《建筑CAD》考试大纲(开篇导学).doc

I课程性质与设置目的

一、 本课程的性质和特点、在本专业中的地位、设置目的与作用 《建筑CAD》课程是网络教育考试的一门选修公共专业课。这 门课程为计算机辅助设计课程，是一门应用计算机技术进行建筑结构 设计的技术能力性课程。目的是培养学生计算机辅助设计的基本概 念、基本方法以及应用现有结构软件进行工程辅助设计的能力。本课 程培养学生三大技能，第一是开发CAD系统软件的基本技能；第二 是应用计算机绘图的技能；第三是应用计算机进行建筑结构工程设计 的技能。

本课程也是一门实践性很强的课程，课程内容均为实际软件的操 作，由于课程的性质所定，所以要求本课程需采用多媒体教学，以增 强学纶的实际操作能力。

二、 本课程的基本要求

通过本课程的学习，学生应比较系统地进行学习。

第一，本课程为计算机辅助设计课程，是一门应用计算机技术进 行建筑结构设计的技术能力性课程。本课程以钢筋混凝土结构新规 范、新标准为基础，以新规范相应的软件PMCAD、PK、SATWE为 应用，全面介绍钢筋混凝土结构CAD软件的设计思想，设计方法以 及新规范下软件的操作使用。并着重介绍新软件的应用方法、参数选 取、操作技巧和结构设计的设计思想、概念和基本方法。

第二，也介绍Auto CAD R2002绘图软件的使用方法及相应结构 软件的

接口技术。增强计算机绘图的能力和图形、图纸的编辑能力。 是工民建专业和建筑结构专业的学生、建筑结构工程设计人员所必修 的一门专业基础课程。

三、本课程与其他课程的联系

本课程与《建筑结构》课程的联系是理论与实现实践的过程。 木科程的重点是AutoCAD的应用。其难点是PKPM系列软件的实 际操作能力。

学生在学习本课程时，要善于把基本理论与实际图形结合起来， 从屮得到启迪和借鉴，提高分析思维能力。同时，为了较好地理解和 掌握本课程的内容，要勤于思考、联系实际，必要的时候要熟记一些 AutoCAD基本命令的内容。

