散文人物形象的分析与概括

摘要：散文阅读是高中语文教学的重要构成部分，其地位之重、难度之大是其他文体不可比拟的。散文中的人物形象又是学习散文的重中之重，圈点阅读是应对高考的有效方法，本文从四个方面予以解读，帮助学生快速领悟人物形象，提高对文章主旨的把握能力。

关键词：圈点阅读 正面描写 侧面描写 一、散文与小说的人物不同

散文中的人物形象与其他艺术体裁，包括小说，在人物形象塑造的基本方针方法上都具有艺术性，人物形象的性格特征和社会意义都具有一定的思想性。散文中的人物形象是为表达散文主旨服务的，作者借助人物形象表达某种情感。所以散文中可以没有中心人物，也可以有多种中心人物，而人物本身往往是真实的。 二、分析人物形象特点、作用的前提——圈点阅读 圈点阅读要注意以下几点：

一是细读圈划出正面描写的能够点明人物形象特点的形容词。涉及人物形象的形容词，一般集中在人物眼睛、衣着、语言、形体等，例如《红楼梦》中对林黛玉、贾宝玉、王熙凤等人的刻画描写。

二是侧面描写的文字。侧面描写往往借助外部环境、周围人的评价议论，例如英雄人物出场前，《水浒传》英雄好汉的出场，都有其他官兵或者无赖的衬托。

三是描写人物的重点段落。描写人物的重点段落，大部分集中在主要人物第一次出场时，散文矛盾冲突的尖锐时候。

四是作者议论、抒情的语句。作者对文中人物评价、议论一般集中在文章开头或结尾，例如《史记》，每篇结尾处都有太史公曰：“…”，把握住这几个原则，更容易突破文章主题。 三、散文中人物的作用

散文中人物的作用要考虑一下三个方面：对表现主旨的作用；寄托情感的作用；衬托对比。

[样题示例一]

要求圈划出正面描写人物形象的词句和作者抒情议论的句子。①一个胡子拉碴、衣衫不整的中年男人，扶着一个穿黑袍的老妪，从一辆破烂不堪的轿车下来，缓缓走向海滩。中年男人弯弓着腰，耷拉着脑袋，步态疲沓；老妪则努力昂着头，将身体拔得直直的，缓缓而行，一副庄严的姿态。②她伫立海边，与海水咫尺之遥，双手抱拳，像个虔诚的教徒，祈祷似的望着大海。扶着她的男人，不时在她耳边低语着什么，她也不时回应着什么。③站在海边的老妪，她的视觉之灯熄灭了，但依赖听觉，她依然能听到大海的呼吸；依赖嗅觉，她仍能闻到大海的气息；而她只要弯下腰来，掬一捧海滩的沙子，就能知道大海怎样淘洗了岁月，她的触觉之灯也依然是明媚的。④在那个静谧的午后，比我们所有人都要强烈，因为她有一颗沧桑的听海的心。⑤看来世上没有什么事物，能够阻隔人与大自然最天然的亲近感。(节选自迟子建的《听海的心》有删改)

1.要求用~~~~~划出描写男子的词语，用横线划出正面描写老妇人形象的词句。并概括人物形象。答案划线见文本。

参及分析：划出描写男子和老夫人的文字以后，不难发现两人的共同特点是“生活穷苦”，但是两人的精神状态截然不同，男子“疲沓”，老妇人失去视力，身体残疾但而“努力昂着头，将身体拔得直直的，缓缓而行，一副庄严的姿态”精神昂扬、庄严，“像个虔诚的教徒”“她有一颗沧桑的听海的心”。 2.例如：文中男子的作用是什么？

参：①衬托对比。男子的精神疲倦衬托了老妇人的庄主和虔诚。②表达文章的主旨：人与自然水融。无论是肉体的残缺物质生活的贫困，还是岁月的倦怠。只要拥有一颗愿意亲近自然的心，自然就会向我们敞开他的怀抱，展示它的神奇。

分析：结合本文章本文第③④⑤中划线的句子可知道，男子的存在对老妇人就是起到衬托对比的作用，男子的精神疲倦衬托了老妇人的庄主和虔诚，男子和老妇人的共同存在就是为了表达文章的主旨：人与自然水融。无论是肉体的残缺物质生活的贫困，还是岁月的倦怠，城市生活的虚伪表象，都无法阻断人与自然的血肉关系。只要拥有一颗沧海沧桑的听海的心，自然才会向我们敞开他的怀抱，从而展示它全部的神奇和规律。 [样题示例二] 朱以撒

⑤我是在农耕兄弟的老房舍里大量的竹器中看到竹子之力的，力透到寻常生活的每一个角落，紧紧地箍住了一家人的生活、一个村子的生活，不使失散。渐渐地，在竹林环绕中的人们也有了坚韧和忍耐。实在的劳作泥泥水水寒暑无间，使人长于自守，默然无语。而另一面又使我察觉到民风的强悍，只是平素在体力蓄积着，不使外泄。所不同的是农耕者远没有竹子的挺拔俊秀，少年时过早地负重，后来再也长不高了。尽管我离开那里很久了，我还是固执地认为他们就是一片会行走的竹子。

第五段中，农耕者的形象有何特点？请结合文本简要分析。答：①坚韧、忍耐。如“竹林环绕中的人们，也有了坚韧和忍耐”。②实在、长于自首、默默无语。如“实在的劳动，泥泥水水，寒暑无间，使人长于自首，默默无语”。③强悍。如“民风强悍，只是平素在体内蓄积者不使外泄”。④身材不高大。如“少年时过早的负重，后来再也长不高了”。