 张伟民 海宁长安中心小学 196 构建以乡土艺术文化为内涵的特色学校创新发展之研究 姚爱东 海宁斜桥中心小学 197 小学科学教学“探究·表现”型课堂结构的研究与实践 陆国伟 海宁周王庙中心小学 198 小学高段略读课教学中运用学习任务单的实践研究 199 农村小学高段青春期健康教育策略的实践与研究 200 基于MOODLE的“品德与社会”学科主题学习的实践研究 201 小学中高段数学中问题解决教学策略的实践与研究 202 音乐在智障学生数学教学中的运用 203 小图标在幼儿生活环节中的有效设计与运用 204 优化区角活动讲评时效性的策略研究 205 幼儿操作活动中生活材料使用策略的实践与研究 周文兰 海宁湖塘中心小学 董文华 海宁盐仓学校 徐爱英 海宁丰士中心小学 马英 海宁袁花中心小学 浦雅琴 海宁培智学校 蒋连群 海宁机关幼儿园 沈梅华 海宁机关幼儿园 朱娅敏 海宁斜桥镇中心幼儿园 206 “捆绑式教研”为载体的学习型教研组建设的策略研究 何琳怡 海宁梅园幼儿园 207 提高集体备课有效性的实践研究 208 在大班美术活动中开展“意象绘画”教学的实践研究 209 高中政治教学中学生公识的培养与研究 210 高中生物研究性作业的设计与探索 211 提升高中英语“书面表达”教学实效的研究与实践 212 E环境下初中英语“导学稿”设计研究 213 历史与社会课堂有效提问的行动研究 214 读写千年国学传承“麻溪三自品质”的实践研究 215 初中语文生成性课堂教学的实践与研究 216 初中学生“心理孤儿”现象的教育探索 胡雪娟 海宁实验幼儿园教育集团中心园 吕颖 海宁市庆安幼儿园 李子煜 桐乡二中 曹冬林 桐乡市凤鸣高级中学 李丽婷 浙江省桐乡第一中学 王兴华 桐乡六中 顾建华 桐乡六中 徐利国 桐乡市大麻中心学校 胡爱军 桐乡市河山镇中心学校 沈燕瑾 桐乡市求是实验中学 217 小学数学教学“预习——引探”法的实践与研究 218 崇德小学“三维立体式”研修策略研究 219 小学数学智力广场活动开展的策略研究 220 以乡贤感召为载体的品质教育研究 221 杭白菊文化的实践与研究 222 小学语文教师自主提升职业幸福感的研究 223 “任务驱动”在综合实践活动中的应用研究 224 体育教学中培养学生逃生意识和技能的实践研究 225 “自留地式”作文教学模式的研究 226 以“课例”为载体的略读课文教学研究 227 教材习作生本化的实践研究 228 小学生生活应用性作文教学策略的研究 229 构建“和美校园”的实践研究 230 园本培训中幼儿园保育队伍建设的实践研究 231 5S管理法在幼儿园管理中的迁移研究 232 以七巧板为载体培养幼儿创新能力的实践研究 233 中班看图讲述中遮挡法的运用研究 234 幼儿园体育活动中教师非语言运用的策略研究 235 幼儿园小班撕贴画活动之研究 236 开展幼儿园教学观察诊断的实践研究 237 创意纸工引入大班幼儿活动的实践研究 238 幼儿园“三童”特色文化的实践研究 沈群慧 桐乡启新学校 姚敏钰 桐乡市崇德小学 盛时钟 桐乡市崇福镇虎啸中心小学 冯雪良 桐乡市崇福镇留良中心小学 文月勇 桐乡市凤鸣同福小学 强赛平 桐乡市高桥中心小学 杨建伟 桐乡市茅盾实验小学 钱南阳 桐乡市濮院小学 杨春梅 桐乡市实验小学教育集团城北小学 李萍 桐乡市实验小学教育集团凤鸣小学 钱志英 桐乡市乌镇植材小学 张惠芳 桐乡市振兴西路小学 钱芝静 桐乡市凤鸣天女小学 徐亚华 桐乡市崇德艺术幼儿园 吴建玉 桐乡市代代康美语幼儿园 沈燕瑾 桐乡市第二幼儿园 钱爱群 桐乡市濮院镇中心幼儿园 黄亚娟 桐乡市庆安小牛津幼儿园 费玲亚 桐乡市梧桐街道中心幼儿园 沈蓓佳 桐乡市崇福镇中心幼儿园 陈炳玉 桐乡市实验幼儿园 李娟妹 桐乡市石门镇中心幼儿园