II课程内容与考核标准

第一章 建筑结构CAI）技术的形成与发展

一、 考核知识点

1、 CAD技术的形成与发展。 2、 建筑结构CAD技术的发展。

二、 考核要求

1、 领会建筑结构CAD的基本概念。

2、 领会一般CAD技术的要求，发展和特点。

第二章结构CAD软件系统设计技术

一、 考核知识点

1、 结构CAD软件设计技术。

2、 结构CAD软件系统设计的概念与方法。 二、 考核要求

1、 识记建筑结构CAD软件系统设计的基本思想、基本方法。 2、 理解结构CAD软件系统设计的概念与方法。 3、 领会结构CAD软件设计的文档要求。

第三章 图形平台Auto CAD 2002应用与操作

一、 考核知识点

1、 Auto CAI) 2002的基本概念，计算机绘图的基本方法。 2、 基木绘图命令与图形编辑命令。

3、 文字标注与绘图技巧、绘图方法与管理。 4、 尺寸标注与实用命令。 5、 图案、形与块操作。 6、 三维绘图。

7、 Auto CAD 接口技术。 二、 考核要求

1、 理解并掌握Auto CAD软件基本操作方法。

2、 掌握绘图与图形编辑命令；熟练掌握绘图与图形编辑命令的 应用；熟练绘制各种图形。

3、掌握文字标注与尺寸标注的方法；熟练地在图形上标注文字 和尺寸。

4、 掌握绘图方法、绘图工具与绘图管理的应用。 5、 掌握图案、形与图块的操作方法。 6、 掌握三维绘图的方法与技巧。

7、 理解Auto CAD接口技术，掌握Auto CAD接口程序设计与方 法。

第四章 结构平面设计软件PMCAD的应用

一、 考核知识点

1、 平面结构设计的概念。 2、 三维建筑结构模型的建立。 3、 荷载的输入。 4、 结构平面设计。

5、 与PK和空间分析软件的关系。 6、 砖混结构设计。 二、 考核要求

1、 掌握结构三维模型建立的方法：熟练掌握三维模型建立时的 轴线输入、构件定义、楼层定义、荷载定义、楼层组装、设计参数、 保存文件与退出的操作方法。 2、

掌握二次输入结构信息的方法：熟练掌握楼面开洞、次梁布 置、预

制楼板、修改板厚、设悬挑板、设层间梁、楼板错层和拷贝前 层的操作方法。

3、 掌握非楼面荷载的输入方法和操作。

4、 掌握PK文件的形成方法和操作。 5、 掌握砖混结构设计的方法和操作。

6、 掌握结构平面施工图形成的方法：包括输入计算与绘图参数 的输入、钢筋混凝土楼板内力和配筋计算、标注尺寸、标注轴线、irni 预制板、画板钢筋、填充墙体和存图退出的操作方法。

第五章平面标系设计软件PK的应用

一、 考核知识点

1、 平面杆系设计软件PK的数据文件的建立。 2、 框、排架结构计算。 3、 施工图的成图。 二、 考核要求

1、 掌握交互式建立PK数据的方法：熟练掌握PK数据建立时的 网格建立、构件定义与布置、荷载输入、参数输入、保存文件与退出 的操作方法。

2、 掌握平面标系结构计算方法：熟练掌握结构计算内力包络图 的图形查看、图形输出等操作方法。

3、 掌握施工成图方法：整体施工图、杆件构件施工图的成图方 法。 4、掌握绘图参数的填写，钢筋修改，框架梁的裂缝宽度与扰度 计算的操作。

第六章 空间结构有限元分析与设计软件SATWE

一、 考核知识点

1、 空间结构有限元分析与设计的概念。 2、 由PM生成SATWE数据。 3、 空间分析与配筋计算。 4、 与PK连接形成施工图。

二、 考核要求

1、 掌握空间结构有限元分析与设计的概念。掌握基本参数的选 取。基本参数包括：总信息、风载信息、地震信息、活载信息、调整 信息、设计信息、配筋信息、荷载组合信息、地下室信息、砌体结构 信息。并掌握数据检查、图形检查与修改等操作方法。

2、 掌握SATWE结构分析计算结果的输出分析的操作方法。包括: 图形文件输出，文本文件输出。

3、 掌握各种施工图的绘制方法：包括梁平法施工图、梁构件施 工图成图的操作方法；柱平面大样施工图、柱剖面表施工图、柱构件 施工图成图的操作方法。

第七章工程实作

一、考核知识点

1、建立结构初步设计概念。

2、 利用结构软件对一个工程进行实作。 3、 工程施工图的编辑与处理。 二、考核要求

1、 充分理解并建立结构设计的概念。

2、 作好结构工程设计前的准备；根据工程条件，拟定设计参数, 确定结构方案；根据建筑提供的工作图，确定结构标准层，确定荷载 标准层和草画网格平面图。

3、 根据结构方案，利用PMCAD软件建立三维结构模型、输入二 次结构信息，输入荷载，完成PMCAD的主要操作。

4、 由PMCAD生成PK数据文件；利用PK软件进行平面杆系的结 构计算；填写绘图数据并形成框架整体施工图、构件施工图。

5、 由PMCAD生成SATWE数据文件；利用SATWE软件进行空间体 系的结构分析和配筋计算；次梁内力计算和配筋计算；连接PK形成 梁平法施工图、梁构件施工图；柱平而大样施工图、柱剖面表施工图、 柱构件施工图。

6、 返回PMCAD软件形成各结构标准层的平面结构施工图。 7、 进入Auto CAD 2002软件，对结构施工图进行编辑与完善。 8、 进入Auto CAD 2002软件，由绘图机绘制施工图。

III有关说明与实施要求

为了使本大纲的规定在学生自学、辅导教师网上教学和考试命题 中得到贯彻落实，对有关问题作如下说明，并提出具体实施要求。

一、关于考核目标的说明

为了使考试内容和考试要求标准化，本大纲在列出考试内容的基 础上，对各章节规定了考核目标。考核目标包含考核知识点和考核要 求两项。辅导

教师和学生可以通过对考核目标的阅读，进一步明确考 试范围、内容和要求，从而可以更为系统地学习和把握教材。同时， 考核目标还能够进一步明确考试命题范围，更正确地安排试题的知识 能力层次和把握试题的难易程度。

由于本课程是一门实践性很强的课程，因此，木大纲的考核目标 是课程设计，也就是工程实作。不是传统命题考试，而是根据工程实 作的要求，让学生利用绘图软件和结构设计软件进行工程设计。按工 程题目的要求进行工程设计实作，并提交三张工程施工图图纸作为考 试内容。

本大纲在考核目标中，按照领会、理解，掌握和熟练掌握等四个 层次规定学生通过学习应该达到的能力层次要求。4个能力层次是递 进等级关系。各能力层次的含义是：

1、 领会：能够了解有关概念、知识的含义，并能正确认识和表 述。 2、 理解：在领会的基础上，能够比较全面地把握基木概念、基 本理论、基本方法，能把握有关概念、理论、分析方法之间的区别和 联系。

3、 掌握：在理解的基础上，能够运用知识点解决有关的实际问 题；进行相关的实际操作。

4、熟练掌握：指在掌握的基础上，能够综合运用所学习过的多 个知识点，分析和解决比较复杂的问题；进行较综合性、复杂性的实 际操作。

二、 关于教材、参考教材和参考读物（根据课程的实际情况写 内容） 课程教材：

《建筑结构CAD设计与应用》.范幸义等编著.中国电力出版 社.2003年9月

参考资料：

《PM、PK用户手册》.中国建筑研究院CAD工程部编.2003 年3刀 《SATWE用户手册》.中国建筑研究院CAD工程部编.2003年 3月 《计算机图形学》•范幸义编著•重庆大学出版社・1999年2月•第 二版

《AutoCAD 2002中文版实用教程》.李增民等编.人民邮电出 版社.2002年1月

三、 关于本门课程学习方法指导

在掌握基本概念及基本原理的基础上，以实际操作 为基本手段，熟练掌握Auto CAD R2002绘图软件的使 用方法。以结构力学，钢筋混凝土知识为理论，以 PMCAD、PK、SATWE软件为应用，学习建筑结构设计的 基本概念和基本方法。并以一个实际工程作为课程设 计，应用PMCAI）、PK、SATWE软件对实际工程进行实作。 以便于掌握建筑结构CAD的基木概念和实际应用能力。

四、 关于本门课程对教学的要求

《建筑CAD》中《上机指南》部分，是作业的集中体现，大家 要好好掌握，达到领悟的效果。

由于本课程是一门实践性很强的课程，因此，本大纲的考核目标 是课程设计，也就是工程实作。不是传统命题考试，而是根据工程实 作的要求，让学生利用绘图软件和结构设计软件进行工程设计。按工 程题冃的要求进行工程设计实作，并提交三张工程施工图图纸作为考 试内容。

五、 关于本门课程考试命题的若干规定

1、 木门课程的命题考试，根据木大纲所规定的考试内容和考试 目标来

确定考试范围和考核要求。考试的课程设计耍求覆盖各章，并 适当突出重点章节，体现本课程的重点内容。

2、 本课程的课程设计要求是计算机绘图占30%,结构工程设计 占 70% o 3、 课程设计的工程题目分框架结构，框剪结构。计算机绘图分 建筑图和结构图。计算机绘图部分可以多个学生考核用相同的题目； 工程设计部分要求每个学生按不同的要求实作。每个学生按不同的内 容考核。但考试目标是统一的。考核评分标准按图纸质量评分；图纸 质量可以充分反映本课程的基本概念、基本理论、基本方法和操作水

平。

附录：题型举例

考试内容以图形题目为主，可参考课后习题加以练习